七年级数学练习题1
做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。下面好范文小编为你带来一些关于三年级数学下册练习题，希望对大家有所帮助。
三年级数学下册练习题1一、填空：
1、16个45相加，和是多少?最简便列式是()，结果是()。
24的32倍是()。2、环形跑道一圈800米，小明跑了5圈，共跑了()千米。
3、2853的积大约是()。
4、4159的积在()至()之间。
5、填上合适的单位
世界上的动物是蓝鲸，一只蓝鲸的体重约为162()。
一节车箱的载重量约为60()，一个西瓜重4()
世界上最长的运河是京杭大运河，全长1794()
一张光碟约重10()，南京长江大桥全长约7000()
小明身高153()，体重27()，讲台大约高8()
沪宁高速公路为全封闭、全立交、高等级、多功能的现代化公路，全长275()，扩建后路面宽42()，双向8车道，设计行车速度为每小时100()以上的平板车进入。
6、红给从晚上6：30开始做作业，数学作业用了20分钟，语文作业比数学作业多用15分钟，英语作业比数学作业少用5分钟。
三项作业她一共用了()分钟。这时离晚上8：00还有()分钟。7、王明看一本书，每天看6页，8天看完了这本书的一半，还剩下()页书没看。
剩下的书如果要在6天内看完，那么每天要比原来多看()页。8、一盒乒乓球的价格是15元，一副乒乓球拍的价格是一盒乒乓球的24倍。
买一盒乒乓球和一副乒乓拍共需()元，一副乒乓球拍比一盒乒乓贵()元。二、判断题
1、小红每小时步行5米。
()2、一头肥猪重130吨。
()3、两个鸡蛋重100克。
()4、3300米与700米合起来是4千米。
()5、3000克=3吨。
()6、10千米比9999米长。
()三、解决问题
1、粮店卖出14袋面粉，每袋18千克，每千克售价2元。
卖出这些面粉一共收入多少元?2、一种书包原价每个96元，现在按半价出售。
(1)现在买4个这样的书包，一共要用多少元?
(2)原来买4个书包的钱，现在可以买多少个?
3、一个长方形的花圃，长85米，宽58米。
沿这个花圃的边走2圈，有1千米吗?4、码头工人从一艘轮船上运下480吨钢材。
如果用5辆辆载重8吨的卡车来运，平均每辆卡车要运多少吨?每辆卡车需要运多少次?5、阳阳本周(周一到周五)看了90页书，莉莉本周平均每天看书21页。
本周，莉莉比阳阳多看书多少页?6、一辆汽车从甲城开往乙城，平均每小时行驶95千米，2小时后距离乙城还有105千米。
甲、乙两城之间的公路长多少千米?四、思维拓展
1、陈梅家里养白兔和黑兔一共32只，白兔的只数是黑兔的3倍，陈梅家养的白兔和黑兔有多少只?
2、家具厂上个月生产的床，卖出了3850张，还剩2140张。
上个月生产的床中有铁床2700张，其余的是木床。生产的木床有多少张?3、甲、乙两班共89人，乙、丙两班共81人，丙、丁两班共83人，甲、丁两班共有多少人?
4、小李、小王、小张、小赵各有彩球若干个，小李、小王共有34个，小王、小张共有36个，小张、小赵共有40个，小李、小赵共有彩球多少个?
5、学校体育室买了若干个皮球，已知红皮球比白皮球多13个，花皮球比红皮球多20个。
又知花皮球的个数正好是白皮球的2倍。体育室一共买了多少个皮球?三年级数学下册练习题2一、填空、
1、今年是2011年，共有()天，本月是6月，有()天。
2、早晨，面对太阳时，你的左面是()方，你的后面是()方。
3、一列火车上午7：30从温州出发，当天下午3：30到达杭州，途中用去()小时。
4、一台彩电售价2018元，买4台大约要花()元。
5、有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是()平方厘米，周长是()厘米。
如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是()平方厘米，周长是()厘米。6、把下面的数按从大到小的顺序排起来。
(2分)5.4、5.04、5.54、5.45
__________________________
7、在()里填上合适的单位。
学校操场面积为800
()小明的身高132()
课桌面的面积为20()
黑板的周长为9()
小青每天练字1()20()
汽车每小时行60()
8。△=○+○+○，△+○=40，则○=()，△=()。
9、0.5公顷=()平方米
3天=()小时
5月份有()个星期零()天
六月最多有()个星期
3平方米=()平方分米
二、判断(每空1分，共6分)
1、单月是大月，双月是小月。
()2、边长4厘米的正方形，周长和面积相等。
()3、小明家客厅面积是10公顷。
()4、公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。
()5、三(7)班同学的平均体重是35千克，三(7)班不可能有体重低于35千克的同学。
()6、小林的妈妈9月31日从北京回来了。
()三、选一选。把正确答案的序号填在()里。
1、125×8的积的末尾有()个0
A、1 B、2 B、3 D、4
2、相邻两个常用的面积单位之间的进率是()。
A、10 B、100 C、1000
3、方城县县城的面积大约是20()。
A、平方千米 B、公顷 C、平方米 D、千米
4、比较下面两个图形，说法正确的是()
A、甲、乙的面积相等，周长也相等
B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长
C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大
D、甲的面积小，周长也小。
5、学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有()
A、7人 B、8人 C、9人 D、10人
6、648÷8的商的个位上是()。
A、8 B、1 C、9 D、0
四、计算。
1、直接写得数。
500÷5= 2.3+3.4= 9-3.5= 12×200= 8×311≈
80×500= 5.3-3.05= 15×20= 0÷23= 587÷3≈
2700÷9= 8+4.7= 125×6= 2000÷4= 278×9≈
2、列竖式计算。
(带-的题要验算)-927÷3 10-14.83 5.2+13.9 -25×58
3、用递等式计算
128+840÷64 20-400÷5 (270-180)×72400÷(3+2)
五、解决问题。
1、一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元。
买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元?2、三年级252人要乘6辆车去参观科技馆，如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人?
3、一艘轮船5小时行150千米，照这样计算，一天可航行多少千米?
4、上学期期末测试中，李x语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，请你算一算，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩。
5、一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。
洒水行驶6分钟，能给多大的地面洒上水?三年级数学下册练习题3一、填空(每空1分，共12分)
1.从720里面连续减去6，最多可以减(
)次。2.验算有余数的除法时，要把(
)和( )相乘，再加上()。3.3□5÷3，要使商中间是0,“□”里是();
要使商中间不是0，“□”里最小是( )。4.0和任何数相乘都得(
)。5.的三位数是的一位数的(
)倍。6.一年有365天，合(
)个星期，还余()天。7.一个数除以9，余数是(
)。8.一个数除三位数，商最多是(
)位数。二、判断(10分)
1.计算除法时，每次除得的余数必须比商小。
( )2.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。
( )3.被除数的中间有0，商的中间不一定有0。
()4.0除以任何数都得0。
()5.8□6÷2，要使商的中间有0，□里只能填0。
( )三、选择题(10分)
1.2000除以5商的末尾有()个0。
A.一B.两C.三
2.花店进了95朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎成()束。
A.15 B.16 C.17
3.一袋大米重50千克，粮店一共运来了140袋，一次最多运6袋，至少要运()次。
A.20 B.23 C.24
4.—个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是()
A.1 B.2C.3
5.()个4相加的和是128。
A.124B.132 C.32
四、笔算(42分)
1.口算。
(8分)400÷5= 412÷4= 102×4= 120÷3=
0÷8= 808÷8= 850÷5= 89×0=
2.在○填上“>”“<”或“=”。(4分)
255○45 114○38
96÷4○96÷3 6×72○435
3.笔算(第1、4小题要验算)。
(3×4+1×2=14分)905÷5= 125×8=
5600÷7= 963÷7=
4.脱算计算。
(16分)125×4-126
4512-129÷3
220÷4÷5
4001-384÷6
五、解决问题(28分)
1.水果站有梨504筐，是西瓜的7倍，西瓜有多少筐?
2.4头奶牛每月产奶720千克，平均每头奶牛每月产奶多少千克?
3.同学们一共栽了241棵花。
如果每个花盆能栽3棵，至少需要多少个花盆?4.三年级(1)班有男生26人，女生比男生多7人，一共有多少人?
数学乐园：(10分)
小刚和小明共有邮票280张，小刚的邮票张数是小明的4倍，他们各有邮票多少张?
七年级数学练习题2
一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七一班的数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一、业务学习
为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：
1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比较直观，如：第六章平面直角坐标系中用坐标表示平移，充分调动学生的学习积极性。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系，学以致用。另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。而且还要适时引导，不能放任自流。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础。
4、做好培优辅差工作。
根据两个班学生学习数学的情况，把他们分成优生、中等生、学困生。利用每天中午二十分钟，第八节课的时间辅导学困生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助小组\"，由一位优生带两到三个学困生，辅导他们完成作业。对于优生，给他们布置书中拓广探索的习题做，或布置课外学习，有问题可以随时到办公室问教师。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
6、本学期所任七一班数学，在期末统考中，及格率为72.5%，完成了上级下达的目标任务。
三、教科研方面
由于七年级学生刚升入初中不久，有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付教师布置的作业，为此，本学期我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况，有目的的培养学生形成一个好的学习习惯。
四、存在问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。
3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑
4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学任务。
七年级数学练习题3
七年级数学听课总结
从9月20日到9月26日，数学组全体老师克服了教学任务紧、作业量大的困难，坚持听取了全组老师的公开课，收获满满，听有所得，老师们都有深刻的感悟。每位老师对公开课都进行了精心的准备，包括课前预设，在教具、课件上准备充足，学生的认知水平、实际经验等都能做到充分的估计预料，有的放矢；课中精讲多练，让学生动脑想、动口说、动手做；课堂上老师们的应对能力强，对学生所提出的问题，都能及时准确地为学生答疑解惑，这和老师们的教学基本功及充分的课前准备是分不开的。
一、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到每位数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
二、以学生为主体，教师为主导
留给学生充分探索的空间。整节课老师都没有滔滔不绝的讲解，而是运用课件、小组合作、精讲精练等方式，引导得有序、有理、有法，将新知识转化为旧知识，让学生去发现问题、解决问题。
三、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中充分利用小组合作学习，给学生提供合作、探究、交流的时间与空间，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，鼓励学生大胆创新与探索。在教学中，教师不仅将学生教会，而且还教学生会学，充分体现了探索性的教学过程。
四、教师会关注学生的个体差异
在课堂上，老师使每个学生都得到充分的发展。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中了解这种差异，因材施教，因势利导。从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。对于数学成绩较好的学生，教师选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
数学是有趣的、是简单的、是鲜活的。这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久的，我们将积累这次听课活动的经验，将它们应用于自己的数学教学过程中，努力的做一位优秀的数学教师。
七年级数学练习题4
七年级数学教学建议
从网课到在校上课，跨度大、难度高，如何使七年级学生尽快度过“焦躁期”，尽快适应现阶段的教学，是我们七年级全体数学教师所面临的问题。经过我们的讨论特制定如下几点建议，希望对做好七年级数学教学工作有一定帮助。
一、发挥集体力量，提升教学效果
七年级下册共有六章，我们利用每周两次的集体备课时间，认真钻研教材把知识点细化，共同商量探讨每一章节的重点难点、教学方法、教学手段，在集体备课的基础上每位老师结合大家的意见负责主备几节，组合成一份完整的七年级数学教学方案。老师们对工作认真负责，制作课件。集体备课能充分调动个人积极性，发挥集体力量，更好的整合教育教学优质资源，做到资源共享，提高课堂效果，达到提高成绩和能力的目的。
二、消除恐惧心理，激发学习动机
教师在教学过程中，充分发挥学生生活经验的作用，让学生自己举例，思考探究，由形象性慢慢转向抽象性和严谨性，充分调动学生学习的积极性，转变学生的学习态度使其认识到数学好学，数学我要学，我会学，从而消除恐惧心理，激发学习动机。
三、渗透课改理念，培养良好习惯
良好的学习习惯使人终身受益。对于七年级学生，教师一开始就在教学中，由浅入深、循序渐进，引导学生大胆质疑、积极思考、动手实践、勇于探索、合作交流。教师要在教学中教会学生课前如何预习、课堂如何听课、如何做好笔记、课后如何复习巩固；课堂小结中，引导学生归纳提炼知识要点和数学思想方法，从而提炼方法、积累经验。教师要经常检查、督促，久而久之，学生便形成了良好的学习习惯。
四、分层精选作业，培养学习毅力
“让不同的人在数学上得到不同的发展”，我们必须正视学生的差异，尊重学生的个性，随着学习兴趣的普遍提高，学生对较简单的数学作业一般都能独立完成，但是对于有一定难度的题，基础较差的学生有困难，为解决“好学生吃不饱，差学生撑得慌”的问题，就需要教师分层精选作业，教师应对作业的难易程度及作业量也应合理安排、严格控制，让不同学生做不同作业，使学生能飞则飞，能跑则跑，能走则走，最终达到“共同富裕”。
五、加强培优补差，增强学习自信
作为教师，一定要关爱学生，培养其坚韧的学习品质。实践证明，个别辅导的效果明显优于集体辅导。教师通过面批作业、个别辅导，对症下药指出各自的问题，促使学生不断改正错误，积累经验，提高自信。
七年级数学练习题5
六年级数学第一单元练习题易错题
一、知识点
1、分数乘整数
2、求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
3、分数乘分数
二、练习题
1、根据算式涂一涂，并计算、
1/2×1/4 2/3×3/4
2、4/9×6既可表示（ ）个（ ）是多少？也可表示（ ）的（ ）倍是多少？
3、a,b不为0,的整数，a×a,求b=
4、已知a,b,c是三个不为0的整数，且a×=b×=c×,则a,b,c这三个整数从大到小排序：
5、一个分数，分子与分母的和是122，如果分子与分母都减去19，再约分后是，原来的分数是（ ）
6、一本科技书有45页，小凡第一天看了全书的，第二天看了余下的，那么，第三天小凡从第几页看起？
7、下面哪个算式的积在和之间，说一说理由？
①× ②× ③×3 ④×
8、学校食堂买来一些大米。
（1）每天吃1/20吨大米，5天共吃多少吨大米？
（2）每天吃这些大米的1/20,5天共吃这些大米的几分之几？
9、小兰从3楼到4楼用了1/4分，照这样计算，她从一楼爬到7楼要用多少分？
10、两根绳子都是2米长，第一根减去它的1/2，第二根减去1/2米，哪一根减去的部分长？
11、一块正方形的地砖边长是米，
（1）这块地转的周长是多少？（2）这块地转的面积是多少？
12、有甲乙两盒粉笔加好友40根，如果拿出它的1/10放入乙盒中甲，乙两盒粉笔的根数一样多,原来有多少根粉笔？
13、一个皮球从15米高的地方自由落下，到达地面后又立即弹回，再落下又弹起……每次弹起的高度都是前一次落下高度的4/5，第三次弹起有多高？
14、小风去买油佳超市每瓶56元，买满260元，按原价的4/5出售，乙超市每瓶56元，按原价的17/20出售，小峰要买五瓶油，去哪个超市买更合适？
15、有两筐菜，第一筐重50千克，第二筐的质量比第一筐的4/5多1/2千克,两筐菜一共重多少千克？
16、一个冰块每时失去其质量的一半，8时后这个冰块的质量是5/16千克，①7时后这个冰块的质量是多少千克？②这个冰块原来的质量是多少千克？
17、一个长方形长是5米，宽是长的4/5，求这个长方形的面积？
18、一张桌子配两把椅子为一套桌椅，桌子原价70元/张，每张椅子原价25元/把，现按原价的2/5出售，购买十套桌椅要多少元？
19、食堂九月份用去大米300千克，剩下的大米是用去了3/5，原来有大米多少千克？
20、插秧机平均每时插秧5/9公顷，3/4时插秧多少公顷，9/4时？
21、有两堆同样重的细沙，第一堆运走4/5吨，第二堆运走4/5，问哪一段细沙剩下的重？
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