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下历史总结知识点 第1篇
第16课 冷战
一、冷战的发生
1、含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2、背景：美国成为最强军事、经济国家;推行民主制度、自由观念;认为社会主义国家有侵略性。
苏联认为美国是潜在防御对象。
3、开始标志： 1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂(政治表现)
4、发展：马歇尔提出“欧洲复兴计划”(马歇尔计划)，援助西欧恢复经济(经济表现)
二、德国的分裂
1、分区占领：二战后德国被美苏英法分区占领。
2、柏林危机
3、东西德：1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
4、影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约与华约对峙
1、北约：1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”
2、华约：1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织”
3、影响：美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙，也标志着两极格局形成。
下历史总结知识点 第2篇
第1课中国人民站起来了
一、第一届中国人民政治协商
时间地点：1949年9月在北平举行。
主要任务：筹备建国，为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。
内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》;(起临时宪法作用)
②选举中央人民政府委员会，选举为中央人民政府主席;
③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北京为首都;
④采用公元纪年;
⑤决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。
注：中央人民政府委员会会议任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
二、开国大典：
时间：1949年10月1日。
新中国成立的意义：
①(国内意义)开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
②(国际意义)壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
如何理解“中国人民从此站起来了”?
中华人民共和国的成立，中国从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得了民族的独立和人民的解放。人民从此政治上当家作主，经济上成为生产资料的主人，国家实力不断增强，人民生活水平将不断提高。
三、西藏和平解放：
时间：1951年
西藏首席谈判代表：阿沛?阿旺晋美
意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
第2课最可爱的人
一、抗美援朝保家卫国
原因：(1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全：
(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
时间：1950年10月～1953年7月
目的：抗美援朝，保家卫国
经过与结果：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。在朝鲜战场上中队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。1953年7月美国在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。
英雄人物的事迹：
①黄继光，舍身堵枪口，掩护战友夺回阵地。
②邱少云，为保证潜伏部队安全，严守纪律，烈火烧身，纹丝不动。
胜利原因：
①抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，得到全国人民的大力支持;
②党的英明决策和正确指挥;
③志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。
抗美援朝意义：
保卫了中国国家安全，赢得了安定的国内建设环境，提高了中国的国际威望，维护了亚洲与世界和平。
值得人们学习的中国人民志愿军精神(“最可爱的人”的原因)
爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神
第3课土地改革
背景(原因)：封建的剥削土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，新解放区的农民迫切要求获得土地。
时间：1950年
内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
实施：1950年冬开始，在新解放区开始分期分批进行土地改革，没收地主土地，分给无地或少地的农民。地主也获得应得的一份，自食其力。
结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。三亿多无地或少地的农民获得了土地。
土地改革完成的意义
①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭;广大农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，巩固了人民政权。
②大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
第4课工业化起步
一、第一个五年计划
时间：1953年~1957年
背景：新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。
中国是个落后的农业国，工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。
目的：有计划地进行社会主义建设
基本任务：①主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;
②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;
③相应地培养建设人才。
下历史总结知识点 第3篇
第12课 亚洲殖民地人民的抗争
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景：一战期间，印度提供了人力、军费、物资。因饥荒大量死人。导致英印矛盾激发。
2、领导人：甘地。时间：1920年
3、内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。
4、文明不服从运动(1930年)
主要方式：采取不服从方式。
内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖
5、影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。
二、土耳其凯末尔革命
1、背景：一战后，土耳其素丹政府接受《色佛尔条约》，损失大量领土，经济濒于崩溃
2、战争概况(1921——1923年)：领导人：凯末尔。
结果：与协约国签订了《洛桑条约》，废除《色》的一些不平等条款，保持了土耳其领土完整和国家主权。
3、共和国建立(1923年)：1923年，凯末尔当选总统
措施：废除政教合一的封建制度，政教分离，国民议会有立法权;废除男女不平等，提高妇女地位;实施五年计划;扩大世俗教育，教授西方科技;拉丁字母代替阿拉伯字母。
4、影响：一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束封建统治，使土耳其走上了民族复兴之路。
下历史总结知识点 第4篇
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
一、成立
1、筹备：第一届中国人民政协内容：(通过-选举-决定-建立)①通过“共同纲领”
②选举中央人民政府委员会及其主席③决定国旗、代国歌、首都、纪年④建立人民英雄纪念碑
2、标志：开国大典、意义
(1)国内：开辟了中国历史的新纪元：(注意理解)
①对国家的影响：中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史，真正成为独立自主的国家;②对人民的影响：中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(2)国外(国际)：
①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。二、巩固
1、西藏和平解放
(1)时间、代表：1951、阿沛阿旺晋美
(2)意义：巩固了新中国政权，大陆统一，民族团结。2、抗美援朝
(1)必要性(原因)：美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全(2)时间：——
(3)司令员和军队：彭德怀和中国人民志愿军(4)意义：
①巩固了新中国政权
②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感;④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境;3、土地改革
(1)必要性(原因)：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展
(2)时间：1950——1952底(1952年底，除部分少数民族地区外，基本完成土改)(3)内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制(4)意义(祥见课本13页)
①对地主和农民的影响：消灭地主，农民成为土地主人;②巩固人民政权
③推动了农村和农业发展，为国家工业化建设准备了条件。
第二单元社会主义道路的探索
一、成功的探索1、“一五计划”(1953——1957)(1)必要性及目的(背景、原因):
我国的工业化水平很低;为了有计划的进行经济建设。(2)基本任务：(一个重点，两个相应)
重点发展重工业，相应地发展轻工业、农业和交通运输业及商业，相应地培养人才;(3)成就①工业方面：
A、鞍山钢铁公司大型轧钢厂、长春第一汽车制造厂、第一个飞机制造厂、沈阳第一机床厂
B、形成东北工业基地、加强了沿海工业基地、在华北和西北建立了一批新的工业基地②交通运输业方面：武汉长建大桥、川藏、新藏、青藏公路(4)意义：开始改变工业落后的面貌，工业化开始起步。2、共和国第一部宪法
(1)颁布：第一届全国人大
(2)内容：坚持人民民主专政和社会主义，一切权力属于人民。(3)意义：我国第一部社会主义类型的宪法，反映人民利益。3、三大改造1953——1956底
4、中共八大1956
(1)内容：①主要矛盾②主要任务(要知道具体内容)(2)意义：良好开端(详见课本27页)
二、探索中的失误
1、总路线、大跃进和人民公社会运动1958年开始评价：(1)积极：反映了人民群众迫切要求建成社会主义的美好愿望
(2)消极：忽视了客观经济规律，是党在探索社会主义建设道路中严重失误，那时再加上自然灾害等因素，造成国家和人民面临建国以来最严重的经济困难。三、建设成就和模范人物(邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋)
第三单元建设由中国特色的社会主义
二、改革开放1、改革
(1)农村改革(措施)：实行家庭联产承包责任制;发展乡镇企业;(2)城市改革(1985年开始，重点是国企改革)措施如下：
①所有制：把单一的公有制发展成为以公有制为主体的多种所有制经济并存②管理：政企分开，扩大企业生产经营自主权，实行经营责任制
③分配：以按劳分配为主体多种分配方式并存2、开放
(1)格局：经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门、海南)—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地
(2)目的(也是意义)：引进人才、资金、技术、管理经验，为现代化建设服务。三、民主与法制建设的加强
1、民主建设的加强：平反冤假错案(1980年平反刘少奇案)
2、法制建设的加强全国人大加紧立法工作，形成以宪法为核心的法律体系。
第四单元民族团结与祖国统一
一、民族团结
1、处理民族关系的政策：民族区域自治(1)背景、原因：
①民族关系：相互依存、不可分离②民族格局：大杂居、小聚居(2)提出：筹建新中国时
(3)含义：在中央人民政府的统一领导下，在少数民族聚居的地区建立民族自治机关，由少数民族管理本民族内部的事务。我国建立了五个省级自治区。(要知道是哪五个)(4)意义：
①对祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有重要作用②是我国的一项基本国策和基本政治制度2、民族发展：各民族共同发展(1)西藏：重要牧区
(2)内蒙古自治区：商品粮基地
(3)西双版纳傣族自治州：我国第二大橡胶基地二、祖国统一
1、港澳回归(香港-1997澳门-1999)(1)政策(构想)：一国两制
①提出：20世纪80年代初
②内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。(2)意义：洗雪百年国耻，在祖国统一上迈出了重要一步。2、海峡两岸的交往(阅读本节课课文了解即可)
下历史总结知识点 第5篇
第20课 联合国和世界贸易组织
一、联合国与国际安全
联合国
成立时间：。
总部：纽约。
主要机构：
①联合国大会，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
②联合国安全理事会 (简称安理会)，担负维护国际和平与安全的主要责任，
由 中国 、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国
组成，常任理事国拥有否决权。
③联合国秘书处。
国际安全：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
二、经济全球化与世界贸易组织
经济全球化：
背景：和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间经济联系日益紧密。
特点：国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响日益增大。
表现：
①国际投资和贸易迅速增长;
②跨国公司影响加大;
③生产活动的全球化趋势加快;
④1995年，世界贸易组织(WTO)成立。
世界贸易组织：
成立时间：
宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。
职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
作用：
①促进了全球经济和贸易的发展，已经成为最有影响力的国际组织之一。
②它与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱。
③推动者世界和平与发展。
下历史总结知识点 第6篇
第13课 罗斯福新政(1933年)
一、从繁荣到危机(1929——1933年)
1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调)
直接原因：股票投机活动(黑色星期四)
2、特点：①范围广;②时间长;③破坏性大。
二、罗斯福新政(1933年)
1、目的和手段：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。
2、主要措施
(1)整顿金融体系。通过《紧急银行法案》，恢复银行信用
(2)加强对工业的计划指导。通过《国家工业复兴法》，公平竞争，协调各部门的活动;规定最低工资、限制工时;《全国劳工关系法》
(3)通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格
(4)以工代赈，兴建大量公共工程。
(5)通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等。
3、意义
(1)积极：美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。新政增强了政府的宏观调控能力，恢复美国人民信心，对资本主义世界产生了深远影响。
(2)局限：未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
下历史总结知识点 第7篇
一、司母戊鼎
商朝青铜器的代表作。
二、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》
共同点：
(1)华佗擅长外科手术，制成全身剂“麻费散”。
(2)张仲景著有《伤寒杂病论》一书，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。
(3)李时珍和《本草纲目》：明朝杰出的医药学家，著有《本草纲目》。
三、都江堰
北：P54李冰石像图
都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的
四、长城
北：(1)P72(七年级上册)秦长城示意图。(2)秦长城：为了防御匈奴，秦始皇派人修筑长城，西起临洮，东到辽东，全长一万余里，这就是举世闻名的万里长城。
明长城：(七年级下册)P117明朝时，在历代修长城的基础上，先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米。工程坚固，无论规模、质量都达到历史水平结晶。
五、大运河
北：P4-5隋朝时开凿的贯穿南北的大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展。历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
大发明
北：P40印刷术、指南针和，加上造纸术是我国古代人民的“四大发明”，这些发明对全人类的文明与进步产生了了巨大影响。
(一)造纸术
北：P87西汉前期，已经发明了纸。东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量，人们为了纪念他的功绩，将他改进的纸称为“蔡侯纸”。
(二)印刷术
北：P40唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。
P81北宋时期，毕昇发明活字印刷术，一个活字可以重复使用多次，保存也比较方便。活字印刷术节省雕版费用，大大提高印刷效率，为近代印刷术的发展奠定基础。中国的活字印刷术比欧洲早四百多年。对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
(三)指南针
北：P82宋代时，制成了指南针，指南针一经发明，很快就运用到航海上，南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
(四)
北：P82唐朝开始运用于军事，宋代广泛应用于军事。
下历史总结知识点 第8篇
第19课 亚非拉国家的新发展
一、万隆会议
时间：1955年
地点：印度尼西亚
1、背景：亚非国家取得独立，面临巩固独立、发展经济的问题
2、内容：通过了和平相处，友好合作的十项原则。
3、万隆精神：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义、殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平
4、影响：提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一只新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
二、非洲年
1、开始：首先在北非开始，1951年利比亚独立
2、发展：1952年，埃及纳赛尔领导埃及获得独立。1962年，阿尔及利亚独立
3、高潮：1960年，非洲有17个国家独立，被称为非洲独立年
4、1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家摆托了殖民主义的枷锁。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、古巴：卡斯特罗，1959年推翻了美国支持的独裁政权，走上社会主义道路
2、巴拿马：1999年，巴拿马收回巴拿马运河全部主权。
下历史总结知识点 第9篇
第17课 战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1、背景：原有工业基础和马歇尔计划的援助，科技、发展政策促进了经济发展
2、欧洲共同体：1967年，简称“欧共体”，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成。
3、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
4、欧盟：1993年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟。
二、美国的发展与日本的崛起
1、美国的发展
(1)原因：拓展世界市场，应用最新科技，革新生产技术. 刺激了经济发展
(2)发展：七八十年代放缓。90年代以后，以信息化和全球化为特征的“新经济”
2、日本的崛起
(1)原因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革;颁布“和平宪法”
②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单;
③适当的经济政策，引进先进的技术。
(2)成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。
(3)影响：国际地位提升，谋求成为政治大国而增加军费，引起亚洲邻国不安。
三、社会保障制度的建立
1、欧洲：英、法、联邦德成为“福利国家”
2、美国：修订《社会保障法》，提高最低工资，资助贫困学生
20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。
3、影响：缓和阶级矛盾，创造利于经济发展的社会环境。但不能解决资本主义社会的基本矛盾。
下历史总结知识点 第10篇
第1课、俄国十月革命
一、二月革命：
时间：1917年3月
性质：资产阶级民主革命
结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。
二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵代表苏维埃。
二、十月革命革命的爆发与胜利：
背景:(1)一战给俄国人民带来了深重苦难。(2)资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。(3)1917年4月，流亡国外的列宁回国，受到广大工人和士兵的欢迎。
经过：(1)起义总指挥部：斯莫尔尼宫。(2)爆发：1917年11月6日(俄历十月，故称为十月革命)，彼得格勒武装起义(阿芙乐尔号巡洋舰)。(3)胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。(4)参与者：工人、革命士兵。 (5)特征：中心城市暴动、武装夺取政权。(6)性质:无产阶级革命(社会主义革命)。(7)任务：推翻临时政府。(8)结果：①推翻了资产阶级临时政府的统治，②建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
巩固措施：①政治上：建立新型的无产阶级政权。 ②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。 ③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。进行三年国内战争。
结果：1917年至1920年，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
三、十月革命胜利的历史意义：
①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②建立世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生(苏俄)。③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
补充：十月革命以马克思主义为理论指导。巴黎公社，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 十月革命，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第2课、苏联对社会主义建设道路的探索
一、列宁对社会主义道路的探索及启示
经济上： 实行新经济政策：
(1)背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。
(2)领导人：列宁。
(3)实施时间：1921年——1924年。
(4)内容(特点)：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
(5)作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
(6)启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。
政治上： 苏联成立：(1922-1991)
(1)时间：1922年底;
(2)全称：苏维埃社会主义共和国联盟。当时加入苏联的有：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
二、(斯大林)苏联社会主义建设的重大成就
经济上：实现社会主义工业化和农业集体化
1928——1937年，苏联先后完成了两个五年计划，特点重点发展重工业。
作用：苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
政治上：1936年新宪法颁布
①内容：宣布苏联是工农社会主义国家
②意义：标志着苏联高度集中的经济政治形成(即斯大林模式形成)
三、对斯大林模式的评价
(1)积极作用：在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。
(2)存在严重弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。③严重损害了农民的利益，挫伤农民生产积极性。 ④经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。
启示：国民经济比列要协调发展，遵循经济发展的客观规律，发展经济要保障农民的利益
下历史总结知识点 第11篇
问答题是传统的大型主观性试题。特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能力的发挥。所以问答题主要是考查"综合应用能力"。它不仅适用于大跨度的历史问题，也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。
由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。此题型的功能定位于"应用能力"考查层面上。即解题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方法。
主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等。
问答题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。在审题中，要审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么?还要审每小问后面的分数，比如是5分，如考生已知道了四点，那么很可能还有第五点。其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。第四步是正式答卷。第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。
审题时，首先要注意问题的基本结构、要求范围，包括时间、空间等因素;其次，分析提示语，如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等，围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序，每点点到为止，按题目要求不必展开的可省略：又如有说明、证明、解释、评论、评析、你认为等提示语的题目，可依据史实，运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证，对有比较、对比、区别、相似、有何异同等提示语的题目，可运用类比法或对比法，通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较，得出正确答案。
问答题的类型：
(1)叙述类问答题。这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系。答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
(2)归纳概括类问答题。是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征，突破、重组教材叙述，形成更深层的知识系统，抓住事件性质——进步的，事件时间的限制，对连续几组问题，条理清楚，前后分段，以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等，较完整地解答问题。
下历史总结知识点 第12篇
第18课 社会主义的发展与挫折
一、社会主义力量的壮大
1、经互会：苏联同保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等建立经济互助委员会。
影响：帮助东欧国家克服战后经济困难。但将各国经济纳入苏联模式，取消各国共产党自主权。
2、中苏关系：1950年中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。
二、苏联的发展与改革
1、赫鲁晓夫改革
(1)措施：批判斯大林个人崇拜
经济上：垦荒运动，种玉米;取消农产品义务交售制，改为收购制;改革工业管理体制
(2)影响：未从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。
2、勃列日涅夫改革
(1)经济上推行“新政策”，加速科技进步完善经济管理体制
(2)影响：改革仍然没有从根本上突破高度集中的政治经济体制。轻工业与新兴产业落后。高投入、高消耗、低效率成为顽疾。
三、东欧剧变与苏联解体
1、戈尔巴乔夫改革
加速经济改革，效果不佳，转到政治体制改革。
取消苏共领导地位，多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”
2、东欧剧变
(1)原因：各国改革效果不佳，社会矛盾尖锐。西方国家“和平演变”。受戈尔巴乔夫政治多元化影响。
(2)措施：政治上，多党制和议会民主制。经济上，私有制基础上的市场经济。
3、苏联解体
1991年，戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局。年底解体。
下历史总结知识点 第13篇
第11课 苏联的社会主义道路建设
一、新经济政策(1921年)
1、背景
随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复
2、主要内容
(1)征收粮食税代替余粮收集制
(2)允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易
(3)中小企业允许国内外资本家经营
(4)按劳取酬工资制
战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。
3、作用
从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联的工业化
1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)
2、社会主义工业化:
(1)重点：优先发展重工业
(2)措施：两个五年计划(1928——1937)
(3)成果：落后农业国 → 强大工业国
(4)作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和商品经济的模式固化，使苏联经济僵化。
三、农业集体化
1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机
2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。
3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。
四、苏联模式(又称“斯大林模式”)
1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定(确立社会主义制度，铲除了人剥削人的现象)
2、特征：高度集中的计划经济体制，高度集权的政治体制
3、影响(评价斯大林模式)：
(1)积极作用：短时间内实现工业化，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。显示出社会主义制度的优越性，赢得巨大国际声誉。
(2)消极作用：
弊端也令苏联付出沉重代价。党政不分，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;排斥市场调节和价值规律，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
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