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中班第一学期班级工作总结(合集3篇)

作者:edditor12022-12-08 11:40:32525

转眼,一段日子的工作已经结束,这段日子的努力,肯定会让你的工作更上一层楼!现在是认真做好工作总结的时候了。华南创作网小编为大家收集整理的中班第一学期班级工作总结,多篇合集,欢迎复制下载!

中班第一学期班级工作总结 第1篇

中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了,回顾和孩子们在一起共同成长的日子里,虽然有点累,但看到孩子们都比刚进中班时,有了很大的进步时,又为他们感到骄傲而自豪。为了把《3—6岁儿童学习指南》精神真正贯彻到一日活动中,使下学期的工作再上一个新台阶,现将这学期的班级工作总结如下:

一、班风班貌

这学期我接的是中班,刚接中班时,由于老师和孩子们都不熟悉,也不互相了解的原因,班级有点乱,针对这一情况,我先笑着走到每个小朋友身边扒他们耳边说一句“悄悄话”,“我喜欢你等,”当他们听到我的悄悄话时就非常的开心和自豪,很快就对我没有陌生感了,然后,我就用放大镜的方式去观察每位小朋友身上的优点,然后鼓励表扬,几天后,我和孩子们就建立了朋友关系对一些上课说话,下位的,不发言的,我就亲近他,抱一下他,不发言的,老师逗他引导他让他发言,不守纪律的,说:“如果你守纪律,老师就更喜欢你。”经过一段时间的亲密接触交谈,现在孩子们不管是上课,户外游戏,做操,洗手,入厕等都能做到井然有序,在我们的共同努力下孩子们能活泼,开朗,自信,积极参与各项活动互相帮助,团结友爱,会自己的事情自己做,他人的事情帮着做,而且非常懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃生机,这是我可喜的地方。

二、班级卫生

作为一个班级卫生方面是最关键的,为了给孩子们创设一个干净舒适的学习环境,杯子经常消毒,地面一天拖好几次,桌椅每天擦好几遍,教玩具摆放有序,一个老师良好的行为习惯,能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行,孩子们看在眼里,记在心里,每次我收拾班里卫生时,孩子们总是争着说:“老师我帮你”。我总是笑着说:“好孩子真是长大了。”在我的带动下,孩子们就经常自愿的清理卫生,扫地,擦桌子叠衣服,整理玩具,因此老师一定要当好榜样的作用,每当我看到每天都给孩子们创设一个既干净又明朗,又舒适的学习环境时,我的心里就觉得特舒服,当然这与孩子们的支持是分不开的。

三、重新认识环境创设的价值。

(一)让主题墙说话

以前,我们花很多时间和精力,给孩子们布置漂亮的墙面,习惯了孩子们也不感兴趣,给孩子们留的空间太小,这次我改变了以前的做法,根据新《纲要》精神,师幼一起创设既新颖又适合主题,又能随季节变化,又能和孩子们互动起来的新型主题墙,又能充分利用当地资源,提现了废物再利用的价值,如《叶子变变变》中,我和孩子们一起收集各种叶子,洗净,压平,然后让孩子们自己动手制作,粘贴,看他们用叶子粘贴的(笑脸,小公鸡,小蚂蚁,小鱼,太阳等)都给他们贴在主题墙上,每天都引来好多孩子们的围观,孩子们自豪的讲解着自己的作品,看到他们那介绍起自己的作品那神气自豪的样子,我也为他们感到骄傲,原来孩子们最喜欢的是自己真正参与环境创设中来,这样既鼓励了幼儿积极参与环境创设的积极性,又体验了动手与创造的乐趣,这次的主题墙都是由孩子们来创作,老师提供足够的材料,辅助孩子们,因此我们班的主题墙不断的充实着,变化着,更新着,真正发挥了主题墙与幼儿互动的'价值,同时也体现了废物再利用的价值。

(二)丰富多彩的区域活动

为了让孩子们在玩中学,学中玩更好的发挥他们的聪明才智,结合主题活动目标,给孩子们收集丰富多彩有效的材料,让孩子们在自由宽松的气氛中,主动探索学习,我和孩子们一起创新了六个有创意的区角:

1、《科学泡泡》

2、《漂亮宝贝美发屋》

3、《彩沙绘》

4、《比巧手》

5、《欢乐鱼塘》

6、《仿编屋》

每个区域都根据孩子们的年龄特点,结合中班教育教学总目标进行主题活动。如在《漂亮宝贝美发屋》孩子们不但学会使用理发的各种工具,还学会了其中的奥秘,如烫发的方法:戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法,开始我还担心孩子们不会玩,可没想到他们一进区角就互相帮着忙碌着,并且想培训过似的,像模像样的,让我们许多老师看后都为之而惊叹,孩子们简直太聪明了,只要你能提供材料,他们就能玩出花样。

四、家园合作

为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都得到全面的发展,我们需要家长们的密切配合,为了让家长了解我们的工作,争取家长们的理解和支持,我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期计划和安排,让家长们参与到我们的教育教学中来,班级开展的每次重大活动邀请家长们参加,通过开放日,家长们了解了孩子们的一日活动安排,知道孩子们在园学的各种本领,了解了老师的辛苦,使他们在以后的工作中更加关注孩子们,更加配合我们的工作,以后为了孩子们的身心健康快乐的成长,让我们家园共进,使孩子们的明天更加灿烂。

中班第一学期班级工作总结 第2篇

随着寒冷冬季的到来,一学期很快就要过去了。我们班级虽然迎来了一个新教师,但是孩子们的适应能力很强,能很快地融入到新的班级环境中,在两位教师的共同配合中,孩子们的行为习惯和自理能力方面都得到了很大的提高,接下来我将围绕以下几个方面具体来回顾一学期的成长。

一、贯彻课程游戏精神,幼儿自主乐趣多。

本学期我们的集体教学时间减少,区域游戏和游戏时光都增加了许多,孩子们的自主时间多了许多。孩子们每天一来幼儿园,都能主动地拿着自己的区域牌选择自己想要的游戏区,然后和小伙伴开始交流互动。当孩子们变得更自主时,他们与老师之间的距离也拉近了,游戏中会时不时跑来与我们分享自己的游戏小故事。

在新大楼的投入使用中,专用室也成了大家喜欢的游戏空间,他们通过角色扮演游走在常州老街上,体验着常州美食是如何做出来的。在童艺坊中孩子们能认真专注地DIY风筝和马勺脸谱,试着将废旧报纸做成纸浆。在翰书院中更能安静地看绘本,听故事,会主动遵守图书馆的礼仪文化。

二、创设区域丰富材料,互动提高社会性。

本学期我们创设了精致的五表,张贴在教室的醒目位置,为了让幼儿知道自己的班级约定,区域游戏活动计划,一日的活动流程,还有知道今天的天气和日期,在动手操作的过程中知道如何签到,如何当小值日生,培养了他们的责任感和集体荣誉感。

在新大楼的投入使用中,我们为幼儿提供了丰富的区域材料,如科探实验坊有镜子屋、陀螺大战、小小考古、彩瓶套圈等;益智快乐园有动物飞行棋、聪明猴、动物拼图等,美味西餐厅增添了各种自制美食、送货小车、休闲小站等;温馨书屋在家长的帮助下,为孩子们提供了新颖有趣的绘本大书,我们还增添了纸戏剧,鼓励孩子们自己演绎戏剧里的绘本故事;最受大家欢迎的就是创意美工坊,孩子们借助自然材料、超轻黏土等制作出了许多形态各异的动物模型。区域环境随着不同主题的开展也在丰富地变化着,幼儿借助区域游戏更深入地了解主题活动的内容。

孩子们在区域游戏中社会性得到了提升,他们会与同伴团结合作一起建构恐龙园,会模仿学习同伴的黏土作品,会帮助同伴一起在童趣生活馆叠衣服,还会主动与同伴承认错误,互相谅解。

三、关注身心保教统一,幼儿安全确以保障

在我们老师的细心照顾下,无重大的安全事故发生,看到幼儿安全、快乐地在幼儿园度过我们很开心。我们在平时的保教工作中会关注一些体弱儿和肥胖儿的身体健康,比如体弱儿丫丫,过于瘦弱的她我们都会鼓励她坚持不挑食,养成营养膳食。肥胖儿刘潼在日常的餐饮管理中会让他少吃热量高的食物,鼓励他多运动。本学期,我们班级还来了一个早产儿洋洋,刚入园的时候都是妈妈抱着进园,但是经过一个学期的适应,洋洋能自己熟练地扶着筷子吃饭,还能自己穿脱衣服,在运动场上更是一个矫健的小小足球健将。看着他的成长,洋洋妈妈特别激动,还为我们班级提供了一台空气净化器,帮助孩子们减轻雾霾空气的污染,家园合力共同关心孩子们的身体健康。

我们还会在谈话活动中渗入安全知识讲座,幼儿园也会邀请交警叔叔和消防员叔叔来给大家做安全讲座,还开展了许多防震防火演练,幼儿对这种实战演习都非常喜欢。在本学期的防骗演练中,孩子们都学会如何抵御陌生人的诱惑。

四、举办家园合作活动,确保家园有效互动

家长工作一直是我们最重视的一方面,我们每天都会在接送幼儿期间和家长们谈谈幼儿的在园表现,发现问题及时短信电话联系。本学期我们两位老师开展了大家访工作,走访了廖一鸣一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育环境,正是因为父母工作繁忙才造成了孩子散养没有纪律性。后期我们两位老师也会给他更多的关爱,希望帮助他更好地适应集体生活。

我们本学期开展了多次家园开放日活动,邀请家长们来参加运动会,参加汇报演出,通过一次次精彩的活动增进孩子们和家长之间的情感。我们通过掌通家园及时发布孩子们的照片,得到了很多家长的点赞和支持。

家长们还通过QQ群里每天的打卡,带孩子们坚持每日一画的打卡活动。有了家长们的合力支持,孩子们个个都爱上了绘画活动,在画画中收获自信和喜悦。

六、纵观学期工作,期待更大收获

虽然本学期的工作已经接近尾声了,但是更关键的下学期即将到来,为了更好地让幼儿有效衔接,我们会一如既往地关注他们的学习,关注他们的常规好习惯的培养,保证每个幼儿都能开心快乐地做个小学生!

中班第一学期班级工作总结 第3篇

中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了,回顾和孩子们在一起共同成长的日子里,虽然有点累,但看到孩子们都比刚进中班时,有了很大的进步时,又为他们感到骄傲而自豪。为了把《3—6岁儿童学习指南》精神真正贯彻到一日活动中,使下学期的工作再上一个新台阶,现将这学期的班级工作总结如下:

一、班风班貌

这学期我接的是中班,刚接中班时,由于老师和孩子们都不熟悉,也不互相了解的原因,班级有点乱,针对这一情况,我先笑着走到每个小朋友身边扒他们耳边说一句“悄悄话”,“我喜欢你等,”当他们听到我的悄悄话时就非常的'开心和自豪,很快就对我没有陌生感了,然后,我就用放大镜的方式去观察每位小朋友身上的优点,然后鼓励表扬,几天后,我和孩子们就建立了朋友关系对一些上课说话,下位的,不发言的,我就亲近他,抱一下他,不发言的,老师逗他引导他让他发言,不守纪律的,说:“如果你守纪律,老师就更喜欢你。”经过一段时间的亲密接触交谈,现在孩子们不管是上课,户外游戏,做操,洗手,入厕等都能做到井然有序,在我们的共同努力下孩子们能活泼,开朗,自信,积极参与各项活动互相帮助,团结友爱,会自己的事情自己做,他人的事情帮着做,而且非常懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进步的蓬勃生机,这是我可喜的地方。

二、班级卫生

作为一个班级卫生方面是最关键的,为了给孩子们创设一个干净舒适的学习环境,杯子经常消毒,地面一天拖好几次,桌椅每天擦好几遍,教玩具摆放有序,一个老师良好的行为习惯,能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行,孩子们看在眼里,记在心里,每次我收拾班里卫生时,孩子们总是争着说:“老师我帮你”。我总是笑着说:“好孩子真是长大了。”在我的带动下,孩子们就经常自愿的清理卫生,扫地,擦桌子叠衣服,整理玩具,因此老师一定要当好榜样的作用,每当我看到每天都给孩子们创设一个既干净又明朗,又舒适的学习环境时,我的心里就觉得特舒服,当然这与孩子们的支持是分不开的。

三、重新认识环境创设的价值。

(一)让主题墙说话

以前,我们花很多时间和精力,给孩子们布置漂亮的墙面,习惯了孩子们也不感兴趣,给孩子们留的空间太小,这次我改变了以前的做法,根据新《纲要》精神,师幼一起创设既新颖又适合主题,又能随季节变化,又能和孩子们互动起来的新型主题墙,又能充分利用当地资源,提现了废物再利用的价值,如《叶子变变变》中,我和孩子们一起收集各种叶子,洗净,压平,然后让孩子们自己动手制作,粘贴,看他们用叶子粘贴的(笑脸,小公鸡,小蚂蚁,小鱼,太阳等)都给他们贴在主题墙上,每天都引来好多孩子们的围观,孩子们自豪的讲解着自己的作品,看到他们那介绍起自己的作品那神气自豪的样子,我也为他们感到骄傲,原来孩子们最喜欢的是自己真正参与环境创设中来,这样既鼓励了幼儿积极参与环境创设的积极性,又体验了动手与创造的乐趣,这次的主题墙都是由孩子们来创作,老师提供足够的材料,辅助孩子们,因此我们班的主题墙不断的充实着,变化着,更新着,真正发挥了主题墙与幼儿互动的价值,同时也体现了废物再利用的价值。

(二)丰富多彩的区域活动

为了让孩子们在玩中学,学中玩更好的发挥他们的聪明才智,结合主题活动目标,给孩子们收集丰富多彩有效的材料,让孩子们在自由宽松的气氛中,主动探索学习,我和孩子们一起创新了六个有创意的区角:

1、《科学泡泡》。

2、《漂亮宝贝美发屋》。

3、《彩沙绘》。

4、《比巧手》。

5、《欢乐鱼塘》。

6、《仿编屋》。

每个区域都根据孩子们的年龄特点,结合中班教育教学总目标进行主题活动。如在《漂亮宝贝美发屋》孩子们不但学会使用理发的各种工具,还学会了其中的奥秘,如烫发的方法:戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法,开始我还担心孩子们不会玩,可没想到他们一进区角就互相帮着忙碌着,并且想培训过似的,像模像样的,让我们许多老师看后都为之而惊叹,孩子们简直太聪明了,只要你能提供材料,他们就能玩出花样。

四、家园合作

为了我们的孩子在德、智、体、美等方面都得到全面的发展,我们需要家长们的密切配合,为了让家长了解我们的工作,争取家长们的理解和支持,我利用家长会的时间和家长介绍本班的学期计划和安排,让家长们参与到我们的教育教学中来,班级开展的每次重大活动邀请家长们参加,通过开放日,家长们了解了孩子们的一日活动安排,知道孩子们在园学的各种本领,了解了老师的辛苦,使他们在以后的工作中更加关注孩子们,更加配合我们的工作,以后为了孩子们的身心健康快乐的成长,让我们家园共进,使孩子们的明天更加灿烂。

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