月度考试结束后,大家都会进行总结和检讨。华南创作网小编为大家收集整理的高二月考总结，多篇合集，欢迎复制下载！
高二月考总结 第1篇
高二第一次月考已经结束，我所任教的班成绩与其他班相差较大，单就平均分就相差4分。就这个差距，作为科任教师的我，首先要向学校领导、年级组作认真而深刻的检讨。学校和年级组让我担任高二的历史教学，这是对我的高度信任，而我却在这次月考中出了这么大的教学事故，作为一个有一定教龄的中年教师，本人自感无颜以对。下面就今天年级组开会的机会，我对平时的教学进行认真细致的反思梳理。
反思一，没有深入学生中间，了解学生，熟悉学生，没有与学生建立一种水乳交融的师生情感。我们的学生是一群十六七岁的孩子，他们即将成年，但尚未成年，所以在情感上对老师还是有一定的依赖的。学生只有亲其师，才能信其道，在情感上与学生建立良好的关系是搞好教学的前提。该班有个学生叫黄莺，家住向坝，父亲体弱多病，母亲六七年前离家出走未归，十一后突然回家，导致该生情绪波动较大，在月考前一天的晚自习我发现她的问题，主动找他谈，解决了她的部分心结，所以在月考中历史成绩还好。这进一步说明教师多关爱学生，了解学生是多么的重要。
反思二：平时的教学在落实上是有很大问题的，对学困生、心困生关注不够。但是通过这次月考，我认识到教学过程贵在落实到学生的学习，学生动起来才是硬道理。这次成绩较差，主要是尾巴太大，影响了成绩。有句话说：踏石留印，抓铁有痕。无论多么好的教学设计，都要围绕学生的学为中心。围绕学生这个主体。调动学生才是第一位的。其次在课外时间要多督促学生自主预习和复习，晚自习时间尽量不占用，要多让学生根据自己的实际情况自主安排。反思三：在教学中强调基础知识的重要性不够。这次月考绝大多数题目源于课本又略超出课本，教师在评讲试卷后，学生都反应题目简单而未能作对，原因在于基础不牢。所以在今后的教学中一定要抓基础，重视基础。
整改措施：从深入学生入手，走进学生的心灵世界，尽快地熟悉学生并且与学生建立感情;在教学过程中重视基础知识的教学和落实，以学习小组为单位进行检查背诵，各个小组之间进行学习上的竞赛，在班级内形成比、学、赶、帮、超的风气;在备课过程中仔细认真地研究学生情况，做到有的放矢。总之，本届高二学生处于学校发展壮大的关键时期，我们肩上的责任重大，肩负着社会各界、学生家长的殷切期望，所以我的这些措施只有认真落实，不放空炮，真正执行才能收到细微的、渐进的效果。
高二月考总结 第2篇
“思维方式决定做事行为， 做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。
政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格? 首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的.收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。
已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要
了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。
知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。
我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!!!
高二月考总结 第3篇
第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。
这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。
这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难过。
考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题（共14道，70分），已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算第二问的结果发现数字太大、太奇怪，所以又在草稿纸上化简了很多次，化到最后的两次，结果都是一样的，而且用来算第二问的问题让我觉得很正常，我就肯定最后两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷，因为我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆匆地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的满分50分，是127分。
高二月考总结 第4篇
尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们:
大家好!
很荣幸，能作为教师代表在这个美丽的季节和大家相聚在一起。
首先，请允许我代表全体学生向关心我们学生的领导和教师表示衷心的感谢!请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在第一次月考中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!
说实在的，全年级只一个同学九科全部及格，我无法祝贺，我心里只有难过。反思反思再反思，在本次月考中，就语文科目而言，暴露出了如下几个问题:
一 、基础知识不牢固，学习浮躁。(文言文，古诗文默写)
二、审题错误。要能辨析各种题型的答题要点。13题赏析文章第二段。(艺术手法+情节的作用)
三、答题缺乏条理性。主观题老师在评卷的过程中只注重采分点，而不是你写的多少，所以分点叙述是答主观题的一大法宝。在本次考试中，有的同学拉拉杂杂写了很多，又没有具体来分采分点，将心比心，阅卷老师看试卷看得头昏眼花，是不可能在你芜杂的答案里去找答案要点的，这样必然导致你可能答到的要点被看漏。
四、卷面不规范。语文成绩的高低与语文卷面的整洁与否密切相关。要力求字迹工整，还有不可答题答错地方。
在这里，我更想对大家说:第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多。可如何做一个笑到最后的胜利者呢?我有几点建议:
一、充满信心，勇往直前。
有这样一个实验:一位长跑运动员参加一个五人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了解，其他4人的实力并不如你。于是，这名运动员轻松地跑了第一名。后来教练又让他参加了一个十人小组的比赛，教练把平时其他人的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，他又轻松跑了第一名。后来，换了一个地方，赛前，关于其他运动员的情况，教练并没和他沟通过，在五人小组的比赛中，他勉强拿了第一名，后来十人小组的比赛中，他仅仅拿了第四名。而实际的情况是，这次各个组的其他参赛运动员，同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我们往往就是这样，欠缺对对手能力的估量，而往往给自己安排着一个较低的位置，就像上学时的我们:小学的时候，自己是班里的佼佼者，觉得第一名非自己莫属;升到初中后，人多了，觉得自己能考个前十名就不错了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜;高中以后，定的目标更低，即便考试稍有出入，也会安慰自己道:高手这么多，已经很不错了。就这样，他就会一步步从优秀走向了平庸。
假使我们原先是一块金子，也最后会因为缺乏永恒的自信，而甘心变为一粒沙子。可以说，自甘平庸，是人生的一场灾难，也是人生的悲剧。只是，更多的时候，是我们自己，导演了这场灾难和悲剧。
所以请同学们记住:自信是一种机遇，既需要善于抓住身边转瞬即逝的“机遇”，也要学会自己创造“机遇”;自信是一种不怕困难的精神，它能让人勇往直前、开拓进取;自信也是一种成功的境界，它能摆脱内心的恐惧，扬帆起航，到达成功的彼岸。自信，是成功的第一秘诀。
二、学会借助外力，虚心向老师请教。
韩愈在《师说》里说:师者，所以传道授业解惑也。老师的职责就是教书育人。所以说，你们在学习生活中有什么疑问，尽管放心大胆地来找老师。所有老师都喜欢爱问问题的学生，而你一旦得到老师一对一的辅导，你的成绩就会有质的飞跃。
王安石在《游褒禅山记》中说:有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 荀子在《劝学》里也说:假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。这两个名篇名句都告诉我们一个道理:要学会善于借助外力。而老师就是我们学习的外力，老师是你们考入理想中的大学的推动者和坚强后盾，所以希望大家多多利用老师这个优势资源。
三、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
天赋秉性并不高但最终成为大清王朝中兴名臣的曾国藩年轻时为背过一篇文章通宵达旦读书的故事让我们感动不已。没有人能只依靠自己的天赋而轻易地取得成功。上帝只给了你的那份天赋，只有后天的勤奋才能将这种天赋转化为真正的天才。而你如果感觉自己并不聪慧，那么也不要担心，早起的鸟儿有虫吃，能爬上金字塔顶端的两种动物之一便有蜗牛，是蜗牛不懈的努力以及为了理想而埋头苦干的精神成就了她的美名。
最后用两句话结束发言:同学们，有作为才会有地位～只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!
衷心祝愿同学们学习进步，勇攀高峰。学考都一次性通过，明年考上自己理想的大学。
谢谢大家!
高二月考总结 第5篇
月考考试终于结束了，我反思自己。对于这次考试，我不能问心无愧地说----我粗心了。通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：
首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。我就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。对于这一点我深感惭愧。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子;没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。所以，我们必须掌握每一科目中的所有知识。
其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了一干二净，岂不坏事?很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这的成败算得了什么?所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这成功也算不了什么!
学校在尽一切努力为我们创造良好的学习环境，在这样的环境中，如果再不好好学习，那对不起的人可就太多了。
所以，从现在开始我要好好的学习，为下的考试做好准备!!
高二月考总结 第6篇
大家下午好，贾老师叫我发言，其实我也没什么好说的，冠冕堂皇的话就不说了，
这里简单说几点自己想说而一直没说的话，有不到之处大家见谅。
首先说下试卷分析，这次试题感觉不是很难，但是考试下来，学生成绩却不是很好，优秀率比上次有所降低。 我就想，是平时工作做的不到位?复习不到位?还是其他原因。
我们初二的英语组一直不错，大家都很敬业，团结，有什么问题也在一起探讨，研究。集体教研。杜海荣老师和张红艳老师的英语成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样，我也一直想去听听她们的课，却总是有这样那样的理由没顾上。希望两位老师有什么好的教学和管理班级的方法能传授给我们。
这次的听力失分率比较高，说明学生平时的听力训练不到位。英语能阅读懂，不一定能听懂，这就要求我们英语老师注意平时听力的锻炼和培养。国培英语学习中，讲到了一位北京优秀教师的听力课，给我感触挺深。他们的学生也是餐桌式，六人一组，老师讲课大家都是身体坐正对着老师，认真听课，老师讲完，活动时大家坐回来，而不是我们的学生背对老师，把脖子扭过来听课。听力教学该老师的处理方式也很有新意，做听力前先处理生词，并激发学生兴趣，布置任务，叫学生有目的的去听;听听力的时候，第一遍只听，第二遍边听边做题，然后翻开听力材料，叫学生划出未听出的句子，大声朗读。第三遍合上书，再听，听出来就擦掉刚才画的句子。我感觉这个方法不错，计划今后运用到课堂中。希望对我们的孩子也适用。但餐桌式我无法接受，班级容量太大，少20个人就可以施行。
这次试卷的完形填空失分率较高，这就要求我们初二学生，要如何完成从初一的单词句型的简单记忆，到阅读能力的转化。如何做好这个转化工作?我感觉是不是多做一些这方面的练习?具体怎么实施，比如每周练习一篇?还是每两天练习一篇?
如何拓宽学生的英语学习面也是这次考试给我的一个启示。考试中出现一句：ran dags and cats.学生不会翻译。好多都写的下猫下狗。以前曾经实行过英语每日一句，在八中监考曾经看过一个教室里满满贴的都是英语经典句子，英语谚语。我们班主任也可以参考一下这种方法，拓宽我们孩子们的英语知识面。
其次，说下班主任方面，在这方面，我也是新手，今年第二年当班主任，没有经验。从初一开始，一直是刘老师在帮助我，班主任的表格比较多，这样那样的天天都有一堆，刘老师都帮助我完成这些艰巨的工作。跟刘老师我也学到了很多班级管理的经验。很感激她。
班主任事情比较多，也比较琐碎。有时候需要跟学生谈心。但是自己不善言谈，这方面自己比较欠缺。贾老师，王老师，刘老师，虽然是代课老师，却经常跟我们164的学生谈心，教给他们知识的同时，给他们讲道理，教他们做人，把我这个班主任该做的都做了，我要向大家学习。成绩是各位代课老师的功劳。是和大家平时辛勤的工作分不开的。而我们这些人都是在咱学校没有绩效，原学校拿着最低绩效并且被扣着工资的人，在这里只有区区的几百块的班主任费，并且还被拖欠着。尽管如此，大家还是一如既往，兢兢业业的工作着，每天早出晚归，呆在办公室，有时候忙的在办公室批作业批的忘了签到签退，我想，这不会成为学校扣我们仅剩的几百块班主任费的理由吧?如果这样，那就太打击大家的工作积极性了。我们初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，学生的素质，入校的成绩大家也都清楚，能有今天这样的成绩，确实很不容易。大家都尽力了，并且还在努力奋斗着。我们学校的未来靠老师的辛勤工作，更靠领导的人性化的管理，希望我们学校有个光明的未来。我就说这么多，谢谢大家的耐心聆听。谢谢。
韩式格言：我骂的最狠的学生，毕业了，在校门口跟我拥抱，被我差点扬言要卸条腿的学生，扶着我的肩膀，给我揪掉衣服上的头发，我就感到，当老师，真好，幸福埃开心生活，每天都想着孩子们，而不是把教师这个职业当做一种养家糊口的工作。乐在其中。人格魅力不是能演戏演出来的，身体力行也不是说出来的。
高二月考总结 第7篇
在高中阶段，高二年级上学期是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平测试还有4个月左右时间，所以今天的会议既是高二年级学生月考的分析会，亦是备战学业水平测试的动员会，借此希望我们全体班主任、老师提高认识，积极宣传造势，让学生紧张起来。目标明确了，才能有的放矢打胜仗。
一、年级现状
教师工作热情较高，各项工作有条不紊。具体来说，教学方面，建立年级组常态巡课制度，对学生中出现的问题及时通报，班主任跟进及时，处理得当，初步形成学生上课不能睡觉的意识。其次，学生参与考试的现状有极大的改善，基本不存在尾试场考试时倒下一片的现状，监考老师与巡查统一要求，极大地提高考试氛围。再次，提高各备课组长责任意识，做到精选试卷，尤其是学测学科的双周练命题必须由备课组长把关，提高效率；主抓数学午间训练的质量，花更少的时间配合学测学科。
管理方面，班主任能全勤参与学生两个时段的跑步以及课间操，教学区卫生总体良好，班主任能结合学生月考成绩适时总结。
当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年级组的合力上还有待于加强，安全防范意识仍需提高，学生的备考意识还较薄弱，学习主观性、自觉性还不够，高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特别是面对文正实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等。
二、努力方向与改进措施
（1）拟定班级的学测目标，学生的学测个人目标；
（2）从本周双周练开始，列出挣A，保C名单，细化到具体学生；
（3）“保优促困”包干分解；
（4）大力宣传、肯定优秀生、进步生；
（5）布置、美化教室，营造复习迎考氛围；
（6）年级加强学测科目听课，巡视，提高学习效能。
三、建议
（1）课堂一定要管，宁可这节课不上也要把课堂控制住，课堂是我们的生命线。
（2）要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；
（3）各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括空堂课、自习课）;
（4）每个老师尽量学会赏识表扬学生，对学生要张弛有度。
（5）摆正心态，学生是我们的生命线，我们要有一种为学生服务的意识，教书育人是我们义不容辞的职责。
各位同仁们，当前学校发展遇到诸多困难，但办法总比困难多。赢造一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，使差生知难而进，奋力追赶的良好局面，并组织学生考好高二学生水平测试，为明年的高考打下坚实的基础。
高二月考总结 第8篇
大家下午好，贾老师叫我发言，其实我也没什么好说的，冠冕堂皇的话就不说了，
这里简单说几点自己想说而一直没说的话，有不到之处大家见谅。
首先说下试卷分析，这次试题感觉不是很难，但是考试下来，学生成绩却不是很好，优秀率比上次有所降低。 我就想，是平时工作做的不到位?复习不到位?还是其他原因。
我们初二的英语组一直不错，大家都很敬业，团结，有什么问题也在一起探讨，研究。集体教研。杜海荣老师和张红艳老师的英语成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样，我也一直想去听听她们的课，却总是有这样那样的理由没顾上。希望两位老师有什么好的教学和管理班级的方法能传授给我们。
这次的听力失分率比较高，说明学生平时的听力训练不到位。英语能阅读懂，不一定能听懂，这就要求我们英语老师注意平时听力的锻炼和培养。国培英语学习中，讲到了一位北京优秀教师的听力课，给我感触挺深。他们的学生也是餐桌式，六人一组，老师讲课大家都是身体坐正对着老师，认真听课，老师讲完，活动时大家坐回来，而不是我们的学生背对老师，把脖子扭过来听课。听力教学该老师的处理方式也很有新意，做听力前先处理生词，并激发学生兴趣，布置任务，叫学生有目的的去听;听听力的时候，第一遍只听，第二遍边听边做题，然后翻开听力材料，叫学生划出未听出的句子，大声朗读。第三遍合上书，再听，听出来就擦掉刚才画的句子。我感觉这个方法不错，计划今后运用到课堂中。希望对我们的孩子也适用。但餐桌式我无法接受，班级容量太大，少20个人就可以施行。
这次试卷的完形填空失分率较高，这就要求我们初二学生，要如何完成从初一的单词句型的简单记忆，到阅读能力的转化。如何做好这个转化工作?我感觉是不是多做一些这方面的练习?具体怎么实施，比如每周练习一篇?还是每两天练习一篇?
如何拓宽学生的英语学习面也是这次考试给我的一个启示。考试中出现一句：ran dags and 学生不会翻译。好多都写的下猫下狗。以前曾经实行过英语每日一句，在八中监考曾经看过一个教室里满满贴的都是英语经典句子，英语谚语。我们班主任也可以参考一下这种方法，拓宽我们孩子们的英语知识面。
其次，说下班主任方面，在这方面，我也是新手，今年第二年当班主任，没有经验。从初一开始，一直是刘老师在帮助我，班主任的表格比较多，这样那样的天天都有一堆，刘老师都帮助我完成这些艰巨的工作。跟刘老师我也学到了很多班级管理的经验。很感激她。
班主任事情比较多，也比较琐碎。有时候需要跟学生谈心。但是自己不善言谈，这方面自己比较欠缺。贾老师，王老师，刘老师，虽然是代课老师，却经常跟我们164的学生谈心，教给他们知识的同时，给他们讲道理，教他们做人，把我这个班主任该做的都做了，我要向大家学习。成绩是各位代课老师的功劳。是和大家平时辛勤的工作分不开的。而我们这些人都是在咱学校没有绩效，原学校拿着最低绩效并且被扣着工资的人，在这里只有区区的几百块的班主任费，并且还被拖欠着。尽管如此，大家还是一如既往，兢兢业业的工作着，每天早出晚归，呆在办公室，有时候忙的在办公室批作业批的忘了签到签退，我想，这不会成为学校扣我们仅剩的几百块班主任费的理由吧?如果这样，那就太打击大家的工作积极性了。我们初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，学生的素质，入校的成绩大家也都清楚，能有今天这样的成绩，确实很不容易。大家都尽力了，并且还在努力奋斗着。我们学校的未来靠老师的辛勤工作，更靠领导的人性化的管理，希望我们学校有个光明的未来。我就说这么多，谢谢大家的耐心聆听。谢谢。
高二月考总结 第9篇
“思维方式决定做事行为， 做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。
政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格… 首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。
已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。
知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。
我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!
高二月考总结 第10篇
开场白
伴随着冬日里温暖的阳光，我们的高二第二学期第一次月考落下帷幕。
在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们高二年级这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天;
今天，我们相约在这里，享受月考之后的欢乐，享受这段美好时光;
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、奋力拼搏
在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔
高二年级组月考总结表彰大会现在开始!
理科年级前五十
没有冬日里的寒风刺骨，哪里会有春天花朵的娇艳美丽;没有昨日灯下的伏案苦读，哪里会有今日的名列前茅。同学们，凤凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也许你认为，古人囊萤、映雪、悬梁、刺股，这些对于我们相去甚远。其实，勤奋的身影就在我们身边——他们用自己的努力验证了那句“一分耕耘、一分收获”!
文科年级前三十
冰雪消融，化作千顷碧波;朗朗书声，铺就锦绣世外。他们是学习中的佼佼者。刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，日复一日，他们敏而好学，孜孜以求，在博远的书山学海中取得了累累硕果。
单科状元
他们积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰!他们吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋!谁说状元只有预招的学子，普班的强者一样可以博得头筹!他们对学习充满必胜的信念，使巨大的冰山化为大海;让坚硬的岩石变成浮雕。领奖台上，他们才是真心英雄!
班级前三
谁会说，无边的学海里充满着艰辛?他们的快乐在为理想而拼搏的过程里，他们的幸福在为未来而跋涉的努力中。他们凝神贯注于每一课堂，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀;他们苦思冥想于每一道难题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰。
理科普班前二十(文科普班前--)
踩着困难前进是求实是他们独有的风骨，踏着泥泞奔跑更是他们奋进的灵魂。勤勉与踏实造就了他们求实风范，关怀与温暖为他们铸成了雄鹰摇篮。
学习进步奖
如果没有战胜怯懦的勇敢，就听不到胜利的宣言;如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。挖掘潜力、突破自我、明晰目标、寻找动力;“心有多大，舞台就有多大”正是对他们最恰切的评价!
学习先进班集体
班级是一个温馨的名词，班级是我们梦想的起点，在这个大家庭里我们相互鼓励奋发向上，相信只要团结一致，定能取得骄人的成绩。
文明守纪班集体
如果你是一棵小草,虽无大树的挺拔,但依然可以用嫩绿装点春天.同样即使我们不是学习之路上的领航人,但依然可以用遵规守纪的品质让人折服。
文明礼仪之星
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而礼貌既是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。只有养成讲文明懂礼貌的好习惯，才能成为一名优秀的高中生，让文明之花开满校园。
(所有颁奖结束)
希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。
杨主任讲话
古话说：没有德行，文学成就算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人那便不是进步而是退步。因此学习与纪律好比俩驾马车，必须并驾齐驱，只有将二者相结合才能实现真正的胜利
张主任讲话
我们常说老师像蜡烛，用自己的智慧照亮了学生的前途，耗损的却是自己的身心;是的。可以说，我们优秀成绩的取得与学校的辛勤付出是分不开的，是他们为我们的学习营造并创设了一个良好的学习氛围和环境。
{完结}“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不论上一次月考成功与否，从现在做起，勤奋努力，让每一点付出都获得回报;让汗水洒过的地方，开满明艳的成功之花!
结束语
踏着青春的节拍，我们向春天走来，
激扬着青春的风采，我们向春天走来，
我们拼搏，用美好的青春铸造日后辉煌的成功;
我们奋斗，用坚忍的毅力谱写日后温馨的礼赞!
让我们记住今天，自强不息，人比天高，志在神州!
让我们期待明天，团结奋进，脚比路长，丹心长留!
月考总结表彰大会到此结束!
高二月考总结 第11篇
同学们：
早上好！
上周我们进行了月考，成绩已经出来，想必大家都看过了，有的学生有很多想法，也在这几天采取了一些措施。有些同学没有什么想法，刚开始看成绩时激起的一些涟漪也归于平静。由于前几天天气原因没有作总结，今天对咱们的考试做一下分析总结。
总的来说这次月考同学们考的还不错，有很多可圈可点的地方。首先是艺术生，我们的第一名赵晓晶同学考了454.5分的好成绩，在文科班排名第38名，谁敢说我们艺术生不行呢？我想在以后的学习过程中，只要我们艺术生努力了、拼搏了还会涌现出更多像赵晓晶同学一样的学生。还有地理语文学科我们考的也令人欣慰。我们文科生呢，考的也比较理想500分以上的有11人，这些同学还有一年半的时间继续努力下去，将来的一本为什么不是我们的呢？我们文科生的政治历史学科考的也不错。理科陈炎琪同学考了612分的高分。综合学科更是达到了280多分的成绩，如果三主再提高一下，又有谁会说不能上名牌呢？我们理科生500分以上的有80人这些学生将来再继续努力下去2013年至少会上二本。还有很多学生考的都不错，在原来的基础上有了很大的进步，我在这里不再一一列举，及时总成绩没有进步的学生，我们也有值得我们欣慰的地方，有些人某些学科考的还不错，比以前有很大的进步，再把其他学科迎头赶上，下次考试一定会考出理想的成绩。
是不是一分析我们都考的不错，我们大家以后是不是都可以睡大觉了，将来一定会考上好的大学呢？不，我想很多学生都听到了我刚才说的要继续努力下去，拼搏下去，才有可能取得更好的成绩。学习如逆水行舟不进则退。我们要不断的通过考试发现我们的不足，并努力把这些不足补上，我们才会有更大的进步。但是现在我们有的学生不是认真分析成绩滑坡的原因，而是仍然我行我素，把责任推给他人。学习目的不明确，每天呆在学校不知道自己该做什么，整天无所事事，不知道珍惜时间，只知道晚上玩手机，白天瞌睡，虚度年华。有些学生的学习态度不端正，不能认真听讲，不完成老师布置的作业，即使交来了作业，不是抄袭，就是随便交差应付。这样能行吗？看到麻木的学生我感觉心如刀割，是到了该清醒的时候了，没有人能够拯救我们，只有我们自己能救自己。
考试已经过去一周了，在我们再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？因为什么而赢，又输在哪里？你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，离我想要的，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成也罢，失也罢，第一次月考都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下??才能轻装上阵；只有放下??才能在跌倒后再爬起来，才能在下一次月考中取得辉煌的成绩！
我们的老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋；更怕你丧失信心失去斗志，自暴自弃。
人活着，最重要的就是要有一种精神。我记得断臂钢琴师刘伟说过：我的人生只有两条路，一条是赶紧去死，一条是要精彩的活着。我们大家都要精彩的活着，有尊严的活着。人的精神一旦被唤醒，其威力是无穷无尽的。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰满而充实。你将不再寂寞与空虚。
第一个故事：一个高中女生，学习成绩不怎样，写文章满是错别字更不用说语句通畅了。在一次偶然的机会里，这位女生收到一个编辑部的约稿信，她非常兴奋，于是花了几个晚上的时间来写稿件。后来，编辑收到了这篇错别字连篇的稿件，本想退回给她本人，但又不忍心打消她的积极性，于是经过自己的修改、润色，把这篇稿件刊发了出来。这位女生由此受到极大鼓舞，从此一发不可收拾，刻苦训练起自己的写作来，最终，她成为了一名小有名气的小写手，更加不可思议的是，她在高考的时候竟然考入了北京大学。
那么，大家从这个故事中又明白了什么道理呢？天下没有不可能的事情
第二个故事：是发生在我身边的故事，为什么要讲这个故事呢？是因为我听到我们的学生说学习太难了，英语学习太难了，怎么也学不好。故事是这样的在我刚上班时，遇到一位同事他说他要考研，我当时都不怎么相信，30多的人了，还考什么研究生呢？再说了上学学的东西除了地理剩下的也都还给老师了，（他是教地理的）再学什么不都是要从头开始，但是这个老师应是花了三年的时间把大学数学和英语从新学习了一边，最终考上了研究生，现在在大学教书，而我呢，还在高中很辛苦的教学。他一个30多的人都能够把数学和英语学好，我们谁敢说学不好呢？大家说能不能学好啊。
第三个故事：这是个寓言。一家人门前有一块大石头，男人很想把它移走，因为进出很不方便，要绕道前行。但他估量了一下：要挪动这块大石似乎需要两三年的时间，因为看上去，这块大石埋在地下的部分似乎很大、很深。于是他放弃了这个念头。后来，这个男人的儿子长大了，并且讨了老婆。有一天，老婆对老公讲：“这块大石这样不方便，为什么我们不把他挪开呢？老公回答：我的父亲就想过了，但是，太费事了，还是算了吧！”老婆不服气，出去仔细地观察了这块大石，觉得，只要把大石周围的泥土铲松一点，可能就好办了，于是，她在大石的周围浇上水，让土质松软一些就开始挖掘了。谁知奇迹出现了：在不到一个小时的时间里，女人顺利地将大石挪开了。原来，这块大石外表庞大，实际上埋在泥土中的部份却非常少，非常细小。
同学们，困难看起来很大，但只要我们下定决心，迎难而上，坚忍不拔，终有一天，我们会发现困难比我们想像的要容易多了。
同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心、勤奋你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！
高二月考总结 第12篇
细细品味“温故而知新”这名话，觉得很有道理。
刚刚过去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那儿了。这次考试由于刚开学不久，所学内容不多，本人感觉这次考题难度很小。所以考前我没把这次考试当回事，也就没有好好复习了。由于以前学的没有细致复习，所学知识大体上会，但仔细一看就千疮百孔了，所以这次考试细节丢分严重。就因为这样，我和别人产生了差距。
讲过的东西虽然当时够印象很深，但随着时间流逝，许多细节就跑掉了。所以我认为学习不只是认知还有复习。现在才发现失去太多了，但亡羊补牢，为时还不晚。尽管任务繁重，但也要再回首。
可是要复习这么多，时间不够用。我如何高效利用时间？经过一个星期的实践，我发现时间真的像海绵里的水，可以挤出来的。
所以现接下来的时间里我要用有限的时间，提高学习效率。找出差距的原因，努力改正！
高二月考总结 第13篇
鉴于本次月考考试的情况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改进：
1、转变观念。我一定要树立起让每位学生都各得其所地发展的教学理念。课堂上，应该每个学生有学习的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生都应该有所收获，都能够体味到成功的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困生的困惑，并及时给予帮助。同时，给每个学生（特别是后进生）学习的信心，像这次考10分，要帮他们定好下次考试的目标，比如30分。要让他们相信只要经过努力一定会达到的。
2、不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自己的评价是：今年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶段。不进则退，我必须从几个方面提高自己：
①备课能力，之前的备课很大部分都是对教材的简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以，今后每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。
②课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。
③课后反思。反思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。
④学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。
3、向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格开朗。学生都喜欢她，都愿意听她讲课，课堂上都非常投入听讲，课后都喜欢和她交流，她所教的学生数学都有比较大的提高。今后的教学中，我要利用一切可以的机会向老贺学习，向老贺看齐。
月考考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学，我要把反思的心得实施在新的教学中，相信通过努力，个人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进步。
高二月考总结 第14篇
月考结束了，成绩一出来，班主任就把它一张张地贴在教室墙壁上，念名次的时候，只是有点小难过。但一看到白晰的成绩单上那一个个冰凉的数字时，我顿时对自己有了无限自责，化学不及格，物理不及格，数学不及格。
伤了心一阵，我开始反省自身，才发现，从开学以来，我的'学习状态就不好，没有全心投入到学习中去。看着以前排名在我之后的名字挤到了我前面，心里凉凉的，仔细一想，这都是因为人家学习用了功，靠自己的勤奋得来的，我想，这个成绩实在不是我的理想成绩，在过去的一个多月里，我落下了很多的功课，上课没有认真听讲，下课没有主时复习，对学的东西不了了之。通过这次月考，我决心改掉那些坏毛病，使自己全身心地投入到学习上来小学生作文，把以前落下的知识补上来，把要学的知识掌握牢固。
高二了，高中学习正进入白热化阶段，别人都在不停地为自己的学习而奋斗着。而我，不但不认真，还时不时地偷点懒，原以为自己作得还可以，蛤月考结束后才发现，自己的不足，自己与别人的差距，我和他们相比，有需要追赶的距离。虽然有些科目我占了一点点优势，但那真的不算什么，别人勤奋点，迟早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追赶，我要进步。
我知道，无论做什么事都要坚持，持之以恒，不能三分钟热度，好状态维持不了半小时，在以后的学习中，我会更加严厉地约束自己，提高对自己的要求。向第一名看齐，我一点都不觉得自己比不上别人，只要努力，别人就得给我让路，只要坚持下去，我就是第一。
纸上谈兵容易，我知道，但这是我对自己的定位和要求，要有目标，才会有动力，在以后的时间里，希望老师为我作个见证，我不是说得好玩，不是应付老师，父母。我是真真正正的，下定决心追赶。
我相信自己，相信明天！
希望老师也相信，鼓励我！
高二月考总结 第15篇
一、 现状
与20xx级相比：500分以上少1人
450分以上差不多 400分以上差不多 370分以上差不多
基础差，偏科严重，没有学习目标，不好学，没有学习方法，自觉性差。
二、学习
1、树立明确的目标 有目标才会有动力。
近期目标：各科下次要达到的分数。（定好位置，分数比这次稍高。注重差科，稳定优势科） 远期目标分解为近期目标，近期目标分解为各科分数。盯好自己的。
2、思想
⑴ 克服两种倾向：
⑵ 克服的思想（与高考相比较，不要与比自己高得太多的人比较。）
⑶ 克服的思想:克服重视做题，轻视甚至忽视巩固总结的思想
⑷ 克服的思想:克服临渊羡鱼，不愿退而结网的思想
⑸ 克服的思想（重视喜欢科目，轻视甚至不学差科）
⑹ 克服的思想:克服三天打鱼，两天晒网的思想
⑺ 克服克服急功近利，不愿长期拚搏的思想
⑻ 克服遇难而退，不愿迎难而上的思想
⑼ 克服只知讨论，不愿自主研究的思想
⑽ 克服头痛医头，脚痛医脚的学习方法
3、学习程序
预习—→听课—→笔记—→巩固①—→课后作业—→自主学引—→重难探究、例题—→随堂巩固—→巩固型—→巩固②—→提高型—→自改或老师改—→巩固③—→总结—→错题集—→随翻（笔记、错题集） 注释：
巩固①：巩固新课及笔记。
巩固②：所完成题考查的知识点，解题方法，解题过程
巩固③：纠错，确认题型及该题型的解题方法技巧，研究该题型答题方法及技巧、语言描述等。 总 结：本节所学的知识点有哪些，它的内容，适用范围，题型及解法等。
提倡随堂记忆（向时间要效率），不留问题过夜。
提倡语、英扩大知识面，数、理、化、生知识点题型化。
三、各科学习策略
语文
记忆：读流利（音、形）—→ 自然背诵 —→ 意义（字、词、句） —→ 使用 教材上所有课文，练习册上，课外读本，课外书（读者、杂文、小小说…） 做题：研究各种题型的答题方向、方法、技巧及语言描述（随即记忆）
作文：命题(中心思想)—→题纲(意义段即论点)—→找事例(论据)—→写—→自读—→自改 英语
记忆：记单词 —→ 熟读课文 —→ 翻译 —→ 背典型句例、课文、典型的范文 做题：研究各种题型的答题方法及技巧 作文：写、读、改 数学
记忆：理解记忆公式、定理、例题等 做题：考查的知识点及解题方法
巩固：考点、典例及拓展分析。演练、熟练 物理
记忆:理解记忆定理、概念、公式等及它们的用法(由来、联系、比较、模型、过程) 做题：寻求解题方法、技能、规范
巩固：考点、典例及拓展分析。演练、熟练 化学
记忆：老师所讲的知识点（结合教材、练习册），知识点系统化 做题：考查的知识点，解题运用的规律、方法、技巧，语言描述。 巩固：知识点系统化，题型归类及解法，易错题，易忽略的。 生物
记忆：老师所讲的知识点（结合教材、练习册），知识点系统化 做题：考查的知识点，解题运用的规律、方法、技巧，语言描述。 巩固：知识点系统化，典例及解法，易错题，易忽略的。
高二月考总结 第16篇
升入高二后的第一次月考结束了，几家欢喜几家愁。每个人在这次考试中都有收获，有不足。重要的不是分数，而是透过分数反映出自己在这一阶段的问题。 考试的结果与两方面有关：平时的学习，考试的表现。这次考试中我的成绩并不理想，是多方面原因造成的。
一、平时的表现与考前情绪
这次考试的各门成绩与我考前的预想有出入，平时感到掌握并不够好的生物、物理反而相对于平时感觉掌握还不错的化学成绩好一些，甚至在考前一次物理模拟中，我考出很差的成绩，心中很受打击。但是这次考试让我认识到自己平时在思想认识上有一个错误：自己认为已经掌握的知识一定掌握好了，而实际上，越是自己找不出不明白知识点的科目，出现的纰漏越多，反而是经常发现很多知识漏洞的科目，在钻研解决问题的过程中弥补了自己缺陷。所以，在平时学习中，我的心态较浮躁，很多问题的理解不过是蜻蜓点水，错题整理有时是应付了事，总是被作业赶着学，当天没有作业的科目就少学甚至不学，这样被动学习不仅让我自己学习特别累，而且几乎没有什么好的效果。在考试前，对考试很畏惧，在考前先给自己判了“死刑”，结果就可想而知了。在十一假期里，之前的计划被推翻了，玩的时间占了绝大部分，说明对学习的坚持、对学习的重要性的认识不够，一种并不积极的对考试抵触的心理一直延续到考后，考后心态很浮躁，成绩出来前似乎又紧张又害怕，很难将情绪调整过来。
二、考试中的错误
考试中的情绪不稳定，前面考过的科目对后面的情绪影响很大，很多低级错误如默写出错、电源正负极弄反等，致命错误如作文跑题也出现，会做的题没有全做对，不会做的题因为着急而找不出突破思路，考完一门后悔一门，自认为考得不错的科目反而考的最差。
三、总结原因一句话，平时学习不深入，心态浮躁不平和，问题积攒不解决，缺少毅力不 坚持。 悟以往之不谏，知来者之可追。重要的是以后的学习计划与学习态度。
1. 首先调整心态情绪，一个字“静”，在外界干扰大时，静下心来；考试有失误或收获 时，不受影响，静下来，将每道题目弄懂弄透，看到一个单词，多想想相关词组、句型、语法点。看见一个电路，弄清同种电路实验题，在高二这个过渡年里，把知识串起来把所有好习惯坚持下去，重要的是坚持。做难题要有不撞南墙不回头的精神，能解决的问题绝不留下。
2. 树立目标，找一个榜样。以后的学习中，在班中找学习的榜样，时刻观察他们好的做 法，以别人的效率鞭策自己更高效的学习，不懂的题一定找人问懂，缩小与榜样的差距。
3. 由于在语文与英语学习上基础很差，所以后一个月中要在两个学科上多下功夫。中午、 晚上放学后在教室中多留十分钟，整理单词、语法、句型。背作文素材。
4. 培养强势科目，稳定强势科目。对自己认为掌握的还不错的科目提高警惕，每天中午 多留的十分钟翻看基础知识的笔记，争取在考试中不因低级错误让有时科目变成劣势科目。
5. 多翻看错题本，同类错误找出典型重新做一遍。过一段时间再重新做一遍加强记忆。 总而言之，我要以一个积极的心态迎接以后的学习生活，端正学习态度，发现学习中的乐趣，真正爱学习会学习。
高二月考总结 第17篇
伴随着冬日里温暖的阳光，我们的高二第二学期第一次月考落下帷幕。
在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们高二年级这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天;
今天，我们相约在这里，享受月考之后的欢乐，享受这段美好时光;
今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、奋力拼搏
在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔
高二年级组月考总结表彰大会现在开始!
理科年级前五十
没有冬日里的寒风刺骨，哪里会有春天花朵的娇艳美丽;没有昨日灯下的伏案苦读，哪里会有今日的名列前茅。同学们，凤凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，也许你认为，古人囊萤、映雪、悬梁、刺股，这些对于我们相去甚远。其实，勤奋的身影就在我们身边——他们用自己的努力验证了那句“一分耕耘、一分收获”!
文科年级前三十
冰雪消融，化作千顷碧波;朗朗书声，铺就锦绣世外。他们是学习中的佼佼者。刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，日复一日，他们敏而好学，孜孜以求，在博远的书山学海中取得了累累硕果。
单科状元
他们积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰!他们吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋!谁说状元只有预招的学子，普班的强者一样可以博得头筹!他们对学习充满必胜的信念，使巨大的冰山化为大海;让坚硬的岩石变成浮雕。领奖台上，他们才是真心英雄!
班级前三
谁会说，无边的学海里充满着艰辛?他们的快乐在为理想而拼搏的过程里，他们的幸福在为未来而跋涉的努力中。他们凝神贯注于每一课堂，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀;他们苦思冥想于每一道难题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰。
理科普班前二十(文科普班前--)
踩着困难前进是求实是他们独有的风骨，踏着泥泞奔跑更是他们奋进的灵魂。勤勉与踏实造就了他们求实风范，关怀与温暖为他们铸成了雄鹰摇篮。
学习进步奖
如果没有战胜怯懦的勇敢，就听不到胜利的宣言;如果没有斩断徘徊的毅力，就不会延伸前进的航线。挖掘潜力、突破自我、明晰目标、寻找动力;“心有多大，舞台就有多大”正是对他们最恰切的评价!
学习先进班集体
班级是一个温馨的名词，班级是我们梦想的起点，在这个大家庭里我们相互鼓励奋发向上，相信只要团结一致，定能取得骄人的成绩。
文明守纪班集体
如果你是一棵小草,虽无大树的挺拔,但依然可以用嫩绿装点春天.同样即使我们不是学习之路上的领航人,但依然可以用遵规守纪的品质让人折服。
文明礼仪之星
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而礼貌既是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。只有养成讲文明懂礼貌的好习惯，才能成为一名优秀的高中生，让文明之花开满校园。
(所有颁奖结束)
希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。
杨主任讲话
古话说：没有德行，文学成就算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人那便不是进步而是退步。因此学习与纪律好比俩驾马车，必须并驾齐驱，只有将二者相结合才能实现真正的胜利
张主任讲话
我们常说老师像蜡烛，用自己的智慧照亮了学生的前途，耗损的却是自己的身心;是的。可以说，我们优秀成绩的取得与学校的辛勤付出是分不开的，是他们为我们的学习营造并创设了一个良好的学习氛围和环境。
{完结}“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不论上一次月考成功与否，从现在做起，勤奋努力，让每一点付出都获得回报;让汗水洒过的地方，开满明艳的成功之花!
结束语
踏着青春的节拍，我们向春天走来，
激扬着青春的风采，我们向春天走来，
我们拼搏，用美好的青春铸造日后辉煌的成功;
我们奋斗，用坚忍的毅力谱写日后温馨的礼赞!
让我们记住今天，自强不息，人比天高，志在神州!
让我们期待明天，团结奋进，脚比路长，丹心长留!
月考总结表彰大会到此结束!
高二月考总结 第18篇
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们高三暑假期间新分的班且我班中等生占较大多数，尖子生相对较少，因此，有的知识设计得太深，就可能照顾不到整体;设计得太浅,尖子生学习又吃不饱，因此教学效果就会不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。从考试中得到了验证。
在本月我校又举行了第一次月考，成绩不尽人意，从我拿到试卷后，进行了认真系统的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平时的训练也很大关系，笔试部分的第一题是选择正确答案,从这一题来看，大部分学生失分严重，主要原因是在平时的教学中对基础知识的掌握不够，对学生的理解程度没有能及时的掌握,在知识点的运用方面学生学的不扎实，第二题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生对细节性的知识把握不到位，第三,对于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用能力，语法点、知识的.重、难点，失分也相对较多，有以下几点原因：
一、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握。
二、对学生知识的熟练程度训练的不到位。
三、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导。
四.对于写作训练,平时重视不够.
针对以上情况我及时做了调整，为以后奠定基础。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。我在保护好优秀生的同时,对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发现问题及时纠正。课后发现学生学案上的问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，还发现学生的综合能力
不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练,学案尽量设计得科学.得体,让学生轻松学会并掌握当堂内容。
以上就是我的第一次月考总结。为了在未来的时间内更好的完成教学任务，现制定出如下计划。
一、树立信心，明确目标
信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语>教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。
二、模拟训练，综合提高
查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要注意以下两方面：
1.课本为主，资料为辅
那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生掌握解题方法和解题规律。
2.讲练结合，练重于讲
基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。 总之，高三阶段学习的方法很多，但正确把握以上两点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的训练，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。
高二月考总结 第19篇
这是我考得最差的一次考试，是高一上学期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。
语文——基础知识不好，回家没有认真复习背诵，古诗词默写部分错了几个字。《朝花夕拾》的相关资料课后没有看，没做好充分的准备。作文记叙文写得有点跑题，没有抓住其核心内容，没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要原因。对此我对以后学习提出改正，上课要仔细听老师讲课，多复习、背诵等，提高写作水平和能力，多练笔，多读书，多参加有益的活动，扩大知识面，做到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。
数学——这次考试我最后悔的一件事是倒数第二题，我在抄写时把符号写反了，本来会做的题，为此扣了7分。还有就是X-kxy+9y的那道题，由于我考虑问题不够全面，所以只答了一个6，答案是±6。在以后的考试中，我要细心看题，用全面的眼光看待和思考一个问题，不能只知其一，不知其二。并且也要认真仔细的完成老师不值得午练作业。
英语——在这次考试中，完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多。在试卷中有些单词不认识，有些语法不知道。对此，我要上课认真听讲，多读英语的小短文，扩大知识面，牢记老师讲过和学过的知识，争取下次取得一个好成绩。
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