日本历史年表1
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古今中外的历史事件多若繁星，要想一一记住是一件很困难的事情，下面给大家分享一些关于高中中外历史大事年表，希望对大家有所帮助。
高中外历史大事年表114-15世纪欧洲出现资本主义萌芽
14-16世纪欧洲文艺复兴运动
1487-1488迪亚士远航到达非洲南部沿海
1492哥伦布远航到达美洲
1497-1498达伽马远航到达印度
1519-1522麦哲伦船队环球航行
1640英国资产阶级革命开始
1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立
1689俄国彼得一世开始改革
17时机后半期牛顿力学体系确立
18世纪60年代英国工业革命开始
1775-1783北美独立战争
1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立
1785瓦特的改良蒸汽机投入使用
1789.7法国资产阶级革命开始
1831，1834法国里昂工人起义
19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象
1836～1848英国宪章运动
1844德意志西西里工人起义
1848.2《共产党宣言》发表
1853～1856克里米亚战争
19世纪中期达尔文创立生物进化论学说
1861俄国农奴制改革
1861～1865美国内战
1864第一国际成立
1868日本明治维新开始
1870～1871普法战争
19世纪70年代初意大利统一最终完成
1871德意志统一最终完成
1871.3～5巴黎公社
19世纪70年代第二次工业革命开始
19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡
20世纪初世界殖民体系最终形成
20世纪初爱因斯坦提出相对论
1903俄国社会民主工党第二次代表大会 ，列宁主义诞生
1914-1918第一次世界大战
1917.11.7(俄历10.25)俄国十月社会主义革命
1922.12苏联成立
1929-1933资本主义世界经济危机
1931.9.18日本帝国主义侵华的九一八事变
1933.3罗斯福就任美国总统，实行新政
1937.7.7中国全面抗日战争的开始
1939.9第二次世界大战全面爆发
1942初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟
1945.2苏美英举行雅尔塔会议
1945.5.8德国签订无条件投降书
1945.9.2苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书
10世纪四五十年代第三次科技革命开始
1945.10联合国建立
1947美国提出杜鲁门主义
1948美国实施马歇尔计划
1949北大西洋公约组织建立
1949.10.1中华人民共和国建立
1950-1953美国侵略朝鲜战争
20世纪50年代初-70年代初资本主义经济发展史上的黄金时期
1954《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》签字
1955亚非国家召开的万隆会议
1955华沙条约组织成立
1960非洲有17个国家独立，这一年被成为“非洲独立年”
20世纪60年代初不结盟运动形成
20世纪60年代初-1973美国侵略越南的战争
1967欧洲共同体成立
1971中国在联合国的合法地位得到恢复
1972.2美国总统尼克松访华，上海公报发表
1973美国在《关于在越南结束战争，恢复和平的协议》上签字
20世纪80年代末东欧剧变
1991苏联解体
1992北美自由贸易区形成
1993欧洲联盟建立
高中中历史大事年表2(一)奴隶社会历史(前2070年～前476年)
夏 (470年)
公元前2070年到公元前1600年
公元前2070年 启称夏后建国 从此，“世袭制”代替了“禅让制”
商 (554年)
公元前1600 年到公元前1046年
公元前1600年 商汤灭夏，商朝建立
公元前1300年 商王盘庚迁都殷
(公元前1046年到公元前221年)
西周(275年)
公元前1046年到公元前771年
公元前1046年 周武王灭商，西周开始
公元前841年 国人暴动
公元前771年 犬戎攻入镐京，西周结束 。秦襄公带领军队救援周王朝，并派兵护送周平王东迁。因护送有功，襄公被封诸侯，秦才成为诸侯国。
春秋(294年)(公元前770年到公元前476年)
奴隶社会向封建社会转变阶段
公元前770年 周平王迁都洛邑，东周开始，东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期天诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位成为“霸主”。著名的霸主有齐桓公、晋文公、秦穆公，宋襄公，楚庄王(即春秋五霸)。
(二) 封建社会历史(公元前475年到公元1840年)
1、战国(254年)
(公元前475年到公元前221年)魏国李悝将变法首次付诸实践。
商鞅变法
公元前356年 (第一次)商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
公元前350年，商鞅第二次变法。
封建帝制社会
(公元前221年到公元1840年)
2、秦(15年)(前221年～前206年)
(公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国建立起我国历史上的第一个统一的中央集权的帝制国家——秦朝)
公元前221年 秦统一，秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡和文字
公元前209年 陈胜、吴广起义爆发
公元前207年 巨鹿之战
公元前206年 刘邦攻入咸阳，秦亡
公元前206年—公元前202年 楚汉之争
3、西汉(209年)
(公元前202年到公元8年)公元前202年 刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
公元前138年 张骞第一次出使西域
公元前119年 张骞第二次出使西域。同年，汉武帝派大将卫青、霍去病分别率精兵出击匈奴，大败匈奴，经过此次漠北之战，匈奴无力与汉朝对抗。
公元前60年，西汉政府设立西域都护总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
公元8年 王莽夺取西汉政权，改国号新
4、东汉(195年)
(25年到220年)25年 东汉建立
73年 班超出使西域
105年 蔡伦改进造纸术
132年 张衡发明地动仪
166年 大秦王安敦派使臣到中国
184年 张角领导黄巾起义
200年 官渡之战
208年 赤壁之战
5、三国(60年)
(220年到280年)220年 曹魏建立 皇帝 曹丕魏文帝
221年 蜀汉建立 皇帝 刘备汉昭烈帝
229年 孙吴建立 皇帝 孙权吴大帝
230年 吴派卫温等率军队到台湾 加强了内地与台湾地区的联系。
263年 魏灭蜀
6、西晋(51年)
(265年到316年)265年 司马懿的孙子司马炎篡取了皇位建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋
280年 西晋军队灭掉了吴国，正式结束了三国分裂的局面。
316年 匈奴攻占长安，西晋结束
东晋(103年) (317年到420年)
317年 东晋建立
383年 淝水之战(东晋←→前秦)
7、南北朝(169年)
(420年到589年)420年 南朝宋建立
494年 北魏孝文帝迁都洛阳 (在一定程度上促进了民族融合)
8、隋(37年)(581年到618)
581年 隋朝建立 (外戚杨坚掌握大权。581年，夺取北周政权，建立隋朝)
589年 隋军挥师南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一
605年 开始开通大运河
611年 隋末农民起义开始，山东长白山农民起义爆发
8、唐(289年)(618年到907年)
618年 唐朝建立，隋朝灭亡
627年-649年 贞观之治
713年-741年 开元盛世
755年-763年 安史之乱
875年-884年 唐末农民战争
11世纪中期 毕昇发明活字印刷术
9、五代十国(53年)
(907年到960年)907年 后梁建立，唐亡，五代开始
916年 阿保机建立契丹国
10、北宋(167年)
(960年到1127年)960年 北宋建立
1005年 宋、辽澶渊之盟
1038年 李元昊建立西夏
11世纪中期 毕升发明活字印刷术
1069年 王安石开始变法
1115年 完颜阿骨打于会宁建立金
1125年 金灭辽
11、南宋(149年)
(1127年到1276年)1127年 金灭北宋，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构于同年登上皇位 后来定都临安，史称南宋
1140年 宋、金郾城大战
1206年 成吉思汗建立蒙古政权
12、元(97年)
(1271年到1368年)1271年 忽必烈定国号元
1276年 元灭南宋
13、明(276年)
(1368年到1644年)1368年 明朝建立，元朝结束
1405年-1433年 郑和七次下西洋 最远到达了红海沿岸和非洲东海岸
16世纪中期 戚继光抗日倭
1553年 葡萄牙攫取澳门居住权
1616年 努尔哈赤建立后金
1628年 明末农民战争爆发
14、满清(267年)
(1636年到1911年)1636年 皇太极在盛京称帝，改国号为清
1644年 李自成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡
1662年 郑成功
1673年 三藩叛乱开始
1683年 清军进入台湾
1684年 清朝设置台湾府
1689年 中俄签订《尼布楚条约》
1771年 土尔扈特部重返祖国
1839年 林则徐虎门销烟
1840年-1842年 鸦片战争
(三)半殖民地半封建社会历史
(1840年到1949年)
1842年 中英《南京条约》签订
19世纪四五十年代 中国无产阶级产生
1851年 金田起义、太平天国建立
1856年-1860年 第二次鸦片战争
1858年 中俄《瑷珲条约》.四国《天津条约》的签订
19世纪六七十年代 中国民族资产阶级产生
1860年 英法《北京条约》的签订
19世纪60到90年代 洋务运动
1864年 天京陷落、太平天国运动失败
1883年-1885年 中法战争
1894年-1895年 甲午中日战争
1895年 中日《马关条约》签订
19世纪90年代 帝国主义在中国强占“租借地”划分“势力范围”
1898年 戊戌变法
1900年 义和团运动,八国联军侵略中国
1901年 八国《辛丑条约》签订，后加入荷比西三国
1905年 中国同盟会成立
1911年 黄花岗起义、保路运动、武昌起义
(四)近代历史
(近代史按史学家普遍定义年限:1840鸦片战争到1949年新中国成立)
1、民国(1912年到1949年)
1912年 中华民国建立
1913年 二次革命
1915年 新文化运动、护国运动开始
1916年 袁世凯恢复帝制失败
1919年 五四运动爆发
1921年 中国共产党成立
1923年 京汉铁路工人大罢工
1924年 国共第一次合作
1925年 五卅惨案、五卅反帝运动爆发
1926年 国民革命军出师北伐
1927年 南京国民政府建立，南昌起义 ，“四一二”、“七一五”反革命政变，秋收起义
1928年 井冈山会师
1931年 九·一八事变
1934年 红军长征开始
1936年 西安事变
1937年 卢沟桥事变，日军南京大屠杀，国共第二次合作
1940年 百团大战
1941年 皖南事变
1945年8月15日日本投降
1946年到1949年 解放战争
1947年 发动“反饥饿、反内战、反迫害”的爱国运动
(五)现代历史
社会主义社会(1949年～)
新中国成立(1949年～)
1949年 9月中国人民政治协商会议
1949年 10月1日 中华人民共和国成立
1950年10月1日到1953年 中国人民志愿军赴朝作战
1951年 西藏和平解放
1952年 土地改革 彻底废除封建剥削制度
1953年到1957年 第一个五年计划开始
1953年到1956年 三大改造
1954年 中华人民共和国宪法诞生
1972年 尼克松访华
1978年 改革开放
1979年 中美正式建交
1982年 中国十二大“特色理论”
1987年 中共十三大“初级阶段理论”
1991年 加入亚太经合组织
1992年 中共十四大“社会主义市场经济理论”
1997年 香港回归
1999年 澳门回归
2001年 加入世贸组织
2008年 北京奥运会
2010年 上海世博会
日本历史年表2
转眼之间，公司在日本举行的GPS专题培训就已经结束了，虽然时间只有短短6天，但内容非常丰富且有效，主要涉及看板运用,七大浪费, 物流建设,可视化管理,改善及自働化等方面，教学内容易懂实用。通过培训，使我们对TPS的有了更深层次的理解，重塑了大家的思想观念,感触很深,受益很多。在此简单谈一下我在这次学习中的心得。不多谈课本讲义里都有的内容，只谈一下这次培训对我思想上的重塑。
1.改善不要等待，尽快开始，先从小的方面开始，以点带面。
通过对岐阜车体和丰田工厂的参观，理解了高效的物流对现代企业降低库存，提高现金流的重要意义。再回顾我司物流，在梳理物流的同时，发现所有的7大浪费都贯穿于整个生产过程中。譬如，我们经常可以在产线看到满载产品的台车流动，这属于物流的一部份，但在这一过程中，加工的浪费，人员的浪费，动作的浪费，搬运的浪费，等待的浪费，库存的浪费等等都在这一台车的产品中体现出来。在梳理物流的同时，发现这些浪费，改善这些浪费，反过来又有利于物流的改善。所以说，不是必须等到全面布局完成才可以开始，应尽快对一些容易实现的方面进行改善，并在此过程中发现并实现更多的改善。
2.不必高精尖，通过管理的改善，简陋的工厂同样可以成为世界级的供应商
在参观鹫琦工厂时，发现这个工厂并没有什么非常高精尖的设备，都是一些非常普通，陈旧的设备。但通过对TPS的有效运用，尤其是在对看板的管理运用，对制程不断优化以及各项防错机制，有效地减少了浪费，提升了效率，提高的品质，使工厂做到了278天无客户端不良，达到丰田的各项标准。使这样一个似乎觉得中国随处可见的简陋工厂真正成为世界级的供应商。反观我们公司，有非常高端的设备，和完善的系统，我们应该可以做到更好。
3.人员素质不应成为作业问题的借口，应通过对制程的优化来改善。
作为一名品保人员，在处理客诉时，经常遇到人员操作或纪律不良导致的不良。时常我们可以听到这样的论调：没办法啦，我们的作业员素质低，无法像日本企业员工那样高标准的要求，能做到现在这样已经不易了。听起来似乎言之有理。但在参观丰田的二级供应商时，我们被告知，在他们的生产线上大约80%的作业员都是外劳，实习生，或part time员工。人员都来自南美，东南亚等地，语言沟通也并不顺畅，而真正日本籍的员工不到20%。以这样复杂的员工构成能做出如此高效高质量的产品，充分说明作业员素质不是造成不良的根本原因。这些工厂通过完善的制程，有效的防错，使人员的动作极简化，很大程度上消除了人员犯错的机会。所以我们也应该好好检讨我们的制程，是否还有优化的空间，是否可以进一步简化人员的动作，是否可以有更有效的防错机制，让作业员无法犯错，犯错了也可以立刻被侦测出来，有效防范不良品被制造出来或被漏出到客户端。
4.人字旁的自働化，用更低的成本为企业创造更大的利润
丰田的供应商给我的一个很深的印象就是工厂里没有很高的自动化程度，没有看到机械手臂，机器人，智能化工厂，但产线的人员却还是非常精简。深入他们的产线，可以看到所有的设备都有一些非常简单但却非常巧妙的机构，这些机构简单高效，却能实现许多我们认为需要靠精密智能化机器才能实现的动作。而且这些机构都是由工厂管理人员亲自设计制作出来的，维修保养都比智能化机器更方便高效。充分体现了人字旁自働化的精髓，值得我们深思。对我们自己工厂后续的自动化有非常大的借鉴意义。
以上是我在这次培训中的一些心得和体会。这次培训和参观真正重塑了我的思维，不仅让我明白了工厂为什么要这样做，更明确了将来应该要怎样做。我们应该立即行动起来，用我们所学到的只是，改变我们的习惯和思维。以点带面的方式在厂内推动TPS 的管理理念，用行动来为企业创造更大的价值！
日本历史年表3
日本动漫励志语录为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
有喜欢看日本动漫的小伙伴吗？你知道日本动漫里面的励志语录吗？下面是小编给大家整理的日本动漫励志语录，供大家参阅!
日本动漫励志语录精选1.《驱魔少年》：无论发生什么都不要停下。
无论到什么时候都要继续前进。要一直走下去，直到生命终止的那一刻。很多无言以对的话。记得不要停下。2.《黑执事》：我早就忘了该如何开心的笑了。
这段对白让我想起了“那又如何”的歌词。你从前的自由呢。那个爱笑的你呢?夏尔是一个让人心疼的角色。3.《黑执事》：我早就忘了该如何开心的笑了。
这段对白让我想起了“那又如何”的歌词。你从前的自由呢。那个爱笑的你呢?夏尔是一个让人心疼的角色。4.《黑执事》：时间能冲淡痛苦，但是，我并不想用时间来治愈一切。
夏尔是不幸的。他曾拥有一个美好的童年。却被贵族摧毁。夏尔是坚强的。他曾说只有懦弱的人才会退缩。塞巴斯蒂安。你愿意一辈子守护这个掉入地狱的天使吗?5.《秒速五厘米》：我到底要用怎么样的速度生活才能与你再次相遇。
总是止不住的回忆起已经过去很久的事。好像有时候就是无论你再怎么去追赶他的脚步你也始终跟不上。6.《千年女优》：也许…我爱的…不过是追逐他的旅程。
也许我们总是说自己放不下他。其实只是放不下回忆。7.《哈尔的移动城堡》：心，可是很重的。
宫崎骏的动漫总是画面很唯美。字字如伤。8.《Anglebeats!》：无论在哪里遇到你，我都会喜欢上你。
就算你变成空气。我也爱你。9.《钢炼》：因为你们都不哭啊，所以我才替你们哭。
10.《我们的存在》：“你是真的真的喜欢我么?”“……”“你看，你也停顿了。
不过是这种程度的喜欢。”11.《通灵王》：人总有一天都会死的，但正因为生命是有限的，才能够欢喜和悲伤。
12.《水果篮子》:“雪融化之后会变成什么呢?”“会变成春天吧…”
13.《我们的存在》：“忘记”本身就是一件不可能的事，别妄想了。
14.《新世纪福音战士》：所谓长大成人，就是不断聚了散，散了又聚。
为了让彼此不会受伤害而保持一个适当的距离。15.《翼》：不想哭就只有变强了，无论发生什么都不会掉泪的坚强。
日本动漫励志语录经典1.《海贼王》：永远也不要忘记能够笑的坚强。
就算受伤。我们也从不彷徨。2.《海贼王》：分别总是令人寂寞的。
3.《海贼王》：即使相处的时间不多，但所谓的友情是不在乎相处的时间长短的。
4.《海贼王》：恩，因为我本来就是动物。
这个让我几次哭过的动漫角色。乔巴是一只让人心疼的小鹿。最后它终于也拥有了自己的伙伴，祝它幸福。5.《海贼王》：这个世界没有什么病是无法医治的。
这只傻傻的小驯鹿。6.《海贼王》：我都不会饶了。
伤害我朋友的家伙。7.《海贼王》：人究竟什么时候会死?是被世人遗忘的时候……
8.《叛逆的鲁鲁修》：知道雪为什么是白色吗?因为它忘记了自己曾经的颜色。
那年你站在樱花下冲我淡淡微笑。还记得曾经纯真的你吗。9.《人鱼森林》“如果我不在了，你会怎样?”“我会去找你”“如果找不见呢?”“我会一直，一直，一直找下去”对白很温馨也很感动。
但很多时候也会害怕一直的去找寻一个人。害怕如果向前走着走着，就再也找不到他了。10.《草莓100%》：我认为你很幸福，因为你可以选择爱或不爱我。
而我只能选择爱或更爱你。爱一个人终究是会受伤的。暗恋是悲伤的。不管他爱不爱你，关心或是不宽慰你，你都会一直爱着他。11.《犬夜叉》：一个人要坚强的活下去，是很难的吧。
想战胜心里德不安，也是很辛苦的吧。人活着总要戴上面具戴上笑容。这些话动人肺腑。活着的人要承受死去人的痛苦。12.《翼·年代记》：痛苦的事是不用一直去想的，因为是想忘也忘不掉的。
痛苦是扎根在心里的萌芽。13.《死神》：人们之所以怀有一丝希望，是因为他们看不见死亡。
再遇见你的时候，你站在学校深渊走廊里。为什么你的眉宇间总带着淡淡的悲伤。14.《火影忍者》：我快要死了，但是，还能成为你的眼睛继续看到未来。
你愿意成为我的眼睛，让我相信有未来吗?15.《东京巴比伦》：这个世界上有无法赎清的罪,但是,却没有不能去爱的人啊。
请相信，爱都是伟大的。就是默然回首。我们始终无怨无悔。日本动漫励志语录推荐1.《夏目友人帐》：我寂寞的时候，会害怕踏出第一步。
不会想到要去做什么事，所以，可能没有发觉很多很多的东西吧。2.《钢之炼金术师》：我们是最接近太阳的人。
但是越接近太阳，就越容易被太阳灼伤。3.《叛逆的鲁鲁修》：虚伪的眼泪会伤害别人，虚伪的笑容会伤害自己。
4.《家庭教师》：要是眼睁睁的看着重要的同伴死去，就算是死，我也不能瞑目。
5.《吸血鬼骑士》：要是太勉强自己的话，总有一天会受伤的。
6.《名侦探柯南》：正是因为生命有限所以才显得更重要。
平次平次，还是那句话。我们会死很久，所以活着的时候一定要开心。7.《秒速5厘米》：就算发了一千条短信，心与心的距离也不会靠近1厘米。
8.《死亡笔记》：因为月是我的第一个朋友。
很可爱的表情，很简单的话。或许是试探，但……还是感动。9.《火影忍者》：感觉到了…感觉到同伴的存在了…
10.《火影忍者》：我在人生道路上迷失了方向。
11.《火影忍者》：有思念你的人在，就是你的归处。
12.《火影忍者》：可能的话。
真想和你..去..同一个地方。我们咫尺天涯。却在内心最柔软的地方深切的怀念对方。是想念吗。13.《火影忍者》：我总是觉得好痛…虽然没有流血，但我总觉得好痛。
14.《火影忍者》：我们一直在一起，所以最后也想在你身旁。
就算时间回不到最初。我也希望能走到最后。15.《魔法禁书目录》：就算你将遗忘一切，我也会永远记得。
16.《不可意思游戏》：只要努力活下去，总有一天会笑着回忆。
17.《再见萤火虫》：你愿用一生，等待，然后呵护这短暂的光亮吗?即使，明知它会消失……
18.《银魂》：人的一生，就仿佛身负沉重的行李走在遥远的旅程上。
19.《AIR》：就算是一个人也会加油的，我是个坚强的人!
20.《AIR》：人们要是没有回忆就活不下去。
但是只有回忆的话也活不下去。日本历史年表4
日本旅游感想800字为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
日本之旅的一切都给我留下了很深的印象。正如朱社长所说，虽然那段历史我们永远不会忘记，但还是要看到广大日本人民是善良、友好的，日本人的认真敬业、遵守规则、保护环境等确实值得我们学习。我真诚希望两国人民通过共同的努力世代友好下去!下面由小编来给大家分享日本旅游心得体会，欢迎大家参阅。
日本旅游心得体会1在游览完了东京后，我们又乘车去了富士山。富士山是世界上最大的活火山之一，它是日本的最高峰，是日本民族的象征。
富士山是日本的第17处世界遗产。我们没有攀登富士山，因为富士山只有夏天才能爬。我们只游览了富士五湖中的河口湖，它是五湖中第二大的湖，并且是离富士山最近的湖。
接着我们又去了地震体验馆，这是一个收费项目，讲解员给我们讲解了日本的311大地震。地震体验馆里有许多科普地震知识的仪器，例如地震波演示仪、地震灾害3D场景图等。
为了让我们切身感受地震时的情景，我们还乘坐了一次类似于公交大巴的交通工具，在行驶过程中发生了8级大地震。车厢外有隆隆的声音响起，车厢的震动逐渐加强，左右摇晃加上下震动，人们根本无法在车厢中站立或行走。体验完地震感受后，我们穿过了一个被称作“魔幻镜屋”的屋子。因为有很多镜子在里面，所以人们很容易在里面摸不着北而迷失方向。
这次体验让我了解到了地震灾害的可怕，我们国家也应该让孩子们，从小学习如何预防地震灾害的发生。
经过了短暂的休息之后，第二天我们先乘车到了京都，参观了金阁寺。金阁寺正式名称其实是鹿苑寺，因为建筑物外面包有金箔，所以又叫金阁寺。金阁寺是足利家族第三代将军义满作为别墅而修建的，义满死后被改为禅寺“菩提所”。金阁的结构使人联想起船的结构，而下面的一池碧绿的湖水就像海，金阁就像是一艘度过时间大海驶来的美丽的船。
在日本的最后一天，我们去到了奈良神鹿公园。共有1200头鹿生活在这里，这些鹿大多温顺而讨人喜爱。我和爸爸一人买了一袋鹿食，刚开始我有些害怕，但看到爸爸和这些鹿近距离接触，我也鼓起了勇气接近一头小鹿，把饼干喂给了它。
这次去日本，让我了解到了和抗日电视剧里不一样的日本人，并看到了日本飞速发展的文化与科技，学习到了很多新的知识，有很多新的体会。再见，日本!
日本旅游心得体会2寒假的前几天，在一次家庭会议中，爸爸提出了去日本旅游的计划，这样不仅可以体验到日本的风土人情，还可以开拓眼界、增长见识。我和妈妈都十分赞同，于是大年初二这天，我们一家人坐上了从郑州飞往日本的飞机。由此拉开了我们在日本旅行的序幕。
第二天一大早，我们就坐车来到了东京内的第一个景点——皇居外苑，这里是日本天皇居住的地方，在后花园里有一位将军的雕像，他的名字叫做楠木正成，是日本著名的武将。楠木正成曾是日本军国主义的化身，从某种意义上说，是保家卫国的神圣力量，一个崇高的形象。之后我们又参观了都厅，这里是东京都市政厅的摩天大楼，高243米，共48层，从45层的展望室里俯瞰东京，能够看到富士山、东京塔、皇居等景点。
下午我们来到了浅草寺，它是东京都内最古老的寺庙，这里流传着一个传说，有两个渔民在宫户川捕鱼，捞起了一座金观音像，于是附近人家，就一起修建了一座庙宇供奉这尊佛像，这就是浅草寺。之后浅草寺屡遭火灾，数次被毁。到江户初期，德川家康重建浅草寺，让它变成了一座大群寺院，并成为附近市民的游乐之地。每年元旦前后，都有许多前来朝拜的香客，非常壮观。
我们不仅参观了许多景点，还品尝了许多日本的美食，比如说日本小涮锅，用生鸡蛋、芥末、酱油、柠檬、柚子等做酱料，让我记忆犹新。还吃了刺身拼盘，有生扇贝、三文鱼、龙虾、金枪鱼、章鱼等，觉得还是中国的饭菜最和我们的胃口。
经过这一天的旅行，我们非常兴奋，更加期待接下来的旅程。
日本旅游心得体会3在踩着盛夏的尾巴踏上了日本的土地。
在日本游览的5天里，我感慨良多，也认识到我们跟人家的巨大差距。
从我们刚走进宾馆，推开自己的房门，进到厕所的时候，我就发现了中国与日本的不同。日本的厕所小而精致，光是马桶上的那几个按钮，就已经让我的好奇心吊了起来。我坐上去，一边玩弄，一边想，在日本光是一个马桶就已经那么多按钮了，而我们中国却不是这样，甚至还要把这些当作很稀有的东西。你说好笑不好笑?
再有，我就说说日本人的礼貌吧。凡是在日本的街上买东西，你一进门人家都会说欢迎光临，服务员会很诚恳的为你服务，不会有半点不耐烦的表情，很有亲和力，而且就算你不买他们的东西，服务员也会跟你说对不起，这是很礼貌的表现。我们中国呢?却不是这样。服务员的姿态与礼貌程度，比不上人家。在中国，服务员会在你不买他们的东西时还跟你说对不起的吗?我不敢说没有，但我敢说我没碰见过。
说说日本人遵守交通规则的事吧!我们来做个比较。在中国过马路，人是不怎么看人行道的那个灯的，而是看马路上的车。而日本就刚好调过来，人家是看灯不看车的。为什么会有这么大的比较?那是因为日本人有常识，他们都遵守规则，不贪那一时的快意。难道中国人就没有常识吗?人们都说什么样的环境造就什么样的人。果然，中国有那样环境所以造成那样的结果。而日本的环境不同，它没有那种环境所以没有造就那样的人。这就是最大的区别所在。
日本旅行的途中，我们听到了很多的故事，但我有一个最感兴趣的，说给你们听吧。听导游说，他之前有一次来过日本，他说他在街上买东西准备回宾馆的时候，发现迷路了，于是他就向路人打听。由于在一个异地他乡，语言是不通的，所以导游选择用肢体语言与那位路人打听。那位路人大概做了一个跟他走的手势，导游就跟着他走了。但导游觉得越来越不对劲，怎么会把他带到一个黑漆漆的巷子里?导游的心里已经有些害怕了，但他还是想去看个究竟，于是继续走了下去。他们走到了一个停车场，原来那位路人是要开车送他回宾馆。那导游后来还说，之前那样怀疑他，心里真是有点愧疚呢!
日本是一个讲原则的大国，它只把手机卖给自己国家的人，好的东西自己的国民用，不好的东西才出产。这让我很气愤!但从这一点，又让我感觉到了中国的落后。中国是把好的东西出口，不好的东西留着自己用。
正是因为有很多差距，才激起了我对中国的信心。对比以前，你就会发觉中国的确成长了不少，北京奥运会不久获得了世界人民的好评吗?我们还有巨大的潜力可以挖掘，就让我们一起努力吧!
日本旅游心得体会4日本，我来了
刚下飞机，心情好激动!此时，我已身在日本。这是一个高科技发达的国家，是一个文明、有序的礼仪之邦。据说，日本人热情好客，笑容可掬。我的心如一潭湖水被一颗石子打破宁静般，泛起粼粼波光。我开心地叫道：“日本，我来了!”
最佩服的事
日本人，不仅热情，而且爱国。日本的大街上，没有垃圾桶，人们很自觉，不随地丢垃圾。即使抽烟很凶的人，也绝不在大街上抽。在日本，不管在哪里，都是干干净净，连一片小纸屑都看不到。
而且听导游说，日本人一辈子只做一份工，我简直不敢相信，怎么可能?在中国，一年就有人转几十份工啊!我眨巴着眼睛为什么，“因为日本人忠诚!”导游这么回答我。日本与中国，天壤之别。
最刺激的事
吃过午饭，我们第一个要去的，是一个高140米的地方。导游领着我们坐了一条横跨两座大楼的扶手电梯。我的脚在发软，身子情不自禁地向前倾，好危险!如果没有梯子，我就在空中!通过电梯后，我们要坐一架观光电梯到达顶楼的空中花园。电梯速度很快，我感觉在玩“跳楼机”，有离心力。其他人都很兴奋，一边说笑，一边观赏风景。而我一直在担心，会不会突然掉下去，真是有点杞人忧天了!
最好玩的事
最好玩的地方莫过于清水寺。那天，我们经导游介绍，来到清水寺瀑布前，山上的瀑布流泻而下，顺着山势，水流分为三条水道：一为事业，二为健康，三为爱情。三条涓涓细流如三条飘带，在阳光下闪烁着奇异的光彩，清澈、干净，如小女孩的眼眸，不含一丝杂质。三条流水，只取两条，我接过了“健康”，抿了一口，顿时，觉得这炎炎夏日已经不在了。
最舍不得的事
要走了，心中充满不舍。导游在安检前，不停地挥手。懊恼起来，时间怎么过得这么快?我们还没玩够呢!突然间，我似乎明白了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”诗句里与友人分别依依不舍的心情。再一次挥手，再一次道别，我强忍着泪，别过头，看着导游离去的背影，心里默念着：再见!
日本，再见
上飞机的那一刻，有那么一瞬间，不想走。留恋日本，这里的事，这里的人，这快乐的五天。曾经憎恨日本，而这次日本之行，却让我改变了看法，并且在我心中留下了一段美好的回忆。五天前是激动，五天后是不舍。日本，谢谢你!这将是我一生难忘的经历!
日本旅游心得体会5经过了四个小时的飞行，我们的飞机终于到达了日本。从东京到大阪、横滨，再回到东京，我们在日本度过了快乐的六天。
最难忘的是去平和公园看富士山。今天我们看到的富士山，半山腰以下都是灰蒙蒙的，山腰上覆盖着白雪，山顶尖尖的，整座山看起来像个大斗笠。最特别的是，山顶的正上方漂浮着一朵白云，就像是给山戴上了小帽子。白皑皑的山尖和洁白的云朵在蓝天的映衬下，显得格外明净美好。导游说，富士山是女神，可我感觉它像一个害羞的小姑娘，用云朵遮着她的脸庞。
富士山按高度大概分10份，称为10合目，10合目就是山顶了。我们坐车来到二合目，这里有个滑雪的游乐园。我艰难地爬上了小雪坡，眼前一片白茫茫的，坡上的雪，就像刚从冰箱里拿出来的冰块。我坐上滑雪板，双手一拨，“哇!”滑雪板往山下溜去，好爽啊!风儿迎面吹来，凉冰冰的，我故意把手放在雪上，雪一直冰到我的心里去。旁边传来一群人的欢声笑语，他们正在玩滑雪比赛呢!一、二、三!他们同时往下滑，谁先到谁就赢了。笑声像一串串火焰，在这冰天雪地里快乐地燃烧。滑雪场旁边有一栋两层的小木屋，里面住着兔子一家。屋里什么都有：钢琴、冰箱、餐桌、书桌……电视机里正播放着我看不懂的节目，真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它们真幸福啊!可别误会，这是一群穿着衣服的兔子玩偶。
我们还去了忍野八海。这里的海，其实是小池塘。池水清澈见底，波光粼粼，五彩斑斓的鱼儿在水中游来游去。池塘与池塘之间，到处都有小桥、庭院和篱笆，真是太美啦!最后一天，我们去看日本的皇宫。隔着护城河，远远看去，几幢白色的房子耸立在山上，屋顶的造型就像我国古代的建筑。我们在二重桥前拍照，据说当年日本就是在这里无条件投降的。希望日本人记住这个教训，不再侵略别人。
第六天，我们早早地去成田机场。在机场，我们买了一些小东西，真不愧是“小日本”呀!酒、饼干……什么东西都是小!快乐的日本之旅结束啦!
日本历史年表5
基本信息
姓名
学校
学科
联系电话
年级
七年级
教材版本及章节
商务星球版 七年级下册 第八章第一节
学习区域/课题
日本
课型
□新授课□章/单元复习课 □专题复习课
□习题/试卷讲评课 □学科实践活动课□其他
1．教学内容分析
本节课题为《日本》，是七年级下册第八章---不同类型的国家第一节的内容，通过对本课的学习，学生应该认识日本的位置范围、气候、地形、工业类型及分布等。针对这些内容，使用问题导学目标教学模式进行教学。
2．学情分析
学生通过一学期的学习，对地理学科的学习掌握了一定的学习方法，教学中应该进一步培养读图分析能力、一步步完善地理知识架构。
3．学习目标确定
1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成。
2.根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。
3.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。
4．学习重点和难点
1.日本自然地理特征；
2.日本多火山和地震的原因；
3.发达的加工贸易经济
5．学习评价设计
读“日本图”，回答问题。
（1）写出图中字母或数字代表的地理名称：
国家：A_____，B_____，C_____，D_____；
海洋：E______，F______，G______；
海峡：H______；岛屿：a______，b______，c______，d______；
群岛：e______；山峰：f______；首都：g______。
（2）日本海岸线的特点是__________________。
（3）日本多火山、地震的原因是地处___ 板块与板块的交界处。
6．学习活动设计
教师活动学生活动导课教师展示图片引入学习内容：由图中的“樱花”、“富士山”明确今天学习的国家——日本“前两章，我们从大洲和地区的角度，了解了区域地理的学习方法。这节课我们将从更小的区域——国家，这个角度来掌握学习国家地理的方法”。欣赏下面的图片，判断本课学习内容： 通过导课，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的学习主题---日本活动一：运用地图描述日本的地理位置和领土组成1．展示“日本在世界中的位置”图，请学生指出日本，说出其海陆位置：2.展示亚洲部分国家分布图，引导学生说出日本的相对位置。3.展示教材中的“日本地形图”，引导学生说出日本纬度范围和国土组成。4.引导学生读教材8-1-1日本本土“樱花前线”示意图，分析日本樱花开放时间差异大的原因。二．巩固达标：展示下图，并出示问题请学生完成三．拓展提升：日本领土由北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛四大岛屿和附近的诸多小岛组成，属于岛国。海岸线漫长曲折，多优良港口，为日本提供哪些有利条件？教师展示下图并强调：北海道附近海域是世界四大著名渔场之一。1．读“日本在世界中的位置”图，在图中指出日本，说出其海陆位置：亚洲东部，太平洋的西北部。2．据图说出日本隔海相望的国家，指出日本的首都，明确日本的相对位置。日本与俄罗斯、中国、朝鲜和韩国隔海相望，首都为东京。3.指图说出日本所跨纬度范围和领土组成。纬度范围——从24°N到46°N，位于北温带。领土组成——日本领土由最北的北海道岛、最大的本州岛、最小的四国岛和最南的九州岛四大岛屿和附近的诸多小岛组成，国土面积37.8万平方千米。4. 读教材日本本土“樱花前线”示意图，分析日本樱花开放时间差异大的原因：日本南北狭长，由于纬度差异大，南北气温差异大，导致南北气候差异。樱花开放的时间由南向北推迟。二．巩固达标：学生读左图，完成下列问题：1．（位置）下列字母代表的国家或海域分别是：ABCDEF2．（领土组成）下列序号代表的岛屿名称分别是：① ②③ ④三．拓展提升：根据教师的提问（见左侧）进行讨论交流：有利于海洋运输业的发展、有利于进出口贸易、有利于造船业的发展、有利于海洋捕捞······学生欣赏日本海洋捕捞图片认识纬度位置和领土组成以及所处的温度带，为后面学习气候特点做好铺垫，当堂了解学生学习和掌握情况，对不达标的学生单独指导，因材施教，合作探究环节培养学生自学探究及合作学习能力 活动二：根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点1．展示日本地形图，请学生指图说出日本地形的特点，并在图上圈出关东平原和富士山。2.提出问题请学生思考、分析：①日本人口1.27亿，国土面积37.8万平方千米，人多地狭，应如何发展农业生产？②日本山地、丘陵占总面积的75%，那如何利用山地、丘陵呢？3．展示图片（见右图），补充资料：日本有20多种有关保护和发展森林资源的法律，鼓励和嘉奖植树造林。日本人“爱树成癖”，不论何处，很难看到攀折花木的坏现象。日本房屋还没建起，四周已种上了花草树木，绿化已深入人心。这方面我们应好好向日本学习。过渡：从图片我们可看出日本绿树成荫，河流清澈，环境宜人。那么，一个地区的自然环境最重要的方面就是气候。4.展示亚洲季风气候示意图，请学生读图指出日本的气候类型：提出问题请学生思考：日本的季风气候与同纬度的我国大陆地区的季风气候相比，有什么不同？（从大陆轮廓、受海洋影响大小等角度进行引导）指出：日本与同纬度的其他国家相比，冬季较温暖，夏季较凉爽，其季风气候具有海洋性特征。二．巩固达标：1.据图分析日本地形特点，并标出主要地理事物关东平原和富士山。地形以山地、丘陵为主，占总面积的75%，平原狭小且多分布在沿海地区。最大平原为关东平原，最高山为富士山。2.仔细思考，尝试回答：农业生产使用小型机械，精耕细作。发展林业，森林覆盖率达66%,居世界前列，森林资源丰富。3.欣赏日本森林资源图片：4.学生读图，说出日本的主要气候类型：北部属温带季风气候，南部属亚热带季风气候。在教师引导下思考、分析回答。二．巩固达标：1、学生判断左图中，反应日本农业生产形式的是哪个？（ ）2、下列资源日本缺少的是（ ）A 渔业资源 B 森林资源C 矿产资源 3、日本东京与同纬度的济南相比，季风气候具有海洋性的主要原因是（ ）A 纬度因素 B海陆因素C地形因素 培养学生的读图能力和动手意识、环保意识，检查学生运用地图分析问题能力活动三：运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。1．展示图片，引导学生分析日本多火山和地震原因。2从地震带分布看，我国2008年汶川大地震和2011日本地震有什么不同？3.展示日本火山、地震分布图，引导学生认识地震带来的危害。二．拓展提升1.提出问题激发学生思考：①火山能给人类带来灾难，但在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？结合东南亚的学习，思考分析。②为了应对地震带来的危害，日本采取了哪些措施？同学们在日常的生活和学习中，要养成哪些好习惯？三．巩固达标：指导学生快速完成《地理填充图册》24页两题。1.读图分析、回答：由于日本地处欧亚板块和太平洋板块交界处，属于环太平洋火山地震带，地壳比较活跃，因此多火山、地震。2.学生读图找出我国西南地区的大致位置，明确所属地震带：地中海-喜马拉雅地带3.联系实际认识地震带来的危害。二．拓展提升地热开发、旅游开发、火山灰做肥料、火山爆发形成矿床。学生结合生活说说自己的看法：了解地震知识、每天课间操做好撤离演练······三．巩固达标：快速完成《地理填充图册》24页两题。通过了解日本的防震措施，引导学生普及抗震知识
7．板书设计
教学反思与改进
本节课学生积极认真，课堂气氛活跃，对课堂检测情况，30%优秀、50%良好、16%合格、4%不合格，针对合格及不合格学生，还需课后跟进。对于良好及以上同学，布置巩固复习。针对学生反馈情况，教师在后续课堂中需因材施教，尽量按学生的接受能力安排不同的学习任务。分模块进行当堂练习花费时间较多，后续课堂应该把练习放到最后进行，并且活动的设计尽量细化目标。
结尾：非常感谢大家阅读《日本历史年表》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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