当我最后一次端详着母校，脑海里瞬间涌出无数个斑斓的片段，或浓或淡，或深或浅，才觉得时间匆匆，岁月无情。不知为何，心里莫名的感到惆怅，想起了在这里的点点滴滴，想起了在这里的良师。
思绪飘到六年前的秋天，只记得那时白蝶纷纷，在窗外起舞，教室里坐着一个穿白衬衫的女老师，安详的看着我们吵闹她就是张老师。直到今天，我还是会怀疑她究竟是窗外的白蝶呢？还是我们的恩师呢？我觉得女老师都应该是阳光活泼，披着长长的秀发，像是弱水三千；穿着飘逸的长裙，像是误入人间的仙子很遗憾，张老师两样都不具备，但我们都觉得她很美，是内在美。
记忆的长河中，她很少笑，总有许许多多淘气的学生让她蹙眉，好像解不开的结。但她声音很动听，使我们不知不觉中就爱上了她的语文课。她总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让汉字排着队念儿歌、念古诗。但是，我总觉得她太过严厉，就像是一座大山，我们只得仰望，只能攀爬。都说学生对老师有一种天生的敬畏，我想想也是，不然我们又如何这般的畏惧？
她是一个注重细节的人，然而我们却从来没有发现。直到三年级的时候，我们第一次帮她布置教室。她看着我们贴的剪纸作品皱了皱眉，说：你们怎么能把有太阳的作品贴中间呢？太阳应该在左上角或者右上角呀！还有那两幅红色的蝴蝶怎么能贴一起呢？颜色要搭配起来才好看呀！我们一看，果真如此。再仔细想想老师从前布置的白墙，竟然从来没有发生过这种错误！究竟是她的心思太细腻，还是我们太粗心？
我们越来越觉得她是一个伟大的人，我们为自己是她的学生而自豪。啊，那段如梦如幻的时光！还记得桑树绿如茵的夏天，我们围着桌子谈天说地，一听到老师来了就跟老鼠见了猫似的，纷纷回到自己的位子上不知所措，她会朝我们轻轻一瞥。我至今也没弄明白那惊鸿一瞥是什么含义，不知是她太深奥，还是我太肤浅。于是，我恍惚，仿佛蝶儿落成秋叶，没有声音，也没有影子我不喜欢这种茫然的感觉，所以我拼命的学习，只为得到一个安然的眼神。
记忆的场景转换，到了四年级的时候，她让我们带着自家的植物到学校，弄个植物角，我们兴奋极了。当时有个男同学带了一盆兰花，于是我想起了一段咏兰的话：身为草而不甘平庸，虽无骨却绝不靡弱，生于幽谷而不自弃这就是兰花的品质，而我们的张老师多么像这花中君子！
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