彩墨画教学反思1
幼儿园彩泥教学计划由范文网会员“565193237”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是小编收集整理的幼儿园彩泥教学计划范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园彩泥教学计划(一)
目的：
1.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2.培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：
一、引起兴趣
1.美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。)
2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。)
二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征
1.小蝌蚪穿什么衣裳?
2.小蝌蚪长得什么模样?
3.它们游水的姿态是怎么样的?
三、幼儿操作
1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4.教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。(水草和石子)
7.教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。)
四、讲评
1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
3.将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
幼儿园彩泥教学计划(二)
一、教材：校本教材《捏制彩泥》
二、教学对象和方法
(一) 教学对象：
小班至大班全体幼儿
(二) 教学方法
1、教师教授法：通过教师讲解作品的制作方法，从而让孩子学会利用不同色彩的彩泥捏制出漂亮的作品。
2、观察法：教师随时观察研究对象的行为表现，及时记录并进行分析。
3、小组合作探究法：通过教师教授的作品，能和小组中的幼儿探讨进行进一步的创作。
三、教学目标和内容
(一) 教学目标：
1、通过孩子们上个学期的已有水平，进一步提高作品的难度。能通过自己的独立观察，大致了解作品制作的过程。在通过教师重点步骤的讲解从而自主的学会捏制。
2、能主动和小组同学进行探究，完善作品，合理的利用色彩制作出好看的作品。
3、探讨创设良好的学习模式，让学生主动获得浅显的捏至知识技能，让学生在自主活动学习中区探讨，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强兴趣。
(三) 教学内容
1、教师引导孩子学会捏制彩泥的技巧。
2、教师在教授时让孩子们全面的参与到教学活动中来，可以发表自己对作品的见解和方法。
3、培养学生通过捏制彩泥，放飞自己的个性。
四、具体内容;
学习简单的捏制彩泥知识，学习捏制一些简单的物品。其中包
括所捏制的作品有：各种小动物, 水果，插花，各种蔬菜等等。
幼儿园彩泥教学计划(三)
一、卫生保健方面 1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。 2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。 3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。 4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。 二、课程教学 (一)教学目标 1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。 2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。 3、幼儿学做个人计划，会关心他人。 4、让幼儿学会看图讲故事。 5、培养幼儿收集介绍资料的能力。 6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。 7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。 8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。 9、培养幼儿测量与比较能力。 10、培养幼儿时间排序与方位知觉。 (二)课外知识 1、儿歌 《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》 我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了!秋天来了! 不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。 他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘， “你好” “再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。 人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子， 是：gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽， 他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。 就说：Bye bye 再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄 2、古诗 《采莲曲》《春闺思》《山中》 唐刘方平唐张仲素唐王勃 落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞， 荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。 采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚， 十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。 3、成语接龙 暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。 4、歌曲 《山谷回音真好听》《国旗多美丽》 5、拼音 a o e i u u b p 三、环境创设 1、主题墙面：《我和老师》 (1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您! 2、活动区设置 本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。 (1).美工区 1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。 2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。 要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。 (2)益智区 1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。 要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。 (3)科学区 1.幼儿能积极主动进行探究活动。 要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。 (4)图书区 1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。 2.培养良好的阅读习惯。 要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。 (5)表演区 1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。 2.活动结束后把道具摆放整齐。 要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。 (6)建筑区 1.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。 要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。 (7)角色区 1.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。 要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。 四家长工作 1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。 2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。 3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。 4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。 5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
彩墨画教学反思2
第1篇：水墨画作文
水墨画作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
清新的笔墨，清丽的色彩，时不时拂动我的心弦。每当我看见墙上挂着的几幅中国画，心中就会涌起有些心酸却充满快乐的学画之路。
“你看好了，学习工笔画最重要的就是画好线条。”此时，王老师拿着笔，轻轻一带，轻松得没有一点儿多余的动作，一条细而流畅的线便跃然纸上。虽然仅仅是一条线，却让我感受到无穷的美感，它柔弱得像一条柳枝，轻盈得仿佛要在风中飞起来；它娇美得似少女婀娜的身姿……的确，仅仅一条线就能让人浮想联翩，这也正是国画的魅力所在。我拿起笔，学着老师，略显笨拙地画起来，幼小的脸上充满了认真和执着，这让我至今想起都不禁感动。一条线画好，也许称不上什么漂亮，却足以让我快乐一阵子。
我勤奋练习着，却不知什么时候没有了当初的那份热情。我画得更漂亮、更优秀了，画中却没有了灵魂，变得毫无生气。当我再次欣赏国画，才明白我不是为画而画，而是因为喜欢而画，如果已经不再热爱，画画又有什么意义？
此后，我带着那份快乐去学习国画，家里那几幅画正是我多年来的成果。看，那只雄鸡正高昂着头颅，好像一位胜利者俯视着芸芸众生，那高高翘起的尾巴，好像一位凯旋的战士，宣誓着自己对祖国的热爱……
这是我热爱的国画，正是这一幅幅美丽的画，对它的追求和热爱，伴我走过了多年。
第2篇：水墨画作文给你一篇水墨画作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
我喜欢绘画，因为这样我就可以把自己心中的幻想活灵活现地展现出来。我精通多种绘画：水粉画、铅笔画、蜡笔画……等等。有一种绘画，有着中国的浓墨淡彩；有着高雅、高贵的情操；有着高难、精细的技术凝结……这就是有浓浓墨香的、历史悠久的——水墨画！
我喜欢绘画，更喜欢水墨画。我爱它的原因是因为，它带着中国毛笔的香味，有轻轻宣纸的衬托，和那水波荡漾的颜料水彩！我爱它，就好像爱着自己的祖国，那种高雅的情操！
我6岁就开始学水墨画，那时的我还不懂得水墨画所蕴含的古香墨色，我只知道，水墨画是自己祖国的宝贝，我字写得难看，没法学书法，所以我就把自己所有的精力都花费在学习水墨画上了。从刚入门的一点一画，直到初级的上色勾画，一直到我现在学习的水墨水墨画，越来越进步了；勾画的线条不再像以前那样像条蛇似的弯弯曲曲了，已经直起来，像铅笔一样；画像的边缘轮廓已经不再像初学一样断断续续了，变得十分有力，好像黑色的钢筋一般；染色时也不会失手，因水分太多而涨开，画幅变得十分细腻，绘画效果比之前可漂亮多了！因此，我常为自己的作品感到骄傲与自豪。提笔，下笔，葡萄、鲤鱼、芒果、荔枝、灯笼……这种美不是用“靓丽”两个字就可以形容的。
水墨画，就是以中国的方式来绘画，这种水墨相间的美，兴奋而又可爱，因为是毛笔，所以画起来不拘小节，大方、大气。我们中国人就是如此，大方，好客。我们的心灵也和水墨画的颜色和样子相同，高雅而不低俗。这，不就是我们中国人的化身吗？不愧是拥有百年历史的中国“奇珍异宝”啊，还是这么有中国人的气息！
现在啊，我与水墨画结下了不解之缘。我爱水墨画，我懂得了在水墨画中感受生活的美，体会做人的品格要像水墨画一样高雅。水墨画的象征我永远铭记在心——中华民族不屈不挠的精神！
你们学过中国发明的一项技能或乐器吗？你爱过它吗？我是一个纯正的中国人，我爱我的祖国，也爱我们祖国的水墨画！当然，我并非只喜欢水墨画。
第3篇：水墨画作文本文是范文网的网友推荐，并由本站编辑整理的水墨画作文范文精选，仅供参考。
今天，我到洪老师的家里去学习水墨画，他给我的题目是：画麒麟。
走进洪老师的书房，一股书香味儿扑面而来，笔、墨、纸、砚样样俱全，我一下子就来劲了，铺开纸跃跃欲试。洪老师先让我把昨天在家里画的麒麟拿出来给他看。他看了一会儿，就说：“这只麒麟的下面加一朵云会更好，背景要用淡墨晕染一下，云的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老师的指点先改这幅画，接着就进入了今天的主题。
洪老师先给我讲解，他说：“麒麟是一种象征吉祥的神兽，身体像鹿，头上有角，尾巴像牛，全身有鳞甲。麒麟一般用来比喻优异出众的人才。”他让我模仿的两只麒麟陈列在泉州文庙，是人们用来祈求它保佑士子读书夺取功名顺利如愿的。
听了洪老师的一番话，我对麒麟有了一个清晰的轮廓。我开始画画了。
我用洪老师给我的炭笔先画了一只麒麟的外形，再在它的左上方画了一个太阳，太阳周围加了一些云朵。接着又画了第二只麒麟，在右上方画上月亮。我猜这应该是一雄一雌，正好一对。轮廓画出来后，就要上墨了，我蘸了蘸墨，画了他们的鳞甲，然后画尾巴，再画飘飘的云彩。
快到中午了，我来不及上色，洪老师让我下周再继续。
回到家里，妈妈告诉我，洪老师已经在微信群里发了我画画的视频，奶奶和妈妈都夸我画得不错。其实洪老师在我画画时就夸我像个小画家。长辈们夸我，其实是在鼓励我，我学画画只是刚起步，路还很长，我希望我有恒心，有毅力坚持下去，越画越好。
第4篇：水墨画作文关于水墨画作文的写法与格式，请参考本文。
无论在什么时候，窗外的风景，总如水墨画一般美丽。
早晨，推开窗户向外望去，天空被一层薄薄的云雾覆盖着，散发出一种神秘的味道，让人忍不住想拨开云雾，看看里面究竟藏了些什么呢？
窗外，几棵大树傲然耸立，衬印着天空那样的碧绿。只有在早晨太阳还未完全升起时，才能看到这样的绿色。
早晨的树，仿佛被翠绿的颜料渲染过的，又像被被天上的云雾抚摸过的。这清新的绿色，就这样印入我的眼睛，流进我的心胸，让人心矿神怡。
突然一阵微风拂过树梢，轻轻挠了挠大树的枝叶，树叶发出“沙沙”的笑声。云雾也被吹散了，一缕缕金光跑了出来，太阳初升了，这便是清晨的水墨画。
中午，窗外又是一幅不同的景色。
地上的一棵棵大树，不知被谁涂上了金色，树冠上时不时折射出耀眼的金光，而树下却是一处处乘凉的好地方。天空像一条用蓝色的绸缎铺在了这幅水墨画上，是谁把黑色的水渍滴在了的画上，变成了一只只可爱的麻雀？
水渍滴在树上开始唱起了歌谣，水渍滴在天上，在天空中飞翔，水渍滴在地上，寻找着自己的午餐。
不知何时，画中跑出了几个孩子，嬉戏奔跑在树下玩起了的游戏，阳光撒落在孩子们的肩头。树叶遮住了头上的太阳，向窗外望去，真是一副快乐温馨的水墨画啊！
晚上窗外被涂成了黑色。也许是画家觉得这幅画太单调，就在黑色的画上添上了几扇五彩的窗户，有黄色的，亮白色的，紫色的。原来黑乎乎的一片世界被点亮了，盈盈灯光，又像黑夜中亮起的火把。
星星在天上发出令人瞩目的光芒，一点一点地照亮了天空，一盏盏灯火和一扇窗户聚集起来，整个世界就这样亮了起来。
黑夜被星光的灯火点亮，没有了白天的光明，却有一种别样的璀璨。
每次，注视着窗外，我总会感叹道：窗外，好一幅美丽的水墨画。
第5篇：水墨画作文希望这篇水墨画作文范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。
水墨画，听起来很容易理解，就是用水和墨经过调配所画出的画，称为水墨画，也叫国画。
虽看这水墨画容易理解，画起来就不容易了。在水墨画中，以特有的原料——墨，为主要原料加入清水便可作画，而墨的分类就是以加入清水的多少而衡量的，如：浓墨，淡墨，干墨，湿墨，焦墨等。中国水墨画的特点也逐渐突出：水墨画虽近处写实远处抽象，但色彩微妙意境丰富。画画最重要的是工具，那水墨画的工具是什么呢？就是有名的文房四宝中的笔墨纸三宝。毛笔以它的笔锋可以分为长锋，中锋和短锋笔。毛笔的笔锋不同，画出的韵味也是不一样的。长锋笔可以画出婀娜多姿的线条，如：齐腰的长发，嫩绿的垂柳，涓涓的细流，连绵不断的山峦等等；短锋和中锋笔落纸则凝重厚实，可以画出俊美的马匹，繁琐的叶子纹路和树纹等等。笔的材质也很关键。毛笔上的毛较硬称为硬毫，硬毫主要由黄鼠狼，貂，鼠，马，兔毛制成，笔性刚健，含水量弱，适合画线条。
毛笔上的毛较软称为软毫，软毫主要用羊毛和鸟毛制成，笔性柔软，含水量强，适合作大面积的渲染。兼毫笔笔性则是刚柔合并，由羊毛和兔毛制成。墨，也是很关键的。墨可以分为两种：油烟墨和松烟墨。油烟墨黑而有光泽，宜画山水；松烟墨黑而无光，宜画羽毛和毛发。纸的选择是必不可少的。宣纸，因产地古属宣州才得此名。宣纸分为熟宣纸，生宣纸和半生熟宣纸。熟宣纸是用巩水加工过的，水墨不容易渗透；生宣纸反之就是没有被巩水加工过的，渗水性强；而半生熟宣纸易掌握，是画水墨画的最佳选纸。水墨画，是中国画的灵魂所在。它，像一个名片，介绍着中国，代表着中国；它，像一条小溪，最终会变成大海，被更多的人所接受并学习，成为整个世界的经典！
第6篇：水墨画作文在范文网上除了这篇水墨画作文，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。
这是我画的第三幅水墨画了，今天画的是熊猫。我在画画时，不小心把熊猫的身子画成了扁鸡蛋，呀！这可怎么办呢？多亏有老师的提醒，我在小熊猫的脖子上加了一条彩色的围巾。哈哈，使我的画更漂亮了，也更加与众不同了。
今天画画时还有一件有趣的事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服没有湿，不然我可就惨了。
这是我今天画的熊猫。
第7篇：水墨画作文水墨画作文范文集锦之一，但愿能对你带来帮助。
最美的风景，藏在家乡，藏在那幅水墨画里。——题记
宕开一笔，墨气渗进画；激起一片，涟漪翻开波；游走一步，和谐入眼帘。这景，就隐在其中。清晨的雾气还没有完全消散，笼罩着小镇的宁静。时不时几声公鸡打鸣的声音，唤着早起的人儿去耕耘。稀稀两两的炊烟随着雾气一起飘向远方，买稀粥的小店里三三两两的人群正在享用着“佳肴”。
朴素勤劳的人儿互相寒暄，大家都放低了说话声，怕扰了这晨间的静谧。一幅清淡的水墨画，便在晨雾中浑然形成，不加任何华丽的修饰，像出水芙蓉的洁净，家乡也就静静地立在哪儿，构成一幅宁静的画。
当太阳公公悠闲地游走于浮云之中时，归来的农人在蔚蓝的一澈如洗地蓝天的天空下走过，他们扛着农具，顶着骄阳，挂着笑脸，喜滋滋地回家去。
主妇们端着热气腾腾的饭菜，一一排列在们外的.老石桌上，吆喝着邻居共享，慷慨地倒下满满一杯自家酿的桂花酒，氤氲了空气的干燥。一饭过后，满口余香于唇齿中，满声欢笑于小巷空地里，好不热闹。
一幅生动鲜活的水墨画又被淳朴的人儿随意改动，似天空中自由飞翔的鸟儿，享受这一方的热闹。
夕阳西下，余晖依依不舍地挂在天边，不愿落下。归巢的鸟儿早已栖息，田间地蛙鸣开始响起，人们又出来感受凉夜的轻抚。老人围观而坐下棋者，中午谈其家事和丰收者，小孩捡着石子游戏者，聚在一起，颇有“世外桃源”之幻境。
在月影婆婆中，一幅闲适的水墨画悄然收工，在静夜中，绽放着点点光辉。像是夜晚地萤火虫，闪烁这属于自己的美丽。
水墨画里的美好景物变了又变，换了又换，但那隐在画卷中的那个纯洁的故乡啊，才是最美的风景。她的美丽，不曾改变。
第8篇：水墨画作文请仔细阅读这篇水墨画作文范文，也可以参考它的写法与格式。
在我的记忆中，最美的地方不是有着“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的黄山，也不是被苏轼所称赞的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，更不是有着万里长城的北京，而是我的故乡——河曲。
清晨，随着一声公鸡鸣叫，农民开始了一天的劳作，远处的山坡因为云雾的遮挡而若隐若现给人一种神秘的感觉。不一会儿，太阳出来了，强烈的阳光将云雾驱散。所有的一切都因为太阳的照射而变得清晰起来，广阔的大地伴着几声清脆的鸟鸣，一切都显得生机勃勃。孩子们都纷纷来到了小溪边捉鱼。湖水清澈见底，就像面未经打磨的镜子一样。而其他孩子则在地上摔跤，翻跟头，玩得不亦乐乎。而这所有的一切仅仅是这幅画卷的开始。
到了中午，农民伯伯完成了农活回到家中，孩子们则互相告别，匆匆地回到家中。美味的饭菜早已做好，那香味早已传到很远很远的地方。人们觉得这时的太阳是最毒的，而植物却不这样认为，它们拼命地伸着自己枝叶，希望得到更多的阳光。
下午，落日的余辉照在刚从田地里回来的农民身上，树木也因为光线的变化而变幻自己的颜色。孩子们则刚从外面玩回来，一切都是那么和谐、安宁。只见烟囱又一缕炊烟升起，那又是妇女们在做一家的晚饭吧。看到这里这幅美丽的水墨画就这样结束了。
那山那水，那故乡的一切我永远不会忘记。
第9篇：水墨画作文如果这篇水墨画作文范文能帮到你，就是对范文网小编最大的鼓励。
春天，似乎是一个多情的季节，绵绵密密的雨，淅淅沥沥，连绵不绝。
春天的雨，下的细腻，小心，温柔而不失力量。春雨之于大地，如在抚摸恋人的脸颊。偶尔疲倦，就悄悄隐退，任由带着寒意的风尽显他的才华。挥洒几笔，就是一副极好的水墨。仰望天空，站在空旷的篮球场，感觉世界清新，干净。
我承认世界在我眼中是模糊的，我是说，近视。
然而另有一番风味，远处的小山岭，葱郁。天空，青灰。姿态万千的云拼凑成一幅奇形怪状的画。在我眼里，是水墨。优雅，一下子让我想到这个词。禁不住想起在江南的雨巷，还有雨巷里，撑着油纸伞的姑娘，踩着碎步，眼带笑意。又忍不住想到上品的青花瓷，天青色等雨的浪漫意境。
心生欢喜。
我是应当感谢春天的雨的。它那么优雅，那么撩动人的心弦。多情自古有人骂，雨亦然。免不了遭来不解风情的人的谩骂。连续许多天的雨，将道路浸湿，没有阳光，出行不便，没有好心情。
其实换一个角度，世界也许完全不同。你可以在下雨天的时候，让雨水洗尽灰尘的同时也清新自己的心灵。
你可以去看雨，可以和许久不见的好友在雨帘中穿梭，和忙于工作的父母，促膝谈心，哪怕只是拉拉家常。你也可以，撑一把花伞，走过一家家华丽的店，听着歌，寻你想要的东西。如果你有另一半，你庆幸上天为你们制造共伞的甜蜜，于来往的人潮中相亲相爱。如果单身，都说多雨的江南是滋生爱情的温床，说不定，就会遇到那个你要等的人。
种种种种，给天空的水墨增添一点点细节，增添一点点温暖人心的东西。
浮躁吗？心里还蒙着灰吗？去看看室外的世界吧，趁早让还在缠绵的雨滋润心灵。去听雨看雨。做你想做的，留住最真的。
然后，再还给自己，一个鸟语花香的好时节。
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彩墨画教学反思3
孝女彩金观后感 优选25篇 由范文网会员“vlfp2008”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：孝女彩金观后感篇2：孝女彩金观后感篇3：孝女彩金观后感篇4：孝女彩金观后感篇5：孝女彩金观后感篇6：孝女彩金观后感篇7：孝女彩金观后感篇8：孝女彩金观后感篇9：孝女彩金观后感篇10：孝女彩金观后感篇11：孝女彩金观后感篇12：孝女彩金观后感篇13：孝女彩金观后感篇14：孝女彩金观后感篇15：孝女彩金观后感篇16：孝女彩金观后感篇17：孝女彩金观后感篇18：孝女彩金观后感篇19：孝女彩金观后感篇20：孝女彩金观后感篇21：孝女彩金观后感篇22：孝女彩金观后感篇23：孝女彩金观后感篇24：孝女彩金观后感篇25：孝女彩金观后感【正文】篇1：孝女彩金观后感
我看了一部叫《孝女彩金》的电影，这部电影很令人感动。
彩金上小学时，爸爸想给她买一个MP3。不幸的事情发生了，她爸爸在给别人送豆腐时，不幸摔成了重伤。但彩金并没有灰心，她担负起了家庭的重担，里里外外一把手。彩金她什么家务都做，为爸爸妈妈端屎端尿、洗衣服、喂猪、洗菜、炒菜、煮饭……不会的她就努力地学。
彩金的爸爸给了她课外活动费的钱，她就把钱藏了起来，自我每一天都去采药，拿到镇上去卖，用自我挣到的钱去交课外活动费。这说明她小小年纪就会自我去挣钱，为家里着想。最让我感动的事是打针。她想让爸爸打针时减轻痛苦，晚上悄悄地点起油灯，在自我的手臂上练习打针。她的手臂被扎了很多针孔。她情愿生活贫穷的家庭里，也不愿意抛弃自我的养父母，回到亲生母亲那富有的家庭中。
这部电影，我的感想是：我们必须要尊敬爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，不会的事情尊敬要认真努力地去学。“百善孝为先”，无论父母以后会这样，都要不离不弃，要有一颗感恩的心，好好学习，孝顺父母，将来做一个有用的人。
篇2：孝女彩金观后感
幸福无处不在，在为自我所爱的人尽心尽力，让他们不受劳累，让他们开心，这不就是我们所想的幸福日子吗这就是“孝道”，而《孝女彩金》这部电影里边的小彩金，就把这一词诠释的淋淋尽致，那超越物质的质朴，真诚和自信，让她成了一个感动社会的人。凭着坚强、勇气自信一路走过来，坚持完成了一件又一件在那个年龄本不该承受的苦楚和艰辛。走出了不平凡的足迹，走出了不一样的精彩。
彩金是父母收养的女儿，家里境况不好，只能靠父亲磨豆腐卖来养家糊口，母亲本身就瘫痪只能做一些手上的活，家里境况十分清苦，可是彩金仍然是父母手心里的宝。可是不幸的是父亲在一次去卖豆腐的路上摔下来了。谁能想到，这一摔，把家里唯一的主心骨给击垮了。没有了经济来源，这使小彩金不得不担起这个家的`担子。洗衣、做饭、喂猪、砍柴，家里的活基本已经包办了。还得照顾瘫痪的父母，自我还得上学。在医生说每一天不能到家里来给父亲打针时，小彩金竟偷偷在晚上拿自我试针。试问，在那个年龄段的我们是多么害怕打针，可小彩金硬是在自我手臂上扎了十几个针孔。那么多密密麻麻的针孔。让人触目惊心又让人为之动容。在教师要求小彩金交课外活动费时，他并没有拿父亲的钱，而是靠自我上山采药换来的钱去交。尽管如此，小彩金仍是毫无怨言，尽心尽力的照顾这个家。坚强固执的她，从不让自我家里的事情让同学们明白，原因就是“我不想他们觉得我比他们差”。那么要强的性格，那么自立自强的精神，难道不是值得我们去学习的吗那样不屈不挠的精神，难道不让我们为之震撼吗她那永不言弃的精神，难道不让我们为之动容吗在她应对家境富裕的生母时，她并没有离开养父母，对这个充满苦难的家仍然不离不弃。倔强
的小彩金最终受到了社会的关注，让这个瘦弱的小女孩心里得到了莫大的安慰。
在我们此刻的社会里，我们都被长辈们捧在手心里长大，对于家人的关心与付出都觉得是理所当然，当之无愧。自然就不明白何为感恩、报答父母，何况像彩金那样。回想一下，从我们懂事起，为父母做过的事，可谓是少之又少，而我们的父母给我们的却是数不胜数。是，我们做了，可是又有多少是坚持做下去的呢所以我们在理解父母的爱时同时也让父母感受我们的爱。
亲情无价，无论多少钱都买不断，更不是时间所能磨灭的。也许我们的父母不能给我们最优越的条件，但他们总是竭尽所有把最好的给我们，处处为我们着想，时时替我们打算着。他们忙碌了大半辈子，就是为了我们的一辈子啊!所以经过《孝女彩金》，我们更应学会体谅父母，孝敬父母。在我们感受幸福的同时，也让他们幸福。
篇3：孝女彩金观后感
后面还有多篇孝女彩金观后感！
看完《孝女彩金》这部电影后，我被彩金小女孩的所作所为所感动，思绪万千，觉得彩金真的是一个值得学习的好榜样。
在电影中，彩金是一位可爱、善良、有礼貌、上进、勇敢的人。对这年龄的彩金来说，她应当生活得无忧无虑的，在爸妈的怀抱里撒娇。我却看到她身上有一股冲劲，支撑着一个十多岁的小女孩所不能承受的苦与累。然而，她却没有半句怨言，为了这个家默默地付出她艰辛的汗水与泪水。
再想想自我是多么地幸福啊！有爸妈精心的呵护，使我不受半点苦。所有吃的，所有穿的，全部都是爸妈给我准备好的，享受着父母的疼爱与关怀，我一向过着甜蜜的生活。看完这部电影，我学会了要感恩父母，要孝顺父母。
我今后要自我的事情自我做，要听父母的话，还要在学习上认真努力，像彩金那样，做个品学兼优的好少年！
篇4：孝女彩金观后感
孝，是中华民族的一种传统美德，这种美德处处体此刻孝女彩金的身上，在我看了《孝女彩金》这部感人的电影之后，百感交集，心境久久不能平静。
彭彩金从“孝”这个字出发，为我们演绎了一首孝敬父母的交响乐。孝敬父母不能单从口中说，而应当用实际行动来证明。因为父母都瘫痪，家中光景自然是一日不如一日，但彩金却扛起了家中所有的家务，把整个屋子打扫得一尘不染，甚至还要去砍柴……也许有人会说：“这些活我们都会做。”可是，我们当中又有几个人能像彩金一样坚持不懈并且没有一丝怨言呢
彩金不仅仅会用实际行动来帮忙父母，并且她还会理解和关心父母。当父亲辛苦得气喘吁吁的时候，她会倒一杯水给父亲;当母亲劳累的时候，她会用温水帮母亲洗洗脚、捶捶背……这些都是一些轻而易举的事，但当今的孩子又有几人能做得到当彩金看到同龄人有华丽的衣裳与漂亮的运动鞋的时候，她从不哭闹向父母要求这些，因为她明白家里经济情景不好，父母挣的钱都是血汗钱，她理解父母，而不会像一些娇生惯养的孩子一样向父母要求。
可是，如今的社会又有多少人能像彩金那样孝敬父母父母寒冷的时候，是否给父母送去温暖父母劳累的时候，是否给父母递上热茶父母病痛的时候，能否为父母减轻痛苦……连生活中琐碎的小事都厌倦帮忙父母的人，谈何孝敬父母大都市繁华，已经把一些人的孝敬父母这个传统美德渐渐冲淡。这时，又有多少人会记起在一个偏僻山村里的那个小姑娘彩金，你像一个路标，指明了做人的方向!你像一颗明星，闪烁着耀眼的光辉!
百善孝为先，我们都是炎黄子孙，我们都有义务传承中华民族的优良传统美德，将“孝”字发扬光大。既然是这样，那么我们就应当从此刻做起，让我们一齐做个像彩金那样的好儿女吧!
篇5：孝女彩金观后感
彩金，你的孝心实在是少有的，我赞扬你！
“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定……”是《弟子规》里面的一句话，讲的是子女如何孝顺父母的事，而彩金你全都做到了，能够说是有过之而无不及。
彩金，我赞扬你！赞扬你坚持不懈的精神。在父母双双有病在身行动不便时，你义无反顾的承担起洗衣、做饭、割草……这些我没做过的家务，并且你坚持下来了。所以，我佩服你！
彩金，我赞扬你！赞扬你自力更生的本事。在家里急需要钱的时候，你毫不犹豫的承担起重担自我去打工赚钱的任务，这些是我想也没想过的，而你却做到了。所以，我敬佩你！
彩金，我赞扬你！赞扬你独一无二的孝心。在得知自我的亲生母亲是个有钱人时，你毅然决然地选择了养育你长大的贫穷的父母，要是换了我可能会选择自我亲生的有钱的母亲，但我又想到了“百行孝为先”这句话，所以，我要向你学习！
彩金，我赞扬你！赞扬你身上所有优秀的品质。
彩金，我要向你学习。学习你坚持不懈的精神，学习你自力更生本事，学习你孝顺父母的孝心。而我此刻孝顺父母只是“小孝”，将来报效祖国才是“大孝”。物品长大以后愿成为一个懂得报效祖国的社会栋梁。
篇6：孝女彩金观后感
最近，有机会先睹励志电一影《孝女彩金》，它是一部反映梅州客家山村一个身处逆境的小姑一娘一，以进取乐观的生活态度，坚强勇敢向上进取的感人故事。影片中把秀丽的梅州山水、客家风情较好的展此刻人们的面前。影片以大孝大一爱一为主题，以梅州城乡的绚丽风光为背景，成功地铸就了梅州的城市名片。
观看这部影片，使人受到感动、教育之外，片中的故事情节，客家山区的风土人情，自然风光更是让人难为忘怀。影片中的故事情节之所以感人，主要是突出了大孝大一爱一这个主题，体此刻细节的真实、朴素上。如为了处理好上学与照顾养父母的关系，小彩金充分利用课间的短暂时间，用跑步的方式匆匆地跑回家中为养父端尿盆；利用放学后的时间上山打柴火、割除猪草；当她得知家里经济拮据时，便主动上山挖五指一毛一桃拿到圩镇上去卖挣钱，体现了“穷人的孩子早当家”的素养。她生活虽然十分艰苦，却不愿让同学们明白。一个人默默承担着家一切困难。影片正是经过这一系列的细节故事描述，反映出客家人小彩金执着、坚强、勇敢、自强不息、勤劳俭朴的典型形象。在彩金遇到种种不幸时，她不是孤立无助的，在她的身后和周围，有热心支持、帮忙她的教师、同学、村民及海外华侨，这些情节也很好地反映了客家人的思想境界和优秀品德。
影片中多处出现了富有客家特色的村庄、田野、梯田、围屋、小溪等自然风光。这些景点环境优美，原始生态，清新怡人，令人陶醉。再加上客家赏灯、客家音乐、客家农副特产等具有梅州特色的元素的衬托，再完美地展现了客家山美、山美、人更美的诗情画意。
影片向我们展现的是一陽一光、进取、向上的人生态度，反映的是梅州人民淳朴善良、忠厚勤俭、乐善好施、诚信包容、自强不息、智慧开明的一精一神风貌。这种一精一神正是“厚于德、诚于信、敏于行|”的广东一精一神的具体体现。正是这些，成功地铸就了梅州的新城市名片，并巧妙地经过影片向国内外推介了梅州，宣扬了梅州，这也是影片的成功之所在。
篇7：孝女彩金观后感
星期天上午，妈妈带我去亮胜电影院观看了一部叫《孝女彩金》的电影。
彩金从小被一对贫苦的夫妇收养，可是养母半身瘫痪，养父靠卖豆腐养家糊口。虽然清贫，但日子也算过的很欢乐。可是，一场意外却把这一切都改变了，也把家里的主心骨给击垮了。彩金的养父在给别人送豆腐时不幸摔成重伤。在这样艰苦的环境下，还在上学的彩金独自担当起做家务和照顾养父母的重任。虽然日子过得很艰难，但她没有一句怨言，始终尽心尽力地照顾好这个家，即使之后她的富有的亲生母亲要带她走，她都没有放弃这个苦难的家。
这部电影教会了我们许许多多道理。我们应当多多学习彩金的懂事和孝顺父母的精神，为爸爸妈妈做一些自我力所能及的事情，学会感恩，学习她那种坚韧不拔、不屈不挠的精神，同时，还要学好文化知识，将来在社会上做一个有用之人。
篇8：孝女彩金观后感
看完《孝女彩金》这部电一影后，我的心灵有很大的感触，那是我对彩金的敬佩之情。这部电一影讲了彩金不忘她的.养父母。对她的关一爱一和照顾，经常在下课时大老远跑回家来干活，放学时也要背柴回家，家里的大小杂事都由彩金一个人来做……之后，彩金的行为轰动了全社会，许多人为彩金一家献出了一爱一心。看到这，我忍不住为彩金孝顺父母的一精一神流泪了……
想着我们过着“衣来招手，饭来张口”的幸福生活，和流了那么多汗水的彩金相比，我们怎能不感到羞耻呢？我们怎样能“衣来招手，饭来张口”呢！彩金辛苦地劳动还为家里赚钱，我们却什么都没干，我们又怎能对家里的事无动于衷呢？彩金的事感动了全社会，她是我们的好榜样啊！让我们来看另一个例子——东汉的黄香，小小年纪就明白在夏天先把父母的一床一席扇凉；在冬天时用自我的身一体来一温一暖父母的一床一席。孝顺父母，难道不是每个人都应当做的事情吗？彩金，她的一举一动都感动了全社会，她所有的行为都是我们应当学一习一的地方啊！父母教会了我们知识与做人的道理，我们也要用我们的一爱一来回报父母的一爱一！因为，父母对我们的一爱一，是无穷无尽的啊……想到这，我的心又开始沸腾了，泪，也禁不住流了下来……我又一次哭了？是的，我是为《孝女彩金》这部电一影而感动啊！
篇9：孝女彩金观后感
今日上午，爸爸带我去亮胜电影院看电影——《孝女彩金》。
电影院里人山人海，大家你一言，我一语地在议论着即将放映的电影。我和爸爸找到自我的座位上坐好。电影开映了，电影院里顿时鸦雀无声，大家聚精会神地开始看电影。
电影讲述了一个小姑娘在她出生不久后就被她的亲生父母遗弃了。一对贫穷的夫妻半夜听见她的哭声后，找到她并收养了她。他们给她取了个好听的名字——彭彩金。然后千辛万苦的把她养大。在彩金10岁那年，她的爸爸去卖豆腐的时候，不细心跌成了重伤，这使本来就贫困的家庭雪上加霜。从此以后，小彩金既要照顾失去劳动本事的父母，又要做饭、喂猪、砍柴、洗衣服、加上经济上的困难，懂事的彩金瞒着父母，背着书包假装去上学。之后在教师和同学的帮忙下，她又继续回到学校重新读书。看到感人之处，我忍不住流下了感动的泪水。
这部电影后，我十分感动。这是一个真实的故事，彩金对父母的孝心，还有不怕困难、勇于担当、吃苦耐劳、热爱学习的高尚品质已深深地印在我的脑海。
今后，我要认真向彩金学习，做一个孝敬父母，听从教师的教导，认真学习，遇到困难不退缩的优秀小学生。
篇10：孝女彩金观后感
拿着好不容易买到的电影票，妈妈领着我们姐妹俩走进电影院，期盼以久的励志情感大片《孝女彩金》最终上映了，我们怀着无比兴奋的心境观看来了影片。
电影刚开场，我立刻就被一幅美丽的梯田美景所吸引了，独特的围龙屋及客家风土人情特色，让人感到异常的亲切。影片中的主人公小彩金出生不久就被农民夫妇收养，善良的夫妇俩含辛茹苦把小彩金抚养大，日子虽然过得清苦，却也其乐融融。可是好景不长，在小彩金十岁那年，养父不慎摔成重伤，懂事的小彩金默默地承担起家庭重担。一个偶然的机会，彩金的亲生母亲前来相认，母亲优越的生活条件没能打动彩金的心，孝顺的彩金仍然选择留在养父母的身边，报答养父母的养育之恩。
观看完影片，我的内心久久不能平静，这是根据梅州孝女彭彩金的真实故事所拍摄，它是那样真实，那样的感人泪下，影片清晰的反映出客家人勤劳、善良、孝顺、自强不息的精神。片中的小彩金教会了我要孝顺父母、知恩图报，遇上挫折要迎面而上，学会坚强应对困难，更重要的是学会感恩。比起彩金我们真的很幸福了，更要珍惜今日的幸福生活。
篇11：孝女彩金观后感
为弘扬传统孝道美德，加强青少年思想道德教育，激励青少年树立自立自强和敬老爱幼亲情观念，学校组织我们观看了《孝女彩金》这部亲情励志电影。看了以后，我很震撼、很感动，多次留下了感动的泪水。
电影中，孝女彩金是一个爱学习、懂孝道、很阳光、给生活带来很多欢乐的孩子。其中有很多令人感动的地方。而让我异常感动的是：当不幸来临，养父母双双瘫倒后，她却不离不弃，毅然用稚嫩的肩膀挑起了家庭的全部重担。砍柴、做饭、为父母按摩……把家庭照顾得井井有条。相比之下，我们生活在条件比较优越的家庭环境里，而我们只懂得索取，而父母却无怨无悔地付出。我心里感到很惭愧。孝女彩金对父母的感恩和孝顺，还有她自强不息、坚强又乐观的性格，在生活苦难前不低头不认输的敢于拼搏、坚持的精神值得我们学习。
“百善孝为先”。孝是人世间一种高尚完美的情感，孝道是中华民族的传统美德。曾几何时，经济飞速发展，道德感的薄弱，孝道亲情的缺失，已成为当今社会教育的软肋。看了孝女彩金的感人事迹后，我们要学会应对挫折，培养坚韧俭朴、崇尚孝道的品质。
《孝女彩金》这部电影以后，我决心要做一个爱学习、懂孝道、会感恩的人！
篇12：孝女彩金观后感
“对于一个家庭，它比买多少保险都更保险；对于孩子未来的成长，比请人辅导和送出国留学都更有价值”这是观众看完《孝女彩金》后的如实评价。纯朴民风以及在美丽的客家风光的映衬下，《孝女彩金》演绎着“孝”的大一爱一。它是时代若晨星的福音，是须臾不能再言弃的真善美的道德榜样。
中国式崇尚“孝道”的泱泱大国，“百善孝为先”等诸多传统早已名扬海外。古有王祥“卧冰求鲤”，乃至《二十四孝》的故事，李密的《陈情表》，无一不诠释“孝”的深深内涵，可歌可泣。转望如今社会，父母“孝敬”子女，子女冷落父母的事倒屡见不鲜，一场场“争财产”风波折射一出多少道德沦丧；一场场“母告儿”的“闹剧”轮番上演。这是这个冷漠社会向人真善美发出的挑战，吧投人群的一颗颗迷雾弹，让我们的道德防线一次又一次突攻破，而《孝女彩金》用一幅幅一温一情正面直斥儿女们的心，告诉我们“孝”的无畏，传递着“孝”的至暖，高歌着“孝”的大一爱一，它更是激励着我们用行动践行“孝”的大一爱一。
处在纷扰的世界，每个人都在不停奔波，在远方的你可曾听到孤独老人的暗自唏嘘，可曾感受到当我们一次次以“忙”为理由而不能回家看望他们时，他们内心的失望，尽管他们还是强忍着对我们抱以“没关系”的短暂安慰。生我者父母，养我者父母，教我者亦为父母。他们为我们奉献了青春，而我们不该是应对世俗潮流，嫌弃他们，将他们年老时丢到养老院，每月给予少少赡养费，更不是给予物质的满足，他们更需要的是一精一神的满足。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这是记牢先生一生的遗憾，但不应当成为无数人的遗憾。常回家看看，给予他们我们的一爱一，只要我们在他们身边，亦或短短片刻，他们都会很满足，很欢乐。
让彩金的身影，足迹遍布世界，唤一齐那些孝心，关一爱一老人，孝敬父母，让世代高歌着“孝”的大一爱一，用行动践行着中华传统美德，让全世界洋溢着“孝”的一温一暖。
篇13：孝女彩金观后感
10月21日晚上，我和阿姨、妹妹兴致勃勃地来到亮胜电影院一齐去观看励志情感大片《孝女彩金》这部电影。看了这部电影，使我深受启发和教育，倍受鼓舞。
这部电影讲述的是一个自强不息、孝老爱亲的孝心故事。故事描述的是，上世纪九年代，在梅州山区的一个古朴的山村里，一个出生不到四个月的小女婴被一对农民收养，并取名“小彩金”。老两口含辛茹苦把小彩金扶养大，日子虽然对得清苦，却也其乐融融的，小彩金也读上了书。彩金每次上学下课后，都要回家照顾瘫痪的养父养母，帮养父倒屎、尿、煲药，都没有说过一个累字。即使彩金有钱的亲生母亲要来带她回家，她也没有放弃这个艰辛的家庭。
最使我感动的是身怀感恩之情的彩金。电影结尾处，彩金和乡亲们高举火把，到山上找她的养父母。彩金说了一句话，让我流下了热泪：“爸、妈，我不走，我会一向照顾你们。”
看完了这部电影，让我深刻体会到爱和回报的真正含义，深深地被彩金那坚韧不拨、不屈不挠的精神所震撼，被她那懂事、孝顺深深感动，更为她自立自强，不服输的性格所打动。对照我们自我，父母给我们供给了比彩金更优越的生活环境和学习环境，我们更应当懂得好好珍惜学习时光，扬长避短，争取更好的成绩回报父母的养育之恩，长大后向彩金一样孝敬父母。彩金，你是好样的，我们要向你学习。
篇14：孝女彩金观后感
看完《孝女彩金》这部电一影，女主角彩金那种孝顺、善良、懂事、坚强的一精一神，把我深深地感动了。
这部电一影主要讲了彩金一家人因一妈一妈一下半身瘫痪生活比较贫困，只能靠父亲卖豆腐来过日子。而在一次意外，一家的主心骨爸爸也出事了，造成下半身瘫痪。从此彩金担起了家里的全部家务：烧水、砍柴、喂猪、做饭、洗衣等。每一天下课后急忙跑回家照顾瘫痪的父母，用行动行孝双亲。学校要一交一活动费，为了不一浪一费家里仅有的一点生活费，彩金自我上山砍五指一毛一桃拿到城里去卖，用自我双手挣钱来一交一费。艰难的生活，但彩金没一句怨言，即使有钱的亲生母亲来接她回去过好生活，她却宁愿留下，尽心尽力照顾这个家，照顾瘫痪的养父母！
反观我们此刻生活无忧，有的甚至处于“衣来伸手，饭来张口”的状态。看完这部电一影，我们是否应扪心自问：彩金如此的懂事、孝顺，而我们呢？是不是还总是依靠父母？是不是还觉得一切都那么心安理得？
我们可能达不到彩金那么优秀，但我们可常怀感恩之心。帮父母做家务，减轻他们的负担；学会独立，学会照顾家人，关心家人。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。父母对我们总有一操一不完的心，却从不求回报。而作为我们呢？应从身边点滴小事做起，从此刻做起，孝敬父母，弘扬善良、勤劳的品质，树立敢于应对困难的坚强意志和勇气，坚定对生活和未来的无限憧憬和期望！
篇15：孝女彩金观后感
看完《孝女彩金》，我的心境久久不能平静。
《孝女彩金》里的主人公是彭彩金，她小时候是被捡来的，养父养母含辛茹苦地养育她长大。
在她上小学的时候，养父不细心摔了一跤，受了重伤，她就开始报答养父养母，耕田、喂猪、洗衣、捡柴……每一天在学校和家的路上来回地奔跑着。之后养父养母想把她送到亲生母亲家，可是有孝心的她没有选择回到经济条件好的亲生母亲身边，她想报答养父养母，所以从她读小学一向到养父养母离开了世界，她都没有回去的想法。我在她的身上看到了坚强、孝顺、感恩和爱学习这几种精神。“坚强”说明她不厌其烦，不怕累；她很爱养父养母，没有其他想法，这表现了她的“孝顺”，叫“百善孝为先”；“感恩”表现了她对养父养母的恩情牢记不忘；“爱学习”说明她的成绩总是名列前茅。这些精神不正值得我们学习和发扬吗？
最终，我想起了她的爱好是唱歌，尤其是蔡依林的《日不落》。是的，她的爱，还未眠！
篇16：孝女彩金观后感
所谓“百善孝为先”的“孝”，是我们中华民族的传统美德之一。
这天，学校组织我们观看了一部亲情励志电影———《孝女彩金》，目的是让我们学习这部戏的主人公彩金自强不息、勇于扛起生活重任的精神。在观看过程中，大部分同学都被孝女的坚强与孝心所打动，留下了感动的热泪。同时，也让我们反思了自我，在拥有那么幸福舒适的生活之时，我们所做的事是否对得起辛辛苦苦为我们付出的父母亲。对于彩金来说，我们做的是那么微不足道，甚至能够说是不孝。
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。彩金为了让父亲能每一天按时用药，不惜拿自我做实验，找诀窍，为的是让父亲能少受一点痛苦，我们要学习她的勇敢;彩金为了能减轻家里的负担又不想让父母为自我担心，独自一人到城里去卖在山上挖的草药，我们要学习她的懂事;彩金为了能让身体不便的父母简便一些，每一天放学都跑着回家不浪费一点点的时间，帮父母煮饭、熬药、喂家禽、洗衣服，我们要学习她的坚强。当上学时，因没时间做作业而受到教师的责备时，却沉默流泪，只因心中那点小倔强。她的坚强、她的孝心、她的努力，让我们为之敬佩!同时也让我们感到庆幸，在我们的家乡，还有这么一个孝女，给我们做榜样，让我们明白孝的真正含义。彩金，小小年纪的她，却能够扛起如此的家庭重任，让我们觉得即将成年的我们是那么幼稚、那么不懂事。我们还在为一点小事和我们的父母亲吵闹，还在为比同学们差而抱怨父母，当父母教导我们的时候，还在嫌他们啰嗦，跟他们顶嘴。忽然觉得，我们是如此的可笑。
万爱千恩百苦，疼我孰知父母无论我们怎样不懂事，父母永远都是用无限的包容耐心教导着我们，爱护着我们，让我们健康成长。经过彩金，我们能够懂得很多：坚强、勇敢、毅力和爱心。我也所以明白了要学会感恩，爱我们的父母，珍惜我们的家。当生活不好时，我们就要加倍努力，给自我创造机会，绝不向命运低头，让父母为懂事的我们感到欣慰。“自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉”，让我们从古人手里接过“孝”这个接力棒，把孝这个传统美德继续传承下去吧!
篇17：孝女彩金观后感
今日，学校组织我们去看一部电影《孝女彩金》。
这部电影讲到一对养父和养母捡到一个孩子，办了领养手续，起了个名字，叫“彭彩金”。几年过去了，由于养父去卖豆腐的路途中摔了个瘫痪，养母本来就有病，所以彩金把家里的大小活都干了，喂猪、砍柴、挑水……成为了家里的主栋梁。因为爸爸瘫痪要打针，为了找到令爸爸打针时不痛的秘诀，彭彩金不断地试打针，最终找到打针不痛苦的秘诀。彩金因为家里的活太多，常常累得倒下，所以作业长期没有做完，并得到了大家的歧视，但徐伶俐却没有歧视她，因为仅有她才明白事实。秋香教师看到彩金几天没来上课，就问伶俐，秋香教师经过一番苦劝才把伶俐说服把事实讲出来并带她去见彩金。
当去到彩金家时，彩金才把事实告诉了养父养母和教师。上课时，秋香教师叫伶俐把事实告诉同学，同学当时热心帮忙彩金，决定帮忙彩金做家务。之后彩金的亲生母亲想来领走她，却遭到了养父养母的拒绝，彩金也不愿意离开，但之后养父养母经过深思研究还是决定把彩金交还给她的亲生母亲来抚养，彩金还是拒绝。因为养父养母抚养我长大，你们都瘫痪了，你们比谁都更需要我，彩金继续留下来照顾养父养母，并继续努力学习，争当第一。秋香教师写了这件事情发送到网上，各地的人看了十分感动，纷纷赶来帮忙彩金，给他们一家给予帮忙和需要，连省长等重要人物都赶来支持她，片尾还说到了彩金还拿到了许多奖项，2010年还成为了亚运会的第七十届火炬手！
这部真实电影让我们感到生在福中不知福，我们生活在幸福的日子里，而彩金却用幼小的身体来支撑起一个家。我们是不是也要为父母出一分力，让爸爸妈妈少做一件事，自我来做，做到孝敬父母的好孩子！彩金勤奋学习，天天向上，孝敬父母……我们应当向她学习，争当一名真正勤奋好学、孝敬父母的人！
篇18：孝女彩金观后感
星期四上午，我们全校组织到梅花园电影院观看《孝女彩金》的影片，电影中主人翁名叫“彭彩金”，主要是说：彭彩金是一位勤劳、善良勇于承担职责、孝顺的女孩，年纪幼小的她在父母都有残疾的情景下，能自觉地承担家务，照顾好家人，从此挑起家庭重担。
看后，我被她的孝心深深打动，我体会到自我以前做得十分不足，平常爱耍小脾气，学习不够认真，以后我要像彩金同学那样关爱父母，要做一些力所能及的家务，改掉坏习惯。珍惜当今完美的生活。
篇19：孝女彩金观后感
期考后的星期四，我们全校去看《孝女彩金》的电影。那一天大家都兴高彩烈。到了电影院。全校师生都坐在舒舒服服的椅子上，急切盼望电影开影。电影开始了。讲述小彩从小就被父母遗弃在一个村庄里。
彩金从小就开始帮养父母干农活。有一次她的爸爸摔倒了，成了残疾人，彩金就包揽了全家的家务活。看到彩金这么懂事。我们都被她的行动深深的感动了。想想此刻我们的环境这么优越，就更应当努力学习。更应当尊敬父母。
篇20：孝女彩金观后感
今日星期三，学校组织我们去看电影《孝女彩金》。
在看的过程中，彩金十分孝敬她的父母亲，她一会儿帮爸爸砍柴，一会儿帮妈妈泡茶，她干着各种各样的家务活。我真佩服她那孝敬父母的精神。
看完了，气氛无比沉重。想找个人谈话都不容易。因为大部分人都在哭。那些没哭的也都呆呆地愣在那里。这使我明白了，要孝敬父母，向彩金学习，
做一个尊敬父母的好孩子。
篇21：孝女彩金观后感
午时观看了《孝女彩金》影片。对于看电影，孩子十分喜欢。90分钟的过程里，孩子很专注认真看完了影片。并且多次为片中的主人公流下了感泪难过的泪水。
爱，造就成熟的孩子。主人公彩金为了照顾双亲，奔波在学校和家里之间;为了帮忙双亲，学会了所有的家务事;为了让养父养母放心，做他们的乖女儿，主人公没有时间休息……
小小年纪，竟有如此大的担当和勇力，实在令人佩服和深深触动着内心。虽然说城里的和乡下不一样，但我想每一个人的内心里那颗滚汤的心都是一样的，为了帮忙更多身边的小伙伴。
故事的主题就是告诉我们所有的当教师的都要有一颗善滚滚的心。代课教师严重缺乏爱心，当彩金缺交作文时，没有过多的关心，一味只是要求完成上交作文，却没有深入调查过问，一个平时准时上交作文而最近不交作文的情景，片面的追求所谓的任务。在我们现实中，确实是也存在这样的冷漠的教师。一个孩子除了在规定的义务教学里受到教育，更重要的是孩子在团体生活中受到丰富的情感教育。我们的教学不仅仅是教学，更重要的是教育孩子在困难面前在挫折面前，如何去勇敢应对解决……
爱的教育，在这次观看影片里，孩子得到充分的视觉教育。异常是近结尾时，彩金被爸爸“骗”到亲生母亲家里，孩子哭了出来，不断的在问：为什么彩金要离开还回去吗妈妈，你能不能帮我叫彩金不要离开当最终结局时，都在一齐时，孩子心里舒畅了。我想一个孩子最怕的就是离开自我的父母了。爱，无论是什么样的生活环境，都要在一齐齐心协力的勇敢应对。
有故事情节的教育，给孩子一个在视觉上的洗礼。相信，孩子在接下来的生活里，会慢慢的感受到故事的含义。
篇22：孝女彩金观后感
孝女彩金是一部体现梅州客家人的美德：勤劳，孝顺的电影。这个坚强乐观，孝顺感恩的同龄人——彩金，用自我的行动谱写了一首感恩颂歌。
电影中，一个几个月大的婴儿被生母抛弃，之后又被养父母收养，取名为“彩金”。彩金在养父母的抚养下长到了岁10岁，而就在这年，养父不慎走山路是摔伤了腿，动弹不得，养母又是残疾人，这个家的重担便压到了彩金稚嫩的肩上。于是，彩金每一天下课、放学，都自我喂猪、生火、做饭、砍柴、割草，帮养父换药、喂药、打针，还自我挣钱交学杂费。并放弃了生母家优越的环境，留下来孝敬养父母。
看完这部电影，我已泪流满面。彩金真是太孝敬了。而此刻的孩子呢？父母爱着、宠着，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，就像温室里的花儿，经不起风吹雨打。学不会坚强独立，这也不会，那也不学。所以我们必须要自强、自立，不要让父母事事包办。
此刻的社会，有多少这样的例子：父母辛辛苦苦拉扯儿女长大，到头来却嫌父母年老寒酸，不肯赡养父母。难道那些人就不会想一想吗？父母是怎样养大你的？你就不懂得回报吗？不懂得感恩吗？不会体会父母的艰辛吗？你一点良心都没有吗？彩金不就是你的好榜样吗？
可是，回想我自我，我也有不足啊：生活中还有一些事不能自理，仍需父母接送；有时会惹父母生气，让父母操心；父母辛苦回到家，我却从没有问候过、关心过父母人，说起来还真惭愧。
其实孝敬父母，也许只是父母口渴时的一杯热茶，只是父母回家后的一声亲切的问候，只是父母疲劳时的一阵舒服的按摩……
说来说去，都是围绕“孝敬感恩”“坚强独立”这两个词说的。而这两个词，也就是《孝女彩金》这部电影所要告诉我们的。彩金，真值得我们学习！
篇23：孝女彩金观后感
《孝女彩金》一个充满爱的影名，孝，就是孝顺；孝顺，一个多么简朴的词语，岂是说做到就做到的，一些人口头上说孝顺，可又就几个人能用行动上表现出了呢？而她，就做到了，真正做到了，她，就是彭彩金。
在一个冬天里，一个村里的祠堂的椅子上，放着一个被母亲所抛弃的只可是三个月大的孩子，一对善良的夫妇收养了她，日子就这样一天天过去了，彩金11岁了。养父是靠卖豆腐挣钱的，家庭条件还算过得去，然而，在一次意外中，养父在去城里的路上，不细心摔伤了，行动不便，整个家陷入了困境。从此，年仅11岁的小彩金成了支撑这个家庭的小脊梁。她包揽了家里所有的大小活儿，种地、耕田、浇菜、挑水、做饭、洗衣、捡柴……因为没钱，她还学会了配制药水为养父打针。因为没钱，她学校的课外活动费是自我去山上挖五指毛桃到城里去卖得来的。一日三餐，她把饭菜做好端到二老床前；晚上，她把洗澡水烧好提到二老身边；上午课间操时，她总是来去匆匆地跑回家为养父倒屎倒尿、打针、喂药；午时放学后，她要忙地里活、替养父擦身、洗衣服；晚上还得几次侍候养父大小便。每一天从早上5点到深夜甚至凌晨，她就像个小陀螺般转个不停。
可是就算这样，她也没有埋怨过一句。她的事迹感动了所有人，教师、同学、乡亲、叔叔、阿姨，还有一些海外的华侨都来帮忙她，他们被她那坚韧不拔、不屈不饶的精神震撼，被她那懂事、孝顺深深感动，更被她自立自强所打动。之后，彩金的亲生母亲接回了她，可是小彩金放心不下残疾的养母、瘫痪的养父，她选择留在养父养母身边，用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重担，撑起了这个风雨飘摇的家。
看在眼里，想在心里，想想我们这些独生子女，父母宝贝着我们，捧在手心怕摔了、含在嘴里怕化了，我们对于长辈的关心照顾认为是理所当然的，不明白感恩，也不懂得回报。
看完之后，我已潸然泪下，小彩金的孝顺深深打动了我，我感慨万千：让我们学做一个像彩金一样的人，一个爱父母，懂得回报、孝顺父母的人吧！
篇24：孝女彩金观后感
彩金是此刻父母收养的女儿，家里只能靠父亲磨豆腐卖来养家，母亲本身瘫痪只能做些手上活，家里虽然穷，可彩金仍然是父母手心的小宝贝，生活虽然简单却也很幸福欢乐的。可是一场意外却把这一切都改变了，这场意把家里唯一的主心骨也击垮了。从此彩金当起了整个家，喂猪、做饭、洗衣、砍柴，照顾瘫痪的父母，并且还要上学。可是彩金没有一句怨言，尽心尽力的照顾好这个家，即使之后她有钱的亲生母亲找到她，她都没有放弃这个苦难的家。彩金是一个孝顺、懂事、乐观、坚强又倔强的孩子，可是我们就是被她这种性格所感动。
我被彩金那坚韧不拔、不屈不饶的精神震撼，我被她那懂事、孝顺深深感动，更为她自立自强所打动。
整体来说，《孝女彩金》还是一部很好的电影，故事很感人，很能教育人。异常是对于此刻这种社会，大多数都是独生子女，孩子都被长辈捧在手心、含在嘴里养大的，他们对于长辈的关心照顾看的理所当然，不明白感恩，不懂得回报。所以这是一部很好的教育片，能够给当今的孩子一次爱的教育，一次心灵的洗礼。让他们明白爱和回报，让他们从中学会照顾人，帮忙人。
一向以来，大多数人都会觉得电影里我们很远，因为我们无法触摸到电影，异常是大明星参与电影就更加遥远，我们只能经过荧屏来接触。而《孝女彩金》不但没有给我们距离感，并且还给人人情味，我看的时候一向在自我反省，一向在想这些年我们为父母做了什么。我想很多人都会这么有这种想法，这就是这电影的意义，这就是教育。前两年很火的给爸妈洗脚，我们不明白有多少人做了，有多少人又能坚持做下去呢。从此刻起，为父母做些我们力所能及的事，我们理解父母爱的同时，也让父母感受到我们的爱。
亲情是我们一辈子最温暖的避风港，让爱永恒，让我们感动爱的瞬间．
篇25：孝女彩金观后感
《孝女彩金》讲述的是一个真实故事：彩金原是一个弃婴，之后幸运地被彭家收养。母亲身患腿疾，无法行走，父亲也在一次意外中摔残了腿，这样一来，家庭重担就落在了幼小的彩金身上。为了照顾行动不便的父母，才进每一天都得在家和学校之间往数次。在结束新股的学习后，她甚至还要去砍柴、做饭。这对于大多数孩子而言，是不可想象的。
我时常在想，到底是什么样的一种力量能够支持着一个人走完一段艰辛的路？也许，彩金给了我一个完美的答案——那就是爱。爱，是人类才能体会的，一种不可言喻的事物。就算是用最精妙的理论，也说不清爱究竟从何而来。当我看到，彩金父亲残疾前，父女俩其乐融融的场景时，我想到了我的父亲，就如我当初听到《YouRaiseMeUp》，想到父亲的那般感受——父亲给我的爱总是有一股莫名的力量，能够让人心安。而幼时骑在父亲肩上的那种欣喜，而今早已发酵成了一种温馨，与其他点点滴滴爱的回忆，共同汇聚成一束温暖的阳光，洒在我的心窝。这也许就是为什么父亲给我的印象总是那么高大！
我也许能够理解为什么彩金能够做到“不抛弃，不放弃”了。连做梦都想着父母能够恢复健康的她，从未觉得自我受了什么委屈，而是将父母的幸福，当做自我的幸福来看待。古人云：三人成众。要我说，三人如果因爱而结合在一齐，依旧是一个大大的“人”——你的生命就是我的生命，喜怒相随，休戚与共这才是“家”的最好诠释。而今在社会上，人心日渐疏远，每个人的自我意识都越来越强烈。其实我们已经很难理解，什么样是爱的交融，什么样是爱的付出。甚至我们中的有些人动辄离家出走，依然忘了自我是受了父母多大的恩情——正是因为有父母，才有我们的存在。
林清玄曾说过：“情感是我们心的眼睛。”当一个人忘记了爱的感觉的时候，他便已看不见光明。我们不愿意做这样的一个瞎子。当彩金拿起针筒在自我练习打针时，大家的心都颤动了。看着她脸上的痛苦，我们的心好像也在痛，但我们却能实实在在地感觉到来自于她内心的光芒。一个人之所以值得尊敬，就是因为他有这样一种光芒，能够为他人，甚至于为社会献身。
爱因斯坦有句名言：“一个人的伟大，不在于他取得了什么，而在于他贡献了什么。”这句话大家都不陌生，但又有几人能真正理解这番话呢？社会的竞争日益激烈，大家都争着实现“自我价值”，想着出人头地，而忽视了最基本的自我要求。嫌弃父母的现象已屡见不鲜，满不在乎的“啃老”更是将这种无耻发挥到了极限。殊不知，“无耻之耻无耻矣”。如果一个人连起码的自尊都没有，那我们又能期望他为这个社会做出怎样的贡献呢？说到底，社会不仅仅是一个人的社会，家庭也不仅仅是一个人的家庭。我们需要重视家里的每一个人，真心对他们好，就像他们真心对我们好一样。
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彩墨画教学反思4
反思能够让我们发现自己教学中的不足,对自己的教学效果做重新评估，有关下面是小编为大家整理的小学英语反思教学反思，希望对大家有帮助。
小学英语反思教学反思篇一六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，虽然不是首次教六年级的英语课，但自从本学期开学以来，我感觉对于六年级的英语教学仍然是一个挑战。
通过观察，我发现学生学英语两极分化现象很严重，每班都有一部分学生在学英语方面有很大困难，这些学生有的是基础不好，他们从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对这么难的教材，就失去了学英语的信心。有的是每个学期转来的插班生，他们基本上就没接触过英语，听起英语课来确实有很大难度。我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。
由于学生基础差别比较大，每天教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的。因此，我打算把以上学生进行分层辅导，积极了解学生情况，以便因材施教，对于这些学生的要求与其他学生相比应相应的降低一些，以抓他们的基础知识为主。课堂上多提问他们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些。帮助他们找到适合自己的教学方法，树立自信心，提高英语听、说、读、写的技能，为以后的英语学习打下良好的基础。尤其是六年级的综合复习阶段，还是要注重培优、促中、补差。
(1)培优。学习能力比较强的学生，在这个阶段，基础知识掌握得已经比较扎实，再加上复习阶段的枯燥乏味，往往会使这部分学生停滞不前，所以经常提供给他们一些课外阅读材料，可以适当地扩大词汇量、习惯用语，以不断满足他们求知的欲望。
(2)促中。这一部分学生属于中间地段，可上可下，所以不容忽视。在复习阶段，特别是课堂上，我会特别注意这一部分学生，让他们多发言，使他们感觉到成功的喜悦，以激励他们不断往前冲。
(3)补差。在这最后的复习期间，教师们最“牵挂”的还是这一部分学生。他们的成绩一般处于及格的边缘地带，甚至从未及格过。那么如何才能让这些学生顺利“过河”呢?我打算这样做：首先，要对他们降低要求，对基本的单词、词组进行“灌输”，对其他学生，只要是书上出现过的单词，无论几会要求，均做四会考核，但对这些学生，教材上要求四会的单词才让他们必须掌握，其他的只要知其意便可。接着，鼓励学生要大声读课文，与家长密切配合，以便督促。
这是我对毕业班英语教学的一些想法。非常希望在今后的教育教学工作中，能与大家一起互相切磋、交流，共同提高!
小学英语反思教学反思篇二本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围中学习新句型，单词。考虑到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了一定的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，大胆开口说英语。李老师所采用的视听、交全身反映的等多种教学方法。
①学习并能认识下列词汇：blond, black, brown, red(eyes)
②学生能够理解并能口头应答下列句子：What colour are your/his/her eyes ? My/his/her eyes are.
③学生能唱本课歌曲。
⑵能力目标：
①学生能用本课形容词描述他人的外貌。
②通过对歌词进行改编，培养学生的创新精神。
⑶情感目标：
①学生愿意学习本课知识并积极应用。②通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
视听法：是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。
交际法：即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用了此方法。
全身反映法：心理研究表明，再多种感官被刺激的情况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。通过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不同的教学任务，进行分层次教学，使不同层次的学生通过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不同层次的语言训练和提高。
激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。李老师设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
教师尊重学生的情感营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验，注重了情感交流在课堂上李老师始终处于乐观向上高昂的精神状态中，对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引起学生积极情感，不是高高在上，二是用自己德智体语言调动位学生的情感，课堂气氛和谐愉快!
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要。在本节课中老师鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
但在本课教学中美中不足的是有的同学把单词handsome的音发错了，教师应在多数同学发引发错后进行指导,并且老师应进行多次练习强调handsome beautiful pretty 的不同。
小学英语反思教学反思篇三英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。所以在英语教学中，我就有了以下的反思。
一、反思学习的环境
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boy and girl”.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压卷感，自然而然学起来就轻松很多了。
二、反思学生
教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
三、反思教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。
总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
彩墨画教学反思5
彩铃业务回访情况总结
通过上周的彩铃回访，从中了解了不少的客户心声同时也建立了一次很好的沟通平台。现将回访情况总结如下：
无彩铃客户资料共计416户，其中拨通334户都无意向开通此新业务，已报停4户，欠费3户，关机5户，用户拒听27户，无法接通43户，在回访过程中我与客户大力宣传彩铃业务用户诸多都认为没用，不需要。通过沟通客户认为彩铃使用与开通对他们来讲并无实在意义，每月要收取使用费，下载歌曲同时收费，免费的歌曲不喜欢。另又无法让自己也可享受听歌，他们认为高端用户应该免费使用彩铃。对于这项优惠不少客户身边的朋友早已使用了签一年协议享受2.5元的优惠政策他们并不感兴趣。客户提出：对于这些高端电信公司在没有别的新优惠，和普通客户享受的业务一样真正没有感受到称为高端又有怎样的优惠之处。
另有客户提出你们对于自己内部员工有免费发几百条短信的业务，为何对我们高端客户不能享受送几百条免费短信业务，为何短信优惠只针对自己的员工或者上大学的学生。希望真正感受到高端客户的优越性，通过客户的诉说我相继给这样的客户办理了积分卡，告诉他们积分卡的优越性对于积分卡他们也咨询了10000号的工作人员认为积分800-1000元兑换奖品不实用，送便签本，手机挂坠都是在生活中无用的东西。
通过宣传彩铃业务我们了解了不少的客户想法收集到一些反馈信息，促使今后改变一些优惠项目让我们的客户更加信赖我们电信公司。
结尾：非常感谢大家阅读《彩墨画教学反思》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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