对成功的理解英语作文1
对《平凡的世界》的理解
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。
——艾青
在刚刚工作还不太忙的日子里，很庆幸自己能有机会品读了这一部经典中的经典，还记得刚看到这个书名——平凡的世界，我心中有了一个大致的理解，应该写的就是一些平凡的小事，然后折射出一些不平凡的道理，然而在通读全卷后，自己不免尴尬一笑，鄙笑自己的粗陋之见，平凡的黄土高坡，让我时而悲伤，时而欢笑，激动，喜悦，难过，神伤，一心都沉浸到那片遥远又熟悉的黄土地上，人生百态，顺着时间的维度，他们上演着七八十年代的农村变革，是当时城乡社会的缩影，读完此书，深深的体会到路遥先生对黄土高坡那种深沉的爱，泪水与汗水的交织冲撞着我的心灵，他们那扼腕叹息的爱情故事，他们那鼓舞人心的奋斗历程，他们那超越时代的思想高度，都围绕着少安少平一族揭开了序幕。
故事开始在那个“细蒙蒙夹着一星半点雪花”的一九七五年二三月间，一个平凡世界中的精神斗士孙少平出现了，他的一生布满了荆棘，从啃“非洲”黑面膜支撑学业，到毕业外出闯荡做小工背石板，再到招工入煤矿过“头拴在裤腰带上”的日子，可能也正是如此多的苦难之下才有了孙少平的人格尊严与道德激情，以及面对困难时的从容淡定，才使得这个人物熠熠生辉，但是鉴于我的一点感性，路遥先生的一些设计让我非常的难受与不解，直到读到田晓霞死之前，我一直认为孙少平会有一个完美的结局，田晓霞的突然离开，我一度将书一把扔在床上，整整三天没有了继续看下去的兴趣，理性上可能地位差距悬殊的两人最终无法走到一起，与其俩人各自成立自己的家庭，还不如制造晓霞的见义勇为的去世，可是感性上一个奋进有为的青年与一个完美无瑕的少女缘何不能走在一起，既然两人都是开放思想的代表者，又为何拘泥于陈旧腐朽的思想中，正因为有了田晓霞，少平才有了继续考取煤炭技校的理想，才有了生活奋斗的方向，有了她，少平再苦再难都是幸福的，而她的离去，直接把少平的那缕阳光带走了，少平的悲痛与彷徨让人潸然泪下，晓霞是少平的一个美好的梦，梦到黎明，华丽的破碎，可能这才是生活，但感情上让我实在无法理解，少平，一个我自始至终都以为会通过自己的努力得到一个美好结局的农村青年，最终还是留在了平凡的世界中，由着自己不平凡的思想，却依旧走着自己平凡的路，他与晓霞那跨越一切界限的两颗心灵最终还是天各一方……
孙少安，责任的化身，六岁开始下地干活，十三岁辍学帮助父亲支撑风雨飘摇的家庭，十八岁凭借“精明强干和可怕的吃苦精神”被推选为生产队长，成为双水村的能人，他心中只有支撑一家人的责任，有了他，弟弟妹妹才得以完成学业，姐姐一家才尚能勉强度日，虽然传统的思想导致了自己在润叶面前的退缩，可我认为这正是最能体现少安责任感的地方，正是少安的内心已经将家庭扛在了肩上，已经不可能脱离他心中亲爱的双水村，已经给不了润叶幸福，出于对润叶的责任，少安做出了自己认为正确的抉择，将爱的责任展现的淋漓尽致。少安，又是敢于创新的先行者，尽管只有高小的文化，他却凭借生活的历练和聪慧的天资，对社会有着超出一般农民境界的独特理解，文革末期在村子里提倡的生产承包责任组，以及后来砖厂的创业，尽管过程艰辛坎坷，但是已经体现了少安在生活中的先进性。就在全书将要结束的时候，少安的人生也算圆满，可秀莲的突如其来的肺癌，让我始料未及，我没有理解到路遥先生的意图，大概是要告诉我们没有完美的人生吧!
“爱在左，情在右，走在性命的两旁，随时播种，随时开花，将在一路长径点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。”平凡的世界，处处流露出不平凡的感情，亲爱的黄土地，亲爱的双水村，亲爱的父母，亲爱的兄弟姐妹，那些亲爱的人啊，正是这些种种感情成为了平凡的人们在贫穷困苦中活下去的支柱。
没有经历过七八十年代的农村生活，到我出生生活的农村已经好了很多，但从小被爷爷奶奶看大的我总听他们讲起当年的困苦生活，读完《平凡的世界》，映入脑海的竟是“机器铃，砍菜刀”这首歌，没有孙氏家族那么多的人，也没有孙氏家族的奋斗历程，让我感受到的仅仅是我平平凡凡的童年生活的回忆，我的亲姐，我的堂弟，我的爷爷奶奶，我的童年的伙伴们，我的童年种种像影片一样在脑海中放映，有苦有甜，仔细品一品，也是很有滋味。
在我眼中，《平凡的世界》最终是以悲剧收尾，晓霞、秀莲的死我至此也不能理解，也许是生活中看的大团圆影视剧太多，也许是路遥先生想告诉我们没有完美的生活，也许是想维纳斯的断臂那样，是一种残缺的美，也许这样的安排，是“真、善、美”的统一，不过，真的是令我唏嘘不已罢了……
读完此书，五味杂陈，前所未有的心灵震撼，他们的劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷杂的交织在一起，深刻的展示了农村的变革，在这平凡的世界中，升华着不平凡的真情，一群普通的人演绎着悲壮的人生，无奈又遗憾，但又如此的真实，有血有肉，他们默默承受，不懈追求，用自己的倔强与拼搏演奏生命的交响乐，诠释着“人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌！”
对成功的理解英语作文2
企业运作中不可或缺的要素--团队精神
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。 在这个世界上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，你才实现个人价值的最大化，你才能成就自己的卓越！团队，是为了实现一个共同的目标而集合起来的一个团体，需要的是心往一处想，劲往一处使；需要的是分工协作，优势互补；需要的是团结友爱、关怀帮助；需要的是风雨同舟，甘苦与共！一个想成为卓越的人，仅凭自己的孤军奋战，单打独斗，是不可能成大气候的。你必须要融入团队，你必须要借助团队的力量。与团队和谐相处的秘诀就是：尊重别人、关心别人、帮助别人、肯定别人、赞美别人、学习别人、感恩别人！ 我在公司的主要负责客服业务，2014年我初到现在的公司工作，那时公司的现状应该和绝大部分互联网公司的生存现状相似，用一句话来概括就是“夹缝之中求生存”，公司规模本来就不大，在市场竞争的大风大浪中就像一条随时要颠覆的小舟，加上公司结构重组，很多公司的老员工都因为行业竞争大，工资福利待遇问题选择了离职，公司的发展遇到了瓶颈。就是在这样的环境下然有一部分员工选在了留守和坚持，也最终成就了公司现在蓬勃发展。我始终认为公司能在同行业竞争中脱颖而出，最终生存下来，团队精神在其中发挥了很大的作用。我认为团队精神在企业建设中发挥的作用主要有以下几点：一是让员工获得安全感。就比如我们客服部的负责人，她经验丰富并不输于其他领导，而她并没有摆出领导的架子，也没有让我这个当时刚入职的新人感觉有压力的袭击，相反的只是给我不少的鼓励和经验，这种感觉真的很不错。让我知道了个体与团队的关系是相互的，并没有像其他企业一样因为你是领导我就要服从，而在我们这里大家都是一样的。如果没有个体就没有团队的存在，没有团队个体也谈不上成长和发展；是个体组成了团队，更是团队成就了个体。在企业团队中，任何一位员工的利益都是和他人捆绑在一起的，帮助别人就是强大自己，帮助别人就是帮助自己，别人得到的并非是我所失去的。在每个团队集体的企业中，都需要有分工与合作的团队协调工作方式，我们自觉或不自觉地都会工作在某个团队，为了一个共同的目标而努力。 常言道：“人多力量大。”加入团队可以减轻“独立无援”时的不安全感，我们会感到更为强大，更为自信，也多了一份对外来威胁的抵抗力。第二点就是团队精神给予我们归属感。一天分白天和晚上，晚上是在自己的小家，是补充睡眠的时间。而白天确是我们在工作中度过的，所以这正是我们不容忽视的第二个大家庭。对所有人来说，工作团队都相当有助于满足我们的友谊和社交需要。
所以这也让我明白了，我不是只属于我自己，属于自己的小家，更是属于我们这个团队，属于我们这个大家的，然而我自身也是离不开这个团队，这个使我精神振奋，让我发挥自我的大家！
对成功的理解英语作文3
对大学生军训的理解为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
军训结束了,但军训中的收获却不会随之烟消云散.，军训后对大学生军训的理解是什么样的呢。下面是小编精心整理的对大学生军训的理解，希望对大家有所帮助。
对大学生军训的理解篇一顶着八月的骄阳，我怀着激动向往的心情，早早地踏上了来上海的列车，返校参加8月13日开始的军训。要知道，为了能尽早适应大学期间唯一的一次军训，我整个暑假没有一次在空调房间里睡过。尽管在初中和高中都参加过学校组织的军训，也听取了许多大学军训“过来人”传授的经验，自己的身体素质又相对较好，可仍不能掉以轻心。
到校后的第一个早上，六点还没到，已被窗外小班长集训整齐划一的踏步声唤醒。透过窗户，望着小班长们黝黑而矫健的身影，在惋惜自己当初没有被选为小班长的同时也暗暗下定决心：一定在军训中严格要求自己，以小班长为榜样，争当优秀学员。
军训如期开始。我所在的连队被安排在遮蔽物相对较少的光明体育场进行训练。日晒过，皮肤火辣辣的疼，我只是在休息时抹一抹额头上的汗珠;雨淋过，衣服贴在身上阴冷冷的，我只是在回寝室后默默地把湿衣服挂上衣架;腿酸过，脚痛过，每走一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位……说实话，不是没想过松懈，可在训练场上一看到教官在偌大操场上的队列间来回奔波指点的身影，在点评时一细细品味起指导员语重心长的谆谆教诲，在行进的队列中一听到小班长们沙哑却底气十足的口令，心中便又燃起了动力，抬起头，抖擞起精神：人生中能有多少个这样的十四天呢?
当然，自己的投入也有了一定的回报：被选为小班的副班长，协助班长进行一些组织、训练工作;被挑选为连队阅兵方队的排头兵，将在队列第一排向首长展示五连的精神面貌。
对我而言最具意义的是在所在连队的升旗日。我主动请缨担任旗手，手擎国旗正步走过菁菁广场，在朝阳的光辉中与另两位旗手亲手将国旗升起，并在下午大雨到来前及时赶到旗杆下将国旗降下收回。尽管自己后来被雨水淋透，但那一刻，我感到自己尽了一名旗手的责任，感到无比的光荣和自豪。
转眼，短暂的十四天即将过去。在这十四天中，我体会到了责任与使命，磨炼了意志，掌握了不少军事与民防知识，感受到了团结的力量，增强了时间观念与团队意识，体验了忍耐与坚持……感到自己无论是从身体上还是思想上都得到了一次锻炼与升华。相信这次短暂的军训会给我留下永恒的回忆，使我受益终身!
对大学生军训的理解篇二军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。而大学军训，让我明白太多太多的人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。我想只有军训才能真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北京七月的太阳，晒在皮肤上是烫烫的，就连从小学运动出身的我们也受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿房间的整齐来说吧，每间房间宛如刚被打过劫一样，杂乱的东西一点都没有，空空如也~
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得初中军训时，我们被送到一个军营里军训，比大学的军训还要苦。那时我们就十三四岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12 点，下午到5点结束，完了晚上还要学习，不说别的就军训时间就够拖累人了。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和教官在休息时瞎掰，而且我们的教官跟《康熙微服私访记》里面的三德子很像，大家都叫他三公公。我们还会时不时的捉弄一下教官，趁教官不注意时做做小动作。然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，拽着车门不想上车回家。真的很有意思，也很感人!
现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳勐烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学生来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且加上上学期学习的军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
对大学生军训的理解篇三时间飞快从指间溜走,不带有一丝丝的停顿!!!
军训过去二十天了，隔了一个月再写感受心情异常别有所思。
军训挺苦，挺累的。
第一天我便深刻地感受到了那种苦。
在那段军训的日子里，我无时无刻不希望快点结束，可当真的结束了，却发觉自己有一些些的留恋，有一些些的不舍。
那样的日子过得还蛮充实的，每天都满满的。
不过也真的有一些枯燥，除了训练还是训练，练得我真是快趴下了，小胳膊小腿都不像是自个儿的了，酸酸的，麻麻的，一听到可以休息的哨声，就立马一屁股倒在地上，丝毫没有爬起来的心思。虽然是累了点，但也不能否认这样的军训对我们也真的是蛮有必要的。
这样的强度该还不是很强的，却已把我们打败。
如果连这样的强度，我们都无法克服与承受，还怎么去面对将来踏上社会，将来的人生要面对的种种挑战呢?
古人云：“天将降大任与斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志。”
现在的我们，一切对我们而言，都是一种厉练，我们需要储备经验去面对将来的那些挑战。
像这次这样的军训不正可以当作是一次厉练，一个储备经验的机会吗?
通过这次的军训，我学会了坚持，学会了不半途而废，学会了永不言弃!!!
增强了我的身体素质，同时也增强了我的心理素质，还从教官身上深刻地感受了军人的素质与气质。
二十天的时间说长不长，说短不短，纵然不足以使我们变得与教官们一样拥有军人的素质与气质，但从某种程度上而言，这7天的熏陶，或多或少改掉了我们身上的坏习惯!!!
二十天不过是人生的一个瞬间，与以往虚度的那些日子相比，也显得那样的微不足道，但这二十天却让我学会很多很多，超过以往的几倍都不止。
这二十天我所学会的，感受的，收获的，会是我人生中一笔很大的财富，陪伴我走过以后的人生漫漫路。
虽然在最后我们在会操中没有做到第一，但我还是想对我们的教官说：“你是最好的，你尽职了;我们2团5营3连4排也是最好的，我们尽力了。”
感谢熊教官，谢谢你始终陪我们在烈日下一遍遍地走着三大步伐，走着方阵。
总而言之，这次的军训让我受益良多，感触良多。
军训中教官对我们的教诲，我会永远铭记!!!
人生是一条河，承载着一些回忆，一些经历，我会永远记住这段日子。
这就是我的军训感言：累并收获着，喜悦着!!!大学军训感想
对成功的理解英语作文4
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行政前台需要对来访客人做好接待、登记、引导工作，及时通知被访人员。对无关人员、上门推销和无理取闹者应拒之门外。以下是小编精心收集整理的行政前台岗位职责，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
行政前台岗位职责11接待来访客人;
2负责接听电话;
3信件、快件签收：
4负责各类办公、商务文档、合同协议的录入、打字、打印，复印等工作，及时送交领导或按要求传送给客户;
5做好办公室每月考勤;
6管理好各种办公设施、物品保管工作，要督促减少浪费;
7执行各项公司规章制度，处理员工奖罚事宜;
8参与公司招聘、培训、绩效管理、考勤等工作;
9办理职工请假、休假、入职、离职等相关事宜;
10负责更新、管理员工各类人事资料;
11人力资源信息管理、网上发布和收集人力资源招聘信息;
12收集、更新、录入人事储备信息表;
行政前台岗位职责21.负责接待日常来访客户或学员，并简单解答客户部分疑问;
2.负责校区部分日常的收银、开票据等相关事宜;
3.协助教学部日常的工作(课表打印、课时结算等);
4.负责图书的上架、借阅、消毒、整理、更换工作;
5.负责监督与执行校区日常各项出勤制度;
6.配合校区其他部门的日常工作，完成直属领导交办的其它工作;
7.负责公司日常办公的用品、教材、教具的采购和盘点;
8.及时充电，保持公司用电的正常;
9.协助馆长做基础的招聘工作。
行政前台岗位职责31、负责前台客人来访接待、登记及引导。
负责前台电话接听及转拨，记录留言并及时转达;2、负责考勤管理以及通讯录维护;
3、行政类物资申购、管理，月度行政类款项申请等各类行政类配合工作;
4、协助上级开展行政事务性工作;
5、协助组织部门团队建设工作，包括部门年会安排、会务组织、文体活动安排;
6、上级交代的其它临时性工作。
行政前台岗位职责41、负责前台来访人员的接待;
2、负责电话、邮件、信函的收转发工作，做好工作信息的记录、整理、建档;
3、根据要求采购日常办公用品及员工名片制作等工作，并及时登帐;
4、考勤登记，入离职办理，协助招聘;
5、负责公司饮用水、电费、网络电话的管理;
6、负责公司会议室使用管理及办公区卫生环境管理;
7、协助企业文化活动展开，文案编辑
8、完成领导交办的其他或临时工
行政前台岗位职责5完成点名，巡堂等各类教务工作;
负责校区各类报表的制作;
定期与家长沟通，帮助解决家长疑问;
协助，督促老师完成各项课后服务工作。
行政前台岗位职责61、接待来访客人并及时准确通知被访人员。
2、收发公司邮件，并做好登记管理以及转递工作。
3、负责前台和办公区域的环境维护，保证硬件设施安全及正常运转
4、负责公司会议室的安排及管理
5、协助行政部门日常工作
6、保障前台办公环境及秩序
7、配合运营总监完成招生销售工作
行政前台岗位职责71、接待准备：保持大厅和接待前台干净整洁，物品摆放有序，随时做好接待客户的准备工作。
2、严格按照本院礼仪标准着装，在患者到来时为患者开门，起立迎接。
3、引导接待：根据安排，引导患者到咨询室或治疗科，协助其他科室做好患者的接待工作。
4、非医疗问题答复及信息传递：熟练掌握本院服务项目及促销信息，回答来访患者提出的非医疗问题，并及时将患者信息有效传递至各相关业务科室，确保为患者提供周到准确的服务。
5、患者需求服务：按照服务标准程序帮助患者处理患者各项服务要求和特殊需求。
6、患者安抚：在患者等候时，与患者保持简单沟通，及时安抚患者情绪。
7、分诊服务及资料登记：掌握咨询室情况，在主管不在时为患者提供咨询分诊服务并进行资料登记。
对成功的理解英语作文5
对“无痕教育”的理解与尝试
王亚楠
“无痕教育”是指受教育者在接受教育的过程中通过与教育者的接触、交流、体验，与教育者的意志产生共鸣，在情感交流中潜移默化，不留痕迹地接受了教育的一种思想教育方式。以往教师对学生的教育以说服教育为主,对于一些犯“规”的学生采取谈话,讲道理,并少有呵斥、打骂的过激方法。而这些教育方法的采用,对于学生来说均有一定的抵触情绪。这些失败教育的阴影深深地留在他们的记忆之中，往往就成了他们形成逆反心理的起点。相反老师的一个关注的眼神,一句关爱的问询,或是一次关心的爱抚都能触及学生的心灵,甚至影响他的一生。
有这样一则故事:一位聪明的小男孩汤姆给妈妈写了一张账单:“汤姆给妈妈到超市买食品，妈妈应付5美元;汤姆自己起床叠被，妈妈应付2美元;汤姆擦地板，妈妈应付3美元;汤姆是个听话的孩子，妈妈应付10美元。合计20美元。”忙得满头大汗的妈妈看到了那张纸条后，随即在上面添了几行字，又放回了原处。醒来的汤姆看到这样的一张账单:“妈妈含辛茹苦地抚养汤姆,汤姆应付0美元;妈妈以后还将继续为汤姆奉献，汤姆应付0美元。合计0美元”。这张账单被汤姆永远珍藏着，它记录了一个孩子从懵懂走向懂事的经历。
读解完了这则故事,我被这位母亲独特而富有成效的教育方式所打动,这种无声的教育远比大声训斥,当面指责,甚至讽刺挖苦等手段要高明得多,有效得多。试想这位妈妈当时若将小汤姆拽到面前，一面擦拭自己额头的汗水一面斥责“你看妈妈为你这么辛苦,你才做了这点小事反倒向妈妈要钱,妈妈为你做了那么多事向谁要钱?”这时的汤姆虽然嘴上不敢再讨钱,但心里一定在嘀咕:那些事本来就是你该做的,我为你做事就该付钱嘛!可见后者的教育作用几乎是零,或许更坚定小汤姆的负面心理。上面这位聪明妈妈的“润物细无声”的教育,其结果是刻骨铭心的。这种“不露痕迹”的教育方式我们把它称做“无痕教育”。
“无痕教育”的魅力首先在于“无痕”，这种无痕教育是在悄无声息的情境中自然完成——春风化雨,润物无声。于永正老师说过:“当教师教育学生时，如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了。”当一个犯错的孩子被叫到老师跟前本身心里就有一种抵触情绪:老师一定不会饶过我,至少得说我一顿,数落我一番。为了早点过关，索性低下头听凭你怎么说,你说什么我只管点头就是了。至于老师在谈话后再问老师刚才都说了些什么，他们现出一脸茫然的并不鲜见。如果教育再过激些,则更会导致学生的逆反心理的产生。他们前脚刚接受过老师的“洗礼”出办公室,后脚就有学生报告该生又祸闯了。
教师平时教育中的一个不经意的注视,一次看似简单的关心,一句不露痕迹的暗示,都会引起学生心灵的颤动，这种无言的教育、无声的感应，其教育效果不知比大声呵斥、打骂要好上多少倍。这就是无痕教育的魅力所在。我在我的教育管理工作中，也在不断的尝试，希望用“春风化雨”的方式，帮助更多的孩子改正错误，帮助更多的孩子养成好习惯。
一、取长补短
“学记”云:“知其新然后求其知”，教师进行思想教育时，应根据学生的不同特点，用其长，弥其短。这是思想教育的一个突破口。选好这个“突破口”，教育起来才能有的放矢，得心应手。我班上的佳佳，性格十分活泼，每节课间都能看到她和一群人在教室里叽叽喳喳地聊天、跑来跑去地闹，有时连上课都不踏实，还要和身边的人传个小纸条。可是通过我对她的观察，我发现他是个特别热心肠的人，身边无论谁遇到困难，她都会去帮忙。于是，我决定让她“以长补短”——委派她为班级的卫生监督员，每节课间都去检查一下班级的卫生，如果教室哪里不干净，要及时提醒相关负责人打扫干净。从此，教室里再也听不到叽叽喳喳的聊天声，取而代之的是提醒同学做卫生的话语，而且教室的卫生的确要比之前干净了不少。她意识到自身的职责，也就慢慢地改掉了错误。
二、因势利导
班上总有一部分孩子对于做卫生敷衍塞责，每次做卫生都是随便扫几下然后就开始玩了，以前我总是一遍又一遍地提醒，可是效果并不好，弄得自己也很疲惫。自从开始尝试无痕教育后，我想到了一个办法，让他们担任小组的组长，负责监督小组同学一起做卫生，并且还要检查整个小组的卫生是否干净。这下让这些做卫生不积极的孩子不得不积极起来。尤其是我们班的大宇，因为在家里什么活全是姥姥给干，所以很少扫自己的地面，这回我不仅让他当小组长，还让他当班级的清理员，每节课下课都要负责检查垃圾桶及周边卫生，只要桶快满了就要去倒掉，只要周边有脏东西就要收拾干净。其他同学也可以提醒他。因为他非常好面子，怕别人说自己没干好，所以每次都是积极主动地去扔垃圾袋。
三、巧借故事
班上的小隽是大家都知道的倔脾气，不论是课堂上小组交流还是课间做游戏，总是要大家都听他的，否则就要大发脾气，大喊大叫，谁劝也不管用。为这，我也和他的妈妈沟通了好多次。冷静的时候自己也知道坏脾气不好，可是脾气上来了就是控制不住。正好，在学习一篇课文时拓展了一篇群文《木板和钉子》，就是一个爱发脾气的小男孩，他的父亲告诉他只要想发脾气就在木板上钉一个钉子，如果能坚持一天不发脾气就拔一颗钉子，后来小男孩把木板上的钉子全拔掉了，可是也看到木板上留下了许多小洞。这就像是你对别人发脾气而留下的创伤。下课后，隽廷主动地来找我。他不好意思的和我说，感觉自己和这个小男孩很像，还说自己也要像小男孩一样，努力去控制自己的脾气。没用我说一句话，他自己就全明白了。而且，我想他会将这个故事牢牢地记住。
在日常的教育教学工作中，我们能采取地教育方法有很多。教育无痕也可以理解为没有固定的模式,有时也许是一个眼神，就能提醒正在玩橡皮的同学赶快听讲；有时可以用反衬的表扬，让没被表扬的同学意识到自己的问题；还有时可以以身试教，让学生感受到榜样的力量。无论是给予还是开启,无论是教育家们总结的何种教育模式,只要是有利于孩子健康成长的教育模式,最终都能达到殊途同归的教育目的。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 这便是我们追求的“教育无痕”的境界吧，但愿我们的思想教育也如春雨，悄然入土，无痕，却有声有色；无痕，却有滋有味；无痕，却如歌如乐，如诗如画。
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