电动机教学反思1
#1、#2机组低压电动机变频改造投运报告
一、项目实施前情况及问题
内蒙古华宁热电有限公司#1、#2机组各配置两台低加疏水泵，机组正常运行时，每台机组需运行一台低加疏水泵为机组的低加系统疏水，另外一台处于热备用状态，每台机组的低加疏水泵进行定期轮换，四台低加疏水泵均为工频定速运行，通过调节出口电动门的开度来控制低加的水位。两台机组各配置三台凝结水泵，单台机组运行在100MW负荷以下时，一台凝结水泵和一台低加疏水泵配合就可以满足机组的正常运行，单台机组运行在140MW负荷以下时，两台凝结水泵就可以满足机组的正常运行，单台机组运行在140MW—150MW负荷时，需三台凝结水泵同时运行，才能满足机组的正常运行。热网首站配置有加热器4台，疏水泵5台（1台备用），其中#1机组抽汽通过抽汽母管供#3、#4加热器，#2机组抽汽通过抽汽母管供#1、#2加热器，抽汽母管#1、#2机组抽汽间设电动联络蝶阀，#3、#4加热器疏水通过疏水泵至#1机高压除氧器，#1、#2加热器疏水通过疏水泵至#2机高压除氧器。
低加疏水泵电动机运行存在的问题：1、目前各低加疏水泵只能靠泵出口电动调整门调整流量。机组的低加系统在进行疏水调整时波动较大，无法很好的对低加水位进行控制；并且输水量不稳定造成低加疏水泵运行时的电流波动较大，长时间运行后造成电动机和泵轮发热，并导致泵体的机械密封频繁烧损。2、由于原设计为就地配置电控柜，其保护配置简单，仅配置过热继电器简单保护，而按照常规要求，7.5KW以上电机不宜采用直接启动方式，而且必须配置过流、堵转等完善保护。目前配置对大功率电机的瞬时故障、接地、不平衡等运况无法起保护作用。
凝结水泵电动机运行存在的问题：1、当机组在100MW—140MW负荷运行时，两台凝泵同时运行，出口调门开度在15%—100%之间调节；当机组满负荷运行时，三台凝泵同时运行，为保障凝结水的供水流量过大，出口调门开度在15%左右，这样就造成了一部分电量的损失。2、凝结水泵工频运行的平均电流为210A，按300天运行计算，单台凝结水泵电动机的耗电量为：1.732×210×0.38×0.88×24×300=875721kWh；按照目前市电价格每度电0.3024元计算：875721.37×0.3024=264818元，即单台凝结水泵电机年耗电约26.5万元，耗电量较高。
热网疏水泵电动机运行存在的问题：1、目前各疏水泵只能靠泵出口手动蝶阀调整流量。机组抽汽量随天气气温变化而变化，加热器水位波动较大，无法实现液位连锁，输水量不稳定造成疏水泵启停频繁，短时间疏水泵内存在断水进蒸汽现象，疏水泵入口温度超过100℃，导致疏水泵机械密封频繁烧损。2、现由于热网供热面积增大，疏水量增加，单台热网疏水泵不能满足运行要求，两台疏水泵运行后，疏水泵出口调整门开度在15%左右，截流较多，电动机工频运行下的电量损失较大。3、由于原设计为就地配置电控柜，其保护配置简单，仅配置过热继电器简单保护，而按照常规要求，7.5KW以上电机不宜采用直接启动方式，而且必须配置过流、堵转等完善保护。目前配置对大功率电机的瞬时故障、接地、不平衡等运况无法起保护作用。
二、项目实施过程
1、设备及施工招标：2015年10月由北京国际电气工程责任有限公司进行公开采购招标，共有三家单位参与投标，分别是陕西四腾科技设备有限公司、北京顺隆千业电气有限公司、北京科技电气有限公司。经过华宁热电专业组、国际电气采购组及外聘专家组对投标文件的审查、技术文件的响应、报价的高低等多方面的评比后，最终在2015年11月公示中标单位为北京顺隆千业电气有限公司。
2、设备安装：2015年12月22日热网疏水泵四台电动机的变频控制柜全部到厂，安装工程由北京顺隆千业电气有限公司承包。由于机组正处于供热期间，热网系统的设备不能停运，因此对其逐一进行退备改造，历时一个月时间完成热网疏水泵变频改造。2016年3月8日#1机组C级检修，开始对其#1、#2凝结水泵和#1、#2低加疏水泵进行变频改造，在4月8日正式投入运行。2016年5月4日#2机组临停检修，由于停机时间较短，仅完成两台凝结水泵变频控制柜和一台低加疏水泵变频控制柜的安装和控制电缆的敷设工作，10月7日#2机组C级检修，完成其#1、#2凝结水泵和#1、#2低加疏水泵的变频改造，于11月1日正式投入运行。
本次共改造共对12台低压大功率电动机增加了变频控制系统，其中对#1、#2、#4、#5热网疏水泵4台电动机分别改造为一拖一变频控制，对#1、#2机组的#1、#2凝结水泵4台电动机分别改造为一拖一变频控制，对#1、#2机组的#1、#2低加疏水泵4台电动机分别改造为一拖二变频控制。
拆除原有的4台热网疏水泵控制柜，安装4套新的变频控制柜，拆除原有的动力电缆，重新敷设动力电缆55米，控制电缆200米，DCS系统增加5块板卡；在汽机房零米安装4套凝结水泵和2套低加疏水泵的变频控制柜，重新敷设动力电缆65米，控制电缆1740米，DCS系统增加14块板卡。
三、项目试运过程
1、热网疏水泵变频控制系统分别在2016年1月22日完成全部试运，期间未发生设备异常事件，变频器运行稳定，各项指标均达到了预期效果。
2、#1机凝结水泵和低加疏水泵变频控制系统分别与2016年4月8日完成全部试运，低加疏水泵运行正常，变频器运行稳定，各项指标均达到了预期效果；凝结水泵变频器运行正常，但由于变频运行后，改变了其原有的运行方式，其在不同的频率段发生了共振现象，经过对两台凝结水泵进行动平衡试验，分别在两台凝结水泵非驱动端的风扇叶片上增加配重，改变凝结水泵的振动区，同时在#1凝结水泵的基础上增加槽钢支架固定，并对#2凝结水泵设置两个跳转频率段（38Hz—39.8Hz、43.3Hz—44.8Hz），从而保障了设备的正常运行。
3、#2机凝结水泵和低加疏水泵变频控制系统分别与2016年11月1日完成全部试运，低加疏水泵运行正常，变频器运行稳定，各项指标均达到了预期效果；凝结水泵与#1机组运行情况相同，依然存在共振区段，对#2机组的两台凝结水泵的基础上增加槽钢支架固定，很好的避免了凝结水泵在低频段的振动，但#1凝结水泵在45Hz以上振动超标严重，#2凝结水泵在47Hz以上振动超标。为保障设备可靠运行，对其#1凝结水泵变频器设置跳转频率（45.1Hz—50Hz），#2凝结水泵由运行人员配合调节。
四、项目实施后运行情况及数据对比分析
4台热网疏水泵变频投入运行后，最小供热量至最大供热量时，热网疏水泵变频运行下，降低厂用电率约0.06%；#1机组凝结水泵变频投入运行后，降低厂用电率约0.07%；#1机组低加疏水泵变频投入运行后，降低厂用电率约0.02%；#2机组凝结水泵变频投入运行后，降低厂用电率约0.07%；#2机组低加疏水泵变频投入运行后，降低厂用电率约0.02%。
项目工程总投资金额为102.5641万元，总决算金额为74.359067万元，结余资金为28.205033万元。两台机组按年利用小时数4800小时，两台机组总负荷210MW工况下，上网电价0.2126元计算年大约节约人民币为：4800×21（万Kwh）×0.18%×0.2126+2400×21（万Kwh）×0.06%×0.2126=44.99万元。综上计算，机组运行一年，12台低压电动机变频运行所节约的电费约为44.99万元。
五、项目的问题及建议
前期策划时考虑不全面，未充分考虑到多级离心泵的振动问题。在今后改造中，应全面考虑，多专业配合，防止在改造后出现新的不可控的问题，将这些问题消除在萌芽状态。
电动机教学反思2
之所以报考军队文职，可以从以下几方面来说：
首先，从现实需求方面来说，我是一名军人家属，报考军队文职可以解决我们小家异地分居的状态。作为一个成年人来说，我们需要做出成熟的决定，因为家庭的稳定是我们安心工作的基础。
其次，从个人价值角度来看，军队文职的工作对我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我能从我爱人身上看到军队的工作更加复杂，要求更高，标准更严。陌生是因为我一直从事的是社会上的工作，对军队的工作在很多方面不是很熟悉，但正是因为如此，军队文职工作对我来说更加具有挑战性，更有吸引力。在干休所生活着很多为我们国家付出巨大贡献的老前辈，例如第七干休所的马旭前辈，她的事迹和她身上那种不忘初心，无私奉献的精神让我深受感动。在我看来，他们是最可爱的老人。所以，我愿意走近他们，向他们学习，更愿意为他们服务，让他们的老年生活开心舒适，真正的老有所乐。
第三，从个人经历来讲，我在部队大院里生活过几年，这几年的生活让我更加了解军人。军人身上那种坚忍不拔的意志，那种雷厉风行的做事风格深深感染着我，军人对纪律的服从，对工作的坚定的态度，让我更希望能够加入到这支队伍中去一起奋斗。这几年的部队生活也让我的生活作息非常有规律，如果我能加入到军队文职，我会更快的适应军队的生活和工作。
最后，不论是从何种角度出发，我都认为军队文职是一个可以让我实现自己社会价值的平台，是一个可以让我为社会为国家做出更多奉献的地方。如果我能通过这次考试，那么我会更加努力，脚踏实地，认认真真做好自己工作的同时，不断创新自己的学习和工作方式，让自己早日成为一名合格的军队文职工作人员。
电动机教学反思3
反思能够让我们发现自己教学中的不足,对自己的教学效果做重新评估，有关下面是小编为大家整理的小学英语反思教学反思，希望对大家有帮助。
小学英语反思教学反思篇一六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，虽然不是首次教六年级的英语课，但自从本学期开学以来，我感觉对于六年级的英语教学仍然是一个挑战。
通过观察，我发现学生学英语两极分化现象很严重，每班都有一部分学生在学英语方面有很大困难，这些学生有的是基础不好，他们从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对这么难的教材，就失去了学英语的信心。有的是每个学期转来的插班生，他们基本上就没接触过英语，听起英语课来确实有很大难度。我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。
由于学生基础差别比较大，每天教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的。因此，我打算把以上学生进行分层辅导，积极了解学生情况，以便因材施教，对于这些学生的要求与其他学生相比应相应的降低一些，以抓他们的基础知识为主。课堂上多提问他们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些。帮助他们找到适合自己的教学方法，树立自信心，提高英语听、说、读、写的技能，为以后的英语学习打下良好的基础。尤其是六年级的综合复习阶段，还是要注重培优、促中、补差。
(1)培优。学习能力比较强的学生，在这个阶段，基础知识掌握得已经比较扎实，再加上复习阶段的枯燥乏味，往往会使这部分学生停滞不前，所以经常提供给他们一些课外阅读材料，可以适当地扩大词汇量、习惯用语，以不断满足他们求知的欲望。
(2)促中。这一部分学生属于中间地段，可上可下，所以不容忽视。在复习阶段，特别是课堂上，我会特别注意这一部分学生，让他们多发言，使他们感觉到成功的喜悦，以激励他们不断往前冲。
(3)补差。在这最后的复习期间，教师们最“牵挂”的还是这一部分学生。他们的成绩一般处于及格的边缘地带，甚至从未及格过。那么如何才能让这些学生顺利“过河”呢?我打算这样做：首先，要对他们降低要求，对基本的单词、词组进行“灌输”，对其他学生，只要是书上出现过的单词，无论几会要求，均做四会考核，但对这些学生，教材上要求四会的单词才让他们必须掌握，其他的只要知其意便可。接着，鼓励学生要大声读课文，与家长密切配合，以便督促。
这是我对毕业班英语教学的一些想法。非常希望在今后的教育教学工作中，能与大家一起互相切磋、交流，共同提高!
小学英语反思教学反思篇二本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围中学习新句型，单词。考虑到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了一定的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，大胆开口说英语。李老师所采用的视听、交全身反映的等多种教学方法。
①学习并能认识下列词汇：blond, black, brown, red(eyes)
②学生能够理解并能口头应答下列句子：What colour are your/his/her eyes ? My/his/her eyes are.
③学生能唱本课歌曲。
⑵能力目标：
①学生能用本课形容词描述他人的外貌。
②通过对歌词进行改编，培养学生的创新精神。
⑶情感目标：
①学生愿意学习本课知识并积极应用。②通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
视听法：是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。
交际法：即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用了此方法。
全身反映法：心理研究表明，再多种感官被刺激的情况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。通过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不同的教学任务，进行分层次教学，使不同层次的学生通过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不同层次的语言训练和提高。
激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。李老师设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
教师尊重学生的情感营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验，注重了情感交流在课堂上李老师始终处于乐观向上高昂的精神状态中，对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引起学生积极情感，不是高高在上，二是用自己德智体语言调动位学生的情感，课堂气氛和谐愉快!
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要。在本节课中老师鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
但在本课教学中美中不足的是有的同学把单词handsome的音发错了，教师应在多数同学发引发错后进行指导,并且老师应进行多次练习强调handsome beautiful pretty 的不同。
小学英语反思教学反思篇三英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。所以在英语教学中，我就有了以下的反思。
一、反思学习的环境
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boy and girl”.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压卷感，自然而然学起来就轻松很多了。
二、反思学生
教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
三、反思教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。
总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
电动机教学反思4
本学期教学课程是《发动机电控系统构造与维修》，在学院和系领导的关心下，圆满完成了本学期的教学任务，接下来对本学期教学工作做一个总结：
一、在教学中，我总是做到认真备课、书写教案等课前准备工作。
二、教学过程中，首先要做的是交手机、教室卫生、点名、校卡佩戴情况等课前准备事项；其次就是教学，在教学中，我会引导学生如何进入状态；最后我会和学生共同来回忆该堂课的内容，并完成作业。
三、在上课过程中大部分学生总能认真听讲，积极发言，但是有一小部分学生上课睡觉现象普遍。出现这种情况，我会找出原因，对症下药，保证该学生以后能够认真听课。
四、在上课过程中，我会尽量使用多媒体和板书的相结合，把复杂内容简单化，还经常会把与社会实际息息相关带动内容引进课堂，促使学生学习该门课程的兴趣。
五、每一堂课结束后我都会认真做反思，存在的问题和应如何改进。
六、存在的问题：
1、在教学过程中，有些内容讲的有些复杂了，在简单点可能会更好。
2、应多看课外书，增长自己的见识，提高自己的专业领域。
3、在有些事情上，处理的不是很到位，比如说学生睡觉，应不能以偏概全，做到以学生性格差异分别对待的教育。
4、今后要加强学生创新型思维的培养，不要对学生实施单一乏味的教育教学。
总之，在今后的教学中我会更加努力的工作，争取做一名优秀教师。
电动机教学反思5
燕子教学反思由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：燕子教学反思
燕子教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
《燕子》一课是本学期语文课教学的开篇课文，同学们经历了近一个月的假期休息、玩耍，刚回到学习状态中，对学习方法、学习过程肯定存在着陌生感，还没回过神来。为了顺利让学生进入学习状态，在本课教学设计中，我非常注重新课的导入：
1、让学生从生活中了解燕子的特性引入。从平时观察到的燕子的特点，了解燕子飞回北方的使命标志春天到来；
2、让学生描述春天的美景；
3、用一个非常美丽动人的故事导入；
4、从图入手。
先把这些美的物、事赋予学生，让他们在美的境界中去接触课文、学习课文，这时，同学们的心境就会不同，就自然地把情融入文中。从他们朗读时入情入境的声音、表情中可以看出他们不是单纯地在学习文中的语言文字，他们是在感受着大自然的美好，在感受着美好的春天，美好的生活，根本体现不出是在学习本学期的开篇课文，甚至效果比以往还好。
我认为这样的设计并不光想到让学生快速进入课文学习，也是让学生更快融入到文中，更好地与文中的人、事、物进行的一种心灵上的碰撞，情感上产生共鸣，更好达到学习语文、提高他们的素养的目的。这也是我在把握生与师、生与文本对话的尺码的体现。
第2篇：燕子教学反思猜你正在找燕子教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
我曾经在小学时学过《燕子》这篇文章，我也曾经看过特级教师执教的《燕子》实录，我也曾经在《小学语文教学》中发表《谈燕子一课板画的运用》一文。
教学这一课时，我多次用了板画。如学习第一节小燕子的外形，就很熟练地画出一支活泼可爱的小燕子，学生们立刻被吸引住了；指导背诵第二自然段，就随手在黑板上画出了绿柳红花嫩草；学习第三节小圆晕，就在黑板上画出一圈一圈的小圆晕的形象；尤其是写燕子的“休息”的一段，画上一段五线谱，学生立即理解了这个绝妙的比喻，仿佛聆听到演奏美妙的乐曲……
喜爱画画！课余时间尤其喜欢画卡通人物，喜欢黑白搭配的黑白画，清晰的线条，对比鲜明的色彩，真是一种享受！学校开会时常常偷偷画上几笔，自我欣赏一下，心境平和而愉快。而当我发现，在课堂上，有时随手画上几笔就吸引了学生的眼球，引来阵阵欢笑。在批改作业时，在学生的.本子上画上一个大拇指，一个笑脸，对我来讲更是一件愉快的事！学生常常捧着我的画说：“刘老师，你当美术老师吧！”我想如果有机会让我当美术老师，我一定干得很出色！
规划我的人生，有一条就是学习绘画和设计，相信不久的一天，我就会开始做！
第3篇：燕子教学反思下面由范文网的作者为你提供燕子教学反思的写法。
《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品，这篇课文节选自他的《海燕》。通过描绘燕子的外形、飞行和停歇，赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。
本课用词遣句十分传神，所以在教学中我抓住重点词语，指导学生反复朗读，在读中理解，在读中想象、品味、欣赏，直至背诵，促进学生语言的积累和内化。
指导学生在朗读课文第一自然段时，读懂作者描写了燕子的什么特点。学生通过朗读、圈画等读书形式，明白了作者从“羽毛、翅膀、尾巴”等方面描写了燕子的特点。这样的描写方式正好适合辅导学生进行动物的外形描写，并让学生阅读《补充习题》第五题关于动物外形的片段描写，学生通过这样的方式进行小练笔，写得比较好。
有小燕子的地方，肯定是春光烂漫。美丽的春景，让人着迷，课文的第二自然段描写得就是美丽的春色，燕子还真是春天的使者。在朗读中，我让学生抓住“微风、细雨、柔柳、青草、鲜花”等词语，引导学生边读边想象所写景物的情态，感悟春光的“烂漫无比”以及作者遣词造句的精当。接着，抓住“赶来、生趣”，体会燕子和大好春光的相映成趣，燕子不仅带来了春天，还给春天带来了生趣！
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结尾：非常感谢大家阅读《电动机教学反思》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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