欢乐颂教学反思1
第1篇：欢乐的小雪花教学反思
欢乐的小雪花教学反思范文
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的欢乐的小雪花教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“一个不懂得审美的人是一个人格不健全的人，一个不懂得审美的民族是愚昧的民族。”正如《小学音乐新课程标准》中指出：“音乐要体现审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐与实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力……”由此可见，唱游课在二期课改中强调的是以“审美”教育为核心。
一、激发兴趣，培养学生的审美情趣。
美育是以美感人，以情动人，它是*情感来打开审美者的心灵大门，发展审美能力。在教学中以情施教，运用情感手段来挖掘教学中的美，达到寓美于情，以情育美的效果。在教学中我对教学内容的设计、方法、手段、课件的设计及教师的语言、教态、仪表等方面都给学生以高尚的美感体验，来陶冶学生审美情操，满足学生对美的需要。在导入部分，让学生欣赏两段情绪截然不同的音乐，学生边欣赏边看图片，通过听觉带动视觉，即激发了学生的学习兴趣，又丰富学生的想象力，从而让学生体验了美。
二、感悟歌曲，培养学生的审美情趣。
在歌曲新授时我就把学习过程转化为一种审美的心理活动过程。在教学中我在范唱“欢乐的小雪花”歌曲时，通过优美悦耳的歌声、优美的舞姿，让学生深刻体会到歌曲的情绪，体会到歌曲的风格，感悟到歌曲的意境，以达到情感和审美的和谐统一。
三、与美术学科整合，培养学生的审美情趣。
美育的基本任务之一是培养人的想象力、创作力。教师引发学生想象的时候，要善于引导学生寻找主题，帮助学生去开辟创新的新天地。这堂课上学生通过想象雪花的美丽的身资，用剪刀剪出自己心中美丽的小雪花，再通过歌声表达在雪花飘飘的日子里，小朋友在锻炼的`的情景，这整个过程学生都在体验美，创造美。
音乐教学不仅是让学生掌握音乐的技能、技巧，更重要的是要挖掘学生的音乐潜能，激发对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术美的感受，表现和创造，这就需要教师在教学中善于运用一切美的教学手段来唤起学生的美感，使他们在轻松、活泼的音乐气氛中感受美、表现美、创造美，培养和提高他们的审美能力。
总之，我觉得在音乐教育中，教师要善于动脑，挖掘音乐教材中的审美因素，从感性入手，以情动人，以美感人，激起学生强烈而浓郁的音乐审美动力和审美渴望，培养提高学生的审美能力。
第2篇：欢乐的小雪花教学反思这是一个互助平台，为您提供大量欢乐的小雪花教学反思范文，送一篇给你。
《欢乐的小雪花》教学设计 横山中心小学
符春燕
教学目标
一、知识与技能：
（1）引导学生用柔美的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》。
（2）唱好歌曲中的附点四分音符和休止符，进行简单的歌词创编。
二、过程与方法 :在看看、听听、唱唱中培养学生的歌唱能力。
三、情感态度与价值观：
感受歌曲优美抒情的情绪，激发学生不畏严寒，勇于锻炼的美好愿望。 教学重难点
重点：用柔美的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》。 难点：唱好歌曲中的附点四分音符与休止符。 教学准备：课件、电子琴、雪花、卡纸 教学过程
一、导入
师:今天符老师带来了一个谜语，请小朋友们一起来猜一猜。
二、感受
看课件图片展示雪景。
师：同学们，雪是冬天的使者，它让冬天变得更加美丽，它也让我们的课堂变得更加有趣了，雪花飘呀飘呀终于来到了我们的课堂。
师:你们看到这些雪花心情是怎样的呢？今天我们就一起来学唱一首关于雪花的歌曲她就叫《欢乐的小雪花》。
三、授新
（1）初步感受歌曲
师：就让我们一起来聆听一下这首欢乐的歌曲吧。 （2）学习歌曲的难点附点四分音符，二八音符及休止符。
师：洁白的小雪花从天上飘下来，它也带来了属于它们特殊的语言，我们一起来模仿一下好吗？
（3）再次聆听
师：我们再次来听歌曲，小雪花在歌词中说悄悄话呢，我们一起来听听它想通过歌曲告诉我们什么？
（4）学习演唱歌曲。
a师范唱.
b师弹生模仿演唱.
c完整演唱歌曲.
d与师一起表演唱.
四、拓展
我是小小填词家，根据课件所展示的图片创编歌词。
五、总结
同学们今天我们认识了音乐中的八分音符和附点四分音符，还学唱了歌曲《欢乐的下雪花》歌曲里的孩子们在在雪中也不忘锻炼身体，我们也应该向他们一样多多锻炼身体，这样才能更好地学习。
欢乐颂教学反思2
中心幼儿园“童心颂祖国，欢乐迎中秋”亲子活动方案
一、活动意图
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。为进一步贯彻《纲要》《指南》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，庆祝祖国妈妈生日，发挥亲子活动的教育潜力，庆祝中秋、国庆节的到来，让孩子参与并感受节日的氛围，我园特举行庆中秋、迎国庆“童心颂祖国，欢乐迎中秋”家长开放日活动。
二、活动目的
1.为迎接祖国妈妈生日，通过开展“童心颂祖国，欢乐迎中秋”亲子活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2.通过班级团体操展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。
3.在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4.通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。
二、活动主题
童心颂祖国，欢乐迎中秋
三、参加人员
腰站子中心幼儿园全体幼儿及家长
四、活动场地
腰站子中心幼儿园教学楼前草坪
五、活动时间
2020年9月30日下午15:00
六、活动准备
1.各班提前发放通知，请家长积极参与项本次活动。
2.游戏中所需物品由总务处负责准备。
4.游戏场地、音响、话筒由保教处负责安排。
5.各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动，提前由班主任负责对幼儿进行安全教育。
6.各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
七、活动议程
(一)园长致辞
（二）家长培训会
1.专题培训：您想培养一个什么样的孩子？
2.中秋国庆假期的疫情防控、防电、防溺水、交通等安全教育。
（三）团体操展示
1. 大班《听我说谢谢你》《花样篮球操》
2. 中一班《快乐的一天开始了》
3. 中二班《向快乐出发》
4. 小班《红山果》
（四）亲子游戏
1.小班：大脚踩小脚（10组同时进行）
游戏规则:孩子双脚踩在家长的脚上，家长和孩子手拉手或搂着孩子的腋下，听到口令后，家长带着孩子向前走或跑，带着孩子向前行进过程中要保证孩子的小脚不落地，以最快速度到达对面的一组为胜利。
2. 中一班：滚轮胎（10组同时进行）
游戏规则:孩子与家长一组游戏，孩子在起点将轮胎运到终点给家长，家长在运到起点，先到者获胜。
3. 中二班：接沙包（10组同时进行）
游戏规则:孩子与家长一组游戏，孩子在起点扔沙包，家长在终点拿着框接孩子扔过来的的沙包，游戏时间为1分钟，接到沙包多的获胜。（何苗 计时：60S）
4. 大班：运西瓜（10组同时进行）
游戏规则:两位小朋友面对面，中间夹球，从起点运到终点球不能掉到地下（掉地下则为失败），先到终点为胜。
5. 友谊赛：拔河比赛
第一组:大班、小班
第二组：中一班、中二班
游戏规则：以中线为中心，红色布带系在拔河绳的中间作为标记带，每班派出10位家长，同时进行比赛，裁判发出“准备”口令，双方队员站在原地，拿起拔河绳索并整理准备工作。裁判吹口哨后，双方将绳索拉在一起，并将球队划过队伍的河牌即为胜利者。
八、活动尾声，致结束词
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过本次“童心颂祖国，欢乐迎中秋”亲子活动。大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
欢乐颂教学反思3
一直以来，我司都保持对游客负责、对员工负责、对社会负责的态度，并且认真贯彻落实各项消防法律法规，重视安全工作。为了提高员工的安全防范意识，各部门常常会要求员工对已发安全事故进行案例分析。
事故案例从反面为我们吸取教训提供了鲜活的例证，是员工进行安全教育的最好教材，举一反三是有效吸取事故教训的重要方式。所以，在吸取事故教训时，我们常常强调要举一反三，举一反三也是运用放散式思维进行事故案例教育的基本要求，通过举一反三，可以全面、深刻、有效地吸取事故教训，取得事半功倍功效。
深圳欢乐谷“欢乐干线”事故就为我们提供了很好的案例。事故本身就是一件事，开展事故案例教育的我们不能就事论事、点到为止，我们不能简单地把事故当作故事来讲，只仅仅停留在事故本身上、停留在事故发生的表现形式上。我们通过分析事故，找出造成事故的各方面的原因，真实反映存在的问题，并让大家从中受到深刻的教育，得到有益的启示，总结出经验教训，制定出可靠的安全防范措施，掌握应对类似情况的措施、办法，从而有效地避免事故的再次发生。我们通过分析当事人的作业行为，来对照我们自己的员工管理。回想我们自己，联想身边的同事，反思我们的安全生产意识是否牢固树立？岗位安全责任是否严格履行？在我们的作业行为中是否也存在事故案例中的违章现象？存在“三违”的情况？员工对安全操作规程的掌握、执行是否到位？对安全体系的管理标准、管理措施是否准确理解、掌握？对危险源的辨识是否清楚？班前班后、安全教育有没有针对性？
列举的问题不一而足，仅仅是提供了一种思路与方法，最重要的是要学会思考，学会分析，学会联系，学会认识。运用层层深入的方法去剖析梳理，运用放散式思维去讨论认识。纵向延伸刨根问底，横向扩展触类旁通，时间上推移常学常新。强调的是由局部到全面，点面结合，系统认识；由现象到本质，去粗取精，抓住主要矛盾与矛盾的主要方面；由感性到理性，完善升华，把思想认识转化为员工做好安全生产工作的自觉行动。强调全面、系统、综合、多角度地去认识事物，汲取教训，总结规律。强调制定切实可行的安全防范措施，真正落实防范措施，堵塞漏洞，改进工作，完善提高，有效防范事故的发生。
举一反三是一种工作的方法，也是一个思维的过程，如果凡事都能举一反三、深刻吸取教训，人人都能坚持举一反三、完善提高，那么事故的悲剧将不再重演，安全生产工才能彻底落实。
欢乐颂教学反思4
春颂
二十四节气中的立春已经过了，春天的大门已经向我们敞开，人们都说春天像一位婀娜多姿的少女，而今年的春天更像是一个淘气的孩子，也许是在某个地方贪玩而停住了他的脚步，到现在迟迟没有到来，经过了漫漫长冬以后，天气依旧寒冷，冬天还在尽职尽责的履行着他的职责，这让我们对春天更加向往，更加怀念，春天到底跑哪去了。
世人最喜欢的季节我想就是春天了，从古到今，赞美春天的诗句多如天上繁星，写下了诸如竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都，等等的诗句。春天最具代表性的莫过于那柔和的春风和细腻的春雨。
春天万物复苏，天地万物开始了又一个新的轮回，而吹响这号角的就是春风了，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，春风是春的使者，她向我们传达着春天到来的讯息，春风吹过，江河开化，树木回春，整个大地又恢复了她往日的繁华，处处都是一片欣欣向荣，春风吹过，她从大地上每个人的身边走过，触发了人们全身的感官，人们嗅到春的温暖，抚摸春的柔和，她带走了人们整个寒冬的沉闷，把希望与力量留在了每个人的心里。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫的千古绝唱把春雨的性情描写的恰到好处，每一滴春雨都是有灵性的，她心思细腻而且性格安静，她能够感知人们的需求，她不想打湿一幅美丽的春景，在夜里，在春风的陪伴下悄悄地来到人间，走入寻常百姓家，默默地温润着大地上的万物，也温润着人们的心田。
春是善良的，春是温柔的，她带给我们欢乐，带给我们新的希望，一年之计在于春，春天给我们走出阴霾的勇气，为我们播撒下希望的种子，春天就在眼前，希望也就在眼前。
欢乐颂教学反思5
欢乐六一作文由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：欢乐六一作文
猜你正在找欢乐六一作文的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
盼星星，盼月亮，我期待已久的六一节终于来临啦！
刚把脚迈进教室门口，就看见女同学们一个个打扮得花枝招展。瞧！佳凝的是一条裙边没过脚跟、肉粉色的古装长裙；怡静呢，则身穿一条紫色公主裙，坐在教室里显得格外显眼；最后是文琪和琪越，她俩像是约好了一样，居然都在这天穿上了那件粉色又配上了红爱心的裙子。
科技节开幕式后，我们飞奔回教室，家长们都已经准备好了科学小实验。我们班的科学实验是“烟圈大炮”——这也是我体验的第一个实验。
首先，我用打火机“啪”地一声点燃了香，一股呛鼻的气味迎面而来，熏得我的“金豆豆”一滴一滴地掉在地板上。再把点好的香放进矿泉水瓶，用手捂住瓶盖收集烟雾，因为我的手用力过猛，香“啪”地一下把腰给折了。而瓶子里呢，则烟雾缭绕，没过多久，里头已是白茫茫的一片，不禁让我想起孙悟空大闹天宫时的仙境。紧接着，我把香从手里拔出，松开双手。咦，里面的烟居然没“漏”出来。我用手指朝瓶底的气球皮上轻轻一弹，一个一元硬币大小的空心烟圈从瓶口喷了出来。顿时，周围的空气又出现了香的气味。多么美妙、神奇的景象！
原来，这个实验里藏着有名的“伯努力原理”呢！我一听，啥，伯努力？不就是很努力的意思吗？不过，这次我好像真的想岔了。原来，空气分为压强高和压强低两种，瓶中压强高的空气向压强低的空气流动形成涡流，而烟雾粒子被限制于涡流中，形成圈并向前运动。
这真是一次快乐、有趣又不乏收获的六一节活动呀！
第2篇：欢乐六一作文这篇欢乐六一作文范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
欢乐六一一年一度的六一儿童节到了，我们班举行幸福童年联欢会，这次活动非同一般，因为这是我们班最后一次的毕业汇演，所以我们表演的要精彩，每名同学都要用自己最好的状态去演出。刚开始，主持人念完台词后，唐校长和李老师发了言，说了说自己的感想，李老师的祝词让我们热泪盈眶，让我们回想以前的点点滴滴。开场舞开始了，大家都随着音乐，全场都嗨起来；第二个舞蹈是有着异国风情的印度舞，看，她们跳得多美啊！我的节目是扇子舞《少年中国强》，我们这个节目排在第十个演出。我们从四月份就开始练起，已经练习两个月了，我们每个星期五晚上都要练一遍的。这些工夫，就要在那舞台上用几分钟展现出来了，我的心情既兴奋又紧张，兴奋的是这两个月的所有付出都可以展现在这里看了，紧张的是我演出的时候万一我没有跟上节拍，害怕同学们笑话我。现在已经开始表演节目了，我的心里想着：一定要表演好，不要有失误。当音乐响起来，我心里什么也没想，认认真真表演，一招一式都按照规定的动作完成。我们的表演结束了，得到了观众热烈地掌声。我最喜欢李浩然和聂佳宁同学的《诊室风波》。刚开场李浩然扮演的是一个包工头，就在打吊瓶，后来聂佳宁也来了，聂佳宁吃什么，李浩然就跟着吃什么，我们逗得人仰马翻。手语操《感恩的心》，让全场同学们互动起来。最后我们在《加油宝贝》的舞蹈结束了，我们照了一张集体照片，让会场达到了高潮。联欢会结束了，但是留给我们的是对过去的点点滴滴，和对明天的美好未来。
第3篇：欢乐六一作文希望这篇欢乐六一作文范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。
今天一大早，我就来到了学校，干吗?参加六一活动。
上午，我们来到了学校。第一节数学课考试。接下来语文课，老师让我们看课外书。不久，下课了。我就来到了操场，表演合唱------西风的话。
去年我回去，你们刚穿新棉袄。
今年我来看你们，你们变胖又变高。
你们可记得，池里荷花变莲蓬。
花少不愁没有颜色，我把树叶都染红。
接下来我们去拔河。第一轮，我们和三班比，赢了，只是手抓得有点疼。第二轮输的更惨。和四班比。哨声一响，我们就被他们给抓倒了我的白丝袜成了一次性的了------膝盖上变绿了，屁股上破了个大洞!------不能要了，呜呜呜。
下午更快活。老师又发吃的又发奖品。快活的不得了!还有游戏(四个)，第一个，打“保龄球”。最高分：100分 第二名：50分 第三名：45分
第二个，看看谁最幸运。游戏规则：每位选手顶着或踢着气球走到指定线外，再戴上头盔(说是头盔，其实是一个脸盆，上面粘着一些针，用来扎气球)每扎爆一个，里面就会有一个小纸条飞出来，上面写着“奖励”或“惩罚：唱歌跳舞诗朗诵小品唱戏”。我拿到的是“惩罚：跳舞”我问：“可以唱歌吗?”老师点点头。我便唱起了“带你去旅行”赢得了满场的喝彩。
下一个，套圈。竟没人套上!
最后一个，用嘴吹球而进盆。最高分：12秒，第二名：13秒，第三名：15秒。
这个六一就这么结束了，好一个快乐的六一呀!
第4篇：欢乐六一作文以下是范文网小编精心搜集的欢乐六一作文，希望对你有帮助!
我们期盼已久的“六一”儿童节终于来到了！
清晨，太阳公公面带微笑从云朵里钻了出来，可爱的鸟儿们也唱着欢快的歌来到了我们的校园，为我们增添了节日的气氛。
庆祝活动开始了，首先是新队员入队，你看，那一年级的小朋友们望着胸前佩戴的鲜艳的红领巾，笑得多么灿烂，他们在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓：“好学习、天天向上。”接着是丰富多彩的文艺演出，五⑴班的同学带来的小品《打针》，给我们展现了医护人员的辛苦；一⑶班的小朋友们带来的舞蹈《我不上你的当》，讲述了小朋友们面对坏人应该怎么办，她们优美的`舞姿，把我们都陶醉了；二⑴班的小朋友们为我们带来了舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》，她们宛如一群小鸟在主席台上飞舞；三⑴班的小朋友们随着欢快的音乐，表演了活力四射的健美操。
该我和我们班的屈瑾雯同学上台表演相声《比爸爸》了，我的心里像揣了一只兔子，“砰砰砰”跳个不停，我们的班主任老师一直在为我鼓劲。我深吸了一口气，不怎么紧张了。可是一站上台，看着台下那么多的老师和同学，我紧张得差点忘了相声台词，当我再次看到班主任老师那鼓励的眼神时，我的心很快平静了下来，我们顺利的表演完了相声，台下响起了热烈的掌声和欢呼声。节目一个比一个精彩，欢笑声、热烈的掌声久久地回荡在校园上空。
“六一”是快乐的，“六一”是美好的，这快乐美好的日子将永远留在我们心中。
第5篇：欢乐六一作文希望范文网能够成为你学习与工作的好帮手！
五月的潇潇春雨化作晶莹圆润的露珠，躺在花草的臂弯里，怀抱着六月初的暖阳。耳边又传来同学们的欢声笑语，在这属于我们的节日——“六一”儿童节来临之时，海小各位艺术小明星大展身手，为所有人开启了一场视觉盛宴。
校园短剧《天使在人间》呼吁众人保护地球这个我们共同的家园，莫要让她再次哭泣；健美操《舞动青春》跳出朝气，跳出活力，跳出每一天的新惊喜；小提琴版的《赛马》，中西完美合璧，音乐的律动如同良驹奔腾而过的马蹄声，一时尘土飞扬……不过——同学们笑眯眯地看着在舞台上伸懒腰的小企鹅，显然又一次被逗乐。
“唔——”小企鹅们眨巴着大眼睛，鼓起肉嘟嘟的脸蛋，一摇一摆地走进舞台中央，说不尽的憨态可掬。她们左看看，右望望，好像怎么也打量不够这个新奇的世界。“嘟！”短促有力的哨声响起，伴随着欢快的美式音乐，企鹅们刹那间挺直腰板，开始跳起热情的舞蹈。仿佛大洋中一簇簇顽皮低浪花，嬉笑着追逐着争相前去触碰冰川。在“小企鹅”眼中，下腰、侧翻等动作易如反掌，让人不禁对小小年纪的她们刮目相看。
阶梯教室的喧嚣渐渐远离，我漫步至安放学生作品的大厅。乱花渐欲迷人眼，可唯独与那幅“小桥流水人家”一拍即合。白墙黑瓦，蒹葭苍苍，前来浣纱的姑娘，撑一把油纸伞，足尖轻点那青石板，“咿咿呀呀”地弄皱了一方碧绿苔藓。远方传来渔家的低吟浅唱，和着不知何家所奏的丝竹乐声，谱成一曲温婉灵动的江南调。
侧耳倾听，每一个音符都在窃窃私语，每一处线条都在轻轻欢歌。若是沉浸在了艺术殿堂，又何来“自拔”一说？
第6篇：欢乐六一作文关于欢乐六一作文的写法与格式，请参考本文。
有的人喜欢清远幽香的端午节，有的人喜欢热闹非凡的万圣节，但我最喜欢我们小朋友的节日一儿童节。
刚进校门，我就看见了于干净净的操场。教学楼在太阳的照耀下，一闪一闪的显得更雄伟壮观了。教学楼上和操场上都挂满了五颜六色的小旗子，彩旗飘扬更给我们学校增添了几分喜庆的色彩。树木葱茏，排着整齐地队伍，它们仿佛在说：”祝你们儿童节快乐！”我们来到了教室，跟上老师来到了我们的会场上，刚坐上椅子时，四个小主持来了，我们一蹦三尺高，心想：“小主持来了，表演肯定要开始了。
首先，第一位上场们是跳啦啦操，我们直接鼓起了惊天动地的掌声，她们眉开眼笑，心里装着喜盈盈的满足感，音乐响起来了，只见她们的胳膊就一条又一条像柔软的垂柳在飘动，她们的腿又变成了两根洁白的细棍子。表演结束了，我们再次响起了激烈的掌声，最后，老师也给她们竖起了大拇指。
这时，校园里又敲起了威风锣鼓，只见老师拿上一根锤子甩了一下，大鼓就发出咚咚的声音，老师又往上一甩，小鼓又响起了咚咚冷咚…的声音，老师两只手都甩起来了，大钗小钗大鼓小鼓都响起了震耳的声音。整个校园和全体师生都沉浸在喜庆当中。
最后，又演出了几十个节目，庆祝活动结束了，主诗人说：“开心不？”我们全校三干余名学生都说：”开心l”这两个字。”最后颁奖的时刻到了，首先荣获三好学生们有四十名，星极少年有二十多名，荣获老师优秀奖的是李老师，张老师…我虽然没有得到奖，但我还是祝贺他们天天向上，我决定等期末考试完得一张金奖和明年再得一张三好学生奖！
我心想：“要是一辈子天天都是儿童节，那该多好呀。”我又想：一定要好好学习，明年得一张三好学生奖！”
第7篇：欢乐六一作文本文系列之一欢乐六一作文范文，你可能需要。
对于我们小朋友的世界，什么节日是我们最喜欢的节日呢？是国庆节？圣诞节？还是春节？不。不。不。都不是。六一儿童节才是我们最喜欢的节日。
到了六一儿童节，教师里可漂亮了。门口贴着花儿，挂着五颜六色的气球和闪闪发亮的彩带。黑板上画着许多美丽的图案，在五颜六色的五角星间，有好似在随风飘扬的柳枝。还有几个又搞笑又含有深刻意义的内容。在黑板的正中间，写着几个大字‘心有灵犀’，这是我们班开展的主题活动。在全校每个班都有一个主题活动，有的好笑，有的好玩，有的益智，有的动手实践。
欢庆的活动开始了，老师发给我们每人一张红纸条，我打开一看，上面写着‘五子棋’三个字。这可是我是我最喜欢的了，平常在班上我可是难逢对手哦。我兴冲冲地来到下棋的地方，只见好几个棋盘前围着好几同学。有的窃窃私语，有的交头接耳，有的聚精会神一言不发。找了一会也没人和我玩，这时候我看见隔壁班的王老师正兴致勃勃地观战，于是我和她来了一盘。拿着棋子，我心里有些紧张，毕竟人家是班主任。一开始我们你来我往下得都很小心，子越下越多，速度也越下越慢，两人都紧锁着眉头，目不转睛的盯着棋盘，小心翼翼的落子。围观的同学也越来越多，大家也在暗暗思索，希望能想出一步妙手来。突然，我发现了王老师大意了，她一心想着进攻，没发现我有三个子已经成了，我抓住机会一蹴而就。王老师连连叹息‘大意了’‘大意了’。同学们发出阵阵笑声，我也高兴极了。
在这个六一儿童节，我虽然不是以奔跑游戏去获取快乐，但我以我的智力获得了胜利。
第8篇：欢乐六一作文请仔细阅读这篇欢乐六一作文范文，也可以参考它的写法与格式。
每当到每年的六月一日，我就会想起那次难忘的六·一表演.
那天，数不清的彩带随风飘动，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热闹起来.首先出场的是4(2)班的表演，他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘，一串串银铃般的笑声，响彻云霄，还时不时的变换队形，让人眉开眼笑。
最让我难忘的就是那场武术表演，两个二年级的小同学精神饱满，神气十足，
下面的人也摩拳擦掌，跃跃欲试.节目开始了，一个同学向另一个同学冲过去，接着拳打脚踢，攻击着对方，对方也毫不示弱，来了个“高踢腿”，但那一个同学纵身一跃，躲开了对方的进攻，那个人又对对方进行反攻，先给他了几拳，然后又左右伸腿，踢对方，但对方又左躲右闪，防过了那个人的拳击，然后对方又伸出两手，抓住了对方的腿，但那个人不服气，又使出了绝招：“飞沙走石”—滑翔脚.但对方一步腾空，对付了那个人的绝招，可那个人不甘示弱，又再次发起攻击，那个人左三拳，右三拳，马上来了一个“环绕点心，”
这次是把对方往死角里推了，虽然对方没有腾云驾雾的本事，可他眼疾手快，发出了防攻绝招，才抵过了那个人的攻击，那个人并不甘心，又向对方发起了挑战，那个人在忽上忽下进攻对方时，一不小心踩到一个石子，忽然从天空中摔下来，在那千钧一发之时，对方接住了那个人，两个人笑脸相对，下面的同学都不由自主的响起狂风暴雨般的掌声.
今天既快乐，又难忘.
第9篇：欢乐六一作文小编猜你正在找这篇欢乐六一作文范文，但愿你能喜欢。
今天是“六一”儿童节，我们小朋友终于盼来了自己的节日。在这天，到处都能听见孩子们的欢声笑语，到处都能看见孩子们欢快的身影······，为了庆祝真美好的节日，学校举行了一次盛大的“六一”联欢会，更让我开心、紧张的是：今天我要给全校同学表演节目，而且还是第一次。
清晨，阳光明媚，空气清新，连老天都在庆祝孩子们的节日，带来了这么灿烂的天气。我一大早就来到学校美术室，和其他同学一起等待老师为我们化妆，最后，我们每人身上还贴了一张画，看着自己满脸的彩妆，看着自己身上五彩斑斓、丰富多彩的画，我觉得太有趣了，自己仿佛也变成一幅画，在画林中徜徉······。准备完毕后，我们被带到操场上准备演出。看！舞蹈队的小演员们跳得多认真啊！她们那优美的舞姿赢得了同学热烈的掌声，还有合唱队的同学，那响亮的歌声飘出很远很远；连快要毕业的六年级大哥哥大姐姐们也为大家带来了精彩的节目，为他们小学生活留下了最后的回忆。很快，轮到我们表演，我紧张极了，不过随着音乐的响起，我全身一下来了感觉，好像卸下了紧张的盔甲，终于顺利按老师要求结束了表演，动作标准规范、内容独特新颖，在我们展示完一幅幅美丽的图画后，全校同学爆发一阵阵热烈的掌声，我也为给大家带来精彩的节目快乐、高兴。
这次“六一”活动，我真开心，它为我的小学生活增添了甜美的回忆，同时，我也祝全国的小朋友节日快乐。
第10篇：欢乐六一作文你也可以参考更多欢乐六一作文范文。
今天，“六一”节终于来了，虽然不放假，是也很高兴，因为学校为我们举行活动，老师告诉我们要举行联欢会和游园活动。
中午铃声响起，联欢会就正式开始了，同伴们都展现了自己的才能，有表演唱歌的，有表演跳舞的，有表演魔术的，有表演小品的……多种多样，我应接不暇地看 着，让我目瞪口呆，太精彩了，太好看了。当时 ，我又紧张又高兴，因为我们也有表演节目，虽然我们在这之前已经排练过很多次，但我还是害怕表演失误，被同学们嘲笑。每一个节目，第二个节目，第三个节 目……一个又一个，最后，终于轮到我们表演了，一开始表演得很好，快到我上场的时候，我一不小心失手了，道具叮叮当当地从我手上滑落下来，虽然我立刻把道 具捡起来稳稳地拿好，但全班同学还是大笑起来，我的脸马上红得如同火一样。我上场了，心里特慌，我想：一定要沉住气，不要慌，冷静，冷静，再冷静。结果， 我一句台词也没说错，一个动作也没表演错，表演结束后，教室里一片热烈的掌声，我们立刻说：“谢谢观看！谢谢！谢谢！”我们演的这个小品，我觉得是最搞笑 的，因为我们在原剧本上添了一些搞笑的动作，搞笑的词语，（还有在）所以在表演的时候，台下不时会传来欢乐的笑声。
之后，我们开始了游园活动，就是玩小游戏，赢奖票，兑小礼品。我玩了5个游戏，赢得了3张奖票，虽然不是很多，但我也很高兴，因为我兑到了一个擦头和一个 软抄本，游园活动不仅给我带来了快乐，也给我带来了收获，以后不仅又有更好玩的游戏玩，还学会了种游戏的玩法，收获那是相当相当大的。
在这个“六一”节，属于我们的节日里，我是最快乐的，虽然没的休息，但能和全班小朋友们一起过节，那是最好的。
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