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时光飞逝,岁月不待人,我们怀着新的期待,开始了新的一次寻找工作的旅程,我感觉到我们必须要写下简历 。华南创作网小编为大家收集整理的简易个人简历模板,多篇合集,欢迎复制下载!
个人简历
姓 名:X先生
国 籍:中国
目前所在地:广州
民 族:汉族
户口所在地:江西
身 材:172 cm 60 kg
婚姻状况:未婚
年 龄:30
培训认证:诚信
徽 章:
求职意向
人才类型:普通求职
应聘职位:广告、计算机软件
工作年限:7
职 称:无职称
求职类型:均可
可到职日期:两个星期
月薪要求:8000--12000
希望工作地区:广州
个人工作经历
公司名称:男装服饰公司
起止年月:2010-06 ~ 2011-02
公司性质:私营企业
所属行业:服装/纺织/皮革/鞋业
担任职务:工程部经理
工作描述:负责工程部的整体事务及人员安排,包括柜货形象设计开发.
离职原因:
公司名称:意大利路卡迪龙服饰有限公司
起止年月:2008-04 ~ 2010-06
公司性质:私营企业
所属行业:服装/纺织/皮革/鞋业
担任职务:工程部副经理
工作描述:主管公司路卡迪龙、莱克代尔两个品牌店面设计工作,两个品牌的.店面新形象图纸开发均由我按领导要求制作完成。08年底获公司最佳新人奖,09年获公司最佳工作效率奖、最具潜力主管奖。
离职原因:
公司名称:广州市创展家具有限公司
起止年月:2005-10 ~ 2008-03
公司性质:私营企业所属行业:家具/家电/工艺品/玩具/珠宝
担任职务:店面设计主管
工作描述:负责品牌公司的店面设计工作,协助客服与公司工艺制作。
离职原因:
公司名称:广州市天创华展示设计制作有限公司
起止年月:2003-01 ~ 2005-10
公司性质:私营企业所属行业:家具/家电/工艺品/玩具/珠宝
担任职务:空间设计师
工作描述:
离职原因:
公司名称:和黄集团东莞冠越玩具有限公司
起止年月:2000-10 ~ 2002-08
公司性质:外商独资所属行业:贸易/消费/制造/营运
担任职务:平面设计
工作描述:外包装的制作
离职原因:
志愿者经历:
教育背景
毕业院校:江西省吉安教育学院
最高学历:大专
毕业日期:2000-07-01
所学专业一:计算机
所学专业二:空间艺术设计
受教育培训经历:
起始年月 终止年月 学校(机构)专业获得证书证书编号
2002-08 2003-06 美国新创电脑学院空间艺术设计结业证
2008-02 2011-02 华南师范大学外国语学院英语
语言能力
外语:英语 一般
国语水平:精通
粤语水平:一般
工作能力及其他专长
具有多年的服饰、皮具鞋类品牌店面设计及客服经验,对店面布局及陈列与销售的利害关系具有较为深刻的认识,对多年现场观察分析以及公司领导的经验传授颇有体会;
能够独立完成品牌货柜形象设计及工艺结构开发,具有丰富的现场施工跟进经验;
较强的文案写作与客户沟通能力,在‘井冈山报’等发表过文章,有一定的美术功底,曾获浏阳河杯全国青少年书法大赛二等奖;
熟悉大型企业的管理与作业流程,工作踏实,责任心强,具有良好的职业操守;
能独力完成公司电脑的软硬件安装与维护,并可独立组建局域网;
能熟练操作MAC机及三维设计、平面设计、OFFICE软件以及网页设计软件:
3dmax、Autocadlightscape
Photoshop、CoreldrawIllustrator、Freehand、Pagemaker
Dreamweaverflash
曾服务品牌:
路卡迪龙、莱克代尔、卡奴迪路、狄亚诺、鄂尔多斯Jeans、卡拉里尼、克伦帝、胜龙、尼宝奥、乔登、贝尔丹格、爵仕鸟、罗马帝王、巴斯顿等众多男装品牌;
鄂尔多斯皮具、莱尔拉斯、金利来、卡丹路、浪莎、阿皇女、波派、68内衣、翩翩女孩、JOJO女装等众多皮具鞋业女装品牌。
详细个人自传
多年品牌行业的从业经验深感设计的脉络与销售的休戚相关,希望自已的举手投足能够为公司的未来贡献自已的一份力量,也真城希望公司能够给予我一个施展的空间,更希望未来能够与公司及成员成为长久的事业伙伴。
个人联系方式
通讯地址:
联系电话:
家庭电话:
手 机:
QQ号码:
电子邮件:
个人主页:
姓名:xxx
性别:男
民族:汉族
出生年月:x年x月
婚姻状况:未婚
身高:168cm
体重:55kg
户籍:xxx
现所在地:xxx
毕业学校:xx师范学院
学历:本科
专业名称:xxx
毕业年份:20xx年
工作经验:三个月(实习)
求职意向
职位性质:全职
职位类别:教师-小学教师
职位名称:小学教师;
工作地区:x市区;x区;x区
待遇要求:2000-3000元/月可面议;不需要提供住房
到职时间:可随时到岗
技能专长
语言能力:英语四级;普通话标准
电脑水平:通过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各类办公软件
教育背景:
时间:20xx年9月-20xx年7月
所在学校:x师范学院
学历:本科
工作经历
所在公司:x
时间范围:20xx年9月-20xx年11月
公司性质:事业单位
所属行业:教育、培训、科研院所
担任职位:教师-小学教师
工作描述:20xx年9月至11月在xx市实验小学实习,期间在四年级实习班主任和语文教师,获得了一定的教学经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价:
我的优点——进取,不忘脚踏实地!我的资本——年轻,具有很强的可塑性!城然,即将毕业,缺乏工作经验是我的不足,但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
姓 名:
性 别:女
民 族:汉族
政治面貌:团员
出生日期:1993年05月
户 口:江苏省
婚姻状况:未婚
学 历:大专
毕业院校:××科技职业学院
毕业时间:2014年07月
所学专业:应用日语/计算机应用
外语水平:日语(熟练)
电脑水平:熟练
联系电话:×××××××××××
电子邮箱:×××@
求职意向
期望职位:总经理助理、日语、人力资源专员/助理、部门助理/秘书、行政主管/专员/助理
工作地点:杭州
期望月薪:面议
教育经历
20xx-9~20xx-6××科技职业学院应用日语和计算机
主修课程:日语精读、日语泛读、日语听说、日语写作、科技日语、商务日语、日本概况、实用软件、数据库技术应用、计算机实用网络、网页制作、多媒体技术等
选修课程:经济管理基础、现代企业管理、经济法律与法规、管理学概论等
工作经验
20xx年××××分公司促销员
20xx年无锡××装饰装潢有限公司设计师助理
20xx年7-20xx年1月无锡××度假村
2014年3月无锡××不动产网络有限公司
专业技能
英语cet-4
具备良好的英语阅读和写作能力,能够对基本的英语文章进行翻译进行基本的对话
日语j-test(e)
具备良好的日语听说读写能力,能进行基本的日语对话等
职业技能跟单员
能够进行基本的跟单工作、掌握跟单的基本流程
autocad的技能证书
能利用autocad进行简单的绘图
计算机一级b
熟练掌握windows操作系统使用能够熟练应用word、office、excel等常用软件
自我评价
本人性格开朗,正直向上,适应能力强,能吃苦耐劳,为人谦虚坦诚,敬业,有责任心,有较强的集体荣誉感!时间观念强,对工作积极进取,做事能尽自己的最大努力,能积极面对机遇与挑战,相信机会总是垂青于做好准备的人!
基本信息
姓名:xxx
年龄:x岁
民族:x族
国籍:中国
目前所在地:x
户口所在地:x
身材:x
婚姻状况:x
联系方式
通讯地址:x
联系电话:x
电子邮件:x
求职意向
人才类型:普通职
应聘职位:
工作年限:5职称:初级
求职类型:均可
可到职日期:随时
月薪要求:2000——3500
希望工作地区:广州佛山深圳
工作经历
20xx-09~20xx-07 xx中学高中数学教师
20xx-09~20xx-07 xx高级中学高中数学教师
20xx-09~20xx-07 xx省xx县第一中学高中数学教师
20xx-02~20xx-04 xx市第十二中学高一数学教师(实习)
教育背景
毕业院校:x师范大学
学历:本科
获得学位:学士
毕业日期:20xx-07-01
所学专业一:数学与应用数学(教育)
所学专业二:计算机网络工程
教育培训经历
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
20xx-0920xx-07xx师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级。
20xx-0920xx-07xx师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科。
语言能力
外语:英语优秀
其它外语能力:英语国家四级,普通话国家二级甲等。
国语水平:优秀粤语水平:一般。
工作能力
本人20xx年x月于xx师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具有丰富的教学经验,有自己完整的教学理念。对学生真诚热心,并能因材施教。
此外,由于个人对计算机的浓厚兴趣,大二期辅修了计算机网络工程,能非常熟练制作课件,具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件,熟悉学生成绩统分排名,熟悉课表的安排。
自我评价
本人是xx师范大学20xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间,多次获三好学生荣誉称号,一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学,对工作充满热情,能积极主动地承担公开课,曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导,亲和力比较强,能与学生关系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐劳,所带班级成绩均属上乘;此外,对广东教材熟悉,对教材中的重点难点把握得比较到位,解题能力强,曾获得学校解题大赛第一名,并熟练多媒体教学操作、课件制作,已积累了丰富的教学经验,形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会,还您一片精彩!
结尾:非常感谢大家阅读《简易个人简历模板(集锦4篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!
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