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一年级春季学期班主任工作总结(集锦3篇)

作者:edditor12023-04-02 16:20:39371

时间过得很快,在相对紧凑而略带紧张的工作节奏下,我们的工作即将进入尾声,在此期间,我们的教学工作也取得了一定的成果,现在是我们静下心来,对自己的教学工作进行总结的时候了。华南创作网小编为大家收集整理的一年级春季学期班主任工作总结,多篇合集,欢迎复制下载!

一年级春季学期班主任工作总结 第1篇

一、学校评比方面

校长杯足球赛一等奖,经典诵读二等奖,合唱三等奖,最大的进步在一日常规检查,上学期总共只有几次被评为大拇指班级,这学期每个月都会有基本上三次被评为大拇指班级。

这得益于副班王老师的支持与负责。本学期以来王老师受到了其他任课老师和家长们的肯定,虽然是副班,但是班级的大事小事都一一操心,由此我也感受到正负班主任齐心协力,班级管理必定会事半功倍

二、课堂常规

学生的课堂常规进步明显,尤其是语文课堂常规,逐步养成了良好的课堂行为习惯。这里和我付出一样努力甚至比我更多的也是王老师,新接手我们班,先是我们一起沟通,使得班级常规要求达到一致,再从整个班入手,建立健全的班级常规制度,接着培养,找个别学生谈话,找家长沟通。看似简单的几个步骤,其实每天做的事情真的不少,尤其是上学期我们班的语文课堂常规和语文基础都不是很好,王老师管理起来更困难,但是欣喜的发现现在学生的课堂常规进步很大。所以我们班的'孩子没有畏惧我,不畏惧王老师,在他们心里,一七班是两个班主任。

三、卫生方面

本学期学生养成了比较成熟的打扫卫生和保持卫生的习惯,早上和中午值日,包括周五的大扫除,通过一学期的锻炼,学生已经基本能独立打扫,先干什么再干什么很清楚。平时卫生靠组长督促组员保持。并检查组员的个人卫生,卫生不好的给与提醒。

四、存在问题

越进步越发现存在的问题也不少,比如我们班的管理班干部分布还是不够广泛,有些孩子没有氮气班级小主人的角色。

一年级春季学期班主任工作总结 第2篇

一个班就是一个大家庭。在这个大家庭中的师生都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞,这家庭才会温馨。那么我是如何努力营造一个温馨的家庭,避免事故的发生呢?

一、学会正确关爱,营造温馨班级

1、“多关爱”后进生

在班级管理中,把更多的关爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。精心营造一种平等、和谐、友爱的'气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯,并且在学习上给于更多的时间来辅导。

2、严管优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患, 对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。

2、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。

三、认真抓好安全管理及教育。

1、每天做好晨午追踪检查,如发现有异常并做好记录。

2、充分利用班会课和品德课对学生进行各项安全教育,利用板报大力宣传安全知识及注意事项。如:不要私自下河游泳;过马路要左右看培养学生的良好的个人卫生及饮食习惯,不挑食,不吃零食等方面的教育。

4、严格;不玩危险的游戏;不在教室里追逐打闹等方面的安全教育。

3、注重按照班级公约管理学生,用制度管人。

5、加强家校联系共同管理学生,教育学生注意安全。如发生什么安全事故及时通知家长。

一年级春季学期班主任工作总结 第3篇

一个班就是一个大家庭。在这个大家庭中的师生都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞,这家庭才会温馨。那么我是如何努力营造一个温馨的'家庭,避免事故的发生呢?

一、学会正确关爱,营造温馨班级

1、“多关爱”后进生

在班级管理中,把更多的关爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯,并且在学习上给于更多的时间来辅导。

2、严管优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患, 对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我

管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正确处理个人与集体的关系。

2、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。

三、认真抓好安全管理及教育。

1、每天做好晨午追踪检查,如发现有异常并做好记录。

2、充分利用班会课和品德课对学生进行各项安全教育,利用板报大力宣传安全知识及注意事项。如:不要私自下河游泳;过马路要左右看;不玩危险的游戏;不在教室里追逐打闹等方面的安全教育。

3、注重培养学生的良好的个人卫生及饮食习惯,不挑食,不吃零食等方面的教育。

4、严格按照班级公约管理学生,用制度管人。

5、加强家校联系共同管理学生,教育学生注意安全。如发生什么安全事故及时通知家长。

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