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学期总结模板(通用3篇)

作者:edditor12023-02-14 17:01:57557

总结就是对一个时期,一个项目,或者一个工作,进行一次事后的回顾与分析,得出一个规律的结论,这样才能让下一步工作更清晰,更少的弯路,更少的失误,更好的完成工作。华南创作网小编为大家收集整理的学期总结模板,多篇合集,欢迎复制下载!

学期总结模板 第1篇

一个学期的大学生活已经过去了,现在是新学期伊始,我们又开始了新的工作,在此,我对上学期的工作情况进行总结,工作总结—朱敏。我在权益中心工作已经又3个多月了,作为新闻中心的跟部,同时也是办公室的部员,在工作方面,有时会比较忙,有时在活动中不够积极主动,在权益中心的这个学期,让我学会了很多。在这个学期我们共举办了3个活动,即:“校园智力快车”,“环境宣传周”,以及”面对面”活动。在这3个活动中我收获了很多宝贵的学习经验,而这些是在课本上所学不到的。因此,我感谢这半年的工作机会。虽然,在活动中我参与的并不多,但是我却对举办活动的策划,方法,以及流程有了一定的认识,对于一个活动的举办,需要每一个成员的付出,只有大家共同努力,才能把一个活动办好。在每次的会议上,我们都能够进行讨论,每个人都说出自己的想法,然后,明确分工,大家各尽其职,将活动办好。在与大家的相处中,我觉得很快乐,在他们的身上,我学到了分享,承担和付出。当然,有时候,我也觉得有点累,但是这些都是值得的,我觉得这个学期的工作让我更加的成熟,感谢这个学期的工作让我变得更加成熟,感谢这个学期的工作机会,在接下的这个学期,我会更加努力。

学期总结模板 第2篇

今年本人带九年级(2)班和(3)班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下,圆满完成了教学任务,现在将一学期的教学工作做简要回顾。

九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:

认真搞好备课,特别是集体备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且九(2)班待转化生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,九(3)班优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

培养学生良好的英语学习习惯。

我校的学生在小学时没有系统的学习过英语,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

1)、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

2)、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

3)、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。

经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的两个班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。

针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。

第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲,把时间都留给学生。

加强课外辅导。

英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

培优和辅差总结。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。总之,通过一学期的努力,这两个班的成绩有所提高,在今年的初中学业考试中也取得了比较优异的成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

学期总结模板 第3篇

当落日把最后一抹余辉洒向人间的时候,人们不免有些对它留恋;当本学期的工作将要落下帷幕时,我不禁思绪万千—————回想本学期的工作,想要说的太多太多,其中有成功后的喜悦,有失败后的心痛与反思。现把本学期的工作做如下总结。

一、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和小学生礼仪课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。“言为心声,行为心表。”强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在我的教学实际中,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有几个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

四、做好教学工作的改革和创新。

本学期,利用课余时间自学了继续教育下发的相关书籍,从中学到了很多。新的课程标准强调:要把课上得粗糙一些,大气一些。也就是给学生留有余地。并且强调了传授知识的三个境界——————授人以鱼,授人以渔,悟其渔识。在我的教学课堂上明显的体现了这些教学理论。语文课我采用“畅谈畅想”的教学模式——————读进去,想开去。数学课我注重学生思维能力的培养———————运用自己的语言方式、思维能力独立解决数学问题。在优等生身上体现的相当明显。这一点得到了家长的认可。

本学期由于自己的颈椎病已相当严重,有时工作时间长了,或者是压力大了,就会恶心、头晕、眼花,好几次都想与领导提出担任不了班主任工作了,但一考虑学校的现状,又把心理话咽了下去。由于身体原因,有些业务手续做得不尽人意,我的性格那么外向,我不想与别人解释,解释了别人也会说我撒谎,从有些人的眼神里、言谈中我已经明白了一切。但为了能更好的活下去,我只好装作很洒脱的样子,但谁知我内心的痛苦————被人误解后那种无人倾诉的痛苦。我工作的热情已经被扼杀了。今天借助工作总结这个平台与领导倾诉一下,希望领导多多体谅。同时我也恳请领导扭转我校的风气————————看到的往往不都是真的,而没看到的未必不是真的。多保护一下别人的自尊,同事之间多一些真诚的“关爱”,少一点虚伪的“真实”。

今后在工作中我还走自己的路—————坚持自己的教学特色,我坚信我会把工作干好。

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