英语知识点1
非谓语动词知识点
一、 非谓语动词（有动词的性质和原义，但无法作动词使用）作主语
1. 不定式和动名词作主语的区别
1) 总的概述：
Ø 不定式作主语——具体的，一次性的
To understandothers is hard.
Ø 动名词作主语——一般的，经常性的
Washing clothes is her daily job.
Ø 分词不能作主语——分词有形／副的作用，但主语只能是带有名词意义的词
2) 具体用法：
Ø 动名词在句型里作主语的运用：
i. It’s no good/ useless/ a waste of time/ a good pleasure + doing sth. (it’s+形容词／形容词性短语+doing)
It’s a waste of time dating you.
ii. It’s + adj. + 动名词
It’s delighted playing.
iii. There was/ is + no + doing
There is no standing still in this life.
2. 非谓语动词的逻辑主语
1) 不定式的逻辑主语
不定式不能作自己的主语，但在意思上仍然有履行该动作的逻辑主语，其逻辑主语前总有“for/ of”的标志。
It’s foolish of you to stay away from your family.
The hardest thing is for him to give up.
She was sent there to be trained as a teacher.
2) 动名词的逻辑主语
当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，应在动名词前加上物主代词／名次属格来作其逻辑主语。
Your being curious almost hurt yourself.
3) There be句型
Ø Of there being
He spoke of there being a magnificent ranch.
Ø For / about there to be
It’s easy for there to be a gap between parents and children.
二、 非谓语动词作宾语
1. 动名词作宾语
1) 能接动名词作宾语的动词
Ø 为避免危险－禁止犯罪－若犯，应坦白／承认
escape/ avoid－forbid－ confess/ acknowledge/ admit
Ø 男方推迟约会－女方介意，忍耐，原谅－再犯，放弃
put off/delay－mind/tolerate/endure/excuse/pardon/forgive－give up
Ø 提倡的建议－被民众喜欢／感激
advocate/ suggest－enjoy/ appreciate
2) 介词后只能接动名词
Ø Feel like doing sth.
Ø Be/ get used to doing sth.
Ø 其他的都是介词＋（in）doing sth.
2. 不定式作宾语
1) 能接不定式为宾语的动词
Ø 往往差生－自愿参军－准备提出申请－等待同意
tend－volunteer－prepare/ offer－agree
Ø 渴望梦想－下定决心－做好计划／打算－尽力／设法去实现
long－determine－plan/ aim－endeavor/manage
Ø 未能拒绝要求－假装（做表面工作）
fail/ refuse/ ask/ claim/ demand－pretend
2) 连词except/ but与不定式
Ø except/but只能与不定式，不能与动名词连用
We have no choicebut to wait.
Ø 但若前有do，则except/but后也只能加do（前后一致）
Iwould do anything for you except to be a commissioner.
3. 能接动名词和不定式作宾语的动词
1) 接动名词／不定式，意思都不变的动词
Ø 喜欢一个人－憎恨麻烦－宁可不追求
like/love－hate－prefer
计划／试图创业－开始遇难－无法继续－停止告终
intend/attempt－begin/start－continue－cease
Ø 若like/love/hate/prefer前有should/would，则只能接不定式（本来would／should只能接动原，为让步，加带“to”的动原）
Iwould like to have a drink.
2) 接动名词／不定式，会改变本义的动词
Ø 进程改变（to do未完成；doing正在做／做过了）
记得－忘记－后悔－停止－继续
remember/forget－regret－stop－go on
Ø 意义改变
当别人需要你时－尝试忍住不耐－设法去帮助他们
need－try/ stand－mean/ help
To do人 设法做 不忍心 想要做 帮助
Doing物（主作被） 试着做 忍受 意味着 禁不止
3) 在这些动词这，动名词作宾语，不定式作宾语补足语
该俱乐部只允许有推荐信的人申请－若无，则禁止入内－建议呱
permit/ allow－recommend－forbid－advise
Idon’t allow you to go.
My dad doesn’t allow smokingin our family.
三、 非谓语动词作补语（作补充说明，无法删去）
1. 总的概述
1) 分词作补语－现在分词～动作正在进行／状态；过去分词～被动
Iheard someone knocking at the door.（就省去that和was了）
She kept us waiting for 2 hours!
Iheard the song sung.（用歌被唱表示人在唱歌）
不定式作补语－还未完成
Please remind me to take my medicine.
2. 具体规则－能接不定式作补语的动词
我想要劝他去帮忙
1) Want/wish－后加(to be) done
Iwant it finished today.
2) 表示劝请/要求
Ø Teach/ ask/ remind…表示劝请／要求的动词后都可以接sb. to do sth.
Ididn’t ask you to do it for me.
Ø Hope/ agree/ suggest/demand/decide后不可加sb. to do sth.
Hope/ agree/ suggest + that
Demand/ decide + to do
3) 使役动词have/make/let后加不带to的不定式，但在动词为主语的被动语态时可接to do
He makes his son study.
He was made to study.
4) Help后加不加to都无所谓
You got to help me to fix it.
Idon’twant to help you fix it.
四、 非谓语动词作表语
1. 分词作表语（形容词性，非动词）
现在分词－性质：It is exciting.
过去分词－状态：The store is closed.
2. 动名词作表语（经常性的，一般的）
Washing clothes is my daily task.
3. 不定式作表语（一次性的，具体的）
在主系表句型中，若主语部分有实义动词do的某种形式，则作主语补足语的不定式既可以带to也可不带to
The last thing Iwant to do is (to) arguewith you.
4. 分词、动名词和不定式的否定形式
分词：Not obtaining a ticket for the match
动名词：Not being tall
不定式：Not to be tall
五、 非谓语动词作定语
1. 分词作定语（有潜在的主谓关系）
——现在分词作定语：前置修饰词－形容词；后置－主动／进行
The racing horse = thehorse is racing
——过去分词作定语：已发生的动作／被动
A fallen leaf = a leaf that alreadyfallen.
The buildingcompleted before = the buildingwas completed before.
2. 动名词作定语（用途）
The washing machine= themachineis for washing.
3. 不定式作定语（未完成）
The meeting to be continued is on our top agenda.
六、 非谓语动词作状语
1. 分词与不定式在句中作状语的区别
1) 分词－时间／原因／让步／条件／方式／伴随
Ø 伴随：Iwas sad, wandering alone the river.
Ø 原因：Being a good father, Ineed to work harder.
Ø 条件：Given more time, Icould make it.
2) 不定式－目的／结果／原因
Ø 目的：To satisfymyself, Idecide to have a good meal.
Ø 结果：Iwas too scareto ask him. / The three men tried many times to sneak across the border into the neighboring country, only to be captured by the police each time.
2. 独立结构
1) 分词的独立结构（修饰分句）
若分词修饰的主语与主句的主语不一致，则分词要有自己的逻辑主语——逻辑主语＋分词（可表时间／原因／伴随／条件／目的）
The guest having departed, I laid on my bed and fall asleep.
Time permitting, we should stay here a littlebit longer.
Her son lost, she got crazy.
2) 某些不加逻辑主语的分词短语的独立结构（修饰全句）
Ø 总的／严格来说－假设这是判断题－该如何判断是否正确呢
Generally/strictly speaking－provided/providing/suppose/
given－judgingfrom
Ø 谈到未来的职业选择－考虑到我的兴趣－是在关于教育，包括语言方面的－既然是这样，所以我决定考研
talking of－considering/ given－regarding/concerning－including－seeing that
3) 不定式的独立结构
To tell the truth; to be plain with you; to be brief; to be honest; to sum up; to cut a long story short; to say the least; to be sure; to begin with; not to mention; strange to say; needless to say; to conclude
（其实2和3这两个知识点都是一样的，分词和不定式的独立结构都是在修饰全句，而不是单单一个主语，因此我们可以把这些分词和不定式的独立结构看作一个固定搭配。）
4) There being句型可以使用独立主格结构作原因状语
There being nothingmore for discussion, the meeting ended earlier.
There being no cause for alarm, the old man went back to his room.
英语知识点2
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。下面小编给大家分享一些高中人教英语必修二知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中人教英语必修二知识1【重点单词、短语】
1.roll
滚动，摇晃，卷，2.dream
of 梦见，梦想3.to
be honest 实话说4.attach
系上，附加attach …to 认为有……(重要性、意义)
5.form
组成，形成，构成6.earn
赚，挣得7.perform
表演，执行，履行8.in
cash 用现金，有现钱9.play
jokes on 戏弄10.rely
on 依赖，依靠11.be/get
familiar with 熟悉12.or
so 大约13.break
up 打碎，分裂14.in
addition 另外15.sort
out 分类16.above
all 最重要，首先【重点句型】
1.dream
of/about 梦想做…2.to
be honest= honestly speaking = to tell the truth 说实话3.form
the habit of...形成…习惯in the form of… 以…形式
4.I
would appreciate it if… 如果…我将不胜感激.go wrong 出故障 come up with 提出 make up 构成;编造 a5.as is often the case情况通常如此
6.It
looks as if it is going to rain.(真实语气：很有可能发生)He treats me as if I were a stranger.(虚拟语气：与现在事实He talked about Rome as ifhe had been there before.(虚拟语气：与过去事实相反)
高中人教英语必修二知识2【重点单词、短语】
1.die
out 灭亡、逐渐消失2.hunt
打猎，猎取3.in
peace 和平地，安详地4.in
danger of 在危险中5.in
relief 如释重负，松了口气6.burst
into laughter 突然笑起来7.protect…from
保护…不受…之害8.contain
包含，容纳，容忍9.affect影响，感动，侵袭
10.pay
attention to 注意11.appreciate
鉴赏，感激12.succeed
成功，接替13.employ
雇佣，利用14.harm
危害15.bite
咬，叮16.come
into being 形成，产生17.inspect
检查，视察18.according
to 按照，根据19.so
that 以至于【重点句型】
1.succeed
in doing sth 成功的做某事succeed to sth 继承某事
2.under
construction/discussion 正在被建设/讨论in use 正在被使用
3.do
harm to sth = be harmful to sth 对…有害there is no harm in doing sth 做某事无害
4.be
used to do sth 被用来做…used to sth 过去常常做...
be used to doing sth 习惯于做某事
5.It
won’t be long before… 过不了多久…就会…6.take
measures to do sth 采取措施做某事7.with的复合结构：with
+ n/pron + adj/adv/ 介词短语/现在分词/过去分词/不定式With a lot of problems to settle, she can’t go out.(将来)
With time going by, he is getting along well with his English.(主动，进行)
With the work done, he can go out.(被动，完成)
高中人教英语必修二知识3【重点单词、短语】
1.solve
解决;解答2.from…on
从…...时起3.as
a result 结果4.so…that
如此…以至于5.explore
探索，探测，研究6.anyhow
无论如何，即使如此7.goal
目标，球门，得分8.human
race 人类9.signal
发信号，信号10.type
类型，打字11.in
a way 在某种程度上12.arise
出现，发生13.with
the help of 在…...的帮助下14.electronic
电子的15.deal
with 处理16.watch
over 看守，监视17.rise/arise/arouse/raise的区别
【重点句型】
1.certain和sure的句型
sb.be sure/certain of…= sb.be sure/certain that从句：某人确信…
be sure/certain to do sth.肯定会做…
It’s certain that从句 肯定会
例如：It’s certain that he will succeed.=He’s sure/certain tosucceed.他肯定会成功的。
I’m sure/certain of his success.= I’m sure/certain that he will succeed.我确信他会成功的。
2.主语+
be + adj + to do The question is easy to answer.3.状语从句的省略
在when, while, if, unless, though, once等引导的状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致,且从句中的谓语含有be动词时, 为了使句子简洁, 可省略从句中的主语和be动词。
While playing in the snow, the two pandas had great fun.
Unless invited, he has decided not to attend that activity.
高中人教英语必修二知识4【重点单词、短语】
1.compete
比赛，竞争2.take
part in 参加，参与3.stand
for 代表，象征，表示4.admit
容许，接纳，承认5.as
well 也，又，还6.host
做东，招待，主人7.replace
代替8.charge
收费，控诉in charge 主管，看管
9.advertise
I做广告，登广告10.bargain
讨价还价，讲条件，便宜货11.one
after another 一个接一个地12.deserve
应受(报答或惩罚)13.deserve的用法
deserve to do sth 应该做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
14.take
part in : 参加有组织的、重大的活动join in 参加正在进行的活动
join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)
attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等
【重点句型】
1.nor/neither
+ 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”I have never been abroad, and neither/nor has he.
If you don’t go to the party, nor will I.
2.So+情态动词/助动词/be动词+主语
：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。3.So+主语+情态动词/助动词/be动词：表示
“的确如此”,对前面情况的肯定。4.not
only…but (also)… 不但...而且...Women are not only allowed, but play a very important role ingymnastics.
(1) 引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。
(2) 引导并列句时，not only句倒装，即前倒后不倒。
Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
高中人教英语必修二知识5【重点单词、短语】
1.survive
幸免，生存，生还2.in
search of 寻找3.select
挑选4.design
设计，图案，构思5.fancy
奇特的，异样的，想象6.decorate
装饰，装潢7.belong
to 属于8.in
return 作为回报9.at
war 处于交战中10.remove
移动，搬动11.less
than 少于12.doubt
怀疑13.worth
值得的，相当于…的价值14.take
apart 拆开15.explode
爆炸16.sink
下沉，沉下17.think
highly of 高度评价【重点句型】
1.There
is no doubt that… 毫无疑问…2.when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…这时
was/were about to do… when….将要做某事…这时
had just done…when… 刚做完某事…这时
3.China
is larger than any other country in the world.(同一范围内的比较)She runs faster than any man in Greece.(不同范围内的比较)
4.the
way的用法The way___ he explained to us was quite simple.(that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult.(that/inwhich/省略)
5.worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth
6.“疑问词+
to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语How to do it is a question.
I don’t know what to do next.
7.it做形式主语
It has been proved that pride goes before a fall.
事实证明骄必败。
8.what
引导主语从句，在从句中作主语What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
?名校课堂每天必读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boatto the endless sea of learning.
英语知识点3
九年级上册英语的知识点为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
知识比钱更挑剔，知识的流动比钱更偶然更深层，有质量的知识都是整体流动的，下面小编给大家分享一些九年级上册英语的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
九年级上册英语的知识1一.短语归纳
1.dance
to (music) 随着(音乐)跳舞2.sing
along with 随着…一起唱3.musicians
who play different kindsofmusic弹奏不同类型音乐的音乐家4.electronic
music 电子音乐5.not
much 没什么(事)6.suppose
sb to do sth.猜想某人做某事7.be
supposed to do sth 应该做某事8.suppose
sb (to be) +adj.原以为…9.have
spare time 有空闲时间10.in
one’s spare time在某人的空闲时间11.spare
the time to do sth 抽时间做…12.a
film director 一名电影导演13.think
too much 想太多14.in
that case 既然那样15.World
War II 第二次世界大战16.smooth
music 悦耳的音乐17.prefer
A to B 比起B来更喜欢A18.prefer
doing A to doing B19.prefer
to do sth.rather than do sth.20.feel
like doing sth 想要做某事21.stick
to 坚持，固守22.be
down 悲哀，沮丧23.cheer
sb up 使… 高兴/ 振奋24.have
a happy ending 有个美满的结局25.try
one’s best to do sth.尽某人最大努力做…26.less
serious 不那么严重27.a
good way to do sth 做某事的好办法28.make
me feel even sadder 让我感觉更伤心29.provide
plenty of information about a certain subject 提供了大量的关于某个主题的信息
30.shut
off my brain 关闭我的大脑31.in
time 及时on time 按时/准时
32.once
in a while 偶尔的，有时33.write
one’s own lyrics 自己写歌词34.sing
the words clearly歌词唱的清楚35.take
sb to sw.带某人去某地36.Chinese
folk music 中国民间音乐37.be
played on the erhu 由二胡演奏的38 move sb.感动某人, sb.be moved by…
39.strangely
beautiful 异常的/出奇的美40.sense
a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦41.one
of the most moving pieces of mus 最令人感动的乐曲之一42.look
up 查看，查阅43.be
written by sb.由/ 被…写的44.in
the city of… 在…市45.play
many musical instruments 弹奏很多的乐器46.by
age 17 到17岁的时候47.be
known for musical ability 因音乐才能而出名48.develop
a serious illness 得了一种很重的病49.become
blind 成了盲人，变瞎50.for
several years 几年51.make
money 赚钱52.get
married (to sb) (和某人)结婚53.continue
to do sth.继续做某事54.perform
in this way用这种形式表演55.during/
in one’s lifetime在某人有生之年56.by
the end of… 到…末为止57.It’s
a pity that… … 遗憾的是…58.in
total 总共59.be
recorded for the future worldtohear 被记录下来供后人聆听60.the
great erhu masters 很棒的二胡大师61.master
a foreign language 掌握一门外语62.praise
…for… 因为…赞美63.China’s
national treasures中国的国家珍宝64.paint
a picture of…描绘了一幅…画65.recall
one’s deepestwounds 唤起某人最深的伤痛66.painful
experiences 痛苦的经历67.a
time for spreading joy 传播快乐的时间九年级上册英语的知识2一.短语归纳
1.gethis
driver’s license 取得驾驶执照2.noway没门，不行
3.sixteen-year-olds
十六岁的人sixteen-year-old十六岁的4.be
worried about=worry about 担5.have
part-time jobs 做兼职工作6.get
one’s ears pierced 打耳洞7.get
/ have / make sth.done 使某物被做……8.stop
doing sth 停止做某事9.stop
to do sth.停下来去做某事10.spend
time with sb.花时间和某人在一起11.take
photos, take a photo 照相12.use
a flash 使用闪光灯13.all
night 整夜14.stay
by my side 呆在我身边15.make
sure = be sure 确保，确定16.keep
sb.(away) from sth使某人远离某物17.hurt
oneself 伤害某人自己18.give
sb.a hug = hug sb.拥抱某人19.lift
sb.up 举起某人20.cough
badly 剧烈地咳嗽21.talk
back 回嘴22.an
adult 一个成人23.think
back to 回想起24.regret
doing sth.后悔做了某事25.make
one’s own decision 做某人自己的觉得26.too
+ adj.+ to do sth.太…而不能做某事27.learn…from…从…学到…
28.agree
with sb 同意某人的观点29.disagree
with sb.不同意某人的观点30.move
out 搬出去31.take
care of = look after=care for 照顾32.manage
one’s own life 管理自己的生活33.manage
to do sth 努力完成某事34.that
is why 那就是为什么…35.continue
to do sth继续做某事36.take
a test参加考试37.pass
the test通过考试38.fail
the test考试不及格39.be
strict with sb in sth在某方面对某人要求严格40.get
in the way of妨碍…41.a
running star一个跑步明星42.a
professional runner一个专业的跑步运动员43.grow
up长大44.allow
sb.to do sth.允许某人做某人45.should
be allowed to do sth.应该被允许去做某事46.have
nothing against doing sth.不反对做某事47.succeed
in doing sth.成功做某事48.fail
to do sth.做某事失败49.end
up with 以…结束 end upas 最终成为50.practice
doing sth.练习做某事51.see
sb.do sth.看见某人做了某事52.spend
time on sth.在某事上花时间spend time in doing sth在做某事上花时间
53.care
about sb.关心某人54.talk
with sb.about sth.和某人谈论某事55.make
a choice做选择56.have
a chance to do sth.有机会去做某事二.用法集萃
1.She
is a sixteen-year-oldgirl.=She is sixteen years old.2.allow
sb.to do sth.允许某人做某事(主动语态)be allowed to do sth.被允许做某事(被动语态)
Mother allows me to watch TV every night.
LiLy is allowed to go to America.
3.get
their ears pierced 穿耳洞让/使(别人)做某事
get sth.done(过去分词)
have sth.done
I get my hair cut.== I have my hair cut.
4.enough
足够形容词+enough 如：beautiful enough 足够漂亮
enough+名词 如：enoughfood 足够食物
enough…to 足够…去做…
例：I have enough money to go to Beijing.我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to school.她够大去读书了。
5.stop
doingsth.停止做某事 Please stop speaking.stopto do sth.停止下来去做某事 Pleasestop to speak.
6.系动词用法：系动词+adj
常用的系动词有：look, feel, be, become, get,turn, smell, taste, stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
例：They are very happy.
He became a doctor two years ago.
She felt very tired.
The grass turns green.
7.get
in the way of 碍事，妨碍例：Her social life got in the way of her studies.
8.①
also 用于句中I also like apples.
② either用于否定句句末
I don’t like apples, either.
③ too 用于肯定句句末
I like apples, too.
九年级上册英语的知识3一.短语归纳
1.be
made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)2.be
made from 由...制成的(在成品中已无法辨认原材料)3.beknown
for 以...闻名4.beused
for 被用于...5.nomatter
不论;无论6.becovered
with 用...覆盖7.asfar
as i know 据我所知8.byhand
用手9.begood
for 对……有益10.onthe
last friday of each month最后一个星期五11.begood
at 擅长12.makehigh-technology
products 制造高科技产品13.theearth’s
surface 地球表面14.manydifferent
kinds of 许多不同种类的15.flya
kite 放风筝16.such
as 例如17.accordingto
根据按照18.askfor
help 请求帮助19.asymbol
of ……的象征20.put……on……
把……放在……上21.be
used for 被用于做……22.good
luck 好运23.at
avery high heat 在高温下24.bemade
in 在……制造的25.befamous
for 以……著名26.onthe
sides of mountains 在山腰上27.trafficaccident
交通事故28.a
kite festival 风筝节29.befrom
来自30.turn……into
……把……变成……31.sendout
放出32.introuble
处于困境中33.rise
into 上升 上涨34.papercutting
剪纸35.be
used by 被……使用36.during
the spring festival 在春节期间37.skylanterns
孔明灯38.allover
the world 全世界二.用法集萃
1.no
matter +what/ when / where =whatever / whenever / wherever“无论什么/什么时候/哪里”2.it放在find
/ found 后做形式宾语的用法3.It
seems that +从句 “好像……”4.4.buy
sb.sth.=buy sth for sb 给某人买某物5.avoiddoing
sth 避免做某事6.allowsb
to do sth 允许某人做某事7.wantto
do sth 想做某事8.learnto
do sth 学会做某事9.Ittakes
+ sb.+一段时间 + to do sth做某事花费某人多长时间10.tryto
do sth 尽力做某事九年级上册英语的知识4短语总结:
1.good
learners 优秀的学习者2.workwith
friends 和朋友一起学习3.studyfor
a test 备考4.haveconversations
with 与……交谈5.speakingskills
口语技巧6.alittle
有点儿7.atfirst
起初 起先8.the
secret to......， .......的秘诀9.becauseof
因为10.aswell
也11.lookup
(在词典中等)查阅;抬头看12.sothat
以便，为了13.themeaning
of ……的意思14.makemistakes
犯错误15.talkto
交谈16.dependon
依靠 依赖17.incommon
共有的18.payattention
to 注意关注19.connect……with
……把……联系。20.for
example 例如21.thinkabout
考虑22.evenif
即使 尽管 纵容23.lookfor
寻找24.worryabout
担心担忧25.makeword
cards 制作单词卡片26.askthe
teacher for help 向老师求助27.readaloud
大声读28.spokenenglish
英语口语29.givea
report 作报告30.wordby
word 一字一字地31.so……that
如此……以至于32.fallin
love with 爱上33.something
interesting 有趣的事情34.takenotes
记笔记35.howoften
多久一次36.alot
of 许多37.the
ability to do sth.做某事的能力38.learning
habits 学习习惯39.be
interested in 对……感兴趣40.getbored
感到无聊41.begood
at 在……方面擅长42.be
afraidof 害怕43.eachother
彼此互相44.insteadof
代替而不是二.用法集萃
1.by
doing sth 通过做某事2.it+be+adj+to
do sth 做某事是……的3.finishdoing
sth 完成某事4.whatabout
doing sth?做某事怎么样?5.tryto
do sth 尽力做某事6.the
+比较近，the+比较近 越……，就越……7.findit+adj+to
do sth 发现做某事8.beafraid
of doing sth 害怕做某事9.helpsb
(to) do sth 帮助某人做某事10.practice
doing sth 练习做某事11.keepdoing
sth 一直做某事12.beafraid
to do sth 害怕做某事13.beginto
do sth 开始做某事14.want
to dosth 想要做某事15.needto
do sth 需要做某事16.rememberto
do sth 记得做某事17.shoot射(射着，射死等表结果)
18.shoot
at(瞄准)射九年级上册英语的知识5一.短语归纳
1.used
to do 过去常常做2.deal
with 对付应付3.be
proud of 为……骄傲，感到自豪4.take
pride in 为……感到自豪5.from
time to time 时常，有时6.in
public 公开地7.in
person 亲身，亲自8.take
up sth开始做，接受，占用9.not……anymore
不再10.worry
about 为……担忧11.hang
out 闲逛12.think
about考虑13.be
alone 独处14.on
the soccer team 在足球队15.no
longer 不再16.make
a decision 做决定17.to
one’s surprise 令某人吃惊的是18.even
though 尽管19.pay
attention to 对……注意，留心20.in
the last few years 在过去的几年里21.be
afraid of 害怕22.turn
red 变红23.tons
of attention 很多关注24.be
careful 当心25.give
up 放弃26.a
very small number of …极少数的……27.give
a speech 作演讲28.all
the time 一直总是29.be
interested in 对……感兴趣30.change
one’s life 改变某人的生活31.take
care of 照顾32.one
of……,……之一二.用法集萃
1.used
to do sth 过去常常做某2.be
afraid of doing sth 害怕做某事3.have
to do sth 必须做某事4.make
sb do sth 让某人做某事5.give
up doing sth 放弃做什么6.try
to do sth 尽力做某事7.adj+
enough to do sth 足够…而能够做某事8.be
prepared to do sth 准备做某事9.see
sb doing sth 看见某人在做某事10.begin
to so sth 开始做某事11require sb to do sth 要求某人做某事
12.decide
todo 决定做某事13.make
a decision to do sth 决定做某事14.It’s
hard to believe that …很难相信……15.It
+has+been +一段时间+ since+从句 自从……以来已经有多长时间了16.dare
to do sth 敢于做某事17.It’s
adj+ for sb+ to do sth对某人来说做某18.take
up doing sth 开始做某事英语知识点4
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关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面小编给大家分享一些高中英语必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语必修二知识点1Unit1 Cultural Relics
【重点单词、短语】
1.survive
幸免，生存，生还2.in
search of 寻找3.select
挑选4.design
设计，图案，构思5.fancy
奇特的，异样的，想象6.decorate
装饰，装潢7.belong
to 属于8.in
return 作为回报9.at
war 处于交战中10.remove
移动，搬动11.less
than 少于12.doubt
怀疑13.worth
值得的，相当于…的价值14.take
apart 拆开15.explode
爆炸16.sink
下沉，沉下17.think
highly of 高度评价【重点句型】
1.There
is no doubt that… 毫无疑问…2.when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…这时
was/were about to do… when….将要做某事…这时
had just done…when… 刚做完某事…这时
3.China
is larger than any other country in the world.(同一范围内的比较)She runs faster than any man in Greece.(不同范围内的比较)
4.the
way的用法The way___ he explained to us was quite simple.(that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult.(that/inwhich/省略)
5.worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth
6.“疑问词+
to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语How to do it is a question.
I don’t know what to do next.
7.it做形式主语
It has been proved that pride goes before a fall.
事实证明骄必败。
8.what
引导主语从句，在从句中作主语What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
?名校课堂每天必读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boatto the endless sea of learning.
【语法总结】
非限定性定语从句
非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通常和主句间用逗号隔开，不受主句句子结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)
限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别
区别一：形式不同
限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。
区别二：功能不同
限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：
People who take physical exercise live longer.进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)
His daughter, who is in Boston now, is coming home next week.他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去句子意义仍然完整)
区别三：翻译不同
在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。如：
He is the man whose car was stolen.他就是汽车被窃的那个人。
I’ve invited Jim, who lives in the next flat.我邀请了吉姆，他就住在隔壁。
区别四：含义不同
比较下面的两个句子：
I have a sister who is a doctor.我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)
I have a sister, who is a doctor.我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)
区别五：先行词不同
限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有独一无二性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。如：
Peter drove too fast, which was dangerous.彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive toofast)
He changed his mind, which made me very angry.他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)
区别六：关系词不同
关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。
高中英语必修二知识点2Unit2 The Olympic Games
【重点单词、短语】
1.compete
比赛，竞争2.take
part in 参加，参与3.stand
for 代表，象征，表示4.admit
容许，接纳，承认5.as
well 也，又，还6.host
做东，招待，主人7.replace
代替8.charge
收费，控诉in charge 主管，看管
9.advertise
I做广告，登广告10.bargain
讨价还价，讲条件，便宜货11.one
after another 一个接一个地12.deserve
应受(报答或惩罚)13.deserve的用法
deserve to do sth 应该做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
14.take
part in : 参加有组织的、重大的活动join in 参加正在进行的活动
join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)
attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等
【重点句型】
1.nor/neither
+ 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”I have never been abroad, and neither/nor has he.
If you don’t go to the party, nor will I.
2.So+情态动词/助动词/be动词+主语
：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。3.So+主语+情态动词/助动词/be动词：表示
“的确如此”,对前面情况的肯定。4.not
only…but (also)… 不但...而且...Women are not only allowed, but play a very important role ingymnastics.
(1) 引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。
(2) 引导并列句时，not only句倒装，即前倒后不倒。
Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
【语法总结】
被动语态
一.概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
二.各种时态被动语态的形式
1.一般现在时的被动语态
am/is/are + done2.一般过去时的被动语态
was/were + done3.一般将来时的被动语态
⑴will be done is/am/are going to be done4.现在进行时的被动语态
is/am/are + being + done表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present(现在,目前), at this moment (此刻)连用。
5.现在完成时的被动
have/has been done现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet,just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now,today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now,in the past/last few days/years… 等。6.过去完成时的被动 had been done
7.过去将来时的被动
would be done8.过去进行时的被动
was/were being done9.带情态动词的被动语态
情态动词 + be done10.动词不定式的被动式
to be donee.g.It is an honor for me to be asked to speak here.
三.注意事项
1.并不是所有动词都有被动语态
happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。
2.短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。
E.g.Time should be made full use of.
3.双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。
E.g.Mother will buy me an iphone5.→ I will be bought an iphone5 (by mymother) .
→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
高中英语必修二知识点3Unit3 Computers
【重点单词、短语】
1.solve
解决;解答2.from…on
从…...时起3.as
a result 结果4.so…that
如此…以至于5.explore
探索，探测，研究6.anyhow
无论如何，即使如此7.goal
目标，球门，得分8.human
race 人类9.signal
发信号，信号10.type
类型，打字11.in
a way 在某种程度上12.arise
出现，发生13.with
the help of 在…...的帮助下14.electronic
电子的15.deal
with 处理16.watch
over 看守，监视17.rise/arise/arouse/raise的区别
【重点句型】
1.certain和sure的句型
sb.be sure/certain of…= sb.be sure/certain that从句：某人确信…
be sure/certain to do sth.肯定会做…
It’s certain that从句 肯定会
例如：It’s certain that he will succeed.=He’s sure/certain tosucceed.他肯定会成功的。
I’m sure/certain of his success.= I’m sure/certain that he will succeed.我确信他会成功的。
2.主语+
be + adj + to do The question is easy to answer.3.状语从句的省略
在when, while, if, unless, though, once等引导的状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致,且从句中的谓语含有be动词时, 为了使句子简洁, 可省略从句中的主语和be动词。
While playing in the snow, the two pandas had great fun.
Unless invited, he has decided not to attend that activity.
【语法总结】现在完成时的被动语态(详见第二单元)
高中英语必修二知识点4Unit4 Wildlife protection
【重点单词、短语】
1.die
out 灭亡、逐渐消失2.hunt
打猎，猎取3.in
peace 和平地，安详地4.in
danger of 在危险中5.in
relief 如释重负，松了口气6.burst
into laughter 突然笑起来7.protect…from
保护…不受…之害8.contain
包含，容纳，容忍9.affect影响，感动，侵袭
10.pay
attention to 注意11.appreciate
鉴赏，感激12.succeed
成功，接替13.employ
雇佣，利用14.harm
危害15.bite
咬，叮16.come
into being 形成，产生17.inspect
检查，视察18.according
to 按照，根据19.so
that 以至于【重点句型】
1.succeed
in doing sth 成功的做某事succeed to sth 继承某事
2.under
construction/discussion 正在被建设/讨论in use 正在被使用
3.do
harm to sth = be harmful to sth 对…有害there is no harm in doing sth 做某事无害
4.be
used to do sth 被用来做…used to sth 过去常常做...
be used to doing sth 习惯于做某事
5.It
won’t be long before… 过不了多久…就会…6.take
measures to do sth 采取措施做某事7.with的复合结构：with
+ n/pron + adj/adv/ 介词短语/现在分词/过去分词/不定式With a lot of problems to settle, she can’t go out.(将来)
With time going by, he is getting along well with his English.(主动，进行)
With the work done, he can go out.(被动，完成)
【语法总结】现在进行时的被动语态(详见第二单元)
高中英语必修二知识点5Unit5 Music
【重点单词、短语】
1.roll
滚动，摇晃，卷，2.dream
of 梦见，梦想3.to
be honest 实话说4.attach
系上，附加attach …to 认为有……(重要性、意义)
5.form
组成，形成，构成6.earn
赚，挣得7.perform
表演，执行，履行8.in
cash 用现金，有现钱9.play
jokes on 戏弄10.rely
on 依赖，依靠11.be/get
familiar with 熟悉12.or
so 大约13.break
up 打碎，分裂14.in
addition 另外15.sort
out 分类16.above
all 最重要，首先【重点句型】
1.dream
of/about 梦想做…2.to
be honest= honestly speaking = to tell the truth 说实话3.form
the habit of...形成…习惯in the form of… 以…形式
4.I
would appreciate it if… 如果…我将不胜感激.go wrong 出故障 come up with 提出 make up 构成;编造 a5.as is often the case情况通常如此
6.It
looks as if it is going to rain.(真实语气：很有可能发生)He treats me as if I were a stranger.(虚拟语气：与现在事实He talked about Rome as ifhe had been there before.(虚拟语气：与过去事实相反)
【语法总结】
“介词+which/whom”引导的定语从句
关系代词在定语从句中作介词后面的宾语时,有时可把介词提到关系代词的前面，但这时如果先行词是人，要用“介词+whom”引导定语从句;如果先行词是物，要用“介词+which”引导定语从句。且关系代词都不能省略。
Eg: 1.The girl whom I borrowed the bike from is my friend.
2.The
girl from whom I borrowed the bike is my friend.3.How
is the film about which I often talked to you?4.Is
this the room in which Mr.Smith lives?注意：一些固定的含有介词的短语动词在定语从句中不能拆开，即不能把介词放关系词前。
1.This
is the bag which he is looking for .2.The
old lady whom she is looking after is her teacher.英语知识点5
一、生命思考
*1、党和政府为什么要把人民生命安全放在第一位？
①生命来之不易，生命是独特的、短暂的、不可逆的；②生命既是坚强的、崇高的，也是脆弱的、艰难的。③生命至上。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。④党和政府敬畏生命，善待生命。
*2、我们应该怎样对待（守护、关爱）生命？
(1)我们从对待自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命，謹慎地对待生命关系、处理生命间题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
*3、中学生应该如何关爱自己与他人的生命？
①对生命怀有敬畏之心。关注自己和家人的身体状况，养成健康的生活方式，合理安排作息时间；学习和掌握科学的防护知识和技能，采取正确的防护措施；多看书学习，养护精神；积极调控情绪，保持健康心态，培养面对困难的勇气和坚强的意志。②传递温暖，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。当他人生命遭遇困境需要帮助时，及时伸出援助之手。
4、为什么要珍爱生命?（为什么说生命价值高于一切？）
(1)生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的。
(2)生命至上，生命是宝贵的，生命价值高于一切
(3)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。
5、如何发掘生命的力量？①鼓励自己与他人、在苦难中磨练意志，说明可以通过培养自己面对困难的勇气和坚强 的意志来发掘生命的力量；②受到全国各地的支持和帮助，说明可以通过借助外力、获得他人的支持和鼓励来增强我们的生命力量。
二、自由和规则
1、对违反社会规则行为的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
2、自由和规则的关系(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道徳、纪律、法律等社会规则的约真東。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
3、如何做到自觉遵守社会规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
4、如何维护和改进规则?(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不変的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
三、国家安全与国家利益
1、国家安全的重要性表现在哪里？内容是什么？
答：①国家安全是人民幸福安康的前提。②国家安全是国家生存和发展的重要保障。
国家安全包括：①维护国家的主权、领土完整不受侵犯；②国家秘密不被窃取、泄露和出卖；③社会秩序不被破坏，
2、总体国家安全观的内涵有哪些？答：必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3、如何坚持国家利益至上？(我们要怎样坚持国家利益至上)（方法）? 答：①要心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②我们要树立和增强危机意识和防范意识。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
4、国家利益和人民利益的关系是怎样的？(1)国家利益反映广大人民的共同需求，是人利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高一切，二者相辅而成。(2)人民利益的维护离开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家和益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(3国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得真正的实现。(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5、如何捍卫国家利益（方法）?(1)当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位;(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争(4)在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律积极维护国家团结稳定的局面。
6、怎样维护国家利益（方法）?(1)维护国家统一和全国各民族团结。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。(2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
7、维护国家统一和全国各民族团结的重要意义是什么?
(1)有利于维护祖国统一，这是全国人民的愿望，也是我国社会主义建设取得胜利的基本保障。(2)有利于把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，促进各民族共同发展。(3)有利于把各族人民的意志集中起来，积极性调动起来，聪明才智发挥出来，同心同德推动社会主义现代化建设。
8、维护国家安全，我们能做些什么?(1)及时报告危害国家安全活动的线索;(2)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据;(3)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助;(4)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助;(5)保守所知悉的国家秘密;等等。
9、当国家利益与个人利益发生交易时你怎么做？请从依法参与政治生活的角度来说明理由。答:做法:及时向国家安全机关或公安机关报告;配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件。
理由:国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
10、美国的行为表明我国面临怎样的挑战?
(1)国家安全的挑战。我们还面临着霸权主义、强权政治的压力
(2)经济全球化的风险。某些西方大国以经济制裁作为威胁，给我国的经济发展造成困难。
(3)国际竞争的挑战。当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量
11、中美贸易战、中兴遭美商务部打压给了我们哪些警示?
(1)我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。(2)我国面临国家安全、国际竞争等方面的挑战，我们要居安思危，增强忧患意识。(3)我们要树立信心，以积极勇敢的姿态迎接挑战，化压力为动力，努力实现中华民族的伟大复兴等。
12、面对机遇与挑战，我们应该如何应对?（1）国家.①审时度势，顺势而为，贏得主动。②要有忧患意识。③要增强信心，运用自身的智慧，将地位困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新局面
（2）青少年①思想上要看清形势，关心国家命运和发展增强优患意识。②提高自身素质，努力报效国家。③虚心学习外来文化，积极宣传中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
13、针对国家安全的重要性请你具体谈谈看法：
答：①国家安全是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是国家生存与发展的重要保降。③国家安全是人民安康的前提
14、维护国家安全需要养成哪些“日常习惯”?
①不做危害国家安全的事。②不向危害国家安全的个人或组织提供资助或协助。③上网与境增外人员交流时，要提高警惕。④积极配合国家安全机关开展工作，如实提供情况和证据。
15、针对疫情美国对我国污蔑、微博的谣言，你会怎么做？
答:及时向有关部门报告，维护国家安全。
16、维护国家安全的原因是什么？答:①国家安全是实现国家利益最根本的保障。关系到人民幸福、家庭安康、社会发展进步。②国家安全与每个人息息相关。维护国家安全和利益是每个公民义不容辞的责任。③我们要增强国家安全意识。对危害国家安全和利益的行为保持高度警，坚決同一切损害国家安全和利益的行为作斗争。
四、公平与正义
1、公平的重要性体现在哪些方面?(公平的意义）
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
2、正义要求分别是什么?要求:①要求依法保障人们的正当权利。②要求人们分辩是非，惩恶扬善。③要求人们对弱者给予必要的扶助。
3、正义的重要性体现在那些方面?①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。③正义是社会和谐的基本条件。
4、如何坚守公平?(1)个人维护公平；坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。(2)制度保障公平；对于立法而言，要公平地对待每个人;对于司法而言，要公平地对待当事人
5、怎样守护正义?(1)个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧面对非正义行动。②一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。③另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
6、为什么要共建公平正义的美好社会?（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
7、列举近年来国家采取促进社会公平的举措（方法）。(1)缩小区域发展差距，统筹城乡发展;(2)规范收入秩序，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收人;(3)建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度;(4)缩小城乡、地区、学校之间的教育差异，选拔优秀教师到农村和西部支教;等等。
8、请你用关键词来描述正义行为和非正义行为。(1)正义行为:见义勇为、惩恶扬善、光明磊落、公正廉明等。(2)非正义行为:以权谋私、坑蒙拐骗、以次充好、偏听偏信等。
9、培养自己的正义感，有哪些途径和方法?(1)提高自己的思想道德修养，把恪守道德、遵守法律当作自己的行为准则。(2)不伤害他人、不侵犯他人的合法权益。奉献爱心，同情弱者，积极参加社会公益活动。(3)明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。面对非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
10、请列举近年来国家维护社会公平的举措（精准扶贫）。为什么要维护社会公平?答:①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率 ②公平是社会稳定和进少的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利监关系，缓和社会矛盾，藏少社会冲突，单护社会秋序，保证社会长治安。公平有利于营造更好的竟争环境，创遣更多的社会财富，推动社会持续发展。
11、针对校园欺凌，某中学团委打算开展“弘扬校园正义之声，做一个有正义感的人”大型主题宣传教育活动，现请你参与。假如你是该校学生，你觉得应怎样守护正义?
答，①守护正义需要勇气和智慧面对非正义行动。②一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。③另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
12、请你展开想象，描绘你心中正义校园美好的景象。
①、人人自觉遵守规则和秩序;师生之间相互尊重，同学间相互友爱;师生的权利得到保护；②、校园中充満浩然正气;校园没有欺凌和暴カ，大家都能见义巧为、匡扶正义等
13、国家、社会招聘过程是如何体现规则公平的？
答：严格按规程操作并接受社会监督，体现了规则公平。
14、单位内定人员事件是正义行为吗？为什么？
答：内定人员的行为是非正义的行为。因为有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为，反之，则是非正义行为。
15、针对上述材料，谈谈我们青少年应该怎样坚守公平正义？（4分）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（4分）
五、建设美好祖国
1、如何理解劳动的重要意义（作用）?(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(2)中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动換来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2、为什么说劳动者都值得尊敬与学习?（价值）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
3、引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，你认为原因何在？答：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。②今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
4、践行正确的劳动观，人人有责。为此，你会落实哪些行动？
答：劳动不分贵贱，尊重各行各业的劳动者；热爱劳动，珍惜劳动成果；主动分担家务积极参加集体劳动；辛勤劳动、诚实劳动，勤劳致富；进行创造性劳动，报效祖国，服务和奉献社会。
结尾：非常感谢大家阅读《英语知识点》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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