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八年级上册读后感 第1篇
我对人类感到悲观，因为他们对于自己的利益太过精明，我们对待自然的办法是打击而并非屈服”这是美国著名自然主义作家所言，看完《寂静的春天》一书，从开始对书名的好奇，再到对书本的深入阅读，再到真正意义上体会到作者笔下，人类所创造的“寂静的春天”
书的开篇，作者运用想象描绘了一个凄惨的小镇，其中写道“鸟儿浑身颤抖，田野，树林，草丛一切都被无边的沉寂所笼罩”也写道“屋檐等下都还残留着斑斑点点的白色粉粒，这种粉粒如雪花一般飘落在屋顶，草坪”而后笔锋一转，写出其为想象但又是我们不得不面对的严酷的现实。第一章便为全书做好铺垫，既写到了在人们破坏环境前城镇的和谐，和其富有生命力的景象，随之运用了丰富想象，描绘了一个被破坏后的沉寂的小镇，这样的对比更是为下述篇章中的实例作了基础，更让我们看到了当春天真正开始变得安静时多么可怕而又严酷的现实
“斑斑点点的白色粉粒，这种粉粒如雪花一般飘落在屋顶，草坪，这让这些生命归于沉寂，无以复生”在这里作者运用比喻的手法描绘的粉粒就是全书都讲述的人类所创造出的，使一个个小镇都归于沉寂的——农药，杀虫剂等。生物拥有改造自然的能力是从人类开始的，人类用着自己聪明的头脑对环境开始了肆意的攻击，用着高超的技术合成一瓶瓶危险而又致命的化学药品，而人类想的是能够用着这些，去“保护”自然界中的植被和动物们，全然不知的确是这种看似的“保护”开始悄无声息的毒杀这自然界中那些活泼的生命。正如作者所说“它们不该被叫做杀虫剂，而该被叫做‘杀生剂’，它们不该被叫做农药，而该被叫作‘毒药’。
“一些人自诩为人类未来的设计师，他们热切地期待某一天可以随心所欲地设计和改变人类细胞地原生质”这种猖狂地言语使得他们投入研究，可又怎知那些看似微不足道地杀虫剂竟决定了人类的未来，我们所制造出的这些药品，只是在意它对于害虫，杂草，病菌的致命程度，而没有考虑过是否是对于自然界中一切生物都又这致命的危害使其适得其反，病菌，害虫的反复，人类想到的是“这个农药的药效不够强”从而开始研究更加“有效”的农药，而文中作者反复举例了人类由研究了DDT后开始逐渐应用于农业中的后果，开始是动物的死亡，自然界环境的破坏，随后开始出现在人类身上的各种因为DDT而引发的疾病，这是否是一种莫大的讽刺
全书按照对自然界中的危害程度进行步步的刻画描写，使读者开始认识农药的来源，如何研制等，再是描写这种由人类发明的化学药品是怎样从污染水源，土壤这些对生命最重要的物质资源，从而导致的结果就是鱼类，鸟类的大量死亡甚至灭绝，而我们所要对付的真正对手得到的却是对杀虫剂，农药开始产生抗体。一步步生动的描写使我们从对自然保护的忽视，开始在真正意义上认识到自然保护的重要性和正确防范害虫，病菌的方法所以随后作者详细介绍了几种人类生物防治的方法。这是我们受到自然界的反击后开始重新思考所收获的成功，我们没有理由也没有权力去肆意篡改自然循环的规律，但是我们却可以通过善待大自然，从而使得我们的生活更加美好。
《寂静的春天》是世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，而又通过生动，巧妙地手法描绘，充溢着敬畏生命地人文情怀，同时揭示了我们应如何以正确的态度去处理人类与自然的冲突。那年仿佛已沉寂的春天如今只有我们善待这些活泼的生命，明年春暖时花一定会开。（陈轶欣）
八年级上册读后感 第2篇
正如阿尔伯特·施韦泽说过的一句话：“人类甚至无法认出自己一手创造的恶魔。”这是在我读了《寂静的春天》这一本书后，书中令我感触最深的一句话。这本书是美国女作家雷切尔·卡逊的代表作，也是全球50年以来最具影响的著作之一。
《寂静的春天》以寓言开头，向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。
“化学药剂”正是这本书中，雷切尔·卡逊所认为的“杀生剂”，可是，人类科学家制作化学药剂最初的目的，却只是想除去几株杂草，杀死几只昆虫……但人们真的只是这么做了吗？答案当然是否定的。因为他们的梦想是制造一个无虫的世界，但他们的所作所为真的是正确的吗？正如书中所说：“现在几乎全世界都把这些喷雾剂、粉剂、气雾剂用在农场里、花园里、森林里，还有家里——这些非选择性的化学药剂能杀死每一只昆虫，无论是益虫还是害虫。它们让鸟儿无法歌唱，让溪中的鱼群无法跳跃，它们给树叶裹上了一层致命的薄膜，并长期滞留在土壤中。”
正像这本书的名字——《寂静的春天》，可在我们的印象当中，在我们常写的作文当中，春天，难道不应该是春意盎然、绿树成荫、鸟语花香的吗？何来的寂静？但是，我们扪心自问，现在的春天，除了城市商店的喧嚣，汽车公交车的鸣笛，人们的吵闹声，大自然就真的不寂静吗？除了以上提到的，我们还能听到昔日鸟儿们欢快的鸣叫声吗？我们还能时不时看到鸟儿们飞来飞去的身影吗？不能。城市中的人造花坛，相信大家都见过吧？在春天这个鸟语花香的季节里，有几个花坛里还能看到蝴蝶翩翩飞舞呢？又有几个花坛里，还有蜜蜂勤劳“工作”的身影呢？真的可以回答说“为数不多”了。这样的春天，还真的是“寂静”啊！
读了这本书以后，我真的想问问大家是不是真的如同书中所说：“我们是不是被人施了催眠术，好像失去了追求好东西的意志，并且只能把那些差的有害的东西当成是不可避免的选择去接受。”如果长期这样下去，还真的是不能保证我们会不会也被这些化学药剂一起消灭。但我并不是说没有害虫，也并不是说不需要对害虫进行控制，而是我们用的方式要与现实而非虚构出的情形保持一致，采用的方法不应当会把我们和害虫一起消灭才行。
虽然这本书是五十多年前出版的，但五十多年后的今天，生产建设的迅猛发展，生活水平的急剧提高造成了日益严重的生态危机。所以说，不只是要控制农药生产，不只是等着国家高阶层来改革，我们也要做到保护环境的小事，
八年级上册读后感 第3篇
湖上的芦苇已经枯萎，林中的树木已经倒下，鸟儿不再歌唱，河流不再舞蹈……这个世界怎么了？
《寂静的春天》是美国女作家蕾切尔。卡森的作品。她从一个美丽的故事入手把我们带入书中，当读到原本令人心旷神怡的小镇，在几经破坏被笼罩上死亡的阴影时，我身临其境的感受到了化学农药的“震慑力”，真真实实的感觉到此刻内心已不在寂静！
合上这本书，不禁感叹人类真是过于自信了，认为凭自己的力量能够战胜自然，成为天地的主宰。于是，不节制地让农药光临大地，虽然初衷只是为了杀灭害虫，但结果呢？让我们的生存环境体无完肤。什么DDT，艾氏剂，秋试剂等等，让鸟语花香的大自然裹上了一层厚厚的阴影。从此，世界再无声音。读着读着，在哀叹中不禁联想到了现实生活中环境被破坏的种种实。
什么雾霾、什么臭氧层破坏全球气候变暖、什么森林锐减、什么种族不断灭亡……用“比比皆是”来话说大自然所遭遇的一切，真的一点都不为过。然而，我们人类却掩耳盗铃、视而不见，更是不知还要在破坏生态这条路上走多远！
难道生活中惨痛的事例还不足以让我们觉醒吗？难道事已至此我们还不应该有一种要保护大自然的潜意识吗？难道一个寂静无声的世界真得可以存在吗？也许我们早该深思，早该行动了。从现在起，从每个人做起，共同努力吧，共同为回到那个莺歌燕舞、百花盛开的局面出力吧。也许只要人人参与进来、行动起来，鸟儿才能重展歌喉，森林才能重披绿装，江河才能碧波荡漾，人类才能拥抱活泼，拥抱生机。
《寂静的春天》不只是一本读物，更是给人类上了十分重要的一课。就让我们在警钟敲响后，一起向污染开战，一起让大自然活泼起来吧！
八年级上册读后感 第4篇
早晨闹铃响起，阳光照在脸上，你匆匆起床，面包已烤好，牛奶还冒着热气。这时，一只蟑螂从脚边快速爬过，你拿起灭虫喷雾，对准蟑螂一喷，它奄奄一息了，美好的一天也开始了。
这个场景会发生在世界上的许多家庭中，看似平常且美好。可自从我读了蕾切尔。卡森的《寂静的春天》以后，才知道大自然正忍受着我们的“轻轻一喷”所带来的巨大灾难。
地表水和地下海已被折腾得面目全非，土壤王国已经失守，地球的绿色斗篷已经千疮百孔，人类也付出了代价。一个鸟语花香，生机盎然的小镇，被一些从天而降的白色粉末袭击了以后，在春天，生机勃勃的日子里沉寂了下来，造成这场灾难的，是人类自已。
也许有人觉得，小剂量的杀虫剂不会引发什么严重后果。可他们错了，彻彻底底地错了。
以DDD为例，投放进水中的最大浓度为百万分之零点零二。但通过食物链，在食肉类鱼类体内DDD的浓度已飙升至百万分之二千，激增了十万倍！试想，人类吃了这种鱼，后果会如何？
那么，是不是我们已经无路可走了？其实也不是，我们可以用生物防治手段，用一种昆虫的天敌来控制这种昆虫；也可以用细菌、病毒等感染昆虫……总之，除了化学防控，还有许多条路可走。
除此以外，书中的政府部门对于环境保护的麻木与漠然令我痛心不已。在现实生活中，大量农村仍用农药治理庄稼，常常是大量超过安全范围的，这样对地球的伤害是无法弥补的，春日的声音，也会在化学炮火下寂静下来。
现在，我们面前有两条路：一条是看似平坦舒适的康庄大道，许多人沿着它向灾难走去；另一条，则是一条人迹罕至的岔路，这条道路，给了我们让春天重新充满生机的最后机会。
八年级上册读后感 第5篇
读完名著《朝花夕拾》，在著名学者鲁迅写下的十二篇中，有一篇让我感触最深那就是藤野先生。为什么对我感触最深呢？在文中我能感到藤野先生是一个洒脱、懂得尊重他人的人。
藤野先生也是一个细心的人，会为鲁迅先生纠正他的语法，帮他做点笔记，一步步帮他提高成绩。当鲁迅先生实习解剖尸体一星期后，藤野先生很高兴地说出自己对鲁迅解剖尸体不会恐惧而开心。
在后文看到日本人对鲁迅的态度，精准的说是：“对中国人的不屑和讽刺”，可藤野先生和那些日本人不一样，藤野先生不因“我”而以和他人们态度，在文中有一段话把他写得淋离尽致。
然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样画。就是这段话可以表现出藤野先生没有民族歧视，而且也反映出藤野先生对待工作一丝不苟，对学生也是严格要求的，可用一句话来说明“鲁迅先生遇到了藤野先生一样的伯乐”。
我就是认同藤野先生这样的'人。具有高品格和对工作一丝不苟的态度。真希望，我在求学的路上也能遇到伯乐一样的藤野先生啊！
八年级上册读后感 第6篇
最近看了鲁迅的一篇回忆性散文——《藤野先生》。
鲁迅去东京留学，因为其他清国留学生浑浑噩噩、糜烂的`生活，鲁迅决定去其他地方留学，后去了仙台求学，受到了优待。初识了藤野先生。藤野先生为鲁迅添改讲义可看出藤野先生对学生的认真态度，后又为鲁迅纠正解剖图，可见藤野先生对鲁迅的诚恳。
后来藤野先生又向鲁迅了解中国女人裹脚的事，可见藤野先生的求实精神。当时的中国是弱国所以其他人都觉得中国人的成绩高就不是真实成绩，可藤野先生对来自弱国的学生及其贫弱的祖国都报着同情与尊重。能以公正之心对待来自弱国的学生而且极大的关心、鼓励和真诚的帮助，没有狭隘的偏见，看出了他治学严谨。
后来又因为看电影事件，鲁迅决定弃医从文。临别前藤野先生送鲁迅一张自己的照片，鲁迅至今还留着，可以看得出鲁迅对这位老师的尊敬以及深深的师生情谊。
在鲁迅先生的那个年代，在这样一个对来自弱国以及其贫弱的祖国都报着同情与尊重，能以公正之心对待来自弱国的学生，是一个多么伟大的人啊。
八年级上册读后感 第7篇
同学们，你们印象中的春天是什么样的呢？是不是春回大地、鸟语花香，树上有黄莺欢唱，树下有小花在点头，溪边有鱼儿在游弋？万物复苏、莺歌燕舞，多么美好的春天！可是，也许从某一刻起，在春天里，再也看不到春风拂柳，再也听不到燕子的呢喃，田野里也会变得寂静无声，那该是怎样的灭顶之灾呀！什么，你不信？美国作家蕾切尔卡逊的《寂静的春天》会给我们答案。
《寂静的春天》主要写了以DDP为首的叉冲杀虫剂被广泛使用，对环境造成的一系列的危害……神秘莫测的疾病放倒了一批又一批的牛羊，到处是死神的幽灵。读到这里，我想为什么不禁止使用这种杀虫剂呢？不负重望，这本书出版后，引起了世界的轰动，受到很多国家的重视，直接禁用了DDP杀虫剂。
不幸的是，我们这位大英雄卡逊在64年逝世，但他那震耳欲聋的呼声，不仅唤醒了美国，更唤醒了全世界。
为了不让塑料袋漫天飘飞，为了不让各种垃圾堆置街旁，为了不让环境再受到伤害，我们是时候保护我们赖以生存的地球了！我们这个美丽慈祥的母亲曾保护我们千次万次，现在她需要我们，该轮到我们保护她啦。现在让我们行动起来，愿我们，愿我们的子孙后代永远生活在碧水蓝天之中！
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