2018全国卷2英语作文1
物理和数学虽然都是理科，但做题的规范要求却相差很大。计算题孩子们丢分最多，原因大多是因为对物理计算题的步骤不熟悉，不是没写公式，就是漏了单位，下面给大家分享一些关于高考物理全国卷复习指导，希望对大家有所帮助。
高考物理全国卷复习指导1、加强审题能力的训练，引导学生读题、审题，让学生能准确地理解关键字眼，挖掘隐含条件，排除干扰因素，使学生在大脑中能重现题目的物理情景，并能快速地用语言、示意图和方程等形式“翻译”出来。
2、加强独立训练，包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等，培养学生独立解决和处理问题的能力。
3、加强解题速度训练，每次训练限时90分钟，让学生在80分钟内能答题完毕;
要求学生把它当作实战来演练，让学生学会在考试中如何分配时间，不断积累考试经验。4、加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题(理解、逻辑推理)、实验题(原理、方法的理解和应用，方法的迁移和灵活运用能力)和计算题(过程、模型、方法和能力)等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。
掌握数学方法在解题技巧中的应用。5、研究评分标准，加强学生答题规范化的示范引导和强化训练，让学生掌握应试技巧，提高解题的规范性，增加得分点，考出更高分数。
6、落实训练，巩固成果，全面提升学生应变抢分能力
(1)由易到难，各个击破，对于物理成绩比较差的学生，可以考虑有选择地放弃一些“过难”的题目，让每个人的时间利用效率最大化;
(2)会做的题能够得全分，熟悉高考评分细则，领会其中精神，思路要严谨，说理要透彻，表述要准确，规范答题，清晰无误;
(3)不会做的题也要能得一部分分数，在实际考试中解答计算题时，有时候是题目较难，不能完整地解答出来，有时候是时间紧，没有时间做出最后的结果，此时学生应该按照现象发生的先后顺序，涉及几个规律，写几个方程，要尽量多写一点，当然，要规范答题。
高考物理解题注意的问题1、识别物理现象
识别物理现象的过程是在充分读懂、理解题目文字叙述的基础上，抓住己给的解题线索，形成具体问题情景的大致物理轮廓，并且对解题的方向作出初步判断的过程。识别物理现象包括理解题意和确定研究对象两个方面。理解题意是正确解答物理问题的关键。要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出已知条件和所求物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。确定研究对象实际上是把题目所给的物理条件分析为研究对象和研究对象的影响因素的过程。
2、分析物理过程
物理过程是指物理模型在物理环境中的运动。变化过程。分析物理过程包括定性分析和定量分析两个方面。定性分析是从质的方面把握运动的性质、特点，找出运动的本质特点，排除非本质特征的干扰，建立起物理过程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各个于过程中的定量关系，特别是要找出物理过程中相同的物理量、不变化的物理量和临界状态的条件。
3、选择合适的方法
选择合适的方法是把物理问题转化为数学问题的关键之一。只有我们选择了合适解决问题的办法，我们才能顺利而简捷地解决问题。在这个环节，我们是用分析、综合还是反证、递推，是否要用隔离分析等方法。
4、运用数学知识解题
运用数学知识的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节。数学在这个过
程中的作用可以表现在以下三个方面。
①通过寻找数量关系，给物理模型加入定量的因素;
②用符号来表示物理量，从而使符号成为物理内容的载体，把复杂的事物代码化;
③根据物理规律列出问题中物理量之间的关系，实现物理过程的数学化。
当表示物理量之间的数学表达式列出以后，就应该运用数学知识准确地求出结果，并应注意提高解题效率。
5、讨论验证结果
讨论验证结果既是对原来的问题重新审视的过程，也是对自己的解题是否成功进行评价的环节。常用的讨论验证结果的方法有数量级估算法，特殊值假设检验法等。
高考物理审题的方法1、审题要慢，答题要快
所谓欲速则不达，考生看错一个字可能会遗憾终身，所以审题一定要慢，有了这个“慢”，才能形成完整的合理的解题策略，才有答题的“快”。
2、先易后难，敢于放弃
先易后难：一方面能够增强信心，使思维趋向成功，对发挥水平极为有利;另一方面如果先做难题，可能会浪费很多时间，所以关键时刻，要敢于放弃。比如，当一道选择题5分钟还没有得出正确答案，计算题最后一题的最后一问5分钟没任何思路，就放弃吧!
3、书写规范，步骤合理
试卷要给批卷人留下良好印象，必须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，否则批卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点。因此做解答题时应注意通式、分解式、详解式、答案四步法。
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全国卷高考数学技巧方法为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
要想在高考数学考场上考出优异的成绩，不但需要扎实的基础知识，临考答题技巧也是非常重要的，下面给大家分享一些关于全国卷高考数学技巧方法，希望对大家有所帮助。
一.全国卷高考数学技巧方法1调整好状态，控制好自我。
(1)保持清醒。数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。
(2)按时到位。今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。建议同学们提前15-20分钟到达考场。
2通览试卷，树立自信。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。
3提高解选择题的速度、填空题的准确度。
数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。
4审题要慢，做题要快，下手要准。
题目本身就是破-解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
5保质保量拿下中下等题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。
6要牢记分段得分的原则，规范答题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。
难题要学会：
(1)缺步解答：聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。
(2)跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以假定某些结论是正确的往后推，看能否得到结论，或从结论出发，看使结论成立需要什么条件。如果方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。如果时间不允许，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。今年仍是网上阅卷，望广大考生规范答题，减少隐形失分。
二.拿到150满分，数学高考要掌握的7个答题技巧与方法1.倒着解题。
大多数人读书，顺着读书。但是倒着读书，你尝试过吗?一般来说，成语、故事、寓言、俗语等都可以作为“逆向”阅读与训练。在阅读和写作时，运用逆向思考，可以颠覆一般的想法，可以激发新的观点，促使你想到少有想到的东西。顺着解题，在数学上是“由因索果”的思维方式。倒着解题，在数学上是“由果索因”的思维方式。如分析法、反证法、排除法等都是这种逆向思考方式。
在数学解题过程中，应用倒着解题的逆向思考，将会使你在困惑的解题过程中，发现新的思维曙光，顿悟“柳暗花明又一村”的心理感觉，体验学习成功后的乐趣与快感。倒着解题，是培养逆向思维的好方法。
在平时，加大逆向思维训练，才有可能在高考考试中，涌现一些新的独特的解题方法。否则，用传统的数学方法去解决一些高考难题，步骤冗长、繁琐、思维容易陷入困顿。但是，在高考紧张的时间面前，应用 “倒着解题”的逆向思考方式，有时你可能会灵光乍现、思维豁然开朗，一下子有醍醐灌顶的感觉，难题3～5分钟就可以解决。
2.大题小作。
在高考答卷过程中，不同题型要采取不同的方法进行解决。对于选择题与填空题，由于只填写结果，一步到位，应使用分析、估算、极值、排除、验证、转化等快捷方法，进行信息甄别，直接寻找结果，也可以利用特殊数、特殊值、特殊图形、特殊元素、特殊位置等特殊方法，尽量降低数学运算，简化数学过程，拨开迷雾见晴天，熟练、精准、快捷地解答，切忌“考场上小题大做”，避免在时间与思维上的浪费。
3.大题细作。
在高考考试中，由于数学按步骤给分，对于解答题的解决，应该把握好几个答题原则：注意解题步骤的严谨性与规范性;注意“书写的规范、表达的准确、语言的科学”，特别注意在得分点上要详写、而且还要写清楚。否则，会做的题目稍不注意，常会被阅卷老师“分段扣分”。如用均值不等式解题，不要漏掉等号成立的条件。概率解题，不能只列出几个式子或结论，就草率了事，也要用适当文字加以说明。4.发现“题眼”。
在高考考试中，发现题目题干中的“关键词”，即“题眼”，可使解题事半功倍。如2019年全国理科Ⅰ卷第5题，在题干“函数f(x)=在的图像大致为( )”中，可提炼出 “图像”这个重要信息关键词，把-x代入函数，得到f(x)是奇函数，再把特殊数值“π”代入，得到f(x)>0，便可得到结果，筛选出选项。
5.图解高考题。
图解法，就是数形结合法，即通过数与形的相互对应与转化来解决数学问题，主要包括“以形助数”与“以数解形”两个方面。一般来说，涉及函数、不等式、方程、确定参数的范围等问题时，应用数形结合法解决比较快捷、方便。
6.九九归一法。
老子在《道德经》中所言：一生二，二生三，三生万物，万物变幻，九九八十一变，又循环归一。但这种“周而复始”的循环往复，以至无穷，不是原地的轮回，而是由起点到终点，再由终点到起点，形成的一种螺旋式前进和发展的运动过程。
九九归一，就像日月交替、寒来暑往、四季轮回一样，周而复始，循环往复。九九归一，从本质上讲，就是数学的周期与周期现象。因此，数学的“周期现象”、“重复操作”、“同理上述”等数学内容，都可用“九九归一”的周期方法予以解决。如高考的“程序框图”题、“二次函数图形重复”题、“三角函数周期”题、“算法重复操作”题等等，一经发现都可用此法解决。
7.系统思考法。
彼得·安吉在《第五项修炼》中说：
“如果没有系统思考，各项学习修炼到了实践阶段，就失去了整合的诱因与方法。”
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怎么写好初中作文？
写作文就是把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。
一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。 各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料
写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。
（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。
（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，
有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。
因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。
三、精心安排写作材料。
（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。
（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。
组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。
四、把文章写得具体生动。
具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。
（1）用总分法。
（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。
（3）用举例的方法把文章写得具体生动。
（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。
（5）用比较的方法把文章写得具体生动。
（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。
除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。
五、表达真情实感。
（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。
（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。
（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好文章开头和结尾。
（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。
①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。
②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。
③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。 ⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
(2)怎样写好文章的结尾
①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。
③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。
④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。
⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。
⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。
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一支香烟重创美国核航母
美国海军2008年7月30日公布的"华盛顿"号核动力航母火灾原因让美国媒体一片哗然。尽管美国军方已经下令将航母指挥官撤职查办，但仍然暴露出美国海军存在着严重的管理问题。
据美国《海军时报》网站报道，2008年5月22日，"华盛顿"号航母从智利驶往圣迭戈途中发生火灾。水兵奋力搏斗12个小时才把大火扑灭。船上的核反应堆没有被波及，可谓不幸中的万幸。这次火灾波及80个舱室，大量电缆与数据线被烧毁，造成至少7000万美元的损失。这次公布的调查结果显示，火灾的原因是船员擅自在禁烟区吸烟，点燃了附近储存不当的易燃物。而没有按照规定存放、随意放置在周围的90加仑制冷缩机油更是"火上浇油"。
【分析感悟】一个不起眼的烟头，却导致一场严重的火灾，造成了巨大的损失。这告诉我们：严格地管理，认真地执行，注重每个细节，对于一个人和一个集体来说，都是相当重要的。
【适用话题】管理、细节、自觉意识、制度与执行力、祸患常积于忽微
活着就有希望
史蒂芬·霍金22岁时被诊断出运动神经疾病，后来他全身瘫痪，不能行走，也不能说写，只能坐在轮椅上，靠三个手指操作电脑，凭着非凡的智慧和惊人的毅力，研究天体黑洞和宇宙起源，将万有引力、电磁力、强相互作用、弱相互作用四大力学统一起来，开创了现代宇宙物理学最新发展先河。他从撰写科普读物开始，他的著作《时间简史》和科研成果名扬四海。他被公认为当代的爱因斯坦，当今最杰出的科学家。
史蒂芬·霍金有一句名言"活着就有希望。"读大学时他成绩一般，患病后反而努力拼搏，奋发向上，因为想到自己随时可能就没有明天，所以勤奋学习，放开思想，大胆创新，提出惊世骇俗的理论，从而一举成名，一鸣惊人。
【分析感悟】霍金因有了杰出的成就、伟大的人格魅力，成为全世界科学工作者和年青一代学习的榜样。有志于现献身科学事业的人，不能不以霍金为楷模，不断追求开拓创新的科学精神，向着更高层次的思想境界攀登。
【适用话题】毅力、勤奋、人格魅力、希望、志向
用残存机能挑战生命极限
在北京残奥会开幕式上，一位失去左腿的残疾人运动员坐着轮椅，凭借滑轮和绳索，靠双手将自己提升到39米高的半空点燃主火炬。他就是曾连续获得3届残奥会跳高冠军的中国运动员侯斌。
奥运火炬手其实是侯斌埋在心里多年的一个愿望。他参加过三届残奥会，只有两届残奥会摸过火炬，还是在传递活动结束以后。所以，他这么多年来对火炬的热爱和感触是非常深刻的。
侯斌1975年出生在黑龙江省佳木斯市，9岁时左腿不幸被火车压断。1992年，曾经梦想做一名画家的他受到电视上有关残运会报道的鼓舞，走上了运动员的道路。这一走就是15年。
不懈的努力换来了回报，他先后在亚特兰大、悉尼和雅典三届残奥会上获得男子跳高F42级项目冠军。不过，侯斌更看重金牌之外的收获："我觉得比赛不仅仅是拿枚金牌拿个结果，更重要的是这个过程和感染力。3届奥运会的经历让我感触比较深的是，在奥运会的赛场上我们和欧美运动员其实就像朋友一样。比赛是比赛，但是比赛下来后我们都像朋友一样彼此拥抱祝贺。"
【分析感悟】身残志坚，不向命运低头，靠努力打拼，去争取优秀的成绩，这就是侯斌。他是所有残疾人运动员的代表。这位感动了全世界的英雄，在北京残奥会开幕式的点火仪式上，用残存的机能挑战生命的极限，这正是残奥会的意义所在！
【适用话题】不向命运低头、英雄、挑战生命的极限、付出与收获
捍卫和保护公民人身安全和健康
在所有经济罪恶中，最令人深恶痛绝的是漠视生命。在2004年出现安徽阜阳百余名儿童因吃了劣质奶粉成了"大头娃娃"，多名儿童丧命的事件后，近段时间国内又出现了众多婴儿集体患"肾结石"的悲剧，罪魁祸首还是奶粉。初步调查的结果显示，导致婴儿"肾结石"的原因是他们喝了石家庄三鹿集团有限公司生产的三鹿牌奶粉，而此奶粉受到了三聚氰胺污染。然而，随着质检部门对各类奶制品的全面检验，一些名优奶制品也卷入毒奶粉行列。伊利、蒙牛、施恩、雅士利、圣元等22个品牌的婴幼儿奶粉均验出含有三聚氰胺。
震惊全国的婴儿"肾结石事件"发生后，国务院相关部门高度重视。卫生部、国家质检总局、工商总局等部门已经采取了紧急行动，派出调查组赶赴事件发生地紧急调查处理，并加强了对市场上婴幼儿配方奶粉的监督检查。有关部门表示，要彻查事件真相，严厉追究相关责任人......
【分析感悟】"毒奶粉"给受害婴儿及其家庭带来很大不幸。事件发生后，政府立即派出调查组彻查事故真相，公平、公正、公开地给社会公众和受害儿童家庭一个满意的答复。这是和谐社会公平正义的要求，也是捍卫和保护公民人身安全和健康的基本要求。希望这样的事情以后尽量不再发生，也希望我们的政府职能部门担负起应有的责任。
【适用话题】真相、责任、安全、监督、利与义、关注民生、以人为本、道德良知、制度监管、尊重生命。
北极在人类历史上首次成为孤岛
最亲卫星照片显示，北极在人类历史上首次成为一个孤岛。日前拍摄的卫星照片显示，由于冰块的融化，著名的西北和东北通道已畅通，这使船只在北极冰帽附近域航行成为可能。航运公司一直在急切地等待西北和东北通道的畅通，他们希望这将使航线距离减少数千海里。但对于研究气候变化的科学家来说，这是全球变暖对地球造成破坏的又一个迹象研究海洋冰块的科学家马克．塞雷泽称，这些图像是一个"历史事件"，这些图像加深了人们对北极冰帽正"加速消失"的担心。
由美国宇航航局提供卫星图片首次表明，两条连接大西洋的近道即西北和东北通道首次同时没有冰块的存在，这一情况在125000年内还是首次出现。2005年，俄罗斯附近的东北通道畅通，但是位于加拿大北部地区的西北通道仍被冰块堵塞。2006年的情况则刚好相反。科学家认为，在5年后，北极的7月中旬和9月中旬将是无冰期，北极目前终年封冻。然而，就在几周之前，由于融化的冰山引了了洪水，加拿大奥育图克国家公园内的游客不得不被疏散，这个国家公园名字的意思是"永不解冻的土地"。
【分析感悟】北极在人类历史上首次成成为孤岛，这不是一个值得称赞的奇观，而是给人类的一个严正的警告：一定要善待环境，否则一些原始的自然资源会逐渐消逝，人类将会遭受自然的疯狂报复。
【适用话题】环境保护、保护家园、生于忧患死于安乐、变与不变、行走在消逝中、责任。2
2018全国卷2英语作文5
《有我的风景》命题作文写作指导
作文写作总体要求：
新课标在“第四学段(6-9年级)(三)写作”中有以下要求：
1、写作时考虑不同的目的和对象。
2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。
6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、第2条是指导学生“写什么”，第5、第6条是指导学生“怎样写”，第3、第4条是指导学生“如何写好”。
明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“考点导引命题作文是各类作文的根。随着07年部分高考语文命题作文的出现，命题作文再度受到世人的关注。中考作文命题的航向，或许也会按照高考的指挥棒，由热极一时的话题作文向命题作文过渡、回归，所以命题作文的训练不能放松。命题作文是传统的作文考查形式。近年来，命题作文在各地中考作文中仍占一定比例。
写作指导：
一、审题
通常可以从以下方面入手：
一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；如四
川乐山2006年全命题的题目是“我最爱这里的风景”。程度副词“最”在这里
就是关键词语。必须通过比较，以突出“爱”之“最”。例如有位考生把“我
最爱这里的风景”定位在柳，开篇就旁及其它植物：“我校的风景很美。松柏
常青，夏荷婀娜，柳树成阴，钻天杨挺拔。周敦颐笔下‘出淤泥而不染’的莲
花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸赞颂的坚挺无畏的松树同
样令我敬佩，但我由衷喜欢的风景却是被人们称做‘弱女子’的柳树。”这里
，“最”字已经呼之欲出；接着文章从柳是“绿得最早的春色”、“黄得最晚
的生命”、“最具有热爱母亲的情怀”等三个方面进行描述，在比较中一个“
最”字贯穿始终，准确地演绎了文题。如果像有的考场作文那样就柳写柳，无
所旁及，那就误为“我爱这里的风景”，偏离了题意。
二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。如：“行动的力
量”，（江苏淮安卷）要突出表现“行动”一词给我们的力量。再如《一个会
变的人》，要扣住“会变”，或写不同时期的“变”，或写不同环境下的变，
都算切题。
三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻
义、引申义。如“生活中的一朵浪花”，（四川眉山卷）就是一个比喻义很强
的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处
景观、一次误会。
四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文
动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。如福州泉州“和父母交朋友”这一
题目，审题时必须明白：人物是“我”和“父母”，主题是“交朋友”，这就
排除了“交朋友”的其他人物和生活琐事，文中的“朋友”具有特殊的身份，
这就决定了切入口应定在与父母之间的交流、理解、包容、互尊互爱等情感因
素上，在这个前提下，再确定文章的创新点。
五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再
用来指导构思立意。例如2006年江苏省无锡市考题“门其实开着”中的“其实 ”指什么?有什么语法意义?此时你应该迅速搜索库存信息，得出下列认识：“
其实”一词在语境中能承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或
补充的作用。明白了这些，你在构思时就会明确自己的文章中需要“修正”、
“更正”或“补充”的内容是什么，也即“其不实”的情节有哪些，然后才能
够通过“其实”转折，由“其不实”过渡到“其实”，造成结构上的跌宕波澜
。如果你丢掉了前面的审视诠释，那你就可能把“门其实开着”写成“门开着”或“门”。如有位考生设计的情节：“参加网页制作比赛——家长、同学都支持——自己努力练习——夺得第一名——成功的门其实开着”。这位考生在进入成功之“门”前，有没有遭遇曲折?有没有犹豫动摇?有没有灰心丧气?这一切都没有写，这就写成了“门开着”。文章的整个过程没有触及“修正、更正或补充”的内在联系，结构上平铺直叙，波澜不惊，“其实” 所包含的内在意义没有体现，显然偏离了题意。
六是把有些关键词放到特定的语言环境中考察，明确其适用环境和内在联系。
例如2006年西宁的全命题作文题是“这里的景物也美丽”，这种用副词“也”
的作文题，我们可以用代号恢复其语境：“A——d，B也d”。这里，“A”“B
”表示两种事物，“d”表示其共有属性。“A”是一般性、公认性的，“B”
则须具有特例性、创意性，选择B往往带有某种哲理色彩。例如“收获是享受
，付出也是享受”，“成功者美丽，跌倒者也美丽”。这一题中的“景物”如
写“荷花”、“菊花”就不对了，因为它们都有美的公认性，写不起眼的花草
才符合题意。当然也可以写“虚”的景物，虚景也要具有特例性，创意性。
在考场上，有些题目题意明确，我们能迅速地把握命题者的意图，如：“孝敬
父母二三事”（湖北省恩施卷）、“生活中的一朵浪花”（四川省眉山卷）等
。也有些题目题意比较隐蔽，需要我们认真思考，才能挖掘出命题者的用意，
如：“门其实开着”（江苏省无锡卷）、“印象”（辽宁省大连卷）等；还有
些考卷的命题者设计了导语或提示语，让你有所感悟，打开思路，在做这类作
文的时候，要读懂提示语的含义，才能有感而发。对于不同的命题，我们可以
采取不同的审题策略。
①有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以
考查学生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，
审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈
”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》、《妈妈的心愿》、《班主
任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。
②另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配
方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出
的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，
我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，
中心就一目了然了。《春风》、《考试》、《蜡烛》、《七月如火》等一类题
目都有可以采用配方的方法去审题。
③对于一些抽象性的题目，如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《
友善》等，它们如果写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读
到）的有关×××人（负或不负）责任（宽容、友善??）的故事，告诉大家
生活需要??”这时，题目“责任（宽容??）”就是你的记叙文的中心思想
所在。如果你熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，你当然
可以把它写成议论文，此时，题目就是你的议论的话题所在，就是议论文三要
素中的论点的中心词，你只需罗列古今中外几个有关“责任”（宽容??）的
事例，证明一下“责任大于山”，“勇于承担责任是每个人最基本的道德品质
”，“我们要对自己、家庭、国家负起应有的责任”等论点。
二、命题作文写作注意事项
命题作文虽然题目唯一，但要写出新颖的好文章，还要注意以下几点：
1. 审题要准
审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。命题作文
，审题应当做到：
（1）辨明文体
虽然现在多数命题作文不限定文体，但有时，文章的文体又是固定的，因
此，辨明文体就十分重要。一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审
题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一
般对记叙文的六要素有所涉及。题目当中直接带有：“人”、“事”、“记”
等字样,就更是记叙文的标志了。(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、
“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、
“由......说起”等短语构成。
（2）要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了
明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
（3）注意题目中的隐含内容。考题中明确提出的要求是一望而知的，必须
照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要我们自己悟出来。比如
《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、
集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。对一些给材料作文题目中提供的材料，
更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或
象征意义。
(4)弄清题目的限制和要求
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有
限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写
记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。
(5)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住
了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日
”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如
“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄
傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“
题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。
(6)添枝加叶法与逆向选材法
命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材
的范围很宽.确定写作目标就显得困难.这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确
定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的
”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。
这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审
题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的
作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖.如
“感谢”.学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。
(7)尽量把内容落实到人、事、物上
有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当
此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据
自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事
、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的
故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文，自己要有充足的
事实和理论依据。
2. 选材要新
为了使命题作文的选材新颖，我们在写作中必须遵循以下三条原则：
（1）材料真实
“真实”是指选择材料的内容必须真实可信。它要求我们选择的自己熟悉
的真实材料行文，才能写出真情实感。但一些同学总喜欢在作文中胡编滥造。
如写《逆境》的作文题目，就可能有60%的同学会在作文中写自己从小是个残
废的孩子，没有胳膊或没有腿”。或者说“我从小就死了爸爸，13岁又死了妈
妈，自己跟着70多岁的爷爷一起生活”等。像这种类似的编叙故事的现象，在 作文写作中不胜枚举。这类作文不是从作者生活中来的真实事，所以在写作中
，往往漏洞百出，给阅卷人一种被戏弄的感觉。其实，我们生活中深入参与生
活，并在作文中将自己身边发生的真实故事写出来，就能写出真情实感来。
（2）材料新颖
作文写作中，我们要做到：“人无我有、人有我新、人新我奇。”这里讲
的就是话题作文的新颖选材。现在，在中学生作文中，有一种不好的现象，那
就是不管是写人还是写事，高中生就写初中时期的人和事；初中生就写小学时
期的事。在文章的选材上，可通过以下两方面达到创新：一是与时俱进，尽量
写新近发生的真实典型的事件，以增强文章的鲜活性。二是拓宽思路，使文章
以新以奇打动读者。如上面的文章，我们就可以写感激某一件事、感激某一物
、感激某一次机遇、感激某一次相逢、感激失败、感激贫困、感激挫折等，通
过拓宽思路，文章的选材就新颖了。
（3）材料典型
“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具
备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材
料来源于对生活的观察和理解。例如，我们以《三峡移民人家》为题写篇文章
，如果我们不深入移民中间去，就很难了解移民的思想状况、生活情况，如果
盲目去写人人都有“舍小家、顾大家、主动移民为国家”的高尚思想，个个都
乐于移民，就不是三峡移民的真实写照，就不具有典型性。如果我们深入到移
民中去，就会发现许多移民都是由“不想移”到“主动移”的，这样去写，就
具有典型性、代表性了。
3. 立意要奇
命题作文的立意是命题作文创新的关键。经过多年作文教学实践，我认为
话题作文立意创新可从如下几方面去尝试：
（1）转换角度、质疑传统
“转换角度、质疑传统”是指写作中换一个角度去思考问题，去对传统已
成定论的观点、看法的质疑、反叛。长期以来，我们的教育模式让我们形成了
总喜欢从正面去认识事物的习惯。如说到“愚公”，我们总喜欢去赞美他的勤
劳、持之以恒的美德；说到邹忌，总喜欢去赞美他的“讽齐王纳谏”的功劳等
等。由于老师这么教，我们这么学，作文自然也就这么写，其结果往往就会写
出千人一面，百口同腔的文章，使文章索然无味。有句诗说“横看成岭侧成峰
”。对一件事物（或一个人），我们如果放弃正面的思考，转换一个角度，从
反面或侧面去思考，就会实现创新。比如，我们为何不可以去透视愚公的破坏
环境，去直击邹忌的护短内心呢？
（2）转换角色、反客为主
在这世界上，我们人类总喜欢把自己当着世界的主人，把动物、植物当着
我们的附属物，试想，如果我们在作文中将自己和周围一切的主客关系交换一
下，并写出来，结果又如何呢？我敢肯定会大受欢迎的。《西游记》就成功地
刻画了一个猴子孙悟空的形象；《聊斋志异》成功地刻画了狐仙鬼怪的形象等
。这些就是反客为主的成功典范。如果让我们写《我是图书》的文章，将自己
反串成图书，以第一人称的手法，通过图书的所见所闻所感来刻画阅览者的形
象，批判了一些道貌岸然的人不爱惜书、偷书、撕书的丑恶行为，赞扬了爱爱
惜图书的优良品质。使文章塑造出新的形象，从而给人以新颖之感。
（3）想象幻想、合情合理
想象是创新的翅膀。合情合理的想象幻想是作文实现创新的一个重要途径。
以上三点，是命题作文在立意选材方面的应该掌握的一些方法，希你在作
文写作和复习中认真领会、认真揣摩，写出最好的文章来。
三、写作训练
文题：你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装
饰了别人的梦（卞之琳《断章》）
的确，风景，有自然的也有社会的，有艺术的也有文化的、历史的，只有与人
相得益彰，才能融为一幅和谐的画。个性的生命会赋予风景以灵动。请以“有我的风景”为题作文。
[试题解析]
在构思时，既要认真审读材料（《断章》），又要分析提示语中的每一句
话。写作时，考生不必引用材料中的内容，所给材料只不过是个引子。但是提
示语中的每一句话我们不能忽视，因为它是对文题中关键词“风景”的诠释，
每一句话都为我们作文选择了一个角度，打开了一道思维的闸门。只要我们以
此为由头，从小的方面着手选材，都能写出好文章来。
范文
题记：美丽的风景无处不在，然而，那道有我的风景却永远珍藏在只属于我的
秘密花园中。
“我向来都不喜欢过分美丽的事物，比如蝴蝶、玫瑰和长着茸毛的小鸡”。
“我喜欢可爱的东西，再比如蝴蝶、玫瑰和长着茸毛的小鸡”。 以上那两句是我在上小学三
年级时的爱好，答题卡上写过的两句话。我是一个自相矛盾的孩子。从很小很小的时候我就知道，因为我讨厌完美，那是会很快消逝的美丽。
为此，我妈妈不知道急掉了多少根头发。因为我总是和别的孩子合不来，
在学校闹出的事故比她掉的头发还要多。
就比如幼儿园大班。我依稀记得那是个晴朗的午后吧，原本应该睡午觉的
时间，却因为园长大人不在，让我们这些小不啦叽的稚嫩小孩玩了个痛快。直
到快到下午放学我们依旧很高兴，直至一声响亮的啼哭传来，才制止了这过分
的欢乐。
有人的维尼小熊不见了。大家找了好久好久都没有找到。
回到家，吃过晚饭，依然像平常一样，我看动画片，妈妈织毛衣。很突然
的她问我，是不是有什么事情瞒着她，我没吭声，她就自顾自的叽叽喳喳：“
我说你平常欢的跟小牛犊似的，今天怎么蔫了？”一直絮叨到很长时间才宣告
结束。
第二天依旧上学放学。
直道第三天傍晚，老师突然说要带我们去后山上的草地上抓蝴蝶，我听了
想哭，大冬天，上哪去逮那东西。
到了后山我就傻眼了，干黄的草地上到处“落满”了彩色的蝴蝶，离近看
才知道是彩纸做的。
那是怎样的一种美丽啊。
五彩的蝴蝶漫天飞舞着，迷花了我的眼睛。忽然听到“咔嚓”的声响，老
师用相机拍下了我们在草地上的笑脸，抬起头，她说：“美丽的确很短暂，但
是只要我们用心去铭记，那么它就是永恒的。”我看出了，那是老妈前天在商
店买的照相机。
那只小熊回来了。我把它藏在了树林里，找了好久才找到。
一直到长大我还是不能完全明白老师话中的含义，直道现在也是这样。
但是有些心里的东西，却变得有些不一样了，那一层固执的存在于我心中
的玻璃终于还是破碎掉了，尽管还是有些模糊。
一直到现在，那张《冬天里的蝴蝶》也还是一直摆在我的个人的小抽屉里
。不同的是，它被我镶上了美丽的金框。
后记：美丽的风景总是无处不在，然而，那道有我的风景，也永远的珍藏在属
于我的秘密花园。
结尾：非常感谢大家阅读《2018全国卷2英语作文(2018全国卷2英语答案解析)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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