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语文活动方案_精选3篇

作者:2022-05-10 10:09:420

语文活动方案1


金开街道中心学校

小学语文送教下乡磨课活动方案

根据“国培计划”(2020)双峰县送教下乡工作要求,中心学校于11月17日在中心小学举行小学语文送教下乡研课磨课活动,现就有关事项通知如下。

一、活动时间、地点:11月17日9:00、中心小学

二、活动主题:生活化作文教学

三、参加人员:

1.参加县级培训学员:易建莲、贺润兰、王娟连

2.本年度任教小学语文的特岗教师

四、活动程序:

1、11月17日9:00签到

2.第2-4节上研讨课:

授课人

年级

教学内容

教室安排

备注

易飞

四年级

记一次游戏

贺运明

四年级

我的爸爸

王小连

五年级

我的心爱之物

3.中餐:12:10-13:00

4.集体讨论、专题讲座(朱慧明老师):13:00

五、其他事项:

1.请各校确定好参加人员并于明天上午报名单到人事师训群,通知相关人员准时参加。

2.请上课老师确定好年级、教学内容并于明天报人事师训群,各校组织好本校研磨活动。

3.请中心小学安排好场地及做好茶水、伙食等后勤工作。

4.其他未尽事宜另行通知。

金开街道中心学校

2020年11月12日


语文活动方案2


万源市蜂桶乡中心小学校

关于举行小学语文微格课赛课活动的方案

各科室、校点:

根据万教研发【2019】7号文件《万源市中小学教研室关于举行小学语文优质赛课活动的通知》,结合学校实际,决定于4月开展学校小学语文微格课赛课活动,现制定方案如下:

一、活动目的

在课堂教学中为教师提供相互交流的平台,通过“课堂展示——课后评议—— 互助提高”等环节,帮助教师潜心解读教材、研究教材、理解教材、超越教材,切实解决教学中遇到的实际困难,优化思路方法,真正实现同伴互助,发挥教师群体的创造性,形成个性化教学风格,促进教师的专业化成长,从而提高教学质量。

二、时间和地点

时间:2019年4月3日(星期三)

地点:万源市蜂桶乡让水小学

三、活动内容与形式

根据学校初赛结果,推荐1名优胜者参加旧院学区竞赛。

四、具体要求:

1、上课内容:

语文:内容不限,选手自定。

2、 2019年4月3日上午8点30到前让水小学报到抽签。

3、上课安排:每堂微格课10—15分钟,第一堂从上午9点开始。

4、参赛人员:年龄在30岁以下(1989年8月31日后出生)的任教语文学科的老师全部参加,不在区间内的教师可自愿参加。各参赛教师于4月2号传参赛教师信息(姓名、性别、电话)及教案到教导处。

五、活动程序:

1、8时30分召开筹备会。

2、9时参赛教师上课。赛课顺序在赛前抽签决定。

3、12时30分午餐。

4、下午14时评课。

5、评课结束后颁奖。

6、活动结束后,进行教学“六认真”检查(主要检查备课、作业批改和班主任工作)。

六、评奖:

1、评委:张加军、谢菲、廖青冬、邓益熊、余中亮、熊世凯、吴海毅。

2、计分:冉跃

2、设奖:一等奖一名,其余为二等奖。

七、其他事项:

1、生活:让水小学负责午餐、晚餐,标准:每餐25元/人。

2、参会人员报道地点:让水小学。

3、活动联系人:谢菲(电话:)。

八、其他未尽事宜请与学校教导处联系。  


语文活动方案3


田畈街镇小学语文低年级识字教学公开课比赛活动方案

为了进一步推进我镇小学语文课改工作,提升我镇小学低年级语文教师的“识字与写字”教学水平,加强识字教学的实效性,根据中心学校教研组工作计划安排,于第五周开展小学语文低年级识字教学公开课比赛活动。

一、活动主题

高效读写、夯实基础

二、参赛对象

每个学区推选1名1—3年级优秀语文教师

三、活动时间、地点

预赛时间和地点由学区学校定;决赛时间拟定于4月7日—16日地点待定。

四、评委

中教组全体成员及镇级骨干教师2名

五、观摩对象

每校派1-2名语文学科教师参加

六、活动方式

1、授课內容:授课教师自选一节本学期1-3年级语文识字课为执教内容。

2、授课顺序及授课班级:抽签决定

3、上课学生:由承办学校安排

七、活动要求

1、各校应高度重视此项活动,提前举行学区内选拔赛,做好活动资料存档,以备学年度末常规检查使用。

2、参赛教师应积极参与,认真准备,运用现代信息技术辅助手段。

3、上课时间为40分钟。教师有必要进行课前谈话,与学生互相熟悉,增进感情。根据学校铃声上下课,拖堂超过4分钟,扣除总分的2‰。

4、执教老师比赛前上交教学设计,发送至1069605967@qq.com。活动后,结合评课教师的指导意见,认真反思、总结得失,写一份教学反思发送至以上邮箱。

八、奖项设置及结果使用

1、一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名。

2、获奖者作为教学骨干可优先参与外出学习和各级别的教学竞赛活动。获一等奖,期未学校年度常规检查考核总分加3分;二等奖加2分;三等奖加1分。没有举行学区内选拔赛的,学区学校扣3分,无教师参加学区选拔赛的学校扣2分。

3、评选办法:所有评委评分,结果取去掉最高分和最低分后的平均分。

4、评分办法见附件。

田畈街镇中心学校

2021年3月11日

附件:

田畈街镇2021年小学语文识字教学评分表

赛课点:

选手姓名: 课题:

项目

权重

评分标准

得分

理念

20

1.学生的主体性得到充分体现。

2.巧妙创设学生自主学习的情境,并且有明显效果。

3.敏锐捕捉生成资源,并借以进行有效的教学。

目标

20

1.教学目标准确、明确。

2.音、形、义、书写都有必要的体现。

3.注意养成教育,培养识字兴趣。

4.要求读得准确,坐得端正,写得规范、整洁。

教学过程

50

1.设计合理,条理分明,容量适宜。

2.一、二类字分类教学区别明显。

3.有学,有练,有指导;突出重点,突破难点。

4.学生学得积极主动,教师引得适时巧妙。

5.讲究实效,因材施教,面向全体。

6.恰当运用现代教学技术与教具,讲究必要性。

7.教学过程流畅、自然,教学效果良好。

业务素养

10

1.文化底蕴厚实,教学基本功好。

2.普通话规范、准确,教态自然、和蔼。

3.临场应变能力强,教学自觉、主动、灵活。

4.创新意识强,思维敏捷、新颖。

总评

简单评语:

总分:


  结尾:非常感谢大家阅读《语文活动方案_精选3篇》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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