法律名言集锦1
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【目录】篇1：篇2：篇3：篇4：篇5：【正文】篇1：
1、广东金山小学校训：求实，求善，求真，求美
2、常熟市实验小学：崇德尚文，厚积薄发
3、北京光明小学：我能行
4、金山小学：懂外语，会电脑，能审美，练体魄
5、金华东苑小学：礼貌健康，创新进取
6、日本小学的校训通常就一句话，“把一件事情坚持到底”
7、大营盘小学：欢乐期望
8、上海民办远东学校：创见，创业，齐国，齐家
9、铜陵杨家山小学：日有长进
10、厦门第一小学：爱生学好，尊师教好
11、杭州天地实验小学：会学会玩能说能干
12、北京第二实验小学;崇尚礼貌追求健美
13、贵阳市毓秀路小学：争当毓秀之星，要做有用的人
14、四川泸州梓桐路：与梦想同行
15、鲁迅小学：勤学勤思勤劳勤俭
16、香岛道官立小学：好学合群，立己达人
17、顺德北滘镇中心小学：脚踏实地做事顶天立地做人
18、山后中心小学：礼貌求真，尚美进取
19、福岡市笹丘小学：善体人意充满自信聪颖
20、乐华天主教小学:博学弘德
21、圣公会小学校训：非以设人，乃设于人
22、四川都江堰蒲阳中心小学校训:让我们的孩子明白什么是幸福，并懂得如何追求幸福。
23、湖南省第一师范学校:要做人民的先生，先做人民的学生
24、风华学园小学：培育健全的身心，令自我的才能开花
25、枣庄市青少年宫火炬艺术小学：求实创新勤学
26、协和小学校训：你们必晓得真理
27、汕头市外马路第三小学：尊重真诚相处，欢乐扎实求学，创新进取从教
28、邵武市昭阳中心小学：讲礼貌守纪律勤学习求上进
29、北京市昌平区小汤山中心后牛坊小学：志当存高远，从小学做人
30、上饶市逸夫小学：知勤知勉永期上进
31、无锡市广勤路实验小学：健康
32、莆田市城厢区凤凰逸夫小学：自主合作，求实创新
33、爱我八小，为校争光
34、头灶镇小学：头小有我，我就是主人
35、顺河第二中心小学：向真向善向美，立身立志立业
36、春蕾小学：自强自立，勤奋上进
37、枣庄薛城实验小学：做现代中国人
38、许家坝小学：重德博识开拓健美
39、成都市实验小学：一日不学，一日不教；一日不学，一日不乐；一日不学，一日不长。
40、中华基督教会基法小学-校训：仁－－克己复礼为仁义－－宜也（择善而固执之）礼－－尊师重道谦逊智－－好学近乎智信－－诚信守诺望－－常存喜乐盼望爱－－爱神爱人
41、泉州市第二实验小学：学做人，会求知，健身心，育特长
42、呼和浩特市八一小学：礼貌，勤奋，体健，向上
43、济南市大明湖路小学：博学而笃志
44、锡师附小：诚勇
45、东城区灯市口小学：堂堂正正做人，踏踏实实做事
46、枣庄市薛城双语实验小学：走双语路，做现代人
47、无锡市荡口中心小学：养正
48、汇佳男子高中：做伟岸的中国男人！
49、北京世纪实验学校：做豪迈的中国人
50、宜兴市陶城实验小学校训：诚信，博学，创新
51、山东省新泰市平阳小学：让每一个孩子幸福地成长
52、广东省湛江市第八小学：自觉守纪勤奋学习，热爱劳动，锻炼身体，
53、泉州实验二小;学做人，会求知，健身心
54、四川泸州梓桐路：灵性在那里创造，人格在那里升华
55、承德市实验小学：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志
56、冯村中心小学：拼搏进取争一流，勤奋好学争先进
57、北京市通州区东方小学：礼貌勤奋博爱
58、璧山实验小学：乐学善教
59、虎丘区实验小学：自强，博爱，求实，创新
60、华天小学：尊己尊人，学问思辨
61、三育小学校训：止于至善
62、港大同学会小学:明德惟志格物惟勤
63、森林小学：爱尊重诚实与公义
64、南京市北京东路小学：求真
65、陈瑞祺小学：秉承喇沙精神，以信德和热诚推行人文和基督教育，帮忙学生发展潜能，成为全人
66、东台市实验小学：敬，静，净，竞
67、日本小学的校训：不给别人添麻烦
68、西关街小学：勤，严，诚，健，面向未来
69、金山区钱圩小学：爱我钱小，建我钱小，校兴我荣，校衰我辱
70、攀枝花市人民街小学：惜时
71、漕河泾中心小学：；\\\"乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生
72、普台中小学：敬慈和真
73、庆元实验小学：全面发展，培养个性
74、教育路上的瓜洲小学：我们要有狮子般的体魄；我们要有农工们的身手；我们要有革命家的精神；我们要有科学家的头脑；我们要有艺术家的情感；我们要有哲学家的思想。
75、西店镇香岩小学：求实，奋进
76、上海市杭州路第一小学：毅实新
77、吉林市第一实验小学：做人，做中国人，做现代中国人
篇2：
1、华侨大学：会通中外，并育德才
2、云南大学：立一等品格，求一等学识，成一等事业
3、南京中医药大学：自信，敬业
4、厦门大学：自强不息，止于至善
5、中国地质大学：艰苦朴素，求真务实
6、吉林大学：求实创新，励学敦行
7、复旦大学：博学而笃志，切问而近思
8、北京航空航天大学：艰苦朴素，勤奋好学，全面发展，勇于创新
9、中国青年政治学院：实事求是，朝气蓬勃
10、华中师范大学：求实创新，立德树人
11、中国农业大学：博大精深
12、北京邮电大学：厚德，博学，敬业，乐群
13、上海大学交通大学：饮水思源，爱国荣校
14、南开大学：允公允能，日新月异
15、太原理工大学：求实，创新
16、河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索
17、清华大学：厚德载物，自强不息
18、北京大学：爱国，提高，科学，民主
19、对外经济贸易大学：博学，诚信，求索，笃行
20、扬州大学：求是，求实，求新，求真
21、新疆大学：团结，紧张，质朴，活泼
22、中国人民大学：实事求是
23、西北工业大学：公诚勇毅
24、四川大学：精韧不怠，日进有功
25、东南大学：明德新民，止于至善
26、华东交通大学：团结，严谨，求实，勤奋
27、南京大学：诚朴雄伟，励学敦行
28、中山大学：博学，审问，慎思，明辨，笃行
29、华东理工大学：求实，勤奋
30、云南师范大学：学高为师，身正为范
31、天津大学：实事求是
32、华东师范大学：求实创造，为人师表
33、黑龙江大学：博学慎思，参天尽物
34、汕头大学：创新，求实，勤奋，团结
35、浙江大学：求是
36、北京舞蹈学院：文舞相融，德艺双馨
37、东北大学：自强不息，知行合一
38、中国政法大学：厚德明法，格物致知
39、武汉大学：自强，宏毅，求是，创新
40、华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表
41、暨南大学：忠信，笃敬
42、石油大学：勤奋严谨，求实创新
43、北京外国语大学：团结，紧张，严肃，活泼
44、上海大学：勤奋，求实，开拓，进取
45、西安理工大学：祖国，荣誉，职责
46、青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇
47、同济大学：严谨，求实，团结，创新
48、江西财经大学：信敏，廉毅
49、北京理工大学：团结，勤奋，求实，创新
50、北京师范大学：学为人师，行为世范
51、华东电力大学：团结，勤奋，求实，创新
52、山东大学：气有浩然，学无止境
53、北京林业大学：养青松正气，法竹梅风骨
54、湖南大学：博学睿思，勤勉致知
篇3：
后面还有多篇！
1、麻省理工学院－－－既学会动脑，也学会动手。
2、普林斯顿大学－－－普林斯顿—为国家服务，为世界服务。
3、斯坦佛大学－－－愿学术自由之风劲吹。
4、加拿大皇后大学－－－智慧和知识将是未来时代的稳定剂。
5、杜克大学－－－追求知识，信仰宗教。
6、剑桥大学－－－求知学习的梦想之地。
7、耶鲁大学－－－真理和光明。
8、爱丁堡大学－－－有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。
9、加利福尼亚大学伯克利分校－－－愿知识之光普照大地。
10、早稻田大学－－－学问独立，培养模范国民。
11、澳大利亚国家大学－－－重要的是弄清事物的本质。
12、宾夕法尼亚大学－－－毫无特性的学习将一事无成。
13、哈佛大学－－－让真理与你为友。
14、密歇根大学－－－艺术科学真理西点军校：职责荣誉国家。
15、悉尼大学－－－繁星纵变智慧永恒。
16、伯克利加州大学－－－让那里光芒闪耀。
17、牛津大学－－－主照亮我。
18、康奈尔大学－－－让任何人都能在那里学到想学的科目。
19、哥伦比亚大学－－－在上帝的神灵中我们寻求知识。
20、新南威尔士大学－－－以人为本与时并进。
21、芝加哥大学－－－让知识充实你的人生。
22、加利福尼亚理工学院－－－真理使人自由。
23、多伦多大学－－－像大树一样茁壮成长。
篇4：
1、河南省濮阳市油田五中:诚信，高效，创新，强国，
2、高密市育才实验中学:，求实务实，稳妥塌实，
3、从化市民乐中学：严谨，求实，礼貌，进取，
4、东源中学：立志，勤学，成才，奉献，
5、闸北八中：认识自我，超越自我，奉献自我，
6、太平高级职业中学：创新，求实，团结，
7、赣州市厚德中学:厚德博学，
8、象贤中学:任重道远，自强不息，
9、广水实验中学校训：团结，求实，拼搏，进取，
10、江西省贵溪市第一中学校训：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，
11、顾村中学：同心协力，淳朴严谨，勤奋刻苦，
12、广东实验中学：爱国，团结，求实，创新，
13、娄山中学：弘扬民族精神，做可爱的娄山人，
14、荆家镇中学:团结，诚实，勤奋，守纪，
15、北京大学附属中学校训：勤奋，严谨，求实，创新，
16、天津市第一百中学：团结，勤奋，求实，创新，
17、北京师范大学附中校训：诚，爱，勤，勇，
18、燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人，
19、云岗中学：团结，勤奋，求实，创新，
20、江西省宜春中学:厚德博学，创新自强，
21、平乐学校：理解学生教在心灵;理解教师，勤学奋进;理解自我，塑造人生，
22、闵行中学：勤，诚，礼，爱，
23、北京市第十二中学：同心同德，兢兢业业，求实创新，
24、天津南开中学校训：允公允能，日新月异，
25、上海交大附中：砺志，博识，厚德，笃行，
26、潮州市虹桥职业中学：勤学，惜缘，修身，创业，
27、广东省茂名市第十七中学校训：精诚博雅，笃行远志，
28、洪湖市园林中学：团结，求实，拼搏，进取，
29、中山市华侨中学：自强不息，敢争第一，
30、控江中学：学会求知，学会实践，学会创造，学会做人，
31、北京师范大学附属实验中学校训：诚信，严谨，求是，拓新，
32、城厢中学：博学，慎思，严谨，笃行，
33、江油市太白中学：勤奋，严谨，礼貌，进取，
34、江苏省无锡市崇宁路小学校训：诚实，
35、永城市高级中学:团结，求实，拼搏，进取，
36、洪溪中学：重德，敬业，勤奋，进取，
37、肥西中学：纯实勤严，
38、仙桃市沔州中学：没有借口，没有不可能，
39、上海一八九中：正真，敬业，自律，自强，
40、河北衡水中学:追求卓越，
41、上海浦东新区塘桥第一小学校训：一笔一画练好字，一生一世做真人，
42、绍兴市高级中学:和而不一样，
43、平冈中学：诚，信，勤，朴，
44、北京景山学校校训：名理，创新，
45、遵义县虾子镇中学：团结，爱校，博学，尚礼，
46、湖北省中祥市实验中学:诚实，努力，
47、从化中学:严，勤，实，活，
48、风华中学：学会做人，学会求知，
49、长沙市雅礼中学：公勤诚朴，
50、台北市立信义国民中学:诚，信，勤，朴，
51、长来中学：敬业爱岗，无私奉献，爱国立学，勤奋拼搏，
52、贺州市中学：教书育人，勤学奋进，
53、黑龙江省实验中学校训：爱国，自强，求真，创新，
54、东丽中学:团结勤奋求实进取，
55、南洋模范中学：勤，俭，敬，信，
56、孝友中学:孝贯人伦，友睦天下，
57、胶州市第四中学:德才兼备，至真至美，
58、广东佛山市第九小学校训：唯严，唯勤，唯本，唯实，
59、腾冲县第七中学：求实，认真，团结，进取，
60、金陵中学：严谨，务实，创新，
61、陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀，
62、四川师大附中：重德，博学，务实，尚美，
63、山西铝厂第二中学：团结，求实，拼搏，进取，
64、江苏洋思中学校训：没有教不好的学生，
65、龙川县黄布第二中学:遵纪守法，严教勤学，礼貌诚实，开拓进取，
66、崇贤中学:崇尚贤德，
67、久隆模范中学：勤俭，勤劳，
68、丰顺中学：勤朴仁勇，
69、格致中学：格物致知，求实求是，
70、杨行中学：求实创新，团结奉献，勤奋学习，报效祖国，
71、上海中学校训：明理，做人，成才，
72、卢龙县中学：砺志，勤奋，谦慎，健美，
73、市东中学：堂堂正正做人，实实在在做事，
74、安仁中学：进德修业，
75、罗村高级中学:爱国立志，奋发进取，
76、张家港实验小学校训：端，勤，毅，
77、肇庆市第四中学:立志，崇德，求知，创新，
78、南京第十三中学校训：志远行近，
79、莲花中学：说实话，办实事，做真人，求真理，
80、广州市番禺中学：你行我也行，
81、湖南广益实验中学:励志笃学，荣校报国，
82、周南中学:诚朴，健美，笃学，奋进，
83、进才中学：树立创造性志向，开展创造性活动，培养创造性人才，
84、北京小学校训：顶天立地做人，脚踏实地做事，
85、长沙市第十一中学校训：公，勇，勤，朴，
86、南京一中校训：求真为民，
87、静宁县成纪中学：团结，求实，拼搏，进取，
88、上海市宝山中学：民主，和谐，严谨，创新，
89、中国人名大学附属中学校训：崇德，博学，创新，求实，
90、丰镇中学：团结，求实，奋进，
91、上外附属大境中学：读书，明理，成才，报国，
92、徐州中学校：求真，进取，
93、崇义县过埠中学：团结，求实，拼搏，进取，
94、邢台市第六中学：团结，勤奋，求实，创新，
95、勤业上海市格致中学:，格物致知，求实求是，
96、东林中学：遵纪，团结，务实，进取，
97、河南省实验中学:异想天开，脚踏实地，
98、商南高级职业中学:厚德，自强，修技，立身，
99、广西南宁市武鸣高级中学：走*光明之路，
100、濮阳市第六中学：，成人，成才，成功，
101、湖南省周南中学校训：诚朴，健美，笃学，奋进，
102、北屯高级中学:公，诚，勤，实，
103、山东莒南实验中学:崇德，乐学，自主，创新，
104、四川省安岳中学:勤，弘，信，公，
105、行知中学：教人求真，学做真人，
106、浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新，
107、东莞高级中学:励志勤学，求实，，创新，
108、华师大一附中：做人求真，学问求实，
109、滁州市临淮中学:团结勤奋，求实创新，
110、建平中学：今日我以建平为荣，明天建平以我为荣，
111、成都市实验小学校训：堂堂正正地做人，勤勤恳恳地做事，
112、**中学：甄综术艺，以应时需，
113、金石中学：格心致远，学达德彰，
114、上海闸北第八中学校训：认识自我，超越自我，奉献自我，
115、东洲中学：天道酬勤，
116、郑州正始中学：人生正始，伟业我待，
117、复兴高级中学：求真，
118、市北中学：活跃，和谐，求实，创新，
119、石鞋中学:诚信，和谐，公心，砺志，
120、天津中学校训：为成功的人生作准备，
121、奉贤中学：奉贤，至诚，明朗，力行，
122、七宝二中：团结，勤奋，求实，创新，
123、吉林省长春市第一中学校训：懿德拓智，健身勤美，
124、上海中学：读书，明理，做人，成才，
125、江苏锡山中学校训：做站直了的现代中国人，
126、海城同泽中:明耻自强，振兴民族，
127、上海市第二中学：诚，勇，俭，朴，
128、绵阳市游仙区街子中学:求实，创新，拼搏，奉献，
129、桂林中学:专心志，忧天下，
130、唐山中：勤奋严谨，开拓创新，
131、瑞金第一中学：团结，勤奋，求实，进取，
篇5：
1、明礼敬事，开拓创新。
（出自【论语】：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”敬事：敬字一般用于表示个人的态度，尤其是对待所从事的事务要谨慎专一、兢兢业业。“礼”，既指“周礼”，礼节、仪式，也指人们的道德规范。与时俱进，富有有创造力。证明我校精神追求和办学理念。）
2、明德厚学，上善若水
先明德而厚学，即先恪守道德，与人为善，懂事明理，在此基础上再崇尚知识，学以致用，也便是先成人后成才的道理；成才之后应“上善若水”，即做人如做水，滋润万物而不与万物争，将自我提升到一个新的境地
3、爱国明志，厚德博才
4、明德尚行，博学修身。
释义：明辩是非，也要进行实践；广泛学习，用来完善自身
5、勤学笃思，德善家国。（勤学好问，勤于思考，创新创作，德才兼备，心灵善良得以建设完美家国）
6、勤学笃思，锐意进取，各司所职，爱国荣校。
7、锲而不舍，存义精思。
释义：作为东理的一名，做事应当坚持不懈，当然不能光做不想，得勤于思考。
8、育人于才，重德重道。
首先前四个字“育人于才”意思是将学生培养为有才能得人，同时也给教师供给成才的平白。这体现了当下学校应有的服务理念。后四个字“重德重道”是对我们每东理学子也是对我们这个社会应当的要求：重于品德行于本道。
9、厚德明理，笃志务实。
来源：《易·坤》解释：深厚的恩德明理：释义：明察事理；懂道理【来源】：读书务明理以致——《宋书·良吏传》笃志：【来源】：《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【译文】：博学而志向坚定，好问而多想当前的事情，仁德也就在其中了。全局意思：我校做为以地质，核工业为特色的学校，要求学生既要明理，有深厚的恩德，又要志向坚定，踏实肯干。
10、博学笃志，精勤创新，强国立民。
从精神层面到发展层面再到我校的根本办学宗旨。引用孔子《论语·子张》中的“博学笃志”意在强调要广博地学习，并且求真务实的学校精神；与此同时后一句象征着我校精益勤奋，勇于创新的发展之道；最终一句则点提般的点出了我校的投身国防建设的办学根本，以及发展立足社会为民服务的培养理念。
11、明德厚学，取精推新。
（厚德载物，没有好的德行无法承载自我的本事。首先明德。作为一个学生厚学是一个学生的本分也是目标。取精，即取精去破，学习时候要学会选择这有选择性的学习。推新，是我们学习的目的作为一个核军工院校的学生必须要能创新干创新为主国贡献）
12、谨言笃行，核拓地蹊。
释义：我们应当言语谨慎，前后思量，一心一意的将我们梦想付诸行动，学校特色学科核科学为国家核研究开拓了方向，同具特色的地学学科也为科技部国际合作供给基地。蹊：出自于西汉司马迁的《史记-李将军列传论》
13、严谨敦行，明辩开新。
（体现治学特色和追求）
14、张德义之本，继谨学之根。开拓新之风。
（彰显我校人文精神，治学传统，科研追求）
15、成于笃行，止于卓越。屹于强核。
（[出自]《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”体现我校一路发展的精神追求，和目标定位。）
16、无信不立，厚德载物，书涯无际，励精图学。
诚信是做人的根本，首先要有良好的道德其次才是学习，当然知识的海洋很大，要坚持对知识的饥渴
17、这样就好：明辨笃实，厚德载物。
明辨笃实是非是为人处事基本原则，大学生更应当注重是非观的培养，出自习总书记五四讲话，反映了习总书记对广大青年的殷切期望；厚德载物：出自：《周易·坤》：“君子以厚德载物。”整个突出学校教学育人的本质，意在培养更多明辨笃实，厚德载物的国家栋梁之才
18、千锤百炼，磨砺以须。（句意是人要不断锻炼，时刻磨砺自我以就是理解挑战。我校悠久的地质历史也能够从中得到体现。典故来源《左传·昭公十二年》：“摩以厉须，王出，吾刃将斩矣。”）
19、明礼强识，健体善情。（知书达理强化知识，增强体魄善化情感）
20、诚思慎省，知行如一。（理工大学自然要以严谨与实践为要义，个中含义，不言自明）
21、妄想：博学笃行，勤朴创新。（博学笃行：语出《论语·子张》。原文为“博学而笃志，切问而近思。”“博学”既指广泛学习，也指学问渊博。用“博学”二字，意在倡导师生员工博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。笃行：语出《礼记·中庸》。原文为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”“笃行”是为学的最终阶段，学有所得，然后要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。用“笃行”二字，意在倡导师生员工脚踏实地，身体力行，学以致用。勤朴创新：当代大学生缺少勤劳朴素吃苦耐劳的精神；然而创新是社会发展的主力军，创新定能让东理走的更好更远。
22、勤思修身，明辨笃行。（“勤思”提取于韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”启示我们要用勤奋的态度对待学业，养成独立思考的习惯。“修身”则是要求我们不仅仅要学好知识，更要修养身心、择善而从。“明辨笃行”来自荀子《劝学篇》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”启示我们广泛学习各种知识，多观察多叩问，凡事精思熟虑，深切地分析事理、辨别其是非真伪。“明辨笃行”更是习总书记系列讲话精神中对大学生提出的最新的要求、更高的期望。）
23、综核名实，军令如山。穷而后工，东理不败
包含核军工特色，显示东华理工大学“
24、莎鹊雪：自信自强自创
”自信“体现了我校师生维护”三个自信“的主张，也证明我们对完美未来的自信。”自强“少年强则国强，而学校是发展学生自强的主要地方。”自创“创新型的社会需要创新型人才，才能建设创新型国家。三个”自“既是期望我们学生能够自主性学习，自主性创新，更证明我们的未来掌握在自我的手中。
25、风花飘：力学笃行，求是创新
来源：陆游《陆伯政山堂稿序》力学笃行，至老不少衰。简要释义：勤勉学习且确切实践所学，在掌握事物真谛，规律，本质基础上加以创新。
26、何瑞梅：笃志立信果毅力行
当代大学生应当充满蓬勃朝气，坚定志向立足信仰果敢坚毅身体力行！作为东华理工学子，更应当发扬核军工精神志存高远且奋力追击！
27、雨々落尘心：厚德笃学慎思信善
证明我校学子应广积德育，博学而笃志，遇事三思而后行；而诚信友善乃核心价值观之所在，亦是为人处世之根本，人性美之所在。总括我校德智体美，知行合一的治学之道。
28、真诚的无赖：厚德诚信思学践行
解析：厚实品德诚实守信思考学习实践行动
29、博学笃志锐意进取开拓创新
孔子告诫我们要明确自我的志向，而为之博学之，仅有学的越多才能越明确自我的志向。而如今科学技术是第一生产力，作为国家栋梁的我们更应当锐意进取，勇于开拓创新，让东华理工大学，乃至中国感受到科学的力量，感受到当代大学生的风采，国之栋梁，当意气风发，博学而笃志，锐意而进取。
30、三天友人：厚学，任责，愿泽社会
厚学，学习乃学生的本分且古有人云学海无涯学习应当贯穿我们的一生。任责，当今社会，年轻人越来越没有担当，所以我们的大学生应当要有职责感，做好自我的本分事，做一个中国公民该做的，向社会传递正能量。愿泽社会，作为一个大学生，一名普通公民，我们爱国的表现就是尽自我本事去造福社会，把无私精神发扬。让校训传达的精神伴我们走过大学四年乃至是我们的一生。
31、吴深深：戒骄戒躁知行合一
在这个社会的各个领域都飞速发展的的年代，人们都对物质财富趋之若鹜，不免出现娇饰虚浮现象。要明白，娇饰和虚浮对于一个做学术的地方是一种摧残，他们会使学子们失去认真搞科研的动力。所以我们要静下心来，实事求是，认真对待学术。
32、恒远：爱国求是勤朴致新
含义：”爱国“是东华理工大学创办的初心，也是持之以恒、不懈奋斗的源泉和动力。”求是“源于《汉书·河间献王刘德传》中”修学好古，实事求是。“这是在办学过程中，全体师生艰苦创业、追求真理的生动体现，也是全体师生的行动指南。”勤朴“反映出在寻找铀矿中的艰苦朴素，也反映了师生勤奋努力的学风、教风和朴素无华的作风，不浮躁，沉得下心，认真踏实地学习和科研。”致新“是东华理工人的奋斗目标和梦想，源自《东坡帖》”吴子野劝食白粥，云能推陈致新，利膈养胃。“说明了一切的努力都是为了在学习上取得新知，在科研上有新发现、新成果，在学校整体发展上有新突破。整个校训是一个融会贯通的整体，有十分清晰的脉络，就是以”爱国“为导向，以”求是“为具体过程，以”勤朴“为态度，以”致新“为目标和结果。前面是”求“，意为努力奋斗、艰苦探索；后面是”致“，意为全力达成共同的目标、共同的梦想。前后呼应，首尾相连，充分反映了东华理工大学的办学理念和昂扬向上的精神风貌。
33、格物致知，专研创新
来源：《礼记-大学》：”致知在格物，物格而后知至“。【格】：推究；【致】：求得。本校是具有地学和核科学特色的学校，应秉承着探索研究的精神，推究事物原理，从而获得知识。
34、雨焉：博学而笃志，切问而近思
释义：广泛地学习，专心致志，恳切地求教，多思考当前的实际问题
35、不恋水的鱼：独立之精神，自由之思想
出自：陈寅恪在1929年所作王国维纪念碑铭中首先提出的”独立之精神，自由之思想“，今日已成为中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向。原文：”先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光！“
36、核新奋进，登崇俊良
第一句：我校重视核工创新，人才培养，倡导奋进学风第二句：【来源】：唐·韩愈《进学解》：”拔去凶邪，登崇俊良。“登：举荐，推举；崇：尊崇，尊重；俊良：才智优秀的人。推举尊重有才的人。
37、感恩荣誉创新
释词感恩：学校的德育工作应当重视感恩教育，让学会学会知恩、感恩，父母的养育之恩，教师的教育之恩，社会的关爱之恩，祖国的呵护之恩……经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮忙，服务学校、祖国。荣誉：崇尚荣誉，不仅仅为学生个人全面发展供给强大精神动力，并且给了学生坚守梦想的信念。崇尚荣誉，自觉珍惜和维护学校、国家的荣誉；捍卫学校、国家的尊严。践行社会主义荣辱观。创新：我们的国家需要创新型的大学生。我们学校是一个二流的二本理工科大学，要在全国众多大学中脱颖而出，唯有重视学生的创新本事。
38、至诚无息博厚悠远
出自《中庸》：”故至诚无息。不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。博厚，所以载物也；高明，所以覆物也；悠久，所以成物也。博厚配地，高明配天，悠久无疆。“上下求索，孜孜不倦，慢慢积累以至于学问通达、品性高尚、实力雄厚。生命不息，真诚不已。这是儒学修身的要求。不仅仅不已，并且还要显露发扬出来，到达悠远长久、广博深厚、高大光明，从而承载万物，覆盖万物，生成万物。
刘一浩：行己有耻君子不器，含义：对自我的不良行为要有羞耻之心，君子不像器具那样不知耻，也不仅仅有单一方面的作用。
39、请大声叫我董囡囡：修身崇德，亲校爱国
修身：源于《礼记？大学》物格而后知至，知至而后意诚。于之以修其身，而后以其力为事。崇德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。亲校：亲一是爱戴的意思，二为亲切的意思，三为了解的意思。对于我们的学校仅仅是爱是远远不够的，我们还要去亲切他，了解他，才能够发展他，壮大他。爱国：祖国母亲是我们必须时时放在心中的指南针，无论何事何地都以此为准绳。
40、明德知礼求实创新
每个人在学会读书之前，更要学会做人，明德知礼，这是做人的基本要求。作为一名学生，就要认真读书，实学实干，在求实的基础上更要勇于创新。
41、勤学修德读万卷书明目善为行万里路
解释：强调知行结合品学兼修书本里看天下小我中念民族一人一心一行一世界
42、勤奋质朴，爱学荣校
每个东理人都应当有一个朴实的心，不要懒惰，热爱学习为学校争光
43、博修力行，开物融新
释义：广博的学识，通晓学问，即古人谓”博学之“；高为的修行，古人讲求”修身，齐家，治国，平天下“，故先修己身，端正心思，修养品性；”开物“取自成语”开物成务“，指通晓万物的道理并按这道理行事而得到成功。给予我们正确价值观的引导。取其表意，则是体现核地院校进取求索，培养创新人才的办学特色。”融新“即兼收并蓄，追求创新。体现我校提倡思想文化的多元化发展，进取理解并容纳新事物中的进取成分，融会贯通，不断为学校发展注入时代生命力。
44、明德笃志，中正至善
释义：”大学之道，在明明德“儒家经典《大学》：”大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“即”大学“的规律、宗旨就在于弘扬人性中光明正大的品德，使人到达最完善的境界。再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民），并且精益求精，做到最完善的地步并且坚持不变。以今日之眼光，则追求高德明志，以自甄善，并能够给周围之人带去进取的影响。儒家讲求”温柔敦厚，中正典雅“，”中“，是指合乎规矩，”正“，是指正直正派，故取”中正“二字，鼓励我们树立良好的品格。
45、勤学务实，兼容惟新
释义：作为当代大学生，要做到勤学好问，务实基础，学好本专业的知识；在应对不一样价值观时要学会兼容并包，互取优长，力求创新，同时拓展视野，扩大知识面，提升自我
46、自强笃行自由创新
释义：天行健，君子以自强不息。自强当然是当代大学生应有的品质！笃行即知行合一！为人处世，需当如此！自由之思，自由之学，乃大学之魂。创新是大学，大学生的生命力！
47、厚德载学，成心尚国
释义：古有子曰”为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之“，而今，2014.11.5党十八届四中全会决定作出”坚持依法治国和以德治国相结合“的重大论断，德作为精神礼貌，加强思想道德修养，亦能促进科学文化修养的提升，德学兼具才能更好服务于社会。《庄子·齐物论》”夫随其成心而师之，谁独且无师乎。“郭象注：”夫心之足以制一身之用者，谓之成心。“成心即本性，指一个人的才、气、学、习，本性向过，用我们东华理工一代又一代学子的成心让国家自豪、高尚，屹立于世界之林
48、修德明礼笃志敬校
释义：修德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。明礼：中华人名共和国乃泱泱大国，而礼仪也正是我们国家传承了五千年的文化，有什么道理不明礼。笃志：人无志不立。志是一个人内在品质的体现与生华。敬校：自我的学校我们要敬重和爱戴。
49、知善明思谦仁荣校
释义：知善：善良是一个人的为人之本，没有善良即使你功显名赫，依然是对社会没有理的人。仅有善良才能够让人性得以发扬。明思：思辨是人与动物的区别，善于思辨的人，才能够做出对学校，对社会，对国家有贡献的事情。谦仁：谦逊，是智慧的象征。满招损，谦受益。仁，仁者爱人，大智慧之集锦。荣校：光荣母校，是我们每一个东华理工学子应当做的事情，也是我们日后出校时常放在心中的事件。
50、诚明凝志，笃行致远
释义：选自《中庸》自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。由于诚恳而明白事理，这叫做天性；由于明白事理而做到诚恳，这是教育的结果。真诚就会明白事理，能够明白事理也就能够做到真诚了。”凝志“集中自我的心志，一往专注。”笃行致远“中国五之法之一，笃行之。意为知行合一注重实践最终才能得到成功的结果，”致远“出自西汉。刘安《淮南子·主术训》。其原句为：”是故非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。“这八个字体现了东理育人的主旨与东理学子的人生指南。
51、笃行致知，明德荣校
释义：（”笃行“出自《礼记·中庸》：”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“。笃行：切实地实行。做事重实践，绝知此事要躬行。致知：一种对知识得渴求态度。”明德“出自《大学》：”大学之道，在于明德“。”明“，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；”德“，指品行、品质、道德。”明德“，即认同、践行和彰显美德。总体上体现的是我校的处事态度，精神追求和人文素养。）臻于至善，正德厚生。（”臻于至善“典出《大学》：”大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“意思就是，成年人为学的根本在于修明自身，用自我学问的道和德的成就，投向人间，亲身走入人群社会，亲近人民而为之服务，最终到达完美的境界。”正德“是谓”正身之德、正物之德“，”厚生“则谓”厚民之生“，指要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，体现的是一种关爱民生、兼及天下的济世情怀。体现了我校品质追求，充满了人文关怀，有抱负。
52、远见卓识，意气风发
释义：意气风发：当代大学生，就是要朝气蓬勃、挥斥方遒！远见卓识：我们要胸怀大志。根据自我的兴趣，来关注和发展相关领域的知识积累、前沿观察和思考，久而久之就能够培养出远见了。
53、英国小毛驴：爱国上进，求实乐观
释义：爱国是每个人应当做到的基本准则，上进，能让我们对生活充满活力，无论是在学习上，还是工作上。求实者，会坚持对真理的追求，乐观又能让我们有份感性，两者在一齐，意义是要将其结合起来，而乐观亦能够让我们以更加进取的态度探真求知。
54、崔丹丹谦逊有礼踏实创新
释义：此刻的大学生为人浮躁，喜欢搞所谓的个性，而忽略了中华优秀的传统美德。东理作为所有大学之一，是莘莘学子汇集之地，培养一大批创新人才是时代所趋。
55、郭阳静以修身，爱人以德，虚怀若谷，砥砺明志
释义：第一句出自诸葛亮《诫子书》：”静以修身，俭以养德。“；虚怀若谷意指胸怀像山谷那样深并且宽广，形容十分谦虚。砥砺明志，期望在大学中经历一番磨砺明确志向
56、王茜艰苦朴素，求真务实
释义：东华理工大学作为一个以地质为主的理工大学，需要有能吃苦耐劳的精神和求真务实的毅力，对于求学更应当有勇于创新的精神，才能使自我更上一个层次
57、曾军平博学笃行，校校国国
释义：《礼记》”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“。
我以校为荣，校以我为耀。我以国为骄，国以我为傲。
58、汪子夜探索科学，与时俱进
59、周李梦博学笃志尚贤致远
释义：博学而志向坚定，好问并且多想当前的事情。博学，指广泛学习和学问渊博；笃志，只要有坚定的志向。极广博地学习，又有一个追求的中心，这就叫”博学而笃志“。无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功。尚贤致远，就是进取向优秀的人靠近和学习最终成功到达致远。
60、张龙铸魂，树风，学史，明理
61、崔丹丹自信者强，安于身也。报恩者德，厚于人也
释义：教会我们自信自立自强，学会感恩一切。
62、郭阳善思，明理，哲修，敬学
释义：学会思考，善于思考；明白事理，懂得道理；修养哲学，启发身心；尊师重道，敬学爱学
63、何双梅人生赢不起更输不起、人生赢得起就会输得起、人生输不起更赢不起、人生输得起就会赢得起！
64、刘斌细节决定成败，态度决定一切
释义：每一位学子都应当注重细节，从细节做起，才能做到严谨；态度决定你的行为方式，所以态度要端正！
65、崔丹丹博观而约取，厚积而勃发
释义：高尔基说过：”书籍是人类提高的阶梯“
67、
校训：艰苦奋斗，求真务实
释义：不怕艰难困苦，坚持英勇向前；与时俱进，不断认识事物本质，把握事物规律
68、
校训：青春开放活力
释义：年轻人应长期活跃于各个领域，具备活力
69、
校训：厚德求实，明辨向荣
释义：一切以求实为根本，以德行为基准，在此之上，开拓创新，欣欣向荣。
学院：软件学院
70、
校训：以求真明发展，以创新立新章
释义：求真是一切的基石，仅有创新才能不断进取。
学院：体育学院
71、
校训：惟真求新
释义：惟真，就是求真知、探真理、究真谛、存真率、做真人；求新，就是想新事物、求新方法、图新变革、创新事业。
学院：软件学院
72、
校训：稳实基础，探索创新
释义：巩固加发展基础以及核心学科，并在不断发展新技术
学院：软件学院
73、
校训：求实进取，开拓创新
释义：实践出真知，认识是不断发展的。创新是一个民族的灵魂。
学院：外国语学院？
74、董舜丹：
校训：修身崇德亲校爱国
释义：修身：源于《礼记。大学》物格而后知至，知至而后意诚。于之以修其身，而后以其力为事。崇德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。亲校：亲一是爱戴的意思，二为亲切的意思，三为了解的意思。对于我们的学校仅仅是爱是远远不够的，我们还要去亲切他，了解他，才能够发展他，壮大他。爱国：祖国母亲是我们必须时时放在心中的指南针，无论何时何地，都以此为准绳。
75、
校训：修德明礼笃志敬校
释义：修德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。明礼：中华人名共和国乃泱泱大国，而礼仪也正是我们国家传承了五千年的文化，有什么道理不明礼。笃志：人无志不立。志是一个人内在品质的体现与生华。敬校：自我的学校我们要敬重和爱戴。
76、
校训：知善明思谦仁荣校
释义：知善：善良是一个人的为人之本，没有善良即使你功显名赫，依然是对社会没有理的人。仅有善良才能够让人性得以发扬。明思：思辨是人与动物的区别，善于思辨的人，才能够做出对学校，对社会，对国家有贡献的事情。谦仁：谦逊，是智慧的象征。满招损，谦受益。仁，仁者爱人，大智慧之集锦。荣校：光荣母校，是我们每一个东华理工学子应当做的事情，也是我们日后出校时常放在心中的事件。
77、
校训：求实求精，开拓创新。
释义：追求真实，精益求精，开拓学术新领域，努力创新核技术。
78、
校训：明德厚学，明志荣校。
释义：光明之德，美德；指才德兼备的人；彰明德行。厚学：深入致学，学识深厚。明志荣校：明确志向，立志荣校。
79、
校训：孝、信、雅、达
释义：孝：孝顺，孝心；信：诚信，信用；雅：文雅，儒雅；达：达观，通达。
80、
校训：厚德载学，明志荣校。
释义：源自”上善若水，厚德载物“的典故，水自身柔弱至极，善于滋润万物却不与万物争高下、论长短。一个人要效法”水“的无私善行，就要做到水一样至柔却能容天下的胸襟和气度。体现道的”上善“之水所拥有的是”不争“的品格。老子所说的”不争“，通俗地讲就是不争利、不争名、不争功。明志荣校：相仿前人的古训与精神，立志荣校。
81、
校训：明理知信爱国荣校
释义：明理：读书务明理以致用。——《元史？良吏传》；
知信：知是知识，信是信念，产生信念及构成行为三个连续过程，即知识——信念——行为首先要懂得（知），才会产生信念（信），从而导致行为的发生或改变（行）这也是大学教育的意义；爱国荣校：饮水思源，爱国荣校。
82、
校训：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
解释：万事无难处，只要拥有一颗自信的心，任何事都能够得到解决，不平凡的人生永远是最精彩！
83、
校训：锲而不舍，存义精思。
释义：作为东理的一名，做事应当坚持不懈，当然不能光做不想，得勤于思考。
84、
校训：育人于才，重德重道。
释义：首先前四个字”育人于才“意思是将学生培养为有才能得人，同时也给教师供给成才的平白。这体现了当下学校应有的服务理念。后四个字”重德重道“是对我们每东理学子也是对我们这个社会应当的要求：重于品德行于本道。
85、
校训：自律正己，自强不息，谦逊善学，明德爱国。
注释：校训分为做人，做事，学习，爱国几个方面，从个人到国家来说一个现代大学生应当是什么样的，现代大学生应当对自我要自律，学会做人，对于梦想要自强不息，绝不放弃，对于学习要虚心求教，善于学习，对于国家要爱国，报效国家，做一个对国家有用之人。
86、
校训：明德厚学，上善若水
释义：先明德而厚学，即先恪守道德，与人为善，懂事明理，在此基础上再崇尚知识，学以致用，也便是先成人后成才的道理；成才之后应”上善若水“，即做人如做水，滋润万物而不与万物争，将自我提升到一个新的境地。
87、
校训：自强不息求实创新
释义：作为当代大学生想要强大自我必须努力永不放弃实事求是脚踏实地。
88、
校训：以德服人，创新为本
释义：我校一向以德为宗旨，所以我们首小要做到不仗势欺人，不骄不躁，以德服人；在科技不断发展的今日，我校应当本着不断创新的精神，突破自我，创造辉煌。
89、
校训：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
释义：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求提高，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。能够这样译为：君子应当像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。大学中教人做人的道理比教书更重要。
90、
校训：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事
释义：求学。（1）精勤：指专心勤勉。（2）求学：求，探索，寻找。学，学问、学业。求学意为探求学问。敦笃励志。（1）敦笃：指敦厚笃实。（2）励志：指奋志，集中心思致力于某种事业。果毅力行。（1）果毅：指果敢坚毅。”（2）力行：一是指竭力而行。儒家认为笃志力行、专心一意的去实践是与“好学”、“知耻”、诚实守信相连的。培养学生果断坚毅、言行一致的品德，包括敢于改革创新，敢于拼搏，敢做敢为，战胜困难，不怕曲折，锲而不舍，扎扎实实，兢兢业业的事业心。忠恕任事。（1）忠恕：是儒家伦理道德的基本范畴。忠，指尽心为人，尽力为人谋；恕，指推己及人，如人之心，忠恕是以待自我的态度对待人，是“仁”的具体运用，作为贯通孔子学说的核心资料，忠恕成为儒家处理人际关系的基本原则之一。（2）任事。有多种解释，与校训贴切的解释有二：一是称职，胜任所担当的职责。二是顶事、顶用。
91、
校训：格物穷理，知行合一
释义：格物穷理指我们要追求真理，探索事物的本性，知行合一源出自王守仁，提倡思想和行为统一。
92、
校训：勤奋严谨求实创新
释义：作为一名大学生，我们最应当做的就是勤勤奋奋，天才在于积累，聪明在于勤奋，另外我们做事要有一丝不苟的态度，我们要严谨，我们不能自欺欺人，我们要实实在在，最终，我们还要跟上时代的步伐，有创新意识，少年强，则国强。
93、
校训：爱国爱校。追求真理。勤奋踏实。艰苦朴素
释义：弘扬爱国主义精神，就要继承和发扬优良传统，树立民族自尊心、自信心、激发爱国义务感、职责感。要要勇于担当，建功立业；要勤学拼搏、奉献祖国；要守法、理智、礼貌、有序。
94、
校训：工生雄件心思循代皆有据程序求
95、
校训：越努力，越幸运。
释义：仅有经历最痛苦的坚持，才能配得上拥有最永久的幸福。
96、
校训：诚信高效创新强国
解释：诚信：人无信不立，诚信是做人之本，我们仅有拥有了诚信才能赢得他人的尊重。高效：效率决定质量，当我们投入百分之百的热情以及动力，再困难的事情也能克服。创新：此刻已经步入了一个科技的时代，唯有创新才能带动一个学校的不断提高。强国：年轻人事国家的顶梁柱，正值青春的我们，是一群奋发向上的大学生，不断充实自我，也就是在不断的充实这个国家！
97、
校训：笃志笃学，爱国荣校
解释：大学生要有坚定的信念，和博学的知识。同时不能忘记祖国和学校的培养。
98、
校训：爱国荣校，和美自由，明德厚学，策行天下。
释义：爱国是首要，是国人之本。作为学生更要有为母校争光之志。学生不仅仅要有渊博的学识更要做个有道德的人。“和”、“策”音与“核”、“测”谐音，核地与测绘是我校的王牌专业，凸显我校特色。
99、
校训：格物致知，严谨笃学
释义：身为理工类大学的大学生应当要穷究事物的原理法则而总结为理性知识。慎重思考，明确分辨，考察事物，获得知识从而大胆实践创新。
100、
校训：厚德博学，弘毅志远。
释义：厚德：方能载物，人格素养不断提高，是事业获得成功的保证；一个人的发展要以德为先，德厚立身，厚德是根本。
博学：方能多才，举一反三，先要视野开阔，不唯书本，勤学好问，才能积累更多的知识，一个人要想成功，博学是保证。
弘毅：“士不可不弘毅，任重而道远”，词义即坚强刚毅，意在体现学校坚持艰苦奋斗的办学精神和创业精神，要求师生刻苦、坚韧、自强、求真。
致远：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是志存高远的意思。引申为远大的梦想、事业上的抱负、追求卓越等。
大胆实践创新。
101、
校训：创新求实，报效祖国。
释义：我校办校特色即是核军工精神，创新是一个民族的灵魂，仅有务实才能发扬核军工精神，为国家发展做贡献。
102、杨永伟
校训：厚德树人博学爱国
释义：厚德有两个层面，师有师德，学有学德，学问仅有道德配合，方能大智，做人也应是每一个师生必须所修的一门课，同时现代综合性大学，在专业、学科等方面都应具有“博”的特点，在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。爱国则是我们每一个人所必须的，我校是一所核军工学校，我们也必须有鲜明的爱国情怀。
103、
校训：博学笃行，求实创新。
释义：博学笃行：博览群书广泛学习，并且能坚守自我的志向，恳切地提问，多研究当前的事，仁德就在其中。求实创新：实事求是，是我校的光荣美德，从建校至今追求创新是我校立于各校之林中不可缺少的。
104、
校训：自由平等博爱
释义：学术自由，权利义务平等，文化博爱
105、
校训：务时务事务实务世
释义：务时：不误时，因为时不再来，所以时不我待；务事：不误事，既要学业成才，又要精神成人；务实：不误实，敢于好高骛远，成于脚踏实地；务世：不误世，今日入学求知，明天入世有为
106、
校训：气有浩然，学无止境
释义：气有浩然：意在“为人”。它将我们应具有的道德情操、人文素养和精神品格皆寓意于这天地间的“正气”之中。“学无止境”意在“为学”。它以永不满足的执着精神激励我们在学术和人生的里程中勇于挑战极限，追求完美。
“气有浩然，学无止境”充分体现了大学教育的目标和内涵，承载着山东大学百年历史的文化和精神，以其恢宏和大气营造着催人奋进向上的精神境界；以其无限外延和内涵，催人思索，令人回味无穷。
107、
校训：明德，博学，创新
释义：先立德其次学习，最终学会创新
108：
校训：正心、修身、爱国、明志
释义：有一颗正直的心，要学会修养生息，热爱祖国，明确志向。
109、
校训：饮水思源，开拓创新。
释义：总结古来，开拓未来。以前人的思慧，结合后人的才智，开拓完美明天。
110、
校训：团结勤奋创新
释义：团结是奋进的保障，团结是力量的象征。党政一把手的团结是学校的核心，领导班子的团结是学校的灵魂，师生员工的团结是学校的生命。无论是治学、治教还是管理，仅有真诚合作、多方协作，才能体现出时代意义上的质量、速度和效益。唯有团结，才能凝聚。万众一心，办好学校。
勤奋学习、为人做事踏实、敢为祖国建设献身、进取开拓新的领域。
创新是开拓的意识，是发展的动力。唯创新才能有新局面。不因循守旧，不满足现状。
111、
校训：求真自强，务实创新
释义：追求真理，奋发图强，敢于实践，进取创新是每一个新时代大学生的使命。同时也是培养高素质人才的必经之路，先有对真理的追求的欲望，再奋发图强，实事求是采取行动，才能开拓创新。
112、
校训：格物致知，忠信笃敬。
释义：究其事物的原理，获得知识，行为上忠义笃信，诚实尊敬他人
113、
校训：笃志笃学，爱国荣校。
释义：大学生要有坚定的信念，和博学的知识。同时不能忘记祖国和学校的培养。
114、
校训：严谨求实，勤奋进取，爱国荣校。
释义：以严谨求实的态度对待每一件事，对知识的渴望进取向上，热爱祖国，热爱东理。
115、
校训：核化测水，德尚学廉
释义：核技术与应用，分析化学，放射性地质与勘探，水文学及水资源作为我校核工业部级重点学科，体现我校特色；同时后半句鼓励我们追求德才兼备的风尚，秉承高洁雅致的情怀，凝聚勤奋好学的校风和坚持质朴清廉的态度。
116、
校训：博学而笃志，慎思而笃行。
释义：无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功；慎思而笃行：在进行专心做某件事情时候，对这件事进行思考，做得对与错。
117、肖建勇厚德博识，好学上进
释义：东理学子一向秉承厚实明德博学好识的优良传统作风。并把这一优良作风发扬光大，到社会后做有用之才
118、
校训：博学而笃志，切问而近思
释义：广泛地学习，专心致志，恳切地求教，多思考当前的实际问题。
119、
校训：格物，致知，尚美
释义：探究事物原理，从中获得知识，崇尚美德。
120、
校训：惜往昔日三省展未来
释义：珍惜过去所给的经验，反省此刻所做的，未来要做得更好。
121、
校训：行之以礼，学之以用。
释义：为人处事合乎礼节，学到的东西能学以致用。
122、
校训：明德知礼求实创新
释义：每个人在学会读书之前，更要学会做人，明德知礼，这是做人的基本要求。作为一名学生，就要认真读书，实学实干，在求实的基础上更要勇于创新。
123、
校训：德才双馨与时俱进
释义：培育德才兼备的学生成为国之栋梁是学校教育的根本目的，与时俱进则是现代社会对学校发展的要求，紧跟时代步伐。
124、以德服人，创新为本
释义：我校一向以德为宗旨，所以我们首小要做到不仗势欺人，不骄不躁，以德服人；在科技不断发展的今日，我校应当本着不断创新的精神，突破自我，创造辉煌。
125、学为实用，开拓创新
释义：理工学院要重视的是实践和创新
126、祖国职责自强创新
释义：热爱祖国，承担个人在社会及生活中应尽的义务；树立远大目标，在学习生活中进取创新。
127、明德知礼，务实善学，开拓创新
释义：从两个层面阐述，首先学生个人层面，要懂礼仪，遵守道德。其次在，做人上，无论学生还是教师，都要将事情落到实处并善于学习，在学校发展层面上要不断开拓进取，稳中创新。
128、自立自信、务实博学
释义：1、所谓自信，就是要树立自信心，相信自我是有本事的，完全能够同其他人一样参与社会生活，创造社会财富，为社会做出贡献，并实现自我的人生价值。2、所谓自立，就是靠自我的劳动和奋斗实现自食其力，而不是依靠他人生活，成为家庭和社会的负担。3、所谓务实，1）讲究实际。古有《国语？晋语六》：“昔吾逮事庄主，华则荣矣，实之不知，请务实乎。”唐元稹《邮亭月》诗：“君多务实我多情，大抵偏嗔步月明。”明王守仁《传习录》卷上：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”水运宪《祸起萧墙》2）致力于实在的或具体的事情。古有《警世通言？赵春儿重旺曹家庄》：“你生长富室，不会经营生理，还是赎几亩田地耕种，这是务实的事。”《初刻拍案惊奇》卷十五：“你如今当真收心务实了么？”柳青《创业史》第一部第十六章：“庄稼人都是务实的人嘛，不保险可不干。嘿，耳听为虚，眼见为实。”4、所谓博学，词义：学识渊博，明白的多，了解的广，知识丰富。1）广泛地学习。古有《礼记？中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”2）学识渊博宋何《春渚纪闻？刘景文梦代晋文公》：“东坡先生称刘景文博学能诗，凛凛有
英气。”《东周列国志》第七十八回：“自是孔子博学之名，传播天下，人皆呼为‘圣人’矣。”清程趾祥《此中人语？阎王》：“我主人闻君博学，请往课其子耳。”鲁迅《朝花夕拾？从百草园到三味书屋》：“我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。”
129、独立自主，创新求实
释义：自主创新是实现大国崛起的重要基石。自主创新是实现中国梦的必由之路，建立强有力的国家创新体系是自主创新的重要基础。自强与自立是中华民族的优秀品质，也是中国传统文化中至始倡导的人格品质。求实的基本内涵是尊重科学、追求真理。从根本上说，求实就是从实际出发、实事求是，大胆地坚持真理，无畏地修正错误。
130、孜孜不倦，厚积薄发
释义：勤勉，不懈，怠博观而约取，厚积而薄发。东理就像一张正在蓄力的强弓，时刻准备着爆发出强有力的光芒！
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法律名言集锦2
编辑：关于责任的励志名言名言为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。还有哪些关于责任的名言呢？下面是小编给大家整理的关于责任的励志名言名言，供大家参阅!
关于责任的励志名言名言精选1.改造自己，总比禁止别人来得难。
——鲁迅我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德2.一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天
3.先生的责任是教人做人。
——陶行知4.改造自己，总比禁止别人来得难。
——鲁迅5.作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。
——马克思6.我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。
——高尔基7.自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
——邹韬奋8.在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。
——马克思9.友谊永远是一个甜柔的责任。
——纪伯伦10.鞠躬尽瘁，死而后己。
——诸葛亮11.当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
——高尔基12.“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰13.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
——雷锋14.我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。
无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰15.没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
——马克思关于责任的励志名言名言经典1.世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
2.自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。
——恩格斯3.尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
——刘易斯4.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武5.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超6.责任心就是关心别人，关心整个社会。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。——穆尼尔.纳素7.我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。
——李奥贝纳8.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;
人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯9.如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。
——马克思10.明天人之际，通古今之变。
——司马迁11.一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰12.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生13.对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
——爱因斯坦14.我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
15.真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣。
——克罗齐关于责任的励志名言名言推荐1.人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
——狄更斯2.自由的第一个意义就是担负自己的责任。
——阿来3.生命和崇高的责任联系在一起。
——车尔尼雪夫斯基4.这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
——梁启超5.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德6.一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰7.真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
——邹韬奋8.现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。
——毛仲强9.艺术应当担负起哺育思想的责任。
——白朗宁10.对培养好幼儿具有高度的责任感。
——徐待立11.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超12.一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
——托尔斯泰13.每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;
只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克14.真正的责任是信自己。
——佚名15.我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
”——居里夫人16.要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆17.历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。
——雨果18.提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。
——巴纳德19.责任感与机遇成正比。
——威尔逊20.高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔法律名言集锦3
诗为我勾勒出一幅幅古色古香的画图——或是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势；或是“欲把西湖比西子，淡妆弄抹总相宜”的旖旎风光；或是“牧童归区横牛背，短笛无腔信口吹”的儿童情趣；或是“桑 影斜春社散，家家扶得醉人归”的农家行乐图。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话；有情，才有了牛郎织女“鹊桥相会”的传说；有志，才有了“百二秦关终归楚”的伟绩；有礼，才有了孔融七岁让梨的故事；有智，才有了诸葛亮独唱“空城计”的洒脱；有义，才有了水浒108条好汉的传奇。
.母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，幽雅的旋律飘拂处，眼前立即遗篇青翠；母亲是挫折中的一阵清风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护与温暖，伴你安然入梦；母亲是疲惫中的芳酩，当你软弱无力时，只消几口，就使你婶清气爽。
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
.风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。星 星 没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。沙砾 没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献。 蜡烛没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩，但黑暗中的摇曳身影是你风险的脚步。
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
54.当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！
55.人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
.有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！.
“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
34.当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。.
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。显然，名句的运用，不仅能提高我们的理解能力，丰富我们的审美情趣，还能培养我们的创造思维。在我们的作文中，名句的运用，有这样几
种具体的途径。
妙用名句画龙点睛为作文增色[1] 名句运用，历来就是写作中的一大宝典。远的不说，单来提一提当代。闻名学者李健吾的散文《雨中登泰山》，前后的引用有八处之多，它们不仅丰富了文章的内容，增加了文章的灵气，更烘托出了作为民族文化载体的泰山所富有的浓郁的人文色彩。在风靡一时、影响了无数人的琼瑶小说中，古诗文的运用也比比皆是，《碧云天》《在水一方》《几度夕阳红》这些作品之所以脍炙人口，在一定程度上不能不说是借自古诗句的漂亮和隽永。而大家喜欢的流行歌曲，更是善于借用唐诗宋词来营造氛围，表达情怀，如白雪的《声声慢》，冯小泉的《中华民谣》，刘海波的《人面桃花》，AGAIN乐队的《烽火扬州路》，陈明的《回首灯火阑珊处有你》，陈小奇的“涛声依旧三部曲”（《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》），等等，真是举不胜举。
名句，是前人思想和聪明的结晶，散发着超越时空的魅力，闪烁着永恒的灵感和诗意的光线。多用名句，能使我们的表达精练而生动；善用名句，则能使我们的作文意蕴深刻，神采飞扬。
名句的运用，一般分为“引用”和“化用”引用又分“明引”和“暗引”。所谓“明引”，即点明名句的出处和来源，如例文《以平和之心对待人生》的最后两节，它是一种最常见的引用；所谓“暗引”，即不指明出处，直接将名句编织在自己的语言中，这种引用不露斧痕，最受作者青睐。如例文《断岸千尺·气定神闲》的开文三节。
“化用”也可分为两种
一是“借用式”，即借用名句的形式来抒发自己的感情，属于“旧瓶装新酒”。如苏轼的“如
蝇在食，吐之方快”一句，便是借用了《汉书·杜钦传》中的“如鲠在喉，不吐不快”，但表意已有所不同：“鲠”在喉，给人的是痛感，而“蝇”在食，则让人恶心。这样一改．就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。
二是“引申式”，即发挥名句的原意，在原有意思上引出新意来。例文《所谓伊人，在水之溪》就是这方面的代表。不难看出，这篇记叙性散文的情节，是根据司马迁《史记·屈原列传》中“屈原行吟江畔”和屈原《涉江》中“吾与重华游兮瑶之圃”的诗句申发而来。考生充分利用文史知识，对屈原生命的最后一刻进行了大胆而又合理的想象，并加上简练雅致又不失细致生动的文笔，将屈原热爱祖国决不犹疑、坚持真理毫不妥协的高贵品质和伟大情怀，表现得淋漓而隽永，令阅卷者赞叹。值得一提的是，与例文2考生对苏轼的诗文烂熟于心了如指掌一样，本文对《诗》《易》《论语》《史记》以及《离骚》《涉江》《九歌》的运用也是信手拈来，俯拾即是，充分反映了考生非同一般的文化底蕴，难怪阅卷老师说：“就冲这功力，也会打个高分！”
1.以名句为题，画龙点睛。
例文3的“所谓伊人，在水之诶”，言简意赅，一语双关：既是屈原心中追随的“伊人”一一明主，又是考生心中崇尚的爱国先行者——屈原，可谓典雅传神，韵味无穷。
2.以名句开篇，先声夺人。
“拣尽寒枝不肯栖”“嫣然一笑竹篱间”“玄裳缟衣嘎然长呜”，暗引苏轼的名句，构成语意上的排比，为正文论述“断岸千尺·气定神闲”的苏轼做了极富神韵的渲染，引人入胜。
3.以名句对比，突出见解。
明引北岛的“一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟……”和舒婷的“未来的一切，都生长于它的昨天，希望……”，通过绝望与希望的鲜明对比，有力地突出了人生的聪明就是拥有平和心态的见解。
4.以名句为料，别致传神。
以暗引，作为开头，它们起到了摄人眼目、先声夺人的作用，而作为全文的有机组成部
分，这些富有象征意味的诗句，含蓄隽永，别致传神，虽不是主要材料，但对表现主旨同样起着不可或缺的重要作用。
5.以名句穿插，一气呵成。
“荃不察余之中情兮”、“吾将上下而求索”与“虽九死其犹未悔”三句屈原《离骚》中的名句为小标题，既巧妙衔接三个片段，又通过层层叠加，使屈原热爱祖国、坚持真理的伟大品性更加鲜明突出。
6.以名句煞尾，强化主题。
以《论语》完篇，强化了人生聪明的现实意义，引文简洁明了，短促有力，虽戛然而止，却引人深思，以苏诗结尾，进一步突出了苏轼的淡定潇洒、豪放旷达，既照应开文，又给人回味无穷之感。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。作文就像方塘和镜子，我们的思想和情感就如天光，而名句则如飘动的云影。亲爱的同学，多用名句、善用名句吧，它能让我们的作文更亮，更雅，更灵动，更富有魅力，你，何乐而不为呢？
满分作文的特质
优秀的高考作文，无论是材料、话题，还是命题作文，都必须具备一些基本要件。高三同学在做高考作文时，应注意把握以下五个方面，才有可能打动阅卷老师，争取得高分。
一、真实、善意、感人。无论是你写的基本事实，还是你表达的思想感情，都要求是真实的。真实，是一种无形的力量。作文切忌虚假的东西，比如杜撰出来的虚假故事，编造出来的虚假感情都是不道德的，当然也是不足取的。真的，才是善的；真的、善的，才是美的。真实的东西，之所以能够打动人，是因为它的真切和善意。真、善、美是统一的，我们要努力弘扬真、善、美，摈弃假、丑、恶。近年来，地震灾难的亲历者和救助者们所写的许多有真情实感的美文，值得我们借鉴。作文要在真实感人上抓住阅卷老师。
二、关注社会生活，富有时代特征。文学是社会生活的折射，决定了我们的作文考查必须跟时代、讲科学、倡人文。我们写的作文，或反映社会生活某一侧面，或反映当代青年的思想道德、精神风貌，以及个人的意志品质，弘扬主流价值观，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容的基本思想道德规范，其内容广及国家命运、
社会实践、人与自然、社会公德、亲情友情、关爱贫弱、诚信乐观、磨难拼搏、挑战未来等等。这些平时应该积累的东西，即我们的思想积淀。总之，作文要从总体上把握题目的要求，化主流价值观为细微的思想感情，通过生活的细节生动地反映当代青年的道德风尚，意志品质，体现青年学生的社会责任感和时代责任感。立意是作文的灵魂，要在立意的高远上抓住阅卷老师。
三、谋篇布局，构思巧妙。作文的思路是作者的思维轨迹，集中体现在“文眼”上，而谋篇布局即文章的组织结构，是一篇文章的总体构想，是打造文章这座精神大厦的“蓝图”。怎样精心安排文章的结构是作文诸环节中最难的，所以，作文前应有写作简纲。段落层次，先后详略，过渡照应，开头结尾，都要作精心构思。这当中尤应引起重视的是，如何入题和情节
安排的跌宕起伏两个环节。其实，作文的切入点往往就是一件小事，小中可以见大。“以诚信为话题”的高考满分作文，南京考生蒋昕捷写的《赤兔之死》一文，结构精巧，浑然天成。作者运用奇特的想象，从“赤兔绝食，人马对话”这一独特切入角度，通过“主人公”亮相、“伯喜劝慰”、“怀念关公”、“赤兔殉志”等情节的描写，故事悬念环生，情节跌宕起伏，在“赤兔殉志”一段进入高潮，成为作者思想感情的聚光点。其时地、场景、人事、情思交代得清清楚楚。作文紧扣“诚信话题”展开议论，赞美了赤兔马爱憎分明，坚守诚信之志始终不渝，最终以死求之的优秀品格，弘扬了“人无信不立”这一做人的高尚理念。写作文应在构思巧妙上抓住阅卷老师
四、材料新颖，文思敏捷，语言流畅有文采。这样的要求说明白一点，就是写文章不能落入俗套，即文章要有新意、要畅晓。如上举《赤》文的“以古寓今”、“以物寓人”、“以虚拟寓现实”等等，都体现了蒋昕捷作文的创新精神。其实，创新并不神秘。题目的独特、材料的鲜活、恰当的类比、丰富的联想、文理科渗透、深刻的启迪都在“新”之列。优秀的作文语言流畅，文采飞扬，起码的要求是通顺、明白、达意。《赤》文中的“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”、 “物犹如此，人何以堪？”等名句的巧妙运用，体现了其独特的文思和文采，一些作家和阅卷老师对此亦赞赏有加。总之，作文要做到：新颖、畅晓、有文采，在创新和语言上抓住阅卷老师。
五、卷面书写工整，美观大方。作文卷面，也叫文面，如同人的“脸面”，是你给阅卷老师的第一印象。写作文一定要行款格式正确，书写工整，美观大方。如果文中偶有字、句需去掉，可以轻轻划去，万不可随意涂、檫，以保持卷面的整洁与美观，给阅卷老师留下良好的书面印象，在卷面得分上抓住阅卷老师。
本文的一、二部分涉及的是作文的内容，三、四、五属于表达部分。一等作文在内容上
的要求是：切合题意，中心突出，内容充实，感情真切；在表达上的要求是：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；在拓展发挥上的要求是：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。文章表达的语言和形式是直接为其内容服务的。笔者读罢《赤兔之死》后，曾有感而发：“君不见，商海泛舟，物欲横流，假冒伪劣欺世，弄虚为官盗名，诚信公平何在？人无信不立，商无信不兴。千八百年后，关将军后生们议及赤兔马君以死求诚信之品格，其尤为贵也”。由此可见，作文内容和形式的完美结合，所产生的阅读效果和启迪作用对人们心灵的震撼！要写出高分作文，要打动阅卷老师，请同学们记住：
“真实、时代、构思、畅晓、美观”五要件。请按这五点去写去修改两篇好作文吧。
法律名言集锦4
【高中写作素材集锦】
1．管鲍之交
春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主。后鲍叔牙侍奉的公子小白被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
使用分析：浇花浇根，交友交心。朋友之间贵在相互理解和支持，朋友之间也应是心与心的感应与交流。怪不得古人发出这样的感慨“人生交一知己足矣！”是啊，交一知心朋友，处在危难中的你，他可以助你一臂之力；交一知心朋友，当你有才不得施展时，他会为你推荐适合你的岗位，好让你大展鸿图，他以此为乐。
2．宁要朋友不当状元
唐宣宗时的宰相白敏中，在他年轻时与好友贺拔甚同到长安参加科举考试。两人文才都很好，但主考官王起私下想取出身贵族的白敏中为状元，不喜欢出身贫寒的贺拔甚。便派人暗中捎话给白敏中：只要他不和贺拔甚来往就取他当状元。白敏中听后说：“状元有什么稀罕，怎么也不能不要朋友呀！”说完，就摆起酒宴与贺拔甚开怀畅饮。
后来，王起被白敏中重友情不重功名的品德感动了，就一同取了白敏中和贺拔甚。使用分析：一个人一生中遇到几个真心的朋友不容易，我们要懂得珍惜! 只有懂得珍惜，才能尽享朋友之间的友情，才能尽享朋友带来的欢乐。生命、荣誉、金钱诚可贵，但是友情价更高，如果没有了友情，要那些荣誉、金钱还有何用？
3．心心相印
著名物理学家爱因斯坦和卓越的电影艺术家卓别林，虽然只见过一面，但他们心心相印，友情深厚。他们相互关心，相互尊重，互相鼓励。爱因斯坦时刻关注着卓别林表演艺术上的成就。他在给卓别林的信中写道：“您的影片《淘金记》是一部世人都懂都喜欢的作品，您一定会成为一位伟大的人物。”可当时爱因斯坦提出的“相对论”却很少人能理解。甚至有些有名气的物理学家也不承认“相对论”在科学发展道路上的重大意义，反而讥笑爱因斯坦是“疯子”讲“疯话”。对此卓别林在给爱因斯坦信中写道：“我更加钦佩您。您的相对论，世界上没有一个懂，可是您终究成为一位伟大人物。”
使用分析：危难见真情。当你遇到挫折时，当你不被别人理解时，你的知心朋友会站起来，站到你这边，信任你、支持你、关心你、尊重你、鼓励你。这时你将会重新扬起生命的风帆，看到生活的希望，也会感到阳光满地，春意融融。这就是友情的力量。
只有愤怒的海，才能创造沙滩的光洁与柔软；平静的湖边，只有污泥。
可爱的春天带着花和曲的潮水滚滚而来，让大地腾起花的浪涛，空中响彻着春的乐曲。
4．乱砍滥伐造成文明的衰落
古巴比伦，是世界文明的发祥地之一，大约在公元前402年她就发展成为奴隶制国家。美丽富饶的幼发拉底河和底格里斯河流域，林木葱茏，雨水充沛，沃野千里，充裕的自然条件孕育了辉煌的古巴比伦文化，古巴比伦城的建筑曾被希腊人誉为世界七大奇迹之一。
岁月流逝，风沙无情。当年肥沃的两河流域，如今却已成了寸草不生的荒漠。旧时的巴比伦城，如今已荡然无存，被埋没于浩浩黄沙中，造成这一后果的正是古巴比伦人自己。无休无止地砍伐森林、破坏草原，致使水土流失一年比一年严重，终于使沃土破坏殆尽，良田沦为荒漠。
使用分析：对树木的乱砍滥伐，不只是在毁坏我们赖以生存的自然环境，更是在破坏我们古老的文明。人类真的应该好好反省了。
5．拒绝重金礼聘的冯如
民国时期杰出的飞行家冯如因为飞行技术和飞行记录的不断提高，名气越来越大，欧美各国的报纸对他倍加称赞，冯如的“身价”直线上升。当时，国际航空事业刚刚兴起，许多国家和企业对于这一新的技术和制造领域，非常关注，于是就不惜一切搜罗航空技术人才。如此负有盛名的冯如，当然成为他们争夺的目标。美国有关方面派人与冯如联系，表示愿以重金聘他担任飞行技术教练，并传授飞机的设计制造技术，却遭到冯如的断然拒绝。冯如在飞机制造、飞行方面取得重大成就，完全是为了报效自己的祖国，而从未想到自己的名和利。他表示，自己的最高理想是回国，去振兴祖国的航空事业。
使用分析：一个人的价值只有和祖国的利益相符合方能最充分地显现出来，如果不顾及祖国的利益，即使个人发展得再辉煌，也不过是个空壳的种子，永远会遭到世人的唾弃，冯如拒绝外国重金招聘，充分体现了一个科学工作者对祖国母亲的热爱。
6．少年康熙擒鳌拜
康熙帝即位的时候，年纪才八岁。在他的四个辅政大臣中，有个叫鳌拜的，仗着自己掌握兵权，又欺负康熙帝年幼，独断专横。康熙帝满十四岁的时候，亲自执政。这时候，另一个辅政大臣苏克萨哈和鳌拜发生争执。鳌拜怀恨在心，勾结同党诬告苏克萨哈犯了大罪，奏请康熙帝把苏克萨哈处死。康熙帝不肯批准。鳌拜在朝堂上跟康熙帝争了起来，大吵大嚷。康熙帝非常生气，但是一想鳌拜势力不小，只好暂时忍耐，由他把苏克萨哈杀了。
从那以后，康熙帝决心除掉鳌拜。他派人物色了一批十几岁的贵族子弟担任侍卫，这些少年个个长得健壮有力。康熙帝把他们留在身边，天天练摔跤。
有一天，鳌拜接到康熙帝命令，要他单独进宫商量国事。鳌拜像平常一样大模大样进宫去。刚跨进内宫的门槛，忽然一群少年拥了上来，围住了鳌拜，有的拧胳膊，有的拖大腿。鳌拜虽然是武将出身，力气也大，可是这些少年人多，又都是练过摔跤的，鳌拜敌不过他们，一下子就被打翻在地。任凭他大声叫喊，也没有人搭救他。
鳌拜被抓进大牢，康熙帝马上要大臣调查鳌拜的罪行。大臣们认为，鳌拜专横跋扈，擅杀无辜，罪行累累，应该处死。康熙帝从宽发落，把鳌拜的官爵革了。
康熙帝用计除掉了鳌拜亲自执政后，大力整顿朝政，奖励生产，惩办贪污，使新建立的清王朝渐渐强盛起来。
使用分析：一个善于思考的人,才是真正有力量的人。我们在面对难题时，切不可逞一时之勇，而要多多思考，多多想想方法，从中选一个解决问题的最佳方案，这样才能使我们少走弯路，从而顺利走向成功。
7．背着萨克斯走天涯的少女
站在卢森堡的舞台上，身材娇小、容貌清秀的中国女孩，手持金晃晃的萨克斯，吹奏了
《梁祝》和《多彩茉莉花》，那柔美悠扬的音色，引来经久不息的掌声。她不得不登台谢了三次幕。“我火是应该的，不火才不正常。”她坦言，“因为这是我努力的结果。”她曾背着萨克斯，独自漂泊了12年，足迹遍布大江南北。
16刚出头，一个女子乐队要带她到广东“走穴”，她乐坏了，也不问挣多少钱，只憧憬着“干一番特伟大的事”。刚到汕头的夜总会，她傻了，从没进过这种灯红酒绿的地方。两个月后，她终因不合群而离开乐队，独自背着萨克斯浪迹天涯。“我从没对名利和未来设计过，只想把演奏萨克斯当做生存的手段。”
她很执著，无论到哪儿，每天必练吹奏六七个钟头，两只手都磨出了茧子。“不知道一站一站是怎么走过来的，流浪的日子使我变得淡定自信，在忍耐中学会等待。”眼下，她仍过着跑场子的生活，每天晚上，她都要背着萨克斯出没城市的各大娱乐场所。“现在还是三个字———不容易。”她说，“圣诞节那天，我跑了9个场，吹了27首曲子。”
她仍然节衣缩食，省下钱来做音乐。“梦想出一盘专辑，自己演唱两首原创作品，中间加一段非常好听的萨克斯。”她兴致勃勃地盘算着，“还想有机会开个音乐会。”
她认为，她的音乐生涯才刚刚开始。“我的愿望是与萨克斯一生为伴，70岁时还能站在舞台上。”
她就是全国吹奏萨克斯冠军杨红。
使用分析：追求是实现理想的动力。 成功是人人所追求的，但是有的人为什么老不成功，而有的人则很容易成功。本文就给我们道出了其中的“秘诀”：你有没有为你的理想，为你的梦想时刻的不停地付出。如有梦想而不付出，那梦想只是空想而已，如有梦想并为之奋斗、为之付出那则是“我火是应该的，不火才不正常”了。
8．列宁格勒的树
从1941年8月到1943年1月，列宁格勒被德国法西斯整整围困了900天。3个轮回的严冬，900个日夜的战云密布??即使是在最苦难的900天内，列宁格勒城里的人们，没有为生计砍伐过一棵树。胜利之夜，那些遍布城市的树依然郁郁葱葱，似乎在欢呼人类的傲骨与人心的博大。
在阴云惨淡、魔剑高悬的900个日日夜夜里，列宁格勒城里竟然：剧照贴满大街小巷，剧院天天夜里开演，观众座无虚席；学校准时开学，上课铃声从未间断??
有这样不放弃尊严的人，有这样精神高贵的人，列宁格勒的树可以被战火烧焦，但决不会被人民砍伐。
使用分析：丧失信念，悲观消极的人才会大肆破坏环境，他们只顾眼前利益。热爱生活、对未来充满希望的人们会悉心保护自己赖以生存的环境，因为优美的环境彰显他们美好的心灵。
9．为了一件上衣
1898年5月1日，美国的马尼拉湾大战开始。舰艇上，指挥员命令大家脱去衣服，准备行动，其中一位弹药手匆匆脱下上衣时，这件上衣从他手中滑了出去，飘进了大海。当这件上衣飞出船外的时候，他转身走到舰长跟前，请求允许他跳进大海把衣服捞上来。舰长没有答应他。于是这个弹药手就走到这艘船的另一边，径自沿着梯子爬下去，跳进海里，游过去抓住了衣服。当他回到船上以后，因为违反了军令而被戴上了镣铐。
战斗结束后，海军上将杜威对这个案子很感兴趣。因为他很想知道，为什么一个弹药搬运工为了一件上衣，竟敢冒着生命危险去违犯军规。
当杜威将军和颜悦色地找他谈话时，他忍不住哭了。原来在脱掉上衣之前，那个士兵还在看他母亲的照片，他还吻了吻这张照片，然后把它放进了上衣的里兜。未想到，一不小心，衣服飘落到了海里。将军噙着眼泪听完了他的话，然后将他从椅子上扶起来，拥抱了他。随即将军下达了命令，立即释放并赦免这位小战士。
“一个冒着生命危险去抢捞自己母亲照片的孝子，在这艘舰艇上是不能被戴上镣铐的。”将军感慨地说。
使用分析：那个小战士为什么冒着生命的危险去抓一件看来不值什么的上衣，那是因为上衣的衣兜有他一生最重要的人——母亲的照片。是因为他深爱着他的母亲，他深受母爱亲情的感染。看来，亲情是一种无穷的力量！这种力量，能使一个人变的执着，勇敢顽强，甚至连自己的生命也在所不惜。拥有了亲情的力量，再平凡的人也会有不平凡的表现，不平凡的举动。
10．朱寿昌千里寻母
朱寿昌是宋代时期的县官，因母亲出家从小就母子分离。朱寿昌长大做官后，想到母亲已八十多岁，无人侍奉，决意辞官寻母。朱寿昌的父亲对此极力反对，并指使同州城的程知州赵师爷从中阻拦。面对阻力，朱寿昌却决意寻找。经历了几度严寒酷暑，寻遍所有庵堂，一无收获。为寻母，朱寿昌摔成重伤??历尽千辛万苦，终于找到了线索，母子团圆，朱寿昌母亲过上了幸福的日子。
使用分析：儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。平常我们听说的感受到的大多都是伟大的母爱，而这个故事却给我们提供了一个孝子的佳话，让我们切实感受到了人间那血浓于水的亲情。
11. 张伯苓的理想
南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办学为国家培养了大批的人才。
使用分析：一个人只有有了远大的理想，才有可能做成事业。有了理想再加上不懈的追求，那么你的目标就会实现。张伯苓的事例给了我们很大的启示，值得我们一读再读。
法律名言集锦5
第1篇：李嘉诚名言名句
李嘉诚名言名句
李嘉诚出生于广东潮州潮安县，祖籍福建莆田，长江和记实业有限公司及长江实业集团有限公司资深顾问，是香港开埠后第三任首富。下面和小编一起来看李嘉诚名言名句，希望有所帮助！
1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
2、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
3、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
4、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
5、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
6、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
7、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
8、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
9、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
10、人只要不失去方向，就不会失去自己。
11、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
12、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
13、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
14、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。
15、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
16、一个今天胜过两个明天。
17、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
18、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
19、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
20、人生最大的错误是不断担心会犯错。
21、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
22、经验是由痛苦中粹取出来的。
23、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
24、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
25、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
26、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
27、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
28、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
29、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
30、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
31、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
32、希望，是一种甜蜜的等待；想念，是一份温馨的心情；朋友，是一生修来的`福分；爱情；是一世难解的缘分。祝你在人生的道路上多点快乐！多点开心！
33、世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。
34、什么叫不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么是不容易？大家公认的非常容易的事情非常认真地做好它，就是不容易。
35、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
36、沉默是毁谤最好的答复。
37、对人恭敬，就是在庄严你自己。
38、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
39、只要面对现实，你才能超越现实。
40、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
41、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
42、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
43、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。
44、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
45、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
46、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
47、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
48、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
49、你永远要感谢给你逆境的众生。。
50、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
51、当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。
52、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
53、两点之间最短的距离并不一定是直线。
54、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
55、生命是一种过程。
56、每一种创伤，都是一种成熟。
57、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
58、优秀是一种习惯。
59、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
60、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
61、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
62、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
63、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
64、因为懂得，所以慈悲。
65、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
66、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
67、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
68、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了。
69、如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。
70、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。
71、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
72、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
73、每一件事都要用多方面的角度来看它。
74、不为失败找借口，只为成功找方法。
75、尊严来自实力，实力来自拼搏！
76、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。
77、努力不一定成功，放弃肯定失败。
78、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
79、专注=效率。
80、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。
81、要想壮志凌云，就须脚踏实地。
82、只有今天的埋头，才有明天的出头。
83、行动是通向成功的唯一途径。
84、给高贵的灵魂找个住所。迷途之返是好汉。
85、严是爱，松是害。
86、静心，才不浮躁；尽力，才不后悔。
87、朝着心中目标前进的人，整个世界都在为他让路。
88、海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰。
89、出息是孩子送给父母最好的礼物，健康是父母送给孩子最好的礼物。
90、以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。
91、学会舍才有所得。
92、每朵花都有盛开的理由。
93、诚信和才干一样重要。
94、自我反省，做自己的老师。
95、有容德乃大，无求品自高。
96、修正自己吧，不要企图修正别人。
97、一味抱怨的人，只能被越抛越远。
98、如果你昨天的成绩显得很了不起，说明你今天做得不够好。
99、男孩的胸怀是冤枉撑大的，受的冤枉越多，胸怀越大。
100、把希望寄托在别人身上，你会感到无助；把希望寄托在自己身上，不会心乱如麻。
101、心是开不败的花。
102、金钱可以使人卑微，也可以使人卑贱，可以使人高傲，却无法使人高贵。
103、没有失败，只是暂时停止成功。
104、人可以不成功，但不可以不成长。
105、每个人都要长大。但不是每个人都懂得长大。
106、母疼儿为天性，儿疼母为人性。
107、心灵的土地上一旦撒下谎言的雨点，就会长出尖利的荆棘。
108、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
109、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
110、男孩的胸怀是被冤枉撑大的，受的冤枉越多，胸怀越广。
111、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
112、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
113、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
114、憎恨别人对自己是一种很大的损失。
115、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
116、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
117、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
118、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
119、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
120、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
121、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补。
第2篇：李嘉诚名言名句这是一个互助平台，为您提供大量李嘉诚名言名句范文，送一篇给你。
一、克勤克俭，不求奢华
李嘉诚的儿时是多苦多难的，也正因为此，才让他养成了一种别人所不能有的品格。并不过分一点说，正是这种品格促成了他今天的成就，也正是这种成就、这种品格让他在儿子们面前变的伟大，而“克勤克俭，不求奢华”这八个字也成为他对儿子们最深切感怀的忠告。
二、赚钱靠机遇，成功靠信誉
“信义”一直是正直君子们的座右铭，也是许多父母对孩子的期望。李嘉诚能发展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信义。在生意场上，李嘉诚笃信信誉是宝贵的经营资本，他时时把这种经营思想传给儿子。有时候，他对信义几乎到了痴迷的程度。而这种痴迷也正影响了他的两个儿子，可以说，这十个字是李嘉诚对经商儿子们最大的忠告。
三、耐心等待成功的到来
李嘉诚经常跟他的儿子们说，十年树木百载成林，做大品牌，就要关注细节，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事业。
“精细商作，耐心为本”是长江实业的口号。而许多人并不知道的是，这八个字还是李嘉诚家族的“家规”。
四、学会培养独立的生活能力
在李嘉诚看来，一个并不完全懂事的孩子就应该学会独立生活的能力。“虽然他们还小，但是我想早期启蒙教育会让他们从小知道父亲创业的艰难，学习父亲顽强拼搏的精神，长大了才能成为栋梁之材。如果现在放松了对他们的早期教育，他们成了只知道吃喝玩乐的纨绔子弟，再进行教育就迟了。我所做的这一切其实只是想让他们学会独立面对生活和社会的一切。”
五、别人如果放弃，你就要出手
任何一个产业，都有它自己的高潮与低谷。
在低谷的时候，相当大的一部分企业都会选择放弃，有的是由于目光的短浅而放弃，还有的是由于各种各样的原因而不得不放弃。所以，李嘉诚告戒他的两个儿子们：在这个时候一定要静下心来认真地分析一下，是不是这个产业已经到了穷途末路，是不是还会有高潮来临的那一天？如果你考虑好了，就要抓紧时间，从别人放弃的东西中去寻找利润最大空间。
六、不要对一项业务情有独钟
21世纪最贵的是人才，而人才中最贵的是全才。
李嘉诚告诫他的儿子们说，在一个真正的商业人士眼中，应该是只有赢利的业务，而没有永远的业务。任何一项业务，当它走过自己的成熟阶段之后，必将走向衰落，而这个时候如果不进行自我调整，还抱着不放，必将随着该项业务的衰落而走向失败。
七、有胆识也要有谋略
“知难而上，舍卒保帅”讲的是敢于迎难而上，学会放弃。
李嘉诚在遇到棘手问题时能够知难而上、舍卒保帅，可谓一个胆识与谋略结合的大商人。他经常告戒他的两个儿子，一个人仅有胆量在这个时代虽然能创出一片天下来，但在守成时期，光有胆量是远远不够的，还要有谋略。在许多时候，谋略往往比胆识重要的多得多。
八、懂得用人是成功的前提
业务发展愈是庞大，就更要懂得用人之道，独具慧眼，李嘉诚那份“慧”是出于一份“心”。
企业管理体制上的问题不同于事务性问题，事务性问题不会影响大局，同时也容易解决；而体制上的问题，则往往带有全局的性质，而且如不及时解决，会直接影响企业的前途和命运。在这个问题上，李嘉诚深谋远虑，费了很多心血。
九、要时刻考虑合作伙伴的利益
合作伙伴之间是一种相辅相成，互相弥补的关系，在从事一项业务活动的过程中，如果双方都拿50%的利润，这个活动可以很快的进行下去，如果愿意把利润的60%让给对方呢？所以，“做任何生意，都要时刻考虑合作伙伴的利益。”
十、肯用心来思考未来
人的眼睛的作用在于发现、洞察世事人性，从中找到为己所用的知识、机会、以便让自己在更高的起点上宝贵的经验上起步。古人说，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”一个人要做好任何事情，都离不开“世事洞明”和“人情练达”这八个字，对于有志于经商的人来说尤其是这样。
李嘉诚办公室悬挂的唯一的一幅对联，是清代儒将左宗棠题于江苏无锡梅园的诗句：
发上等愿，结中等缘，享下等福； 择高处立，寻平处住，向宽处行。
这24个字浓缩了深刻的人生哲理：
“发上等愿、结中等缘、享下等福”就是：胸怀远大抱负、只求中等缘分、过普通人生活；
“向高处立、就平处坐、从宽处行”则是：看问题要高瞻远瞩、做人应低调处世、做事该留有余地。
纵观上、中、下，横览高、平、宽，居上时想到下，立高时寻找宽。所以无论在多么错综复杂的矛盾面前，都能够处变而不惊，遇险而不乱，既能创造一番事业，又能守住一番事业。
“发上等愿”和“择高处立”，就是要胸怀远大的理想和抱负。“精卫衔微木，将以填沧海；刑天舞干戚，猛志固常在”。志不立，则天下无可成之事。而且，往往一个人追求的理想越高，他的才能和智慧就发展得越快，对社会的贡献也就越大。
这就叫做：人有善愿，天必佑之，福禄随之，神灵卫之，众邪远之，众人成之！
“结中等缘”和“就平处坐”，就是要脚踏实地积极稳妥。不为有功之功，固功莫大；不为有名之名，固名莫厚。高潮的过后，很可能就是低谷。所以，常常事以急败，思因缓得。凡事豫则立，不豫则废。充分的准备，就是成功的一半。
“享下等福”和“向宽处行”，就是要在生活上严格要求自己，在做事时留有余地。有而不知足，失其所以有；欲而不知止，失其所以欲。这也正如诸葛亮所言：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
无论是“发上等愿，结中等缘，享下等福”，还是“向高处立，就平处坐，从宽处行”，其中最关键的思想内涵，都是平衡。在矛盾中平衡，在前进中平衡。不仅包含着个人心理的平衡，而且还包含着内外的平衡、上下的平衡、左右的平衡、前后的平衡。平衡才能协调、平衡才能和谐、平衡才能发展、平衡才能进步。
命理言：吉神太露起争夺之风，有势用尽，有福享尽，乃未懂收藏之道。
易经言：事不做尽，势不用尽，话不说尽，福不享尽，凡事在不尽处，意味最长。此乃发上等愿，结中等缘，享下等福，择高处坐，就平地立，向宽处行之理。
佛理：发上等愿——心存济世，此乃大贵之内命相；结中等缘——太过热心不妥，太过则热病丛生，太冷则枯木寒岩；享下等福——惜福之义；择高处立，就平处坐，向宽处行。高高山顶立，深深海底行。
儒家：极高明而道中庸其理当其高，理高方立宗旨，法身当明；其心地当平，心平则世界国土皆平；其行当宽深，非宽深无以为证道之基石。 ......
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