高考英语作文常用句型1
友谊是人类关系的一种。这是人类的本能，当陷入困境，我们需要朋友向我们提供帮助，支持和鼓励。成功实现时，我们也需要朋友分享我们的快乐。下面给大家分享一些高考英语作文题友谊，希望对大家有帮助。
高考英语作文题友谊1In our daily life, if we get on harmoniously with our friends, we’ll feelmore joyous.But we’ll feel lonely without friends.When our friends feel upsetor get ill, we shouldn’t ignore them or look down upon them.On the contrary, weought to calm them down, show our love and concern to them and try our best tohelp them overcome the hardships.Sometimes we may have some misunderstandingsor disagreements with our friends, thus we had better have a discussion withthem and try to accept their good ideas instead of quarreling with them.As longas we can follow these good suggestions, we’ll find it easy to make morefriends.
高考英语作文题友谊2People often say that friends are priceless.So it is certain thatfriendship is very important.The following are the examples of myself toexplain this opinion.
Friends share happiness, which makes us delightful.For example, one of mybest classmates, Cloud, when she told me she got a good mark and was in the topten.Before I replied she said again, \\\"Because you are my best friend, I want toshare the good news with you at the first time\\\".Hearing that, I knew she washappier after she told me.At that time we were two happy birds flying in thesky.In a word, friends play with me in my spare time that let me feel needed.They always keep company with me when I am depressed.But they don’t do whateverI want.Sometimes they are against with me while they think I am wrong.I stillremember once I quarreled with my math teacher.At last, it was my friends mademe realize my fault, and then solved the entire problem smoothly.
In my opinion, friends are one of the most important people in our life.Wecan’t live without friends.It is valuable for everyone.
高考英语作文题友谊3Friendship is a kind of human relations.It is a human instinct to makefriends.When in trouble, we need friends to offer us help, support andencouragement.With success achieved, we also need friends to share our joys.Friendship is also one of the greatest pleasures that we can enjoy.It impliesloyalty, cordiality, sympathy, affection,and readiness to help.No man can makethe most of his life without carefully and conscientiously striving to win theright kind of friends as he goes along.
Knowing how valuable friendship is, we should be very careful in makingfriends.Real friends are those who have good character, superior ability andkindness of heart.Real friends can share all our sorrows and double all ourjoys.While making friends, we should take care to select those who have suchfine qualities.Then we should treat our friends with courtesy, be careful notto interfere unreasonably with them,and not to ridicule their proceedings.Weshould forgive their failures and do our best to help them.In short, when wehave established friendship, we ought to cherish and treasure it by means ofwords and deeds.Only thus, can we develop real friendship and keep the sacredlamp of friendship burning all our life.
高考英语作文题友谊4I have a very good friend, and her name is Li Hong.She is a very niceperson that she always helps me to solve many problems.So I like to share mysecret with her and she promises me to never tell others.The friendship makesme stronger.When I feel sad, I can talk to Li Hong.I wish I can do somethingfor her.
高考英语作文题友谊5Friendship is essential for the existence of society.People live incommunities and work in co-operation so that they could protect themselves fromnature.The successful accomplishment of any task calls for support from manypeople.It’s the friends who are willing to help us.Friendship is a guaranteeof harmonious efforts.
In the widest sense, all people are friends.People live in a commonsociety, co-operating and helping each other directly or indirectly all thetime.From this respective, anyone could be a friend of others to a certaindegree.And it’s this kind of friendship that makes society harmonious thoughcompetition is universal.
A friend in need is a friend indeed.Unfortunately, people are so complexin the modern society due to various reasons.Sometimes, we don’t really knowwho are our real friends.Adversity is the touchstone of friendship.That is tosay, in hard times, it is easy for us to test whether the friendship is ture ornot.No matter what happens, a true friend will never leave you alone and willalways be with you.
高考英语作文常用句型2
高考英语作文写作技巧
高考英语作文写作技巧
作文的时间
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? 你认为老师改高考作文需要多少时间？ 15S-30S 部分不负责任老师仅用10S左右 你认为你高考作文时间为多少分钟？需要至少20分钟去写作文，甚至半个小时 高考英语定理你用多少时间去做这道题，你就能得多少分！
高考英语高分策略
? 第一部分： 词！
? 第二部分： 句！
? 第三部分： 衔接！
? 第四部分： 套用！
NO.1书面词
? 希望：Hope→expectation ? 合作：cooperation
? 机会：chance→opportunity ? 汽车：car？？→vehicle
? 组织：organization ? 总是：always？？？→all the time ? 尽力：devote …to / make every effort to do / do one’s utmost（最最） to do
? 参观：visit / show sb. around(有人带领)/ catch a sight of
秘诀1：在作文中，尽量使用名词或以名词为核心的短语
NO.2 特色词
? 认为：think、insist、emphasize、persist（in）doing sth.
? I hold the opinion that….
? 喜欢:be fond of、be keen on、be interested in
? Be fascinated with
? 人：people？？→individual
? 如果： if、on condition that、provided that、
? assuming that
? 我爱你：ILOVEYOU ！
? 虽然土，但也只会这么说
? You are my red red rose!（男生版）
? You are the soul in my heart!（女生版）
秘诀2：尽量使用高三学习的词汇
NO.3 具体词
? 房子 ? 好男人
? House ? Good man??
? Responsible ? Apartment公寓
? Flat精品公寓 ? Aggressive上进的
? Villa别墅 ? Steady稳重的
? Mansion四合院 ? Humorous幽默的
? 因为
? Because of
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? Thanks to 接好原因
? Owing to 接好原因
? Due to 坏原因
? 最想不到的词
? And→as well as→together with、along with
? By当通过的意思时：无条件用via替换
? Without无条件用with no替换
NO.4 替换词
? 班长
? Monitor监视器
? Class chief
? Class president
? The present of our class
? 好好学习，天天向上
? Good good study,day day up!
? The harder we weill study,themore progress we will make.
? 四大名著
? 西游记—A journal to the WEST
? 红楼梦—dream of Red mansion
? 三国演义—Romance of three kingdoms
? 水浒传—outlaws of Marsh land
? 孙子兵法Art of Wars
? 笑傲江湖The Hero of Heroes
作文中句子的取舍
不要以为自己学的很好，除非你GRE满分！
高考作文中，主要以简单句为主，复合句1-2句即可。
要记住：简单句并不简单！
试试吧！只用简单句翻译下面的句子
? 1、每年，都有很多大学生毕业。
? Everyyear,hundreds of thousands of college student graduated.
? 2、他们都想要工作.
? They long for finding jobs.
? 3、这些工作可以给他们高薪.
? The job can offer them considerable wealth.
? 4、这是不可能的。
? This seems impossible.
? 似乎挺简单？？将他们组合起来，一句话！
? Everyyear,thousands of thousands of college student graduate, after that ,they are eager to find jobs owing
to hand some salaries , but this seems impossible!
秘诀3：尽量在多个简单句当中穿插适当的过渡词
? 姓名：杨嘉梁
? 性别: 男
? 年龄：17
? 出生地：中国
? 爱好：篮球
? 所在学校：四中
Born in Chinese，YJL,a 17-year-old boy, is keen on playing basketball,having graduated from NO.4 Middle school.
简单句简单吗？你能写出这样的简单句吗？
高考作文中常见的加分句式
NO.1 引入名言警句
? Just as saying goes,”….”.
? I insist that a life with no friend is a life with no sun.
? Honesty and diligence should be youreternal mates.Benjamin Franklin
? Science to the human mind is what air orwater to the body.
NO.2 引入 IT
（1）it引导的形式主语句式
? It is + adj.+ for sb.+ to do sth.
? Adj.的要求：看不见，摸不着 只存在于主观价值判断中的词。
? 例如：vital 、indispensable 、tough 、valuable 、 beneficial
(2)It引导的强调句：It is(was)+被强调部分+that/who+简单句的其他成分（不能强调谓语动词） ? 秘诀4：尽量在作文中避免人称代词做主语的句式过多.
? 如何避免?
你学了被动语态夹馍馍的啊？？
NO.3 引入倒装句
（1）ONLY引导的倒装
? Only in this way…
（2）As引导的让步状语从句的倒装
? Adj/n/adv + as +主谓，+主句
NO.4 引入非限——作文具体化的法宝
NO.5 引入非谓
秘诀5：尽量在作文中使用二非
小词定乾坤——过渡词
必须必须必须必须必须必须学会的东西！
起
①目前，当前，现在：
? At present / presently/ currently
②首先，起初：
? At first / firstly /at the beginning of / Initially
③当谈到：
? Talking about , When asked about , When it comes to
承
①并列：
? at the same time , in the meantime , mean while , as well as
②递进：
? What’s more ,moreover , especially.
③补充（除此以外）：
? besides , in addition
转
①弱转折：
? while , whereas
②强转折：
? in contrast , on the countary
③坏→好：
? Fortunatly , Amazingly ,Surprisingly
④好→坏：
? Unfortunatly , All of a sudden
合
①结果，所以，因此：
? thus , hence , therefore ,as a consequence
②总之，综上所述：
? All in all , Above all , Taking everything into consideration
③依我而言:
? On a personal level, As far as I concerned , According to my viewpoint.
吃透大纲
一、评分原则：
? 1、评分时应根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后以该档次的具体评分标准衡量，确定
或调整档次，最后给分。
? 2、评分时，应注意的主要内容：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文连贯性
以及语言的得体性。
? 3、词数少于80和多余120的，从总分中减去2分。
? 4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应使其对交际的影响程度予以考虑。英美
拼写以及词汇用法均可接受。
? 5、如书写较差，以及影响交际，将分数降低一个档次！
（二）具体评分标准
? 1、覆盖所有内容要点
? 2、应用较多的语法结构和词汇
? 3、语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语
言应用能力
? 4、有效的使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑
? 5、完全达到了预期的写作目的
必须注意的
? 如果作文要求是：假如你是…..
? 如果不以第一人称写作，直接扣7分。
怎么拿高分？背范文，套用
应用文套用句型
? 1、It’s my honor to write a letter to you.
? 2、I would be much obliged to you if you could read my letter.
? 3、I beg to be in possession of this oppprtunity to inform you a letter.
? 4、I am writing to you in the hope that…..
? 5、It give me great pleasure to receive your kind letter(of+date)
? 1.I must make a sincere and humble thaks to you.
? 2.I’m looking forward to you early reply.
? 3.I do regret the trouble I’m causing you.
? 4.I do regret that I can’t give you a more favourite reply
? 5.Please accept my most cordial thanksfor your timely help,which I will never forget.
完形填空
? 根据近10年来高考题，答案只有两种可能:5555 5564
? 答案没有连续的，连续两个错误率50%，连续三个错误率95%
高考作文误区
? 高考语文有满分作文，也有零分作文
? 高考英语没有满分作文，也没有零分作文
? 你们觉得考研的作文平均分为多少？满分3012.XX
高考英语作文常用句型3
初中英语简单句的句型为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
英语(English)是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言，那么接下来给大家分享一些关于初中英语简单句的句型，希望对大家有所帮助。
初中英语简单句的句型一、简单句的九大基本句型
1.“主语
+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。
The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。
The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。
2.“主语
+ 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。
I like swimming.我喜欢游泳。
3.“主语
+ 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。
4.“主语
+ 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： He asked her to go there.
分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。
5.“主语
+ have + 宾语”(即“拥有”句型)这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的资源)”。
例： You have a nice watch.你有一块漂亮的手表
分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。
6.“There
+ be + 主语+ …”(即“存在”句型)这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree.在树上有一只鸟。
分析：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)。
7.“主语
+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher.我是一名老师
分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语—即表明主语的身份)。
She felt very tired.她感觉到很累。
He became an engineer.他成为了一名工程师。
You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，病了吗?
8.比较句型
这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1) 相等比较: …as + 形容词/副词原级 + as…;
…as + 形容词+名词 + as…
例：He is as rich as John.他和约翰一样富有。
例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多
2) 劣等比较： …less + 形容词/副词原级 + than …
例：He is less careful than she.他没她细心。
3) 优等比较：…+ 形容词/副词比较级 + than… ;
…the + 形容词/副词比较级 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他细心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。
4)最高级：the + 形容词/副词最高级(单数名词或one)+ {of(among) + 人或物｝
{in + 场所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9.“it
+ is/was + 形容词 + to do/从句”(即评价句型)这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句)
例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。
分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language)这一动作的性质是“重要的”。
英语写作小技巧一、代入法
这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：
1.他从不承认自己的失败。
He never admits his failure.
2.那项比赛吸引了大批观众。
The match attracted a large crowd.
3.他把蛋糕分成4块。
He divided the cake into four pieces.
二、还原法
即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
1.这是开往格拉斯哥的火车吗?
Is this the train for Glasgow?
还原为陈述句：This is the train for Glasgow.
2.他是因为爱我的钱才同我结了婚。
It was because he loved my money that he married me.
还原为非强调句：Because he loved my money, he married me.
3.光速很快，我们几乎没法想像它的速度。
So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.
还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.
三、分解法
把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：
1.我们要干就要干好。
If we do a thing, we should do it well.
2.从各地来的学生中有许多是北方人。
There are students here from all over the country.Many of them are from the North.
四、合并法
就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
1.我们迷路了，这使我们的旅行变成了一次冒险。
Our trip turned into an adventure when we got lost.
2.天气转晴了，这是我们没有想到的。
The weather turned out to be very good, which was more than we could expect.
3.狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。
Wolves are highly social animals whose success depends upon their cooperation.
五、删减法
就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：
1.这部打字机真是价廉物美。
This typewriter is very cheap and fine indeed.
注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
2.个子不高不是人生中的严重缺陷。
Not being tall is not a serious disadvantage in life.
注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。
六、移位法
由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
1.他发现赚点外快很容易。
He found it easy to earn extra money.
注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
2.告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
The man who told me this refused to tell me his name.
注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。
3.直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
It was not until I met you that I knew real happiness.
注：not...until...为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
七、分析法
指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
1.从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.
注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与see之间为被动关系，故see要用过去分词seen。
2.我没有见过他，所以说不出他的模样。
Not having met him, I cannot tell you what he is like.
注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。
八、意译法
有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
1.汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。
Tom was upsetting the other children, so I showed him the door.
2.有志者事竟成。
Where there is a will, there is a way.
3.你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。
You can go with us or stay at home, whichever you choose.
高考英语作文常用句型4
高考常用写作素材一览表
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面对作文考试，我们常常觉得素材不够多，不够新鲜。可是，我们全面研究了近两年全国高考优秀作文后，发现我们所能够运用的素材真的不少！下面就把这些素材做个简单的总结，也许能给你许多启发。
一、人物类
孙膑、伯牙与子期、韩愈、曹操、项羽、刘邦、唐太宗、李煜、孟尝君、阮籍、李白、孔子（及其门徒）、魏征、比干、杨修、郑经、屈原、谢玄、勾践、秦始皇、马谡、商纣王、阿炳、吴道之、蒲松龄、岳飞、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶渊明、刘禅、墨子、吴三桂、苏轼、刘禹锡、杜甫、司马迁、伯夷叔齐、贾谊、袁世凯、毛泽东、王勃、苏武、史铁生、鲁迅、张海迪、陈水扁、李敖、齐白石、巴金、李清照、朱淑真、谭嗣同、三毛、孟子、唐明皇、李鸿章、包拯、石崇、焦裕禄、嵇康、辛弃疾、弘一法师、李贺、杨利伟、朱元璋、刘胡兰、白居易、商鞅、廉颇与蔺相如、吴起、李广、陆游、纪晓岚、和|、王维、隋炀帝、闻一多、张骞、霍去病、安禄山、柳永、沈从文、吕不韦、李斯、赵高、路遥、蔡元培、王蒙、赵武灵王、李牧、庞涓、唐伯虎、李自成、韩非、戚继光、百里奚、孙叔敖、萧何、纳兰性德、赵飞燕、何大一、陈景润、范仲淹、陈子昂、华罗庚、王国维、老舍、许衡、邓世昌、茅以升、吉鸿昌、李嘉诚、邓拓、邓小平、张瑞敏、王选、柳传志、求伯君、何祚庥、荆轲、陈忠和??
居里夫人、达?芬奇、但丁、拿破仑、雨果、哥伦布、普朗克、爱因斯坦、诺贝尔、莎士比亚、欧立希、伽利略、凡尔纳、斯大林、贝多芬、达尔文、凡高、比尔?盖茨、莫泊桑、霍金、尼采、叔本华、海德格尔、海明威、苏格拉底、拜伦、亚历山大、埃斯库罗斯、布鲁诺、希特勒、马可?波罗、牛顿、特蕾莎修女、柏拉图、阿基米德、狄奥根尼、肖邦、卡尔维诺、雷切尔?卡森、罗素、勃兰特、黎曼、亚里士多德、曼德拉、米兰?昆德拉、伏尔泰、欧?亨利、阿姆斯特朗、列夫?托尔斯泰、巴德斯、法拉弟、卡尔?斯密特、艾?巴?辛格??在这些人物中，考生对他们的事迹和品德十分了解，在写作过程中，可谓顺手牵羊，毫无困难。鉴于篇幅，我们不能把每个人的事迹做详细的评述，希望同学们看了这个名单后能对照自己的储备，丰富这些人物的相关内容。
二、文学形象类
东郭先生（先秦寓言）、阿Q（《阿Q正传》）、觉新、觉慧、觉民（《家》）、陈世美（戏曲《铡美案》）、木兰（《木兰辞》）、刘兰芝（《孔雀东南飞》）、杜十娘（《杜十娘怒沉百宝箱》）、林冲、李逵（《水浒传》）、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗（《红楼梦》）、祥林嫂（《祝福》）、夏瑜、华老栓（《药》）、孔已己（《孔已己》）、周朴园（《雷雨》）、方鸿渐（《围城》）、祥子（《骆驼祥子》）、葛朗台（《守财奴》）、高老头（《高老头》）、羊脂球（《羊脂球》）、玛蒂尔德（《项链》）、于连（《红与黑》）、冉?阿让（《悲惨世界》）、加西莫多、艾斯梅拉达（《巴黎圣母院》）、桑提亚哥（《老人与海》）、约翰?克利斯朵夫（《约翰?克利斯朵夫》）、玛格丽特（《茶花女》）、艾玛（《包法利夫人》）、罗密欧与朱丽叶（《罗密欧与朱丽叶》）、哈姆雷特（《哈姆雷特》）、简?爱（《简?爱》）鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）、汤姆?索亚（《汤姆?索亚历险记》）、格里高尔（《变形记》）、别里科夫（《装在套子里的人》）、娜娜（《伪君子》）、安娜?卡列尼娜（《安娜?卡列尼娜》）、堂吉诃德（《堂吉诃德》）??
这些世界文学史上光辉灿烂的文学形象是生活在我们记忆中的鲜活的生命。高考作文里运用了这些人物素材，让他们代替我们说话，本身就是一种成功。
三、历史事件类
焚书坑儒、武王伐纣、巨鹿之战、易水送别、张骞出使西域、玄武门兵变、武则天称帝、
安史之乱、蒙古人西征、岳飞抗金、清军入关、甲午海战、抗日战争、南京大屠杀、九一八事件、五四运动、红军长征、文化大革命、上山下乡、知青返城、改革开放、邓小平南巡讲话??
木马记、王子成佛记、奥运会、犹太战争、十字军东征、环球航行、英国革命、希特勒发动的种族灭绝和第二次世界大战??
在高考作文中，我们还可以看到更多的历史事件。但我们运用历史事件的目的只有一个，那就是唐太宗讲过的：以史为镜，可以知兴衰。只要我们能从历史事件中提炼出符合话题的教训，我们运用历史事件就能提高我们的表达效果。
四、自然风物
大海及相关事物、蝴蝶的变态、花开花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鸟、暴风雨、雄鹰、日月星辰、老木、寒林、归鸦、衰叶、向日葵、珍珠的形成、腊梅、山花烂漫、昙花、沙漠和胡杨树、十字路口、红绿灯、镜子、沙尘暴、清风、山泉、瀑布、瓷器、长城、泰山、黄河、青橄榄、桥、西湖、青藏高原、牡丹花及传说、玫瑰花、漂流瓶、指南针??
应该说，以上列举的这些事物都带有一种约定俗成的意义。或者是象征的，或者是引申的，这些意义与它们的本身建立了直接的联系，而这就与高考话题作文最接近。同学们需要自己感悟总结。
五、生活见闻
网吧、硫酸烧熊、马加爵杀人事件、不下跪的打工仔、女排夺冠、脑白金现象、非典、果子狸与野生动物保护、刘翔的“飞翔”、腐败官吏的丑闻、哥伦比亚号的悲剧、神五与载人航天、假冒伪劣产品、假种子、假酒以及假奶粉、影视作品、最新发明和发现、社会热点、名人事迹、时尚动态、新闻参考、世界文化交流、战争??
有人说，高考作文应该是一面镜子，体现着当代学子的精神风貌和道德风貌，也体现着他们的个性与创新才情。虽然高考作文的命题基本上不靠近社会热点和重大时事新闻，但中学生的社会责任意识和精神应该能够通过高考作文反映出来。
六、其他
名人名言、哲理故事、轶闻趣事??
高考作文的写作中，有的同学会把一些名人名言等作为最主要的素材体现在作文中，也有的同学文章是基于一篇哲理小品而写成的。这也可以看出同学们表达的机智和素材储备的丰富性。但同学们只要在平常的生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的放矢，游刃有余。
高考英语作文常用句型5
高考英语复习方法总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心，下面好范文小编为你带来一些关于高考英语复习方法总结，希望对大家有所帮助。
高考英语复习方法1一、培养词汇活用能力
词汇是英语学习中最基本的元素，是学好英语的基础。所以，在英语复习过程中.我们对单词的记忆和学习要一直常抓不懈，在第一轮基础知识复习时，我们根据课本单元模块强化单词默写和学习：在第二轮复习中，科学地记忆单词仍是重中之重，大家要根据《考试大纲》中的词汇表，坚持每天复习单词.在两个月内至少进行两轮记忆.并强调复习记忆实词(即动词、名词、形容词和副词)及其用法。巧妇难为无米之炊,词汇量的大小直接影响到做题质量的高低,对文章的理解程度以及做题速度的快慢。
二、英语知识运用
英语知识运用不是单纯考查对语言知识的识记和简单的再现，而是在不同水平与层次上涉及语言运用，既注意语言形式，也注意语意内容，还注重语言的运用，也就是在特定的语言环境中运用语言的能力。因此，应注意以下原则和方法：
三、语法复习必须注重训练
纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。
语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)。
四、提高听力能力
在听力训练中，要指导和培养学生正确理解信息、抓住要点、预测推理和处理信息的能力。指导和培养学生下列应考策略：
1、如何根据试卷上的各种提问方式去听要点;
2、怎样听取与时间、价格、速度、年龄和号码等有关数字或数字计算材料;
3、对不同类型的句子(祈使句和感叹句、肯定句和否定句、比较级与级、反意疑问句以及对含有让步、目的和因果关系等)句子的听力理解;
4、如何对学生进行一段独白的听力训练。
要训练培养学生边听边做记录的习惯。同时，要特别注意时间顺序、因果关系、让步关系、列举和转折等词语。五、必须重视完形填空由弱到强的训练
完形填空是学生的弱项，需要重点训练分析近年完形填电题，大多数选项旨在考查考生在整篇语境中如何运用研学固定语法结构和对整个语篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白，或结合首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完形，如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么要完成是不可能的。
完形填空有两种：一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比较容易的一种。但是在做的时候，以前者无选择填空作为训练内容。换句话说，先不忙去看后面的选题，首先自己读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者说可能填什么词，然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。
六、必须重视阅读的训练
阅读能力的前提和基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意，交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益。
其次在阅读中，要慎重选材。选材要适合学生水平，能激发学生的兴趣和阅读积极性。有此老师只考虑到扩大词汇量和迅速提高解题能力，一味偏重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了学生的积极性，这对提高能力极其不利。另外，在大量阅读的基础上不断地总结成功经验和失败教训，逐步地使同学们养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。在实践中，应着力培养五个方面的能力：①快速的浏览能力;②巧妙的猜词能力;③独立的分析能力;④准确的捕捉主题句的能力;⑤合乎逻辑的判断能力。学生掌握了这些阅读技巧，就如虎添翼，完全具备了自学能力。毕业后，在学习和工作中他们将会受益无穷.
七、必须重视写作能力的培养
书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，“冰冻三尺，非一日之寒”，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。要学生写出最简单的短句，在进行组词造句，组句成段练习的基砂上，为以后英语作文写作打好扎实的基础。
平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。!培养学生良好的写作习惯，在写作教学的起始阶段，是非常重要的。首先，审题要认真。要求学生根据写作任务，认真审读图表或提纲，捕捉信息，领会意图，确定文章体裁及时态.
其次，要编写提纲。写出每个段落主题句关键词，然二后确定内容要点和细节。教师可以引导学生构思文章要点。然后进行初稿写作。学生经过审题和列提纲后，开始一写作。教师应能指导学有意识地使用关联词，使用固定句型，把段落按逻辑顺序连成一体，初稿形成要基本连贯。;当然写作后的检查也是必不可少的。学生完成初稿后，检：查是书面表达不可缺少约环节。老师指导学生从各个方面进行查错和修改。
高考英语复习方法21、如何筛词。
给大家的一个建议是，买一本小的3500，要是懒得买的就直接把英语课本的词汇撕下来定在一起，然后就看你是会得多还是不会的多。举个例子，如果会的少，找一个完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，会的就拿什么荧光笔之类的涂掉，不会的就看过去就好，大概一到两个小时就搞定了，不要舍不得涂，毕竟就几块钱的东东。
2、筛词结束后，就开始记忆阶段。
这里大家看怎么分配时间，如果现在时间还是比较充裕的话，建议写到本上，画正字来记，如果时间不充裕的，就捡课余时间字潦草一点写便利贴上用荧光笔那样记，至于一天几个，大家量力而行。
3、记完后如何巩固。
大概最迟一个月到一个半月吧，就应该记完了，如果有神器，而且自制力强的孩子们，可以用那些神器来检测。坚持自己来的可以再买一本3500或者就用高考必备(就是人手一本的字典)，每天课间，或者吃饭的时候，就随随便便那么一翻，很快地看过去，又不认识的，再记下来，循环三五次(我是说大概觉得一本书都翻到为一次)总会全背到的，还有没背到的就在做题中巩固吧。
4、词组记忆。
这里没啥技巧可言，就是一个字，记!用高考必备的时候，把很常见的，例如take，get这一类词折起来，然后还是零碎时间。还有一个小技巧是什么呢，就是先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能猜到意思啦，不至于所有都去死记。
5、拓展
有的词有同学说到，有很多意思，一些意思可能在俚语或者谚语中遇到，这个的话同学可以去百度文库找一下常用英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，能记住就记住，对作文有帮助。
高考英语复习方法3一、必须重视课本的依托
很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。
坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定在基础较差的普通班级宜以教师帮助归纳疏理或以讲解为主，归类法是课文复习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块复习。在复习每篇课文前，保证做到以下几方面：
(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。
(2)列出课文巾的知识点、语言点。
(3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。
(4)指出一些语法现象等。
同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解与积累，“巧妇难为无米之炊”嘛!
二、语法复习必须注重训练
纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。
语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)。
三、必须重视完形填空由弱到强的训练
完形填空是学生的弱项，需要重点训练分析近年完形填电题，大多数选项旨在考查考生在整篇语境中如何运用研学固定语法结构和对整个语篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白，或结合首段、首句、结尾等综合分析，追寻主线，自然完形，如果考生对整篇文章的文脉与主线把握不住，那么要完成是不可能的。
完形填空有两种：一种是无选择填空;一种是有选择填空。目前我们做的是后者，是比较容易的一种。但是在做的时候，以前者无选择填空作为训练内容。换句话说，先不忙去看后面的选题，首先自己读一遍有空缺的语篇，看能不能填上什么词，或者说可能填什么词，然后再带着这个问题明确到选项中寻找和你推测相近的词汇。
四、必须重视阅读的训练
阅读能力的前提和基础，是保证阅读能力向质的飞跃的关键，没有足够的阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。在阅读时要首先注意内容的广泛性。高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。题材有记叙文、议论文、说明文等。如新闻的第一句话一般揭示文章的大意，交代事件发生时间、地点、人物、前后因果等。新闻标题、电视语言则多使用省略句。了解各种文章的特点会对提高阅读能力大有裨益。
其次在阅读中，要慎重选材。选材要适合学生水平，能激发学生的兴趣和阅读积极性。有此老师只考虑到扩大词汇量和迅速提高解题能力，一味偏重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了学生的积极性，这对提高能力极其不利。另外，在大量阅读的基础上不断地总结成功经验和失败教训，逐步地使同学们养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。在实践中，应着力培养五个方面的能力：①快速的浏览能力;②巧妙的猜词能力;③独立的分析能力;④准确的捕捉主题句的能力;⑤合乎逻辑的判断能力。学生掌握了这些阅读技巧，就如虎添翼，完全具备了自学能力。毕业后，在学习和工作中他们将会受益无穷.
五、必须重视写作能力的培养
书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。英语写作能力并非是一激而就，“冰冻三尺，非一日之寒”，它必须由简到繁，由易到难，由浅人深，一环紧扣一环，循序渐进地进行训练。要学生写出最简单的短句，在进行组词造句，组句成段练习的基砂上，为以后英语作文写作打好扎实的基础。
平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。!培养学生良好的写作习惯，在写作教学的起始阶段，是非常重要的。首先，审题要认真。要求学生根据写作任务，认真审读图表或提纲，捕捉信息，领会意图，确定文章体裁及时态.
其次，要编写提纲。写出每个段落主题句关键词，然二后确定内容要点和细节。教师可以引导学生构思文章要点。然后进行初稿写作。学生经过审题和列提纲后，开始一写作。教师应能指导学有意识地使用关联词，使用固定句型，把段落按逻辑顺序连成一体，初稿形成要基本连贯。;当然写作后的检查也是必不可少的。学生完成初稿后，检：查是书面表达不可缺少约环节。老师指导学生从各个方面进行查错和修改。
高考英语复习方法41、首先明确复习目的
简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。
高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：
大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?
因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。
高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。
2、平时多用碎时间，避免大突击大跃进
英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。
3、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主
从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。
语法不多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。
4、合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
5、多阅读
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解每天至少练习一篇。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
结尾：非常感谢大家阅读《高考英语作文常用句型(高中英语作文常用句型)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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