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语文新高考

作者:2022-04-21 10:10:410

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高考中没有失败,它带给每个人的深刻思考刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富,那么关于2021年新高考填报模式内容你们又了解多少呢?以下是小编为大家准备了2021年新高考填报模式_高考平行志愿避坑技巧,欢迎参阅。

2021年新高考填报模式

什么是“专业(类)+院校”?什么是“院校专业组”?新高考填报模式怎么填?这就来为考生和家长们科普一下!

“专业(类)+院校”模式,也就是以“1个院校+1个专业(类)”为一个志愿单位进行填报。

考生既可以选择不同高校的同一专业;也可以选择同一所高校的不同专业;还可以选择不同专业下的不同高校。

高考平行志愿避坑技巧

平行志愿有哪些“坑”

除艺术本科(一)实行梯度志愿外,今年我省其他批次均实行平行志愿。提前批本科、高职高专文理类设6个平行的院校志愿;其他批次设9个平行的院校志愿。

平行志愿投档时,按考生文化成绩从高到低排序(当遇到多名考生成绩相同时,依次按语、数、外单科成绩从高到低排序),再按排序先后从高到低依次投档(先投分数较高、排序在前的考生)。对单个考生投档时,按照考生填报的院校顺序依次检索投档,当计算机检索到考生填报的院校有计划余额,考生档案即可投到这个院校。

省招办表示,平行志愿虽然增加了考生的录取机会,同时也存在风险。考生如果不慎“掉”进“坑”里,有可能会上线落选。

“坑”主要体现在四个方面:一是考生对所报高校的专业期望值过高,且又不服从专业调剂;二是忽视了少数高校部分专业对考生的身体条件、单科成绩或专业统考成绩等有一定的要求;三是随意填报志愿,填报了不愿意就读的院校(专业);四是志愿顺序排序不当。

填报高考志愿的技巧

一、正确估分

在所有科目考试结束后,大家可以去看参考答案。在最短的时间内预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本不同,可能有差异,但差异不会太大,几乎可以预算出自己的成绩。这个时候,做一定预估,你心理就大概知道自己的情况了。

二、提前参考往年录取分数线

预估分数后,接下来要做的事情就是大面积搜索数据。不要只看最近一两年的数据,你可以参考最近五年的数据,做分析,预测今年分数的大致走向。这个事情说起来似乎很轻松,但是如果你想要了解更多学校和专业的录取情况,需要花费很多时间。当你从考场走出来的时候,这个工作就应该开始了。

三、明确各项重要的时间节点

考试结束,接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等很多事情需要关注,这些都关系到考生的切身利益。

家长和考生均不能掉以轻心,一定要明确各重要事项的时间节点和查询渠道,做到心中有数,关键时刻不掉链子。

四、有意向的学校,可以先去参观

参考一些数据后,确定几所学校感兴趣学校,但无法取舍,实在不知道该报哪一所,这时你可以选择先去学校参观。尤其是最近一段时间,大学都还没有放暑假,你可以提前去感受一下,是不是符合你的心理预期。

高考填报志愿这件事,是对成绩的最后一次峰回路转。你周围可能有很多学姐学长,他们经历过志愿填报,但是每个人告诉你的感受是不一样的。尤其是不同的学科,你获得的反馈不同。为此,我们可以听学姐学长的建议,更多地还应该是理性分析,用数据来支持你的分析和判断。当然,在分析的时候,也应该考虑到自己的兴趣、家人的想法等。

五、找对工具用对方法

志愿填报本身是一项系统性的大工程,信息量大而复杂,准备时间短,更加需要考生和家长用对方法,找对工具,解决志愿填报过程中信息不对称的问题,做出准确的志愿选择。

一是搜集目标院校资料,了解招生政策,熟悉有关规定,熟读目标院校招生章程。招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要载体,是其开展招生工作、录取新生的重要依据。需要重点了解其办学性质(公办还是民办)、办学地点、录取模式(专业级差、分数清、专业清)、身体限制等内容。

二是查询目标有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况。院校历年录取分数(或线上分数差)一定程度上代表了院校录取的难易程度,提前了解目标院校历年录取情况对考生填报志愿有极大的指导作用。考生们可以通过查询院校官网、当年《高考志愿填报指南》、查询了解相关信息。

六、熟悉文件了解专业

当地招生规定、院校情况及录取规则等,是考生填报志愿的主要参考依据。因此,作为考生,熟悉了解这些规定以及省高招办组织编发的一些相关资料,是高考生们在填报志愿前的必备准备工作。

熟悉完规定后,就要对自己所倾向选择的专业、院校,做个详细的了解。

一是了解院校各学科的具体情况,是否为本校重点学科,师资力量及未来发展前景如何;

二是清楚去年在本省的招生院校各专业的计划数,近几年各专业在本省招生的最高分、最低分、平均分;

三是了解目前各专业的就业情况,同时对未来各专业就业形势有所了解;

四是相关专业对身体健康状况的特殊要求,考生要合理规避限报专业,根据自己的身体状况选择适合自己的专业;

五是明确自己的强项科目和稍弱的科目,考虑相关科目成绩;

六是专业收费情况。

七、综合考虑慎重填报

在做好上述准备后,就该填报志愿了。在填报过程中,要结合之前的准备工作综合考虑各方面因素。

首先要选好第一志愿院校,不管哪个批次的第一志愿院校都是十分重要的;

其次是注意其他志愿院校,在第一志愿院校没有录取时,其他志愿院校就非常重要了;

再次是积极慎重填好服从调剂栏,增加被录取的机会;

最后是根据自身实际情况出发,即家庭状况、自身情况、经济条件、不同地区院校录取分数的高低,对区域进行选择等。


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新高考需要我们怎么做

一、新高考面临学校、教师、学生重新洗牌,必须正视来自外部的和自身的挑战。

(一)对学校而言,没有旧的管理经验可以遵循,没有新课标的教学计划和督导计划,没有新教学的课堂评价,没有3+1+2的不同的指导经验。谁先从优化选科课、强化教研、激活课堂入手改革,率先进入新管理,谁就抢得发展的先机。如果2020年暑假后修订的课程标准没有得到重视,教学计划还是老一套,还是以集体教学代替个别教学,缺少一节一节教学案、一道一道训练题累计起来的校本化资料库,势必被新高考淘汰。

(二)对教师而言,连年在高三的教师也没有老本儿,没有新课标复习教案,没有新命题的题库,没有应对情境下指导学生学习的教学方法。谁先从教的方式上彻底革命,消灭满堂讲、捧老教案、用旧训练题的低效和无效教学行为,像有强迫症一样反思自己的课堂效益,谁就赢得了专业成长的机会。如果备课时开动不起来自己的脑筋来,一混了事;作业设计时坐不得冷板凳照搬现成老资料,一抄了事;上课时不能激发学生兴趣,舍不得花时间组织学生听说读写整理,一讲了事;评讲时不能突破重难点,不能能依靠学生和发展学生,答案一报了事,势必好生变差,差生更差。

(三)对学生而言,没有与时俱进的复习资料,没有离开考纲复习的先例,没有鉴别教师谁不是采用先教学要求来实现教学目标的能力。谁先能够掌握先学先试、主动参与、合作讨论、自主整理、及时补差的学习方式,不待扬鞭自奋蹄,谁就可能获得进步。如果语文、英语不去主动扩大阅读理解量,自我增加评讲以后的二次写作任务,花功夫积累必须背诵的基础知识;数学、物理不去主动练主动纠错;政史地生停留在老高考的要求上,浮光掠影过知识点;高考涉及的40个实验操作不动手做一遍,势必不会学,不会考,也学不好,考不好。

二、从身边的教和学开始变革,立说立行,即知即改。

(一)辩证使用现成的复习资料,不可照搬照用,实行拿来主义,形成校本、班本资料。。

(二)知识学习要在情境中,知识教学要在学习中,要处理好课堂教知识与教能力的关系。

学科教师要守土有责,培养巩固学科素养,这些学科素养包括识记力积累素养、快速阅读并检索信息的素养、根据要求进行作文的素养、运算和动手饰演的素养,具体地说包括持之有恒抓基础知识的默写,重视限时阅读速度和读后抓取信息的你能力,常态化进行课堂阅读、写作的各项训练,狠抓书写和答题规范,强化学生计算能力训练,有针对性地补救实验操作。

(三)平时课堂教学过程精细化,要求立足教材、回归教材,将新课程标准的知识系统化、体系化,立足基础知识和基本技能的学习,将课标重难点落到实处。

(四)系统地指导情境下的审题和解题训练,加强典型题的方法训练,总结解题技巧、解题套路、答题规律,介绍时政新闻,帮学生了解社会生活,关心社会时事热点。

(五)目标生定位要求准确,针对薄弱学科实施个别化的小补,注重目标生个别教学的实效性。


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虽然每年的高考时间是固定的,但是每年的高考政策可能是存在差异的,我们一定要及时了解高考的政策方向。下面小编为大家分享2021新高考政策及改革方案,希望对你有用,仅供参考!

8省份新高考采用“3+1+2”模式

2021年,8省份普通高校招生考试实行“3+1+2”模式,考生高考文化总成绩为750分。

“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目,及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。其中,选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目,考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目,然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。

据了解,统一高考科目试题由教育部命制,选择性考试科目试题由各省份自主命制。

此外,统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分,均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。选择性考试科目每门满分100分,首选科目物理、历史使用原始成绩计入考生高考文化总成绩,再选科目思想政治、地理、化学、生物按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。

2021高考改革实施方案

八省新一轮高考将采用“3+1+2”模式,根据计划,八省新一轮高考将采用“3+1+2”模式。其中,语文、数学、外语三门科目采用国家试卷,考试时间为2021年6月7日至8日;物理、历史、化学、地理、思想政治、生物六门科目由各省组织,考试时间为2021年6月8日至9日。

高考将于6月7日开始,持续3天,8个省的高考将于2021年6月7日至9日持续3天。

其中,语文科目考试时间为150分钟,数学和外语科目考试时间为120分钟,选修科目考试时间为75分钟。8省市公布2021高考改革实施方案据悉,统一高考科目考试时间计划为语文9:00—11:30,数学6月7日15:00—17:00,外语6月8日15:00—17:00。选修科目考试时间为6月8日9:00-10:15物理/历史;6月9日8:30-9:45化学、11:00-12:15地理、14:30-15:45思想政治、17:00-18:15生物。

同时,各省提醒考生,统一高考科目考试时间以教育部公告为准。如有调整,省内选拔考试科目考试时间将相应调整。

自2021年起,广东省、福建省、江苏省等省高校将以“高校专业群”为志愿填报单位。一个学院将被分成几个学院专业组,一个学院专业组是一个志愿者。

据了解,“高校专业群”是高校招生专业的组合,是考生填报志愿、报考录取的基本单位。每个学院可以设置一个或多个“学院专业组”,每个“学院专业组”可以包含一个或多个专业。同一高校专业群中各专业的选课必须相同,选课要求不同专业设置高校专业群。

此外,各省、自治区教育厅提醒考生,增加选课后,考生必须符合学校选课要求,不符合要求的不能填报。

新的高考秩序将从2021年1月到4月在部分省市顺利实施。具体测试时间为2021年1月23日至25日。演习将模拟从考试组织、阅卷到招生计划、志愿填报的全过程,帮助考生了解新高考的考试方式,熟悉新高考的录取规则。

新高考填报志愿需要注意的事项

新高考录取模式下的平行志愿,新的录取投档模式还是遵循平行志愿,分数优先的原则,那么考生考了多少分,全省的排名就至关重要了。平行志愿的一个原则就是分数优先,按照分数高低,从高到低开始录取。

填报志愿的浙江模式-专业+院校模式,浙江模式的本质是选专业重过选学校,这种选择更有利于学生的发展,高校的每个专业或专业组作为志愿,你可以选择不同院校的同一个专业,也可以选择同一高校的不同专业,分别都是不同的志愿。

专业+院校模式的优缺点,优点是学生可以更加选择适合自己的专业,比方我想学医学,可以选择临床+院校,这样就不会把你调剂到金融或其他专业了,缺点是部分名牌高校的冷门专业可能分数要低,不利于高校冷门专业招生。

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2021新高考改革下报志愿攻略为范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

新高考改革政策的全面落实,目的就是培养个性化能力水平强的人才,让每个学生的学习欲望得到全面激发,让高考发掘更多的综合人才。下面就是小编给大家带来的2021新高考改革下报志愿攻略最新,希望能帮助到大家!

新高考志愿填报的技巧

其一,选学校VS选专业?这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台,学校是专业发展的平台,好的专业不可能脱离学校而存在,考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。

其二,省内院校VS省外院校?相比之下,省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此,考生应兼顾内外、省内优先,在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。

其三,兴趣导向VS分数导向?适合的学校和专业是更高的起点,考生应兴趣优先、兼顾分数,可借助于测评软件,根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等,缩小目标专业的范围。

新高考的优势和弊端

1新高考的主要优势是什么

1、确保教育的“公平”和“公正”

2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性

从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种,表面上看,学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

3、英语考试有了两次机会

对于一些理科生而言,作为爸妈的他们,经常挂在嘴边的一句话就是:当初如果我的英语不是没有及格,或者再来一次,也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试,但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

在新高考阶段,英语的考试可以考两次。也就是说,作为高二的学生,就可以直接参加英语的考试了,这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。

2新高考有哪些劣势

1、数学取消文理科考试不合理

数学取消文理科后,势必造成数学考试难度下降,再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加,而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视,总体说来,男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去,提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。

2、学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担,但从已经实施的情况来看:学生疲于应付众多学科的合格考、等级考,负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等,学生学习效果差。

紧接着,恶性循环来了:每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间,布置作业加码,学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申,不准进行周考、月考,但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗,考得日月无光,考的学生快要吐血。学生思考时间少了,悟性降低了,能力当然就降低了。这几年来,抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。

高考改革前后具体对比

1、考试科目变化

改革前:高考采取文理分科,科目有四科:语文、数学、外语、理综(或是文综);

改革后:取消文理分科;采取“3+3”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试。

影响:

文理分科,禁锢学习思维,不利于学生综合发展。

文理分科后,对理科生而言,只顾一天到晚的理化生,题海战术,进行逻辑思维训练,然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解,以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

而对于文科生而言,平常注重史政文化知识的积累,缺少思维能力的训练,一到考试就使劲背,完全是培养了“应试性人才”,显然,这也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,在大学能够继续发挥综合优势,也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道,更为以后的就业人生提供了更多的方向。

但同时也会造成为了高考分数,导致个别科目无人愿意选择的局面,比如综合评估较难的学科——物理!

2、学业水平考试

改革前:九科集中在毕业当年一月份一次性考试,考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;

改革后:分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。

影响:

首先,高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视,有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;

其次,改革后,物化生,政史地六科考试排在高考之后,也有助于减轻高三考生的压力,尤其偏科生。

最后,三科选三门考试,有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

3、外语考试

改革前:只有一次统考,成绩计入总成绩;

改革后:增加听力考试;高中阶段会组织考试两次外语,取成绩最高分计入高考总成绩;

影响:外语考试进行两次,取成绩最高者计入总分,这是高考科目改革的一个大手笔,两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。

但也会形成不良竞争,即无论第一次考试好坏,都会参加第二次考试,因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。

4、综合素质评价

改革前:记录学生高三学习成绩基本情况,除了自主招生学校审核参考外,无其他用处;

改革后:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅是自主招生要参考《素质评价表》,高考录取也会参考。

影响:实施综合素质评价好处多多,可以促进学生全面发展,推进素质教育;改变教师评价观念,推动教学改革;变革考试评价制度,促进人才培养方式转变;优化学校整体工作,彰显学校办学特色。


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2021年新高考志愿模拟填报工作总结

今年我省高考综合改革将正式落地,为切实做好我校考生志愿填报的政策解读和指导服务,确保高考志愿填报政策宣传到位,更好地服务好高考考生,认真做好新高考政策宣传和指导志愿填报工作。工作的一些具体做法如下:

一、成立志愿填报领导小组。

学校成立领导小组。学校成立新高考志愿填报培训及宣传小组,校长担任组长,书记、副校长为副组长,工作人员有教务主任、年级主任、班主任等,为学生提供报考模拟志愿填报咨询。

二、认真组织高三教师培训。

2021年4月16日晚,组织新高考志愿填报培训,由教务处副主任、高三年级主任主讲,全校行政、年级组管理人员(含高三)、全校班主任(含高三)、高三任课教师、高考专干参加培训,主要培训内容为湖南省2021年志愿填报及投档规则介绍、普通高校招生录取部分政策解读。会后,要求高三年级管理人员及班主任根据培训内容进一步熟悉新高考志愿填报相关政策,做好相关政策解读和志愿填报系统的要就,并将培训内容传达到考生,指导学生周五第七八节课集中填报志愿。

三、为家长、学生提供技术指导。

高三年级班主任用系统测试账号,对着志愿填报系统操作培训PPT实际操练填报系统,以便更好的指导学生填报。班主任将群里相关志愿填报的通知文件转发家长群,确保相关学生和家长正确理解高考招生录取政策,让考生熟练掌握志愿填报的方法、技巧和流程,并告知好全体考生,模拟填报志愿不作为2021年高考录取投档的依据。

四、做好政策宣传和解读工作。

学校根据省、市考试院相关文件及会议精神要求,学校制作两个个专门的宣传栏,对新高考志愿填报及录取相关政策进行宣传和解读,开展模拟志愿填报和志愿填报指导服务。

五、模拟志愿填报工作反思。少数家长存在对模拟志愿填报的不重视,认为还没到填志愿的时候,导致个别学生存在未认真填报现象。后段学校将继续加大宣传力度,并制作填报志愿告家长书发给家长,告知相关志愿填报政策和要求,加强家长学生对志愿填报的认识。


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