在现代社会中,制度的应用日益广泛,它通常是指人们所遵循的行为规则或行为准则,或者是在特定的历史环境中形成的法规、礼节、习俗等行为规范或行为标准。华南创作网小编为大家收集整理的幼儿园家长联系制度制度，多篇合集，欢迎复制下载！
幼儿园家长联系制度制度 第1篇
1、定期召开家长会议。根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（全校性、班级、部分家长等），每学期不少于一次。及时向家长介绍学校或班级教育教学工作及学生发展情况，听取家长意见。
2、开展教育教学公开日。每学期开展一次家长教育教学开放日活动，邀请全体家长走进校园、走进班级和孩子一同上课、活动，了解和监督学校、老师工作。
3、建立班主任家访制。对学生在校学习、生活情况，及时做好定期的和随机的家访工作，并做好家访记录。家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的.家访，可以以后进生的家访为主。
4、建立家校联系制。通过校长信箱、家校联系卡 、致家长的一封信、定期和不定期家访、家长会、家长座谈、家长论坛与家长及时沟通学校、班级活动、信息、动态及学生成长情况。
5、成立家长委员会。定期召开会议，了解家长对学校教育教学的要求，及时向学校反馈家长的意见、建议。学校对家长提出的问题予以解决，宣传学校教育教学工作的成果。
6、成立家长学校。以家长为对象，有目的、有计划、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验，提高家长综合素质，打造家校平行教育特色。（如学校领导专题培训、聘请专家辅导讲座、收看家教光盘等，每学期至少一次）
7、建立家长成长手册。定期向家长推荐家长读书书目，组织家长读书学习，摘抄相关笔记，记录学习、培训心得体会等。以此检验家长的学习成果，从而促进家长家庭教育能力的提升。
8、定期家长问卷。定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务与教师教育教学态度、能力等意见，发挥家长监督作用。
9、搭建家校互动平台。 在学校校园网上、校报内开辟专栏，为家校互动搭建平台。定期组织家校活动，如读书节“亲子读书，共建书香家庭”活动；体育节中亲子游戏、赛跑等活动。
10、坚持评选表彰制度。家长学校每年进行一次优秀家长、书香家庭的评选表彰，并择优推荐参加上一级评选表彰。
幼儿园家长联系制度制度 第2篇
为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：
1．家长学校领导成员主要由学生家长担任。学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。日常工作主要由学校德育处牵头。家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2．家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。家长学校每学期活动两次。一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。下学期组织主办家教论坛年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。学校给学员发统一教材，指导家长不断提高自身素质和家教水平。家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。
3．坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4．对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5．每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6．每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。
幼儿园家长联系制度制度 第3篇
为提高幼儿教育整体效能，促使幼儿身心全面发展，实现幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、科学化，特制定以下家长工作制度：
一、健全家长委员会
1、 家长委员会由各班推荐一至两名家长代表组长，委员会社正副主任一名，主任由幼儿园园长兼任。
2、 学期初召开家长委员会会议，主要商议幼儿园工作及制定本学期家长工作计划，学期中根据工作需要，委员会可随时召开会议。
3、 家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、 做好家园联系工作
1、 建立家访制度，新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来园的`幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有特殊问题应随时家访，并作好记录。
2、 建立家园联系手册，每月公布教育教学内容，说明幼儿在园表现，期末对幼儿进行全面小结，平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。
3、 设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4、 建立家长宣传栏，定期向家长提供科学保教的有关知识，推荐好书好文章，展出幼儿家长参加活动的图（照）片。
三、举办形式多样的家长学校活动
1、 学期初、末召开一次家长会。
2、 每学年开展一至两次家长观摩或参与的半日活动。
3、 每学期举办一次教育讲座。
4、 每学期开展一次家园同乐活动，如节日、运动会等。
5、 每学年召开一次家庭教育经验交流会。
幼儿园家长联系制度制度 第4篇
为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。全面贯彻《上海市家庭教育指导大纲》，制定以下工作制度：
一.建立组织管理网络，落实考核奖励机制。
1.建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好三只队伍——家庭教育指导者队伍，家长委员会及家长志愿者队伍。
2.健全园级、年级和班级三级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。
3.开展“学习型家庭”的争创活动，每学年评比表彰1次。
4.对教职工家教指导工作的成效作为考核内容，进行奖惩。
5.为保证家教工作的顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。
二.各部门认真做好家园联系工作，让家长成为幼儿教育的合作伙伴。
1.家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。
2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
3.建立园长接待日，设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4.设立园和班级的`家园联系栏，定期向家长宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片(照片—)。
5.以级组为单位，努力办好《亲子桥》园报，每学期至少出版3次，介绍先进的教育理念，正确的育儿方法。
6.家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入档案，每月发放一次，帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。
7.班主任老师取得家长配合，建立特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。
三.成立家长学校，组织形式多样的家长活动。
1.每学期在期初、期末召开一次家长会(园级、年级、班级)，出勤率不低于98%。
2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。
3.每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。
4.每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。
5.不定期举行“延幼杯”家庭双语才艺大比武，为家庭双语成果展示搭建舞台，发挥家庭资源优势。
四.建立家教课题研究，发挥成果辐射和推广作用。
1.不定期召开家庭教育经验交流会，征稿并装订成册《教子经验篇》。收集学习型家庭在双语教育上的成功案例，在面上推广。
2.树立大教育观，成立“延幼社区英语学校”，向社区开放，吸收周边地区的幼儿家庭积极参与，共同建设好多功能社区家庭教育指导中心。服务社区，服务家长。
幼儿园家长联系制度制度 第5篇
1、 园所、班级要与家长建立联系制度。每年接收新生前，必须进行家访，先了解幼儿的生活习惯、爱好、个性、家庭情况等，并认真做好家访记录。
2、 每学期每个年级段召开家长会1~2次，有计划、有目的的向家长介绍幼儿在园情况，如生长发育、智力发育、动作语言的完善、生活护理、卫生保健防病等内容，并有笔记及会议记录。
3、 园内设立“家长信箱”、“家长园地”栏，向家长宣传科学育儿、防病、教养等方面的科普知识。每学期一次向家长讲授科学育儿知识。
4、 每日各班教师在迎接送幼儿的家长时，简单向家长了解汇报幼儿在家及在园内的情况。
5、 对一些习惯尚未养成的幼儿，要经常不断地与家长联系，以便家长在家庭中的配合训练。
6、 每学期向家长进行开放日活动一天，以便使家长全面了解幼儿在园的一日生活，以增透明感。
7、 建立每个幼儿的家庭联系册，对一些患病儿童、肥胖儿童、特殊行为障碍儿童更要经常与家长联系，并取得家长的回执。
8、 聘任2~3名优秀家长担任幼儿园家长委员会的代表，定期与园内共同决策幼儿的有关问题。
幼儿园家长联系制度制度 第6篇
一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。
二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。
三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的会议精神贯彻到各班。
四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。
幼儿园家长联系制度制度 第7篇
为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。全面贯彻《上海市家庭教育指导大纲》，制定以下工作制度：
一、建立组织管理网络，落实考核奖励机制。
1.建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好三只队伍——家庭教育指导者队伍，家长委员会及家长志愿者队伍。
2.健全园级、年级和班级三级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。
3.开展“学习型家庭”的争创活动，每学年评比表彰1次。
4.对教职工家教指导工作的成效作为考核内容，进行奖惩。
5.为保证家教工作的顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。
二、各部门认真做好家园联系工作，让家长成为幼儿教育的合作伙伴。
1.家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。
2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
3.建立园长接待日，设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4.设立园和班级的`家园联系栏，定期向家长宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片(照片—)。
5.以级组为单位，努力办好《亲子桥》园报，每学期至少出版3次，介绍先进的教育理念，正确的育儿方法。
6.家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入档案，每月发放一次，帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。
7.班主任老师取得家长配合，建立特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。
三、成立家长学校，组织形式多样的家长活动。
1.每学期在期初、期末召开一次家长会(园级、年级、班级)，出勤率不低于98%。
2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。
3.每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。
4.每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。
5.不定期举行“延幼杯”家庭双语才艺大比武，为家庭双语成果展示搭建舞台，发挥家庭资源优势。
幼儿园家长联系制度制度 第8篇
1、学校建立家长学校，设立校、班两级组织机构，即校级的家长学校，班级的家长委员会。
2、家长学校组成人员每两年调整一次。
3、家长学校每学期定期召开两次会议，研究工作计划，总结工作成绩。
4、家长学校成员可常来校参与教育教学活动，下年级组听课，了解学生思想状况，与学困生谈心等，对学校工作随时提出意见和建议。
5、家长学校每学期召开1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。
幼儿园家长联系制度制度 第9篇
一、为提高广大家长对家庭教育重要意义的认识，普及基本的教育心理学基础知识，指导家教方法，探讨家教艺术，特举办家长学校。家长学校校长由学校主要负责人兼任，教师由学校校长、教导主任、班主任或聘请校外人员担任。
二、“家长学校”要做到“三化”：规范化、科学化、制度化；
三、家长学校“要做到：有学校委员会及管理机构的负责人、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结；
四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、在学校校园网上开辟”家长学校“专栏，开辟”校长信箱“及”家长论坛“，给家长一个交流、反馈的空间。
七、每年寒、暑假教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
幼儿园家长联系制度制度 第10篇
一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
三、聘请相对稳定的`家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的知识。
四、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
五、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。
六、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供2次以上的家教讲座，时间保证每次60分钟以上。
七、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
八、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。
九、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
幼儿园家长联系制度制度 第11篇
家长委员会制度
一、各班推荐一名家长代表，组成家委会委员。
二、每学年召开1-2次会议，有必要时可随时召开。
三、发挥家园间的桥梁作用，积极向家长们宣传幼儿园办园思想、目标和主要业绩。家长代表主动对幼儿园的保教工作，提出宝贵意见。
四、根据情况，每学年增补新的家长委员会委员。
家园联系制度
一、新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个性特点。
二、利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、园的表现。
三、利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。
四、每学期向家长开放一次半日活动，增进家园沟通。
五、每年对新生家长举办一届家长学校，介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。
六、对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况。
七、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。
家长开放日制度
一、每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动
二、制定开放日活动计划，总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时间向家长全面汇报，主动征求家长意见。
三、做好开放日活动资料收集，按时上报。
四、对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。
家访制度
一、每学年开学前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点。
二、对老生，每学年普访一次，了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。
三、对缺席三天以上的幼儿，与家长联系后，及时上门家访。
四、家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。
幼儿园家长联系制度制度 第12篇
一、园长职责
1、园长由社区主任兼任，负责儿童友好家园的全面管理，主持工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策。
3、主持制定儿童友好家园工作计划和各项规章制度，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
4、负责相关专家、志愿者的聘任，调整工作人员结构，定期工作人员进行考核并作出正确评估。
5、定期召开联络会议，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高服务质量。
二、工作人员职责
1、负责家园日常工作，组织开展活动，维护秩序。
2、保持家园内的玩具、设施的整洁、完好。定期清洗、维护。
3、无家长陪同的儿童在家园内游戏时，必须至少有1名工作人员在场，保证其安全。
三、志愿者职责
1、通过各种形式广泛宣传，营造一个“我为人人，人人为我”的良好氛围。不断壮大志愿者队伍，增强社区凝聚力。
2、奉献爱心，扶贫济贫，实现承诺。
3、积极配合社区建设的各项工作，组织协调好各服务队的活动。
4、热心社区公益事业。
四、家长委员会职责
1、家长委员会成员要积极参加家园组织的“家长听课日”活动或其它重大活动，了解教育教学情况，沟通和协调师生关系、学校关系。
2、家长委员会成员应注意搜集儿童和社会对家园教育教学工作的信息，定期以口头或者书面的形式，反映儿童、家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为家园教育出谋划策。
3、家长委员会成员应充分发挥自身的优势，在条件许可的范围内，为学校教育、为改善办学条件提供人力、物力支持，为学校发展尽心尽力。
4、家长委员会成员还应带头学习教育理论，熟悉教育法规，掌握教育规律，积极规律，积极探讨和交流家校联系、共育新人的经验，在家教工作中起表率作用。
5、家长委员会成员要当好“三大员”，即宣传协理员、信息反馈员、义务监督员。
五、儿童家园开放时间
儿童友好家园面向0-6周岁的小朋友及其家长开放。
周一至周六，9：00-16：00对外开放。
周二、周四南站幼儿园景渎分园优先使用。
景渎幼儿园作为共建单位，儿童友好家园作为扩展场地，在周二、周四可用作教学场地。
儿童友好家园不仅为欧典家园内的居民提供活动场地，同时也为周边其他地区符合条件的居民提供活动场地。
六、使用活动设施注意事项
1、进入游戏场所请脱鞋进入，地面铺设有特殊材料以免踩踏损坏。
2、不可携带食物、饮料进入游戏区，以免在玩耍时吞入食物造成危险。
3、入园玩耍前请家长仔细查看孩子的口袋，如发现有危险物品（小刀、药片、铁钉、小颗粒等）应立即取出，并教育孩子，说明其危险性。
4、所有的游戏设施、玩具、纸笔等都属于公共财物，离开时请勿带走。若绘制的图画、手工作品需要带离时，请征求管理员意见。
5、若孩子之间发生纠纷，父母应保持理性，交由老师处理、严禁父母出面恐吓、责骂、甚至殴打孩子，否则将依据有关法律追究责任。
结尾：非常感谢大家阅读《幼儿园家长联系制度制度（合集12篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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