春游教学反思1
万物复苏的四月是让孩子接触大自然的机会，春游可以让孩子们开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，下面是小编为大家整理的关于大班春游活动反思总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
大班春游活动反思总结1\\\"迟日江山丽，春风花草香\\\"，春分刚过的暖春时节，老师们精心组织了一次春游活动。20--年3月23日，我们一家如约参加了此次活动，活动在亲近自然中开展得安全有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创造了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创造了又一个互相认识和交流的机会，给老师、家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得!让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。
活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的老师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细!从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
23日一早，根据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了(在此过程中发现，孩子们抬手列队很有范哦!)，首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的\\\"睽睽\\\"注视下，攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，伴随孩子们童稚的\\\"加油\\\"声，看谁先冲过终点。这个比赛我们小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!第二个游戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿互相编在一起，简称\\\"编花篮\\\"吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最后一个家长游戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。
整个家长游戏环节，既调动了家长参与活动的积极性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让平时只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入游戏，自然而然通过游戏这一方式来搭建沟通桥梁，慢慢从面熟到相熟吧，游戏让家长们为了同一个目标团结协作，很是给了家长很大的交流空间。孩子们稚嫩的\\\"加油\\\"声，简直就是家长拼尽全力的正能量。说是家长游戏，其实又岂只是家长游戏呢?老师、家长、孩子不都参与其中了吗?
大班春游活动反思总结2春天，花红柳绿、鸟语花香，正是孩子们与大自然亲密接触﹑欣赏大自然美好风光的时节。为了让孩子们寻找春天，感受欣赏春天的美丽，了解并发现春天的变化，开拓视野，增长知识，感受大自然的美，4月9日，--镇--幼儿园开展了春游活动。
一大早，孩子们在老师的组织下怀着兴奋的心情，排着整齐的队伍走出教室，融入自然，去感知春天、体验春天、拥抱春天。在路上他们洋溢着笑脸，一边走一边与同伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹。绿绿的小草、五颜六色的花朵、飞翔的鸟儿……当我们来到目的地———大片的油菜花地，孩子们都显得异常兴奋。孩子们情不自禁在花丛中摆起了各种造型，要求老师给他们拍照，老师也抓住了契机，引导小朋友摆出了各种造型，并拍下了孩子们优美、可爱的瞬间。接着老师组织幼儿做起了草地游戏，孩子们在游戏中看、摸、闻、滚，与小草有了亲密的接触，老师也引导幼儿多弯弯腰去寻找嫩绿的草芽芽，多抬抬头去看看树上的花朵树叶，感受春天的变化，并尝试用自己的语言、动作表达春天的美丽景色，在说说的过程中体验到与老师、同伴共同活动的快乐。大家三三两两围坐在一起，一边沐浴着阳光，一边与同伴分享美食，草地上留下了孩子们一串串快乐的笑声。
活动相关负责人表示，此次春游活动，既给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，在真实生动的情境中感知、感受春天景色，也使孩子们开阔了眼界，增长了知识，从而萌发了热爱家乡、热爱大自然的情感。
大班春游活动反思总结34月22日早上那场小雨淅淅沥沥地只下了1个多小时，到9点钟我们集中时，太阳已经露出了她的笑脸，盈盈地望着校园中欢欢雀跃的小宝贝们。于是，我怀着愉快、激动的心情，和众多家长一道去到了白云区都溪林场，参加了女儿所在的“白云现代幼儿园”组织的春游活动。虽然活动只有短短4个小时，而且活动的主角都是些学龄前的小朋友，但我认为活动开展得很有意义，活动结束后我还是颇有感受。
人类是具备群体性、社会性的一种高级动物，人的生活、学习、成才离不开集体，离不开社会，成人如此，幼儿亦然。选择将犹如心头肉的女儿送到“白云现代幼儿园”就读，让她离开爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱，独自在幼儿园生活，我的出发点和所有的家长一样：一方面是对“现代”的充分信任，相信“现代”能照顾好我的女儿，能带给我的女儿良好的学前教育;另一方面是服从人的成长规律，让我们的孩子从小就接触集体生活，从小就接触社交活动，更大程度地开发大脑智商。像这次的春游活动就是幼儿集体生活、社交活动的一种升华。活动的确是小型、短暂的，但我觉得对于每一个参与的小朋友和家来说都颇具意义，简单地说有以下几点感受：
幼儿天性就喜欢户外活动，喜欢大自然，喜欢花花草草。这次活动选择的是风景如画、空气清新的都溪林场场部大草坪，从选址上就可以看出“现代”的老师们的良苦用心。宽敞、平整如标准足球场般的草坪，可以任由孩子们跑、跳、滚、爬，可以开展任何活动或是游戏，可以让你在随意一片空地进行野餐……，小雨过后的草坪在阳光的照射下散发着淡淡的清香，旁边的丛林中传来阵阵鸟鸣，刚一来到活动现场，我就已心旷神怡了。
多数家长和我一样，不太了解幼儿园对刚刚掌握、行走能力的幼儿到底是怎样进行教育的?在这次春游活动中，我们得到了答案。张华园长在活动开始前的一段话十分精辟，让我懂得孩子的缺点不应该常挂在嘴边，不应该放大。再小的孩子也有自尊，也需要夸奖和鼓励。陈璇老师在现场与小朋友的几次互动，让我看见了女儿在家里所不会表现出来的活泼与兴奋。陈老师流利的口语，丰富的肢体语言，富有激情和调动性的话语，小朋友们热烈的响应，让我看见了一幅平时只有在幼儿园里才能看到的教学场面。我在一旁惊奇地发现，女儿也会咿呀地说出几个单词，并且在小朋友的队伍中表现是如此的积极。听着女儿稚嫩的声音，看着女儿笨笨的动作，我这个大男人真死感到了喉头发硬，女儿真的长大了，她的学习生涯由“现代”为她开启，看着生动的学习场面，我相信，女儿一定能在现代幼儿园得到很好的启蒙教育。
这次活动也给家长，老师们提供了一次近距离接触，认识的机会。缘分让各位家长、老师聚在了一起，而纽带就是我们可爱的小宝贝。孩子将在现代幼儿园度过两、三年的时间，不光孩子要在这里学习，生活，家长与家长，家长与老师也要建立良好的沟通，这次活动也给家长们提供了这一平台，我在活动中认识了女儿同学的家长，相互交换育儿经验，女儿要注意什么，儿子要注意什么，每一个家长谈起来都是滔滔不绝，让我获益匪浅，同时我也认识了很多位家长和老师，为了以后的沟通、交流建立了基础。
最重要的一点，女儿在这次活动中更深地体验了一次集体活动、一回“大型”的社交活动，这对孩子性格的养成，思维的发展有很好的帮助。这么多大家长，这么多小朋友聚在一起，一起玩游戏，一起分享食物让女儿兴奋不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之间展开的家长抱孩子赛跑活动中，竞争氛围十分浓，我也产生了“我集体而站”的感觉，女儿大声地喊道“爸爸加油，爸爸加油!”看似幼稚的游戏，竟也让我全力以赴，奋力拼搏。当我跑赢跳跳虎班家长时，女儿拍手雀跃。陈璟皓的爸爸可能也和我一样，竟然在转弯时摔倒了，呵呵，好一幅其乐融融的场景。中午的实物分享，让孩子好好体验了一次分享的快乐。现在的孩子或多或少都会有自私的现象，这是一种天性的表现，而不是性格问题。当孩子处在这样一种大集体，大活动中，你可以分享他家的面包，别人也可以吃你家的水果，这对孩子大方、大气、慷慨性格的养成十分有益。
4个小时的活动让我意犹未尽，感谢现代幼儿园领导、老师们的精心准备，给我们带来了这样一次愉快、精彩的春游活动，让家长在百忙中得到了精神的滋养，更让孩子得到了锻炼体质、陶冶情操，认识社会、体验集体活动的机会。这是我的女儿第一次参加这样的集体活动，我给我的女儿以及女儿的同学、老师拍下了很多照片。若干年后，当女儿学业有成，事业有成时，她看着这些照片，我想，她会感谢“现代”，感谢“现代“可爱的老师们。
大班春游活动反思总结4春暖花开，春风送爽，气候宜人，正是一个外出游玩的好时节!新安幼儿园组织全园的小朋友开展了春游活动。让孩子们走进大自然，亲近大自然，充分感受春天的多彩和丰收的喜悦!
孩子怀着欢快而新奇的渴望同老师们一齐来到了公园里，在公园里孩子们处处感受着春天的气息：温暖的阳光、清新的空气、满眼的嫩绿。别看孩子们年龄小，但在老师的语言引导下，他们利用各种感官去寻找着春姑娘。“老师，春姑娘藏在小草里呢!”“老师，春姑娘在树上。”小朋友指着树上发出的嫩芽说。“老师，春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上寻找起来。“春姑娘在我身上，我的衣服越穿越薄了。”在自由、愉快、宽松的气氛中，孩子们用自己的感官、自己的语言感受、描述着春姑娘：它在柔软的小草里、它在鲜艳的花丛中、它在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上滚着、爬着，享受着春天带给我们的温暖。春天就在那里，春天在各个角落，春天在孩子们的笑脸中。
在春游活动中，家长们都为孩子准备了一只小口袋，孩子们呢，把剥下的橘子皮、擦过的纸巾等垃圾，自觉地放入各自的袋中，然后再扔入垃圾箱。一时找不到垃圾箱的时候，孩子们也不随手扔掉，而是拎着小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些被风刮落在地的食品袋，孩子们也一一拾起。看着孩子们为环保忙碌的身影，公园里的人们纷纷翘起了大拇指，夸我们是环保小卫士呢!
在这样的群众活动中，可见孩子们不单是玩得开心，而且懂得更多的是要注意保护我们的环境、爱护我们的环境。
大班春游活动反思总结5三月的--河畔——文史公园草长莺飞、花红柳绿，正是春花烂漫时，到处一片生机勃勃的景象。近日，--区--幼儿园开展丰富多彩的亲子春游活动，让小朋友和家长手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的气息，聆听春的声音。
为了确保本次活动顺利开展，该园提前制定活动方案。特召开了春游安全会议，强调出行的各类注意事项，让各位教师都将安全意识牢记在心。
活动中，该园大、中班的小朋友们在老师的引导下，感受着河道两岸的如画春景,享受春的气息。幼儿的欢笑声和淙淙的水声相交融,构成一幅最美的画卷。如茵的绿草，清新的柳树，欢快的鸟鸣，潺潺的流水，宜人的春风，无一不让孩子们新奇、欢乐。孩子们还充当“我是环保小卫士”的角色，给小树们悬挂宣传牌，告诉大人们不乱扔垃圾、爱护树木。文史公园里欢声笑语，家长们好像都忘记了年龄，和小朋友一起跑着、笑着，仿佛回到了童年，把家长和孩子的心更紧密地联在了一起。
本次活动的开展，不仅让小朋友走进大自然，感受大自然、体验大自然带来的快乐，激发了小朋友热爱大自然的情感，增强环保意识，也促进了亲子之间和家园之间的和谐交流。
春游教学反思2
春游作文 (优选30篇) 由范文网会员“良晶灏”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：春游作文篇2：春游作文篇3：春游作文篇4：春游作文篇5：春游作文篇6：春游作文篇7：春游作文篇8：春游作文篇9：春游作文篇10：春游作文篇11：春游作文篇12：春游作文篇13：春游作文篇14：春游作文篇15：春游作文篇16：春游作文篇17：春游作文篇18：春游作文篇19：春游作文篇20：春游作文篇21：春游作文篇22：春游作文篇23：春游作文篇24：春游作文篇25：春游作文篇26：春游作文篇27：春游作文篇28：春游作文篇29：春游作文篇30：春游作文【正文】篇1：春游作文
春游是多么使人欢心雀跃的事情啊！虽然天空下起了蒙蒙细雨，但我们还是欣喜万分，冒着蒙蒙细雨，向星海公园出发。
到了星海公园，我看见公园里有绿油油的草坪和色彩鲜艳的花，我觉得雨中的星海公园显得更漂亮了。
一会儿，我们开始玩空中飞机。玩空中飞机真惊险，它飞的一会儿高，一会儿低，真让人感到恐惧、刺激。之后，我们又玩了单轨车。开始玩的时候，我心里很紧张，不知怎样办才好。这个时候，听到我班的同学喊：“肖羽晗，不要害怕，不要紧。”听到同学们的喊声，我又想起爸爸对我说过的话：“胆子小，不要紧，一点点练就能够了。”最终，我鼓起勇气，玩起了单轨车。我玩完单轨车，心里总算松了一口气。
我们还玩了碰碰车。玩碰碰车也很有意思，东撞西歪，像一辆在马路上左闪右避的车，就连撞车的那一瞬间也充满惊险刺激，让人感到快活无比。
我们又到了圣亚海洋世界。在那里，我们看了许多种海洋生物，如：带鱼、海葵、鲨鱼等。还有一些海洋生物，我连名字都叫不上来。在这些海洋生物中，我最喜欢的是小鱼，因为它们的样貌活泼可爱，游得速度也异常快。我很喜欢圣亚海洋世界。
这次春游真愉快，再多玩一会儿就好啦！可惜雨越下越大。等明年春游时我再来玩，那时肯定是个好天气。
篇2：春游作文
我今日可高兴了，因为我们要去春游。
我早早地来到学校，拿起语文书读了起来。我们等了好长时间。学校才让我们出发去春游。
我们先去了合肥科技馆。啊！科技馆里的仪器真多啊！有的和汽车有关；有的和人体有关；有的和天文有关……可是我最喜欢操控汽车。
我的车子是6号车，操控台上的操控器是前后左右操控的。我把手按在操控台上向前一推，我的6号车飞快地向前跑去。只听“嘭”的一声，原先我的6号车撞上了别人的8号车，把别人的8号车撞在了“绿化带”上，看来我的车技有待加强。
然后，我们向中国科技大学走去，在那里吃午餐。吃完午餐，我们去观赏科技大学的美景。你看那柳树上的柳条，就向是小姑娘的辫子随风飘舞；你看那粉红的桃花，粉的像小女孩的脸；再看那清清的小河好像一条碧绿的围巾系在大地妈妈的脖子上……中国科技大学是我国最有名的大学。全国的尖子生都进入了这所有名的大学。我以后要好好学习，科技大学就是我未来的目标！
时间过得真快啊！今日我玩得真开心！
篇3：春游作文
后面还有多篇春游作文！
盼星星，盼月亮，最终到了4月30日，因为今日，我们桃州三小将要到森林公园春游。
长龙般的队伍出发了，有的同学昂首挺胸，迈着矫健的步伐，向目的地森林公园走去，有的一边走，一边哼着歌……一路上，天空湛蓝无比，像被水洗过一样，花儿也纷纷争先恐后的绽开了笑脸。
大约走了半个小时，到了森林公园，同学们一到森林公园，就跑向了大门两旁的草地上，三个一群、五个一伙地吃起了东西。不一会，休息好了，我们的队伍又重组起来，向横山岭奔去。
我们走过了一条大路，来到了横山岭脚下，我仰起头往上望：“可真高啊！”我从心底发出感叹。
随着教师的一声令下，同学们出发了，一开始，还像个小兔子一样蹦来跳去，可是爬到了半山腰，有的同学大汗淋漓，有的同学气喘吁吁，还有的同学像泄了气的皮球似的，一下子瘫坐在地上，猛喝了几口矿泉水。这些同学一会看看无尽的前方，一会儿又望望似垂柳似的后面，只好无奈的继续朝前走。
到了横山岭山顶，一番美景陶醉了我，使我忘记了疲乏：遍地的映山红开满了整个山坡，再加上绿草的点缀，更加迷人了。蜜蜂在鲜花丛中穿梭着，好象在找该采哪朵花的蜜呢？蝴蝶跳起了舞，鸟儿也纷纷唱起了动听的歌曲。
不一会儿，十点到了，到了我们回家的时间了，我们沿着曲曲环环的小路，走到森林公园大门，当走到一个湖时，湖中的一个小岛上，有好几只人工雕刻的丹顶鹤和一头人工雕刻的犀牛，乍一看，还以为是真的呢！只见，有的丹顶鹤在低头饮水，有的丹顶鹤在展翅欲飞，还有的丹顶鹤在梳理羽毛，那头犀牛也摇晃着尾巴，回头看着人们。
这次活动就这样结束了，这次活动考验了我们的毅力。
篇4：春游作文
哇塞！我们最终能够去春游了！
班主任王教师宣布：午时去春游。步行走，地点：芙蓉广场，同学们听了这个消息都很高兴，因为大家能够在一齐尽情放松，愉快的玩耍。
虽然春游地点是芙蓉广场，可是我也异常激动。因为教师允许我们带零食。中午放学后，我一路小跑回到家，赶紧把这个消息告诉妈妈“妈妈，午时去春游，您给我买点零食解解馋吧！”妈妈说：‘其实，垃圾食品吃多了会对身体不好，既然出去玩，就破例给你买点儿吧。’听了妈妈说的话我就高兴地手舞足蹈。
午时2;10我们在教师的带领下出发了。今日空气清新，天气晴朗。我们班的中队长马玉琪举着红旗在前面带路，同学们高高兴兴地跟在后面。
芙蓉广场到了，教师说先休息一会儿，大家能够吃零食。盼望已久的时刻最之后到了，我把妈妈为我准备的零食(两包干吃面、一包鸡块、一个冰棒、一杯咖啡、一盒牛宝、一瓶水)迫不及待的打开，没多久，零食一扫而光。哇！太过瘾了，好久没吃过了，因为垃圾食品对身体有害所以妈妈一般情景下是不会给我买的。
接下开，教师宣布玩游戏，女生玩丢手绢，男生玩蹲圈。我们玩这种游戏还是第一次呢！教师用两根跳绳围成一个圆圈，轮到哪一组男生蹲圈是，他们就进到跳绳圈里边，那组蹲的人数越多哪组就获胜。经过这个游戏我发现，如果哪组配合得好，靠的紧，人长得瘦就能获胜。
再看看我们班女生丢手绢的，更是玩的热火朝天……
游戏结束后，教师带我们去欣赏风景。那里的风景好美呀！跟以前的芙蓉广场大不一样了，广场上有大屏幕、健身器材、休息椅……最惹人喜爱的是那里的花草树木，一阵风吹来，梨花飘飘落落，香味扑鼻，嫩绿的小草被风吹拂着摇摇摆摆，好像在向我们点头微笑。精致的警示牌，静静地坚守着自我的岗位。像个草原的小哨兵一样。
班长吹哨，战队集合整个三年级十个班热热闹闹，欢声笑语。
春游结束，它让我们收获了欢乐，回去的路上，我们一向在想：“春游真好！下次会在什么时候呢？”
篇5：春游作文
盼望已久的春游最之后了，今日我一大早就起来了，拿好锅铲刀勺等野餐用具，和爸爸妈妈匆匆忙忙地赶去学校集合，就怕错过大巴车。
8：30分我们坐着大巴准时出发了，车上同学们可热闹了，有的说说笑笑，有的唱着歌，还有的玩着自我心爱的玩具。很快我们就到了慈城的华联菜场，大家拿好零钱，在每组组长的带领下去菜场买菜。这可是我第一次去买菜，我们在菜场里转了好几圈，东看看西瞧瞧，费了好大劲才买到了喜欢吃的菜，同学们都争着付钱把卖菜的老板都逗乐了。买完菜我们坐着大巴直接去了野餐地半浦龙虾园。一下车，大家迫不及待地开始了准备工作，只见爸爸妈妈有的搬桌子和椅子，有的搭帐篷和炉灶，还有的洗菜、切菜，乱成了一锅粥。可我们也没闲着，每组小朋友在一位家长的带领下去村民家讨食物。我们去了好几家，第一户就吃了闭门羹，敲了好久也没开门，我心里顿时变得好紧张。我们细心翼翼地来到了第二户，是老爷爷和老奶奶，我们轻轻地问：“爷爷奶奶能给我们一些食物吗？”他们笑眯眯地说：“好，好。”给了我们两个鸡蛋，拿着鸡蛋我们心里可开心了。之后我们有去了几户，他们还给了我们饼干、牛肉干和刚刚烧好的罗汉豆。看着碧绿的冒着热气的罗汉豆，我和贝贝馋得直流口水，急忙拿起一颗放进嘴里，啊！香香的甜甜的，真好吃呀。
我们拿着讨来的一大堆食物回到了龙虾园，看到爸爸妈妈已经准备了很多好吃的：油闷大虾、番茄炒蛋、红烧鸡翅、葱油蛏子、烤鸭和牛肉……看得我们肚子咕咕叫了，拿着筷子狼吞虎咽地吃了来，没过一会儿美味的菜肴就被我们一扫而光。
午时我们还去参观了古时候的房子，看到了好多以前没见过的东西，也懂得了许多知识。最终我们玩了找彩蛋的游戏，同学们不但找到了彩蛋还找到了好多零食，大家可开心了。
在同学们欢乐的笑声中，我们的活动也结束。我们依依不舍地离开了龙虾园，真期望下次我们再去那里玩。
篇6：春游作文
明天，就是我最开心的一天了。因为要到西区公园春游，我怀着兴奋的心境上床睡觉。第二天早上，我早早地来到学校，看到同学们都叽叽喳喳地议论着春游的事情，整个教室充满了欢乐的气氛。
走在西区公园的小路了，我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话，哼着小调，不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一齐分享食物。
吃了食物后，我来到草地上。看到小草弟弟从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它那幼娕的身子。花儿有的展开了两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘;有的花瓣全展开了，绽放开灿烂的笑脸。还有的还是花骨朵，饱胀得立刻要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，欣赏这大好风景。新郞新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照，给西区公园增添了许多美丽。
走在回学校的路上，我想今日过得真快，真是日月如梭。我忽然觉得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一向拿在我手上。过了一会儿，我随手摸了摸书包口袋。啊，我的水杯呢？真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我紧张地想。不久，我手上好像拿着什么东西，我低头一看，啊！这不是我\"丢失\"的水杯吗？唉，我的健忘症了吗？真是有惊无险，我暗自高兴。
这次春游真有意思，这是我最欢乐的一天！
篇7：春游作文
早晨，我来到班级，同学们都说说笑笑的，有的在分东西，有的在听Mp3。我呢，则坐在那里。
最终，我们上了大巴，在车上，我们有的在讲话，有的吃零食，还有的在看着外面的风景。
差不多半个小时，我们才到目的地——沙井田园。进了大门，我看到的是这样的：辽阔的道路，中间还有很多波浪型的建筑物。
我们首先做的是“飞空旋转”，他那里有很多把悬空椅子，我坐上去，等待着，开始了，飞盘渐渐地转起来，最终，越转越快，我的头可真晕那!可是从上方看那里，感觉不错!
最让我感兴趣的是捉泥鳅。我们来到捉泥鳅的地方，我买了一个盒子，和一个渔网，我到一个固定地方脱下袜子和鞋。迅速跑到池塘里，因为脚踩在地上十分疼。我一到那里，感觉很灰心，一条泥鳅也没有，正当我绝望的时候，我看见了一个老奶奶把一盆装满泥鳅的盆子倒进水里，泥鳅便四处游开，我们赶紧跑上前来捉泥鳅，我把盒子灌了一点水，我挽起裤角，开始捉泥鳅。
我看见了一个泥鳅，“别跑!”我喊道，我赶紧用渔网捞住。不知因为什么，它疯了似的，把尾巴甩地很有力，我的渔网也跟着上去追，最终，我捉到了一条，把它放回浴缸里，它的身体可真滑呀!我用手捂住，过了一会儿，他挣扎得地没力气了，我便把它放回去。
“咣啷”我猛地一回头，原先是陈若菲和徐源蔚的泥鳅的盒子掉了，她们那唯一两条泥鳅掉进了池塘里，能够说是他们的家的“食物”她们赶紧抓，“我也来抓!”我跑到那个地方，用渔网的把驱赶其中一条，把它引进了我的捕捉范围内，OK!此刻我只剩下捉的活了，“喂!李欣格，别抢我们的泥鳅!”陈若菲叫道。我不听，继续用渔网拼命地追，泥鳅也拼命地游，这条鱼可真有耐性啊!我把它赶到池塘的尽头才抓到，它在渔网里很难受，不停地扭曲着身体，我用手按住，它把我手心弄得很痒，我等他筋疲力竭了之后，把它放回去。
我差不多把那里的泥鳅都抓光了，我想：那里的泥鳅比青青世界的泥鳅的速度迟缓得多，所以才那么容易捉。
我觉得那里的泥鳅没了，就跑到另一个地方捉，那里的水比我那个地方的水混浊一点，我看见了一条小泥鳅，便扑上去，因为水太混浊了，所以追到一半就看不见了，我放弃了这条泥鳅，继续到另一个地方捉。
等到集合了，我拎着两盒泥鳅满载而归。我送给陈柏蓉一盒。我还买了一只小乌龟，它的身体比我以前养的乌龟小的多，我把它拿出来，它在我两个手指间用四只脚乱划。它的样貌十分滑稽，我忍不住笑。
我们走到一个湖边，坐下休息，我想：盒子里的泥鳅也是一条生命，不放的话早晚都会挂掉，于是，我做了三条泥鳅，一一放到湖里，它们有力地摆动着尾巴，朝湖的深处游，我仿佛觉得我是个有爱心的人。
走在回家的路上，我的腿很酸，还在上头睡了一觉，此刻精神好了点。我看见我周边的人，都在睡觉，我想可能是累了。
我回到家，最终能够坐下了，一坐下就起不来了。我十分开心，因为教师和我们又度过了一次欢乐的春秋游。
篇8：春游作文
绿，一种生命的颜色；美，一种无法用语言来描述的色彩；生，一种到处充满的活泼。这就是美丽的天使——春风送来的。
徐徐的春风把我带到了一个人间仙境——公园。两扇古铜色的大门显得庄重文雅，门旁有两头大狮子威武镇静地坐着，仿佛日夜守卫着公园。
刚跨进大门，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，展此刻我眼前的是一个长方形大花坛。花坛里长着有刺的玫瑰枝上出现了红色的花蕾，有些都要绽开了。还有太阳花，开得更鲜艳，有的粉红，有的朱红，还有的金黄色，花瓣周围镶着红的边儿，像点点繁星，竞相开放。蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，蝴蝶拖着长裙在花坛里舞蹈。花坛边柳条儿随风飘动，犹如一位美女在梳理飘逸的头发；又如朝气蓬勃的少年手执彩带，翩翩起舞。
我们沿着羊肠小道拾级而上，来到瞭望景楼，举目眺望，楼南檐角飞翔，仿佛振翅欲飞的燕雀。楼西是一池荷塘，荷叶碧绿碧绿的，层层叠叠地倒伏着。看着这些荷叶，我仿佛看见不久的将来，粉红的荷花临风飘举，对每一位顾客都报以热情的微笑。楼东是硕大的草坪，冬末，半黄半绿的细草更像一块毛茸茸的地毯。楼北是一个清澈见底的“石鹤池”。池里的仙鹤千姿百态，栩栩如生：有的要展翅欲飞，有的在低头戏水，有的像在引吭高歌，有的则在回头遥望，轻轻梳理着自我洁白的羽毛。
在“石鹤池“的右边，有两条披着金装的石龙，张大着嘴，挥舞前爪，仿佛在争夺中间的龙珠。这大概就是所谓的“双龙戏珠”吧！
啊，家乡的公园，您是家乡的一颗灿烂明珠，您像一幅绚丽多姿的图画，正描绘着祖国完美的明天！
篇9：春游作文
春游江心屿
一大早，我们就乘车来到了我们春游的目的地——江心屿。我们全班拾级而上爬上了西塔山，来到了距今以有1千多年历史的西塔前，西塔是一座五个角的塔，由于年代久远，塔的颜色已经剥落了不少，西塔塔底较粗塔顶较窄，要七八个人合抱才能抱得住呢！西塔每一层都有几尊佛像，但因***的一闹，塔上不少佛像已经遭到了人们的破坏，但这耸立在我们眼前的西塔依然是那么壮观！
跟西塔遥遥相对的是一个和西塔一样都是五个角的一个亭，亭子的横扁上写着“归鹤亭”三个大字，五个深棕色的翘角使归鹤亭显得古色古香，我们大家一齐坐在归鹤亭里的四张长凳上听几个同学唱歌，看几个同学表演小品，整个归鹤亭充满了欢快的气氛。
来到百鸽园，映入眼帘的是近百只雪白的白鸽和一棵棵粗壮的大树，那高大的树叶子比较淡，那低矮的树叶子比较浓，同学们把手中的玉米往地上一撒，“啪啪啪……”一群白鸽就拍着翅膀从树上飞了下来，争先恐后地抢玉米吃，看到这副人于动物和平相处的景象，我真高兴。
大自然真美丽！
篇10：春游作文
春游植物园
今日，阳光明媚，一个大好的晴天，是个适合出去踏青的天气，我和爸爸妈妈还有小姨，一齐去植物园游玩。
到了植物园，里面的紫金花遍地是，还有玉兰花，远远望去像成群结队的白鸽子在空中自由的飞翔，还有水仙花，我靠近它闻了闻、看了看，异常的香，花朵也异常大，与一般的水仙花不一样，长得又异常美。海棠花，一树一树的，一小朵一小朵，鲜红的花瓣。金钟花，黄黄的像迎春花一样，开出来的花很好看。还有其它很多叫不出名的花草。我们在一棵很奇怪的树前停了下来，粗大的树杆上长了两个像猴头一样的东西，我在树前拍了一张照片。继续往前走，我们看见了一大群白鸽子，它们咕咕咕的叫着，好像在说：“欢迎你们，欢迎你们……”我们买了一些喂鸽子的粮食，把粮食放在手里伸过去，一会，胆大的鸽子就飞到我的手上来了，啄我手里的食物吃，啄来啄去的，弄得手心好痒，好像似在给我挠痒痒。我们在花树前留影，在草地上漫步，沉醉在这清新的世界里。植物园的春天真美啊！
篇11：春游作文
春游田野
今日，天气晴朗，我决定带着表弟们去春游田野。
“好，出发吧！”我兴致勃勃地说。两位表弟立刻欢呼起来：“春游去罗！春游去罗！”于是，我带着两位表弟向田野发起了“进攻”。
田野上的景色真美啊！天空中，小燕子“唧……唧……”地叫着；路旁，柳树摆动着它那婀娜多姿的枝条；一眼望去，田野上油菜花肩扶着肩，手拉着手，在春风的吹拂下摇摆着身子，唱着欢乐的歌儿；各种各样不知名的野花竞相开放。春风像母亲的手，柔和地抚摸着我们。
正当我陶醉在这一万紫千红的景色中，忽然，我看见表弟们正躺在草地上休息了。我看了，也躺在了草地上。当我起身后，奇迹发生了：只见一株株被我压倒了的柔弱的小草竟一歪一歪地站了起来，并且挺直了腰，站得更稳，更牢了。你瞧，它们正挺起胸膛手挽手，在阳光下挨挨挤挤地站着呢！望着能屈能伸的小草，我不由发出了赞叹：多么顽强的小草啊！真不愧是默默无闻的绿地毯！
之后，我们又去了小河边。小河边一株株包心菜用它嫩绿的手掌招呼我们，欢迎我们。小河里，鱼儿自由自在地游动着，龙虾一会儿钻上水面，一会儿又藏到水底下，仿佛在跟我们捉迷藏。
我们一路看，一路玩，高高兴兴地回家了。
篇12：春游作文
和煦的阳光照耀着神州大地，春姑娘用它那神奇的画笔把祖国装点得格外美丽、迷人。我们迎来了每年一度的春游活动。早晨我们怀着愉快而又兴奋的心境，踏上了汽车。一路上，同学们像，一群欢乐的小鸟，不停地诉说着，歌声久久的回荡在田野上。来到黄琅，我们首先观看了雄伟的大闸；领略了大海的浩瀚；聆听了海浪的歌声。
之后，我们又驱车来到小普陀山脚下。稍作休息，我们又浩浩荡荡地向山登攀。
一路上太阳公公抚摸着我稚嫩的脸庞；山风梳理着我的秀发；小鸟为我歌唱，小花为我开放；树枝不停地摇摆着柔弱的身躯，好像在说：“欢迎你小花朵们！”
来到山顶，向左看一座座海岛错落有致地点缀着茫茫的大海中；几只渔船在大海中唱着欢快的歌。近处的山坡上映山红开得正艳，一团团一簇簇把山坡染得火红火红。向前望，一座座连绵起伏的群山，一条条纵横交错的公路；一排排鳞次栉比的房屋；构成了一幅繁荣昌盛的景象。
向右看，广阔无边的田野上，稻谷长得正茂。远处的海岸边上彩旗飘扬，一艘艘渔船像一位位等待命令的战士整装待发，为全面建设小康社会而扬帆起航。
夕阳西下，鸟儿归巢，我们也依依不舍地离开了。
篇13：春游作文
星期五上午，我们学校组织了春游。这天天气晴朗、万里无云，我们排着整齐的队伍，在教师的带领下，一路上我们欢声笑语，不一会儿，就来到了沈园。
走进沈园，我们首先参观了“陆游纪念馆”，迎面映入眼帘的是我国南宋伟大的爱国诗人陆游的塑像，这不禁让我想起了陆游的那首《春游》的诗：沈家园里花似锦，半是当年识放翁。也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。确实，三月里的沈园，树木翠绿、繁花似锦；园中，亭台楼阁，错落有致，一条小溪穿园而过，小鱼在溪水中欢乐地嬉戏，蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛中忙碌地飞来飞去，好像在对花儿说：“花儿姐姐，让我来为你传递花粉吧！”小鸟在树枝上跳来跳去，好像在向我们招手问好呢！
之后，我们找到了一块空地，把书包放在大塑料纸上，疯狂地玩了起来，我们唱啊跳啊，相互追逐在花丛中，有不少男同学还从家里带来了陀螺，说要陀螺比赛，结果没一个赢。利用玩的空隙，我还给同学们跳起了芭蕾舞，女同学都情不自禁地叫起来“真好看！”
欢乐的时光总是那么短暂，不知不觉已到了中午，同学们都依依不舍地离开了沈园。在回家的路上，我想：沈园真美，我们的家乡真美啊！
篇14：春游作文
今日，是我一向盼望的日子，因为我们学校的同学都要去春游。我准备好了食物，就和同学们排着整齐的队伍出发了。一路上，我们觉得天格外蓝，空气格外新鲜，连小鸟也叫得比平时动听多了。不知不觉间，我们就到了目的地——育溪大河河边。
我们选了一块很平坦的地方，铺上桌布，就开始摆东西。我们各自把自我带的饼干、饮料、香肠、方便面等等统统放在桌布上，等待小组长来安排怎样摆放。小组长让我们先把一篮花放在桌布中间，在围着花篮放上饼干、香肠、果冻、方便面，最外面放一圈各种颜色的饮料，远看，很像一朵七色花。这样，一桌整洁美观的午餐就摆好了。
时间还早，我们就三个一群，五个一伙地做游戏，放风筝，捡漂亮的石子，跳橡皮筋......别提有多高兴了。
时间如流水，一会儿，吃饭的时间就到了。有的同学还在河边玩儿，我和几个同学就到河边叫同学们，顺便洗个手。可等我们回来的时候，什么好吃的东西都没有了，连我唯一一袋最喜欢吃的中饭——浪味鲜也不见了。我很着急，就大喊大叫。
突然李小迪跑来，对我说：“是不是这？这是你的吗？”看着浪味鲜在李小迪手上，我十分生气，大声吼道：“你为什么要吃我的饼干，你要吃也得跟我说一声！”李小迪解释道：“我不......不明白。”可我没理他。我有生气又悲痛，同学们看见我很悲痛，就来安慰我，给我饼干吃，就连教师也想方设法来安慰我，可我一向没心境。之后教师找来李小迪，把他批评了一顿，然后又跟我说：“你看李小迪多难为情呀，你就原谅他吧！”我也觉得自我太过分了，就原谅了李小迪，又和同学们尽情的玩起游戏来。
这件事让我懂得了一个道理：我们要有一颗宽宏很多的心，不要为了一件小事伤了和气。
篇15：春游作文
在一个春暖花开、草长莺飞的日子里，冯教师带领着我们来到了半浦龙虾园春游。
到半浦龙虾园的第一件事是生火，生火需要柴、那里的柴太粗怎样生火呢！无奈之下，我和爸爸、陈诗怡……只好去龙虾园的外面找柴。我提议：“要不要去附近的村庄讨点柴来。”大家大声说：“好”。走着走着，我们走进一户人家的屋子里，我看见一位老奶奶，我就很有礼貌地说：“奶奶，能不能给我们一点柴和一点食物呢？”老奶奶二话不说就跑去拿了一些柴和食物，我们一看是一些土豆、虾、鸡蛋、青菜和螃蟹。我们谢过奶奶转身走了，刚走出去没多久，见到两只狗冲我们汪、汪直叫，爸爸大喊一声把狗吓跑了，我们就这样一共走了四千米回到龙虾园，在那里的大人们看到我们讨到了这么多东西就立刻生火做菜。虽然脚很酸，但我们收获到了许多欢乐。
吃完饭后，我们去玩了“找蛋”游戏。游戏的地点是在虹星村的草地里，我一眼望去就看到了好多蛋和很多食物，当冯教师开始说“开始”后，我就飞跑过去，拿了一个蛋和一些好吃的零食跑回原地。我想：我拿了这些东西这么多必须是全班中拿的最多的。可是我猜错了，路帅拿了许多蛋和许多零食走回原地，我有点失望，因为我想成为全班拿的蛋和零食最多的人。
我们还去看了半浦小学，听奶奶说爸爸小时候是在半浦小学读书的。小学里面很破旧，教室内的桌椅也没有怎样读书啊！但里面有很多花花草草，看上去很环保，总之跟我们惠贞书院比起来差距有点大。我觉得自我很幸福。
这次春游就像一段完美的时光，深深地留在了我的记忆之中。
篇16：春游作文
春游，顾名思义就是春天出去旅游。精明一点的，还明白春游是孩子们的专利，大人与此无缘。今日是我们去春游。我们早早地来到学校，兴致高涨地聊天，谈论这次春游会怎样样。在我们的谈论声中，车来了……
来到目的地
到岳阳楼了，我们都掩饰不住心中的喜悦，小声的说起话来。教师一说解散，我们便放松自我的身体，放飞自我的思维，看到君山，我们不由得想到原先能够去那白银盘里的青螺的，遗憾的是临时改了计划，此刻只能“遥望洞庭山水翠”了。
野炊
玩累了，我们便约一大帮人坐下来野炊。大家都把自我的食物拿出来与大家共享，大家一边观赏风景，一边吃零食，惬意得很!一会儿，便忘了那些不愉快和“天大的遗憾”。由于是在鱼池旁边来野炊，便有人买来了几包鱼食准备去喂鱼。
迷路
喂鱼喂得兴起，大家随着鱼塘走，也不知走了多远，一见没鱼了，便又往回走。可是越走越不对头，这时，一个可怕的念头在我脑海里闪出：我们迷路了!
返校
怎样办找呗!经过一个多小时的寻找，我们最终回队了。大家像是遇上了之久别的亲人一样，又是拥抱，又是微笑。嘀嘀嘀!时间到!返校喽!大家上了车，有说有笑地离开了岳阳楼，我呢，则在心里给岳阳楼说拜拜!
篇17：春游作文
此刻正值美丽的春季，许多的槐花开了，貌似一个个睡美人从睡梦中苏醒，展开了笑脸。今日，我与同学方政琪一同在槐树林中过生日，邀请了十多个同学，一齐来庆祝这完美的日子！
一早我就醒来，迫不及待地想要赶快到达目的地。同学们也一样，一早醒来就奔往我家。人到齐了，出发！
经过二十多分钟的路程，我们最终到了期待的槐树林。那里正举办着第十届槐花节，有烤羊肉串的、表演节目的、野餐的……样样俱全，人山人海十分热闹。
看完节目，我们找了一个安静的场地烧烤，大家兴致勃勃。开始烧烤了，我们没有热炭，怎样办呢？过了一会，方政琪的妈妈从朋友那铲来了一些热炭，可又听方政琪说：“你把人家好不容易烧好的炭全铲走了，人家气死了！”我们哈哈大笑。
刚点着的炭一下子灭了一半，大概是老天爷刚刚也笑出了眼泪——天上开始下雨了！我们把预先准备好的伞个个支了起来，好像个摄影棚。
第一拔羊肉烤出来了，大家一下子全抢光了，大家都夸“手艺不错！”这边烤着羊肉，那边又生起大火，听刘瑞晴爸爸说：“来，把地瓜扔进去，吃焖地瓜。”我问：“叔叔，你太厉害了，这火是怎样烧起来的呀？”“我们小时候在农村，经常生火玩，溜着呢！”叔叔自豪地说。
吃够了，大家一齐捉蜻蜓，其中最引人注目的就是管辰阳。他的体格太壮了，太大了，还没有靠近蜻蜓，蜻蜓就已经被吓跑了。可是管辰阳好像脑后也长了一从黑溜溜的大眼睛，正往前走着，忽然！一个后转身，身体前扑，手一拢，拢着一只大蛾子。我们正玩的兴致，那边忽然有人叫道：“吃烤地瓜了！”王致睿这个贪吃鬼，比谁跑得都快。吃着香喷喷的烤地瓜，热气腾腾，好甜，好面呀！
吃完饭，我们爬树，结果我碰到了一个蜘蛛窝，好多小蜘蛛，吓死我了！我们在槐树林里好开心哟！
这次春游让我记忆犹新，感受到了大自然的欢乐，这种感受是一种用语言无法形容的感受，让我们释放了童真！
篇18：春游作文
昨晚我兴奋地睡不着，真期望时间过得快一点。我盼星星，盼月亮，最终盼来了今日的春游。九点钟旅游大巴准时出发，我们就是一群叽叽喳喳的“小喜鹊”，一路欢声笑语。一眨眼我们就来到了美丽的蠡园。相传春秋时越国大夫范蠡偕美人西施泛舟于此，湖因人而得名，园因湖而得名。
一进蠡园，我看见石子铺成的小道，道旁是姿态各异的假山石，绿树藤绕，奇山怪石，古色的建筑。我们先在空旷的草地上铺上野餐垫，大家都纷纷拿出自我的美食，很开心的在一齐分享。吃饱了，我们准备去玩了，咦？邓柯坐在那里怎样了？原先一块饼干掉在地上，引来了许多的蚂蚁，它们不仅仅要地上的饼干，并且还很贪心的想要垫子上的食物。邓柯很愤怒的拿瓶子赶它们，一会儿，蚂蚁大军来了，他只能坐在那里看着蚂蚁，保护食物。
之后我们去游览了“层波叠影”。太阳照在湖水上，湖水在阳光的照射下闪烁着红、黄、绿、蓝等光芒，好像一道七色彩虹。水中的的波浪立刻反射到墙上，一层一层的，美丽极了。我们又来到“四季亭”看花草，草地上随处可见美丽的野花，黄的，白的，粉红的，紫红的……，开的很茂盛。一簇簇，一丛丛，扑鼻清香，让人神清气爽。我们一边走，一边欣赏着这难得一见的蠡湖风光。
我们又来到了小型游乐场玩，玩沙子、滑滑梯。我一会儿和魏将来玩陀螺，一会儿和同学们踢瓶子，玩得满头大汗。一阵阵的笑声，吵闹声此涨彼伏。
时间过得很快，当我还意犹未尽的时候，就要回校了。我依依不舍地离开蠡园。我期待下半年的秋游。
篇19：春游作文
昨日星期五的上午，在学校的组织下，由两位教师带领着全班同学到金凤广场去春游。
我们异常兴奋，在路上，我们大声唱着歌，半个小时左右，我们来到了金凤广场的游乐区域。只见广场上有许许多多的游乐设施，真是各种各样！在毕教师的带领下，我们首先玩的是——魔天飞碟。
来到魔天飞碟的入口处，见到一个巨大的游乐设施高高的耸立在我们的面前。这时，几位大胆的同学争先恐后的来到魔天飞碟的座位前，准备第一个去玩一玩，其中就有我。看！他们有的神定自若，有的惊恐万分……“丁铃铃，丁铃铃……”随着一声清脆的铃声，魔天飞碟开始缓慢的左右摇摆起来。30度，45度，90度，105度！随着角度慢慢的增加，我脖子上的那一串钥匙也开始“叮叮”的做响。只听见“呼——”的一声，来了一个180度的大转弯。我的整个人悬在了半空中，定睛一看，啊！地面上的同学们都成了“蚂蚁”，之后，它又快速的落了下来。“轰——”的一声，魔天飞碟又来了三四圈360度的`大旋转。“啊——”胆小的同学尖叫着。渐渐的，魔天飞碟缓慢的停了下来。
之后，我们玩了弯月飞车。它的“轨道”就像一个弯弯的月亮，我和杨望玉等4个人坐上了一个绿色的小车。瞧！有些同学眉头紧锁，有的同学握紧拳头，为自我鼓鼓劲。开始了！小车首先是小幅度的摇摆，“嗖——”的一声，弯月飞车的速度越来越快，我的头发也随风飘动。
最终，我们还玩了碰碰车等其他游乐活动。
来到金凤广场，中央有一处醒目的标志性建筑，这就是荆州城城标——金凤腾飞。城标主体为一耀眼的金凤在光焰万丈的朝阳之上欲展翅腾飞的壮美造型。荆州是楚人的故土，楚人崇凤，视凤为至尊、至善、至美的神鸟，惯以凤鸟为图腾。荆州古城以金凤腾飞为城标，既鲜明生动地体现了楚地先民们尊凤崇火的历史渊源，又突出展示了如今古城人民意气风发、拼搏腾飞的精神。绿化小区与硬覆盖错落有致，气势恢宏，特色独具，使古老的荆州城又平添了一处清纯靓丽的新景观。
在广场背后，有一条护城河，只见河面的水波光粼粼，就像一颗颗珍珠撒在河面上，泛起一圈圈涟漪。
在毕教师的带领下，我们来到荆州古城墙，在听完毕教师的简介后，我们就找了一个阴凉的地方坐下来用餐。在小组长的带领下，我们不仅仅吃得饱饱的，并且也开展了一些趣味的活动。
昨日春游，我们不仅仅十分欢乐，并且也懂得了许多知识。我开心级了！
篇20：春游作文
今日，天气晴朗，阳光明媚，我们三年级段要去泽国部队春游。大家一到校，就有说有笑，谈的都是关于春游的。
我们排着整齐的队伍来到了泽国部队。部队门口，有一位站士两手贴在裤缝边，笔直地站立在门口，迎接我们的到来。刚进入门口时，我以为是他一座雕像，真想摸一摸，看看是真是假，但又想想雕像不可能雕得这么像。最终，我发现他眨了一下眼，才明白是真的。
去目的地篮球场的路可真美！路的两旁长满了参天大树，绿树成阴。一只小松鼠在大树间跳来跳去，好像在和我们玩捉迷藏呢！
到了篮球场，我们把垫子铺在地上，我给你一支果冻，你给我一包薯片，欢乐地分享着零食。
我们排好队，坐下来看军人们表演。军人们踏起路来可整齐了，就像一个人一样，他们稍息的幅度一样；向后转、向左、向右转都整齐得无法形容。相信他们必须经过了长时间的刻苦训练。
之后，我们又举行了叠被子比赛，要把被子叠成正方形。这个比赛要每班派两名同学参加，叔叔们先教，然后再比赛。本来大家以为把被子叠成正方形，有什么好难的，没想到这么讲究，错了一步，就会失败了。
回到家里，我和爸爸一齐当“雕像”，可不妙的是，我们俩不是站不动了就是闭不住嘴巴，老是笑。唉！当“雕像”不容易呀！我深刻体会到部队叔叔们的辛苦！
真是欢乐的一天！
篇21：春游作文
今日，我异常地高兴，因为今日我们要去春游。
在教室里等了一会儿，我们就出发了，乘上公交车，同学们早已按耐不住激动的心境，唧唧喳喳的说了起来。车子也随着同学们奏出的“交响乐”发动着欢乐的心境，奔驰在公路上。
过了许久，我们就到了烈士陵园，踏进陵园，我们在纪念碑前排好队，向革命先烈肃立默哀，在默哀的过程当中，我心中不禁对烈士门生出一种由衷的敬意，因为，是他们在建立新中国的战场上抛头颅，洒热血。才换来我们今日的幸福生活。所以，我想：在今后的日子里，我必须要努力学习，长大后建设好我们的祖国。
祭扫完烈士墓，我们告别了纪念碑，登上公交车，就向春游第二站――景州乐园驶去。
一进景州乐园，我们便随着向导来到了娜糜湾歌舞剧院，欣赏具有民族风情的娜糜湾舞蹈，并且在第二个节目结束后，我还亲身体验了竹竿舞的乐趣，学会了竹竿舞的跳法呢！
跳完了竹竿舞，我们便收拾了东西匆匆向动物园走去。
来到动物园，我们就看到了精彩分呈的动物表演，有把人头放在狮子嘴里、有钻火圈、有小猴推车、有小猴骑车，有猴骑山羊走钢丝……既好看，又好玩，其中，有个节目我觉得异常趣味，那个节目就是――小猴推车，节目开始了，一只只小猴推着小车从笼子里奔了出来，之后，训兽师拿来了一个小铁架，让小猴推着小车过小铁架，其他小猴们都过去了，可惟独一只小猴无论训兽师怎样吓唬它，它就是可是去，惹得我哈哈大笑，但当我不经意间看到了小猴身上的伤痕时，我惊呆了，这些小小的动物竟是这般痛苦地为人们卖艺赚钱，但又有多少人明白他们的痛苦呢？难道，动物一生下来就得为人服务吗？想到那里，我的眼眶湿润了，为人类难过，也为动物们而难过，因而，我更期望人类能有悔改之心，不再伤害小动物。
看完了精彩的动物表演，我们又去了孔雀园，这时，一大群孔雀正在开屏，竟相向同学们展现美丽的羽毛，引来同学们阵阵掌声，我也不禁赞叹道真美啊！之后，我们又参观蝴蝶标本展览馆，在展览馆里，我不仅仅看到了许多珍惜的蝴蝶标本，并且学到了许多科普知识。中午，我们就在一座座凉亭中开饭了，我和蔡婕她们一桌，但由于座位不够，所以，我们采用了玩抢椅子游戏的方法，边吃边玩，简直不亦乐乎。
午餐结束后，我们踏上了归程，一路上，同学们欢歌笑语，沉浸在欢乐之中，真期望下次还有这样既开阔我们的眼界，又丰富我们知识的春游活动。
篇22：春游作文
春天到了，天气暖和了。星期五早上，教师带着我们到翠山春游。
在路上我看见柳树发芽了，田野里的蚕豆都成熟了，油菜花被风吹着，就像朵朵的浪花。到了翠山脚下，我们就开始爬山了，在山上，我看见了枯黄的小草已经开始发绿芽了，杜鹃花也开了，红色的、黄色的、粉色的、白色的……各种美丽的颜色。各种树木的叶子，颜色也不一样。有绿色的、大红色的等各种颜色。果树也开花了，梨树开出了雪白的花，苹果树开出了粉红色的花。那里太美了，简直就像一座大花园。
我们继续往上爬，山路十分陡，教师带着我们一向从小路走，小路两边的树很密，遮住了阳光。我们最终走上了大路。同学们爬呀！走呀！个个满头大汗。有的同学互相搀扶着才爬上去的，有的同学是拿着竹竿爬上去的。在山顶上，我们听到了动听的鸟叫声、山下的汽车声、风吹在树叶上传来的沙沙声，还有同学们的欢笑声，这些声音构成了一曲美妙的音乐。我从山上往下看，看到了远处的山和水，像披上了一层厚厚的绿色。近处的湖水，平静得像一面大镜子。弯弯曲曲的柏油马路像一条条又宽又长的小溪流向远方。轻轻的微风吹在我们的脸上，使我们感到十分舒服。
啊！春天的翠山是多么绿呀，多么美呀！
篇23：春游作文
在一个万物复苏、百花齐放、鸟语花香的季节里，我们学校组织了一次春游活动。这次春游是我们在小学阶段里的最终一次旅游了，我必须会把这次的每一个片段深深地记在心里，成为一段没好的回忆。
这次春游的那个地方是有很多美丽而浪漫的花花草草。你们才是哪里？答案是：花都香草世界。香草世界里有许多不一样种类的植物，如：富良野花、北海道花、玫瑰花、油菜花、薰衣草等等。各种各样的花尽收眼底，红的似火、白的如雪、黄的如金、粉的如霞、紫的显示出浪漫情调……各种各样的植物都有着它自我独特的形状和颜色，每一种都是那么令人陶醉。走进了香草世界，仿佛自我就在一个花的王国里尽情地飞舞，感到无比的欢乐和浪漫。
在香草世界里，不仅仅能欣赏到美丽的花朵，还能够亲手为地球母亲创造多一份绿色——植树。植树也给我带来了不少欢乐也令我明白了什么叫“合作”。我们每5人一组，每组中一棵树苗。我们组有我和泳泳负责拿铁铲和锄头，然后小雅拿水桶。工具准备完了，就开始种树啦！首先，泳泳和我拿来锄头把泥土锄松，然后小雅和邱邱负责用铁铲翻土。翻土可辛苦啦！他们两一齐翻呀翻，翻得满头都是汗了还没有弄出一个洞来。我们见她们这么辛苦，就让她们休息一下，让慧慧和我来翻。当我拿起铁铲时才明白铁铲是这么重的。我费力的拿起铁铲，用尽全力去翻土，翻了一会儿，我就腰酸背疼，手一点力气都没有了。大约过了20分钟，在我们互相帮忙和轮流翻土的合作下最终翻出一个洞。然后，我们把树苗放进洞里，再把洞填好。最终，我们一齐去打水，然后浇树苗。好耶！最终完成任务咯！我们脸上都洋溢着甜美的笑容当然要拍一张照做留念啦！
为地球母亲创造多一份绿色后，我们分别去观赏了变脸、魔术等表演。
时间过得很快，转眼间又要回家了，这次的旅游又在欢乐和浪漫中度过，又在笑声和我们那甜美的笑容难过中结束。
这次的春游是我那一忘怀，他的一幕幕、一段段我都会永记于心，他是我们六年同学之间最完美、最欢乐的一段记忆。
篇24：春游作文
“春天在哪里呀，春天在哪里”，踏着欢快的步伐，我们到茶叶博物馆龙井馆区探春去了。
一下车，我就被四处的美景吸引了：紫红的杜鹃在阳光下尽情地舒展自我的花瓣，像刚睡醒的娃娃；鹅黄的迎春花在石壁旁悄悄绽放，像害羞的小姑娘；娇嫩的小草从土里探出脑袋，想看看外面的世界。就在我沉醉其中的时候，导游叔叔开讲了：欢迎来到茶叶博物馆龙井馆区，我们先到世界茶展厅参观，来，跟我上来……
同学们推了我一把，我才如梦初醒，原先我是来参观博物馆的。我赶快跑上台阶，追上大家。经过叔叔的讲解，我明白了很多茶叶小知识：浙江有十大名茶，其中最著名的当然是西湖龙井。龙井茶分为“狮”“龙”“云”“虎”四大类，其中“狮”是狮峰，是最好的龙井茶。此刻又有了“梅”，即梅家坞茶。还有，是神农氏最先发现了茶叶，而吴理真最早种植茶叶。
听完讲解，吃完中饭，我们去发自我做的茶叶宣传卡。我送给了一位阿姨：“阿姨，你好，我是保俶塔实验学校三（8）的陈尚乐，我有一张宣传卡送给你，是关于茶叶的种植和采摘小知识的。”“哦，多谢。”阿姨收下了我的卡片边走边看，脸上露出了一丝笑容。
时间飞逝，愉快的春游结束了，可是我的心似乎还逗留在茶园里。我愿变成一株茶树，和太阳嬉戏，与风儿共舞……
篇25：春游作文
一来到走廊还未进教室，我就听见同学们的笑声、吵嚷声……刚坐到座位上就听到蔡教师讲话了，他说了春游的注意事项，异常强调了安全事宜。“出发”教师话音一落，我们就迫不及待地冲出教室向着我们的目的地――体育公园进发。
一路上，我们“杀”声震天，所到之处，交通瘫痪，众鸟高飞尽。在我们的欢声笑语中，不知不觉到达目的地。
一到体育公园门口，我们这组就冲上草坪去抢占好位置，选好点后就各自分工开来：我和叶朕涵铺桌布、李泽熠他们放书包，并且把吃的、玩的全都搬出来了。当李泽熠把他在路上买来的烤鸡拿出来时，一阵香喷喷的烤鸡味迷漫开来，余浩川就坐不住了――对着烤鸡虎视眈眈，这时李泽熠却故意不把鸡腿分给余浩川，而是给了“瘦骨如柴”（在我们这组比）的邓浩文，然后把鸡翅给余浩川，没想到余浩川把翅尖给鼻子吃了，我们看了都哈哈大笑，我吃了鸡胸脯肉，吴亦烜偷偷地把另一把鸡腿抹了一大堆芥末后给胡骥煊吃，害得胡骥煊喝了一大瓶雪碧，哈哈哈……，香喷喷的烤鸡就这样被我们解决了。
吃完东西，我们就玩开了，玩了一会儿自带的玩具，我们又有新想法了：拉一道警戒线，不让女生进领地。我们组的刘祉璞更有创意，他特制了一种“三合一”水、盐、味精、酱油三种和水混在一齐，然后把它酒在警戒线上，让警戒线更显眼更有“气势”（其实是气味，哈哈……），然后实施一、鸣枪；二、打腿；三、爆头的军事规则。
这时一群女生正好越过了警戒线，我们不由分说地举起了枪，正要实施下一步时，乐意涵却出奇不意的举起她手中的喷壶，朝着我们一阵狂喷，我们就这样没头没脑的被她们打得屁滚尿流，啊！原先女生是有备而来的，唉！我们就这样全军覆没了。
“同学们，时间到了，集合！”我们还没玩够就听到教师叫了。欢乐的时光总是过得很快，一转眼，欢乐的春游就结束了。
篇26：春游作文
今年春游，我们去游超山。
“超山到了！”同学们欢呼着进入超山。
哟，超山的十里梅海真是名不虚传。那里有雪一般的白梅，霞一样的红梅，碧玉似的绿梅，还有金黄色的腊梅。株株梅树亭亭玉立，芳香袭人。
“登山啦！”我从陶醉中苏醒过来，和同学们一齐兴致勃勃地向山顶跑。跑了一程，忽觉得点点细小的东西落在脸上，清凉凉的。哦，下濛濛细雨了。在细雨中攀登，更有一番趣味。
我一路闻着泥土的清香，欣赏着从湿润中透出几分绿意的新芽。她们正贪婪地吮吸着这春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他们必须会来到那里观赏的。那里是多么美啊！我觉得腿酸溜溜的，还微微颤抖，有点累了。我在雨雾中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓励我快快向上攀登。我咬紧牙，直往上跑，汗水和雨水顺着脸颊流了下来……
啊，超峰离我不远了！我停下喘口气，撩了撩额前的头发，和同学们一齐欢呼着奋力向上攀登，最终登上了超山的峰顶。我往峭壁上望去，上头刻着“超峰”两个刚劲有力的大字，准是哪位书法家写的。向四周望去，映入眼帘的是千姿百态的大小不等的石块，要是在那里捉迷藏多趣味啊！我迎着轻拂的春风，跑到扶栏旁向下俯视，山下的一切都变小了：幢幢房屋好似一个个鸽子笼；公路上的汽车好像甲虫在蠕动；田野如同无边无际的绿色大地毯。唷，我脚下还有一大片乳白的云呢，仔细一看，原先“云”是山下的梅海。
雨停了。她在壮丽的超山撒满了珍珠。啊，春天，你多完美！祖国，你多壮美！
篇27：春游作文
盼望着、盼望着……冬天过去了，春天的脚步近了。我们盼了很久的春游最之后了，为此我兴奋地一夜未睡好。不到六点我就起床了，天公作美，天气就像我的心境一样灿烂。
在这完美的春光里，我们排着队，一路上叽叽喳喳，步行去城北公园春游。到了目的地，同学们都走累了，教师要我们先休息一会，同学们迫不争待地拿出各自的食品就开吃，大家你尝尝我的，我尝尝你的，欢乐极了。
东西吃下去，力气就来了，在碧蓝的江边，我们尽情地欢乐：有的同学在树下做游戏，有的同学在放带来的风筝，有的同学在追逐打闹，欢笑声连成了一片……
我也拿出风筝，抓起线团就朝前跑，风筝飞起来了，我一边跑一边放线，正当风筝越飞越高时，忽然有一根长线绊住了我的风筝，原先是姜迅，他的风筝掉下来时，恰好缠在我的线上。我们仅有请毛教师帮我们解开，才要再放时，王教师要让我们三班和五班举行一场拔河比赛。我们全都放下手中的风筝加入到团体中了，在王教师的指挥和示范下，我们用上全身的力量使劲拉着绳子，王教师刚喊两声“加油！加油！”绳子就被五班拉过去了，第一局我们输了。
第二次，我们吸取了前一次的教训，后面选了几个身体强壮、力气大的同学拽尾，“加油！加油！……”我们都把“吃奶的力气”也用上了，哈哈，最终，绳子被我们长长地拉了过来，赢了！同学们欢叫着，班团体的荣誉让每个人脸上发光。同学们兴奋地议论着，欢乐着，又投入了各自的游戏中去了。瞧，要数我们班周家正的风筝飞得最高了……
时间真是快啊，转眼间到了中午，我们该回去了，同学们都把吃完的零食袋将进各自的塑料袋里带走了，城北公园又恢复了以往的整洁和美丽。我们排着队，唱着歌，结束了这欢乐而又难忘的春游。
篇28：春游作文
今日要去春游了，我兴奋地睡不着觉，早早地起了床。兴高采烈的背着妈妈早已为我准备好的事物来到学校。
经过两个小时的颠簸，我们到达了目的地。我们刚下车就闻到了一股新鲜空气，把一切的烦恼抛到九霄云外。映入眼帘的是一条小河，两旁种满了生机勃勃的树木。我们迫不及待地冲了进去，教师让我们自由活动挑自我喜欢的玩。
小伙伴们玩了海盗船、碰碰车、小木马……最让我感兴趣是捞金鱼了。这也是我第一次自我动手捞金鱼。我拿了一个捞鱼的小网，走到鱼池边，哇！这么多小金鱼啊，有红的，有黑的，有红白相间的……看的我眼花缭乱。我不知从何下手，我看着旁边的同学，自我也动手捞起来。我看见一条小鱼正从我面前游来，我用力将小网套下去，哎，我下手还是慢了一点，让它给逃走了。我嘟喃到：这次算你走运，下次必须要抓到你。
正当我想着如何捉鱼，一条又大又肥的黑金鱼向我游来，我想：这次必须要把你捉住。我紧紧捏着鱼网，我的手心都出冷汗了，鱼快游近时，我细心翼翼地将鱼网放下，哈哈！我抓到鱼了，我叫道。因为我太兴奋了，手一歪鱼从鱼网中滑了下去。真没想到抓鱼还真难呀，我失败了两次，有点灰心。旁边的同学见了对我说：“不要灰心，要有耐心。”顿时，我来劲了。
我吸了一口气，观察了捞鱼高手李志强是怎样捞鱼的。我也学着样貌学了起来，我先把鱼网放在池底，等待“猎物”上钩。不一会儿，一条小巧玲珑的黄金鱼向我布置的“陷阱”游来。我迅速地捞起鱼网，只见那条小鱼在网中挣扎，尾巴一跳一跳地。我急忙把它放进鱼缸里。我最终有一条金鱼了。回头看看同学，他们也捞到了好几条金鱼。嘻嘻哈哈地笑声久久回荡在鱼池旁。
这一天我玩得真欢乐。
篇29：春游作文
从本周一开始，我就一向惦念着春游。最终，星期五到了，我们要去春游了！这次我们春游地点是弘阳广场。
一大早，我背着装满美食的大书包，兴冲冲地来到教室，我想：欢乐的一天就要开始了。我和同学一路欢声笑语、谈笑风生。
汽车很快开到了弘阳广场，我下了车，首先看到了一个庞大的摩天轮，摩天轮可真高呀！我有恐高症，可不能坐。我们进去发现是一个游乐园，有好多好玩的哪！我们先玩了巨型秋千，它是一个大柱子，从上头垂下来好几个秋千，这个秋千十分高。只见那柱子飞速转动，秋千时而倾斜，时而摇摆，看的我头晕眼花，还有的去玩海盗船，一艘大大长长的船在空中，越摇越高，最终升到3米多高，坐在上头的人都在尖叫，我看着都替他们捏把汗，真是勇敢者才能玩的游戏。
碰碰车，这可是我最喜欢的一项游戏！让我来大展身手吧！我选中了18号车，游戏开始了，我踩下油门，飞快地转动方向盘，对着张昊翔的车直冲过去。张昊翔发现我，立即调转车头，朝我的车迅速冲刺，我紧追不舍，我们俩在场地里，开展了一场刺激的“追逐战”，突然他一个大转弯，把车开到了我车的后面，这回，变成了“他追我跑”了，我不甘示弱来了个“180”度大转弯只听“扑通”一声，我们俩撞在一齐，都欢乐地哈哈大笑。之后我们看了4D电影，玩了音乐船。自控飞机等，才依依不舍地离开了弘阳广场。
这次春游既让我们得到了放松，又让我们增长了知识，还磨练了我们的胆量，更让我大开眼界。增长了见识，真是一次有意义活动呀！
篇30：春游作文
在我的脑海里，沉浮着许多发生在我身边的事。但要令我终身难忘的却没有几件，而这学期的春游却在我的脑海里刻下了深深的一痕。
星期五早上，同学们在学校集合了一下，便登上了去秀山的汽车。“出发了!”只听见教师一喊，汽车便风驰电掣般地奔驰在马路上。只见两面鲜红的队旗在车头迎风飘扬。经过五个多小时的奔驰，汽车渐渐靠近目的地——秀山。
汽车在一棵大榕树下停下来。这棵大榕树高达八十多米，要五六个人才能围住，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。从远处看就像一把绿绒大伞。
过了一会儿，师生们进了秀山小学，受到了农场完小的师生们的热情接待。在小学信息了一会儿，便踏上了去澜沧江边的道路。同学们来到江畔，在沙滩上追逐嘻闹，采集沙石，作为这次到江边游玩的纪念品。
第二天早晨，同学们吃好早点正要玩，教师告诉我们要去澜沧江渡口坐船。同学们听到“坐船”二字时，蹦得有八仗高。于是我们欢蹦乱跳地踏上了去渡口的路。在道路两旁，橡胶树像一个个无私无畏的解放军战士，外抵风沙，内保水土，守护着农场的一草一木。只见辛勤的农场工人正在割胶、运胶。经过半小时的步行，我们最之后到了澜沧江的渡口。教师给我们讲一些关于澜沧江的知识。澜沧江发源于青海省，江水清、水流湍急。这条江流经我乡的秀山村，为秀山人民做出了贡献。这条江流经东南亚几个国家后，注入南海。在国外，人们叫它“湄公河”。当时师生们便登上了“来客”号大木渡船。在船上我们看澜沧江的山水，体验到了渡江的刺激。你看，江畔的山是那么神奇、那么秀丽，有点孤峰突起，有点连绵不断。经过几分钟的航行便到了江的彼岸。在那里玩了一会儿，教师便给我们拍了照，和秀山山水一齐大合影。
中午，我们乘上了回家的车子，依依不舍地离开了美丽富饶的秀山。这次春游，我领会到了秀山的青山绿水，使我终身难忘。
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春游教学反思3
反思能够让我们发现自己教学中的不足,对自己的教学效果做重新评估，有关下面是小编为大家整理的小学英语反思教学反思，希望对大家有帮助。
小学英语反思教学反思篇一六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，虽然不是首次教六年级的英语课，但自从本学期开学以来，我感觉对于六年级的英语教学仍然是一个挑战。
通过观察，我发现学生学英语两极分化现象很严重，每班都有一部分学生在学英语方面有很大困难，这些学生有的是基础不好，他们从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对这么难的教材，就失去了学英语的信心。有的是每个学期转来的插班生，他们基本上就没接触过英语，听起英语课来确实有很大难度。我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。
由于学生基础差别比较大，每天教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的。因此，我打算把以上学生进行分层辅导，积极了解学生情况，以便因材施教，对于这些学生的要求与其他学生相比应相应的降低一些，以抓他们的基础知识为主。课堂上多提问他们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些。帮助他们找到适合自己的教学方法，树立自信心，提高英语听、说、读、写的技能，为以后的英语学习打下良好的基础。尤其是六年级的综合复习阶段，还是要注重培优、促中、补差。
(1)培优。学习能力比较强的学生，在这个阶段，基础知识掌握得已经比较扎实，再加上复习阶段的枯燥乏味，往往会使这部分学生停滞不前，所以经常提供给他们一些课外阅读材料，可以适当地扩大词汇量、习惯用语，以不断满足他们求知的欲望。
(2)促中。这一部分学生属于中间地段，可上可下，所以不容忽视。在复习阶段，特别是课堂上，我会特别注意这一部分学生，让他们多发言，使他们感觉到成功的喜悦，以激励他们不断往前冲。
(3)补差。在这最后的复习期间，教师们最“牵挂”的还是这一部分学生。他们的成绩一般处于及格的边缘地带，甚至从未及格过。那么如何才能让这些学生顺利“过河”呢?我打算这样做：首先，要对他们降低要求，对基本的单词、词组进行“灌输”，对其他学生，只要是书上出现过的单词，无论几会要求，均做四会考核，但对这些学生，教材上要求四会的单词才让他们必须掌握，其他的只要知其意便可。接着，鼓励学生要大声读课文，与家长密切配合，以便督促。
这是我对毕业班英语教学的一些想法。非常希望在今后的教育教学工作中，能与大家一起互相切磋、交流，共同提高!
小学英语反思教学反思篇二本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围中学习新句型，单词。考虑到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了一定的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，大胆开口说英语。李老师所采用的视听、交全身反映的等多种教学方法。
①学习并能认识下列词汇：blond, black, brown, red(eyes)
②学生能够理解并能口头应答下列句子：What colour are your/his/her eyes ? My/his/her eyes are.
③学生能唱本课歌曲。
⑵能力目标：
①学生能用本课形容词描述他人的外貌。
②通过对歌词进行改编，培养学生的创新精神。
⑶情感目标：
①学生愿意学习本课知识并积极应用。②通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
视听法：是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。
交际法：即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用了此方法。
全身反映法：心理研究表明，再多种感官被刺激的情况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。通过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不同的教学任务，进行分层次教学，使不同层次的学生通过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不同层次的语言训练和提高。
激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。李老师设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
教师尊重学生的情感营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验，注重了情感交流在课堂上李老师始终处于乐观向上高昂的精神状态中，对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引起学生积极情感，不是高高在上，二是用自己德智体语言调动位学生的情感，课堂气氛和谐愉快!
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要。在本节课中老师鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
但在本课教学中美中不足的是有的同学把单词handsome的音发错了，教师应在多数同学发引发错后进行指导,并且老师应进行多次练习强调handsome beautiful pretty 的不同。
小学英语反思教学反思篇三英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。所以在英语教学中，我就有了以下的反思。
一、反思学习的环境
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boy and girl”.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压卷感，自然而然学起来就轻松很多了。
二、反思学生
教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
三、反思教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。
总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
春游教学反思4
春游活动自我总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
春游是一件多么有趣的事，既感受到了春天的美好，又让我们感到无比的快乐，下面是小编为大家整理的春游活动自我总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!.
春游活动自我总结1本次春游总的来说是很成功的，同学们玩的相当尽兴、春游中同学们的身体得到了锻炼，意志得到了磨练;在湖光山色中，同学们的得到了全身心的放松;这次春游进一步加强了同学们之间的交流，是同学们彼此间的友谊更加深厚。
这次春游同时增强了我们班的凝聚力、向心力，促进班级内部团结。在骑车时，大家妙趣横生，欢声笑语不断。这次春游有利于加强我们班的班团文化建设，我认为我们班的班级文化氛围仍不够浓厚，部分成员的归属感不够强烈，而班级文化建设必须依靠实践作为载体来开展实现，否则便是无源之水和无本之木。在今次春游中，我们共同不平凡的经历引起了我们的共鸣，强化了我们的集体意识，有利于我们进行班团文化建设。
回校后，我们真切看到了春游的效应，班内同学交流变多了，班级更加具有凝聚力。我们班和其他3个班的同学也渐渐交流起来，对我们今后的互相学习很有帮助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些问题，从中我们可以获得很多经验。
一、班委之间以及班委与班上同学之间未能做到有效沟通，主要表现在对活动的主要情形只有少数班委了解，班委在确定活动前不能及时了解全体同学的意愿。
二、未能充分调动同学们的积极性，虽然参加春游的同学玩的很开心，但作为班级活动参加的人数未达到总人数的1/3，是班委宣传调动工作做的不到位，在以后的工作中要加以改进。
三、班委的决策力有待提高。
四、班委商议确定的计划弹性不足，对突发的特殊状况较难应对。
五、班委在确定活动方案时最好能够确定多套方案，以备各种情况发生的需要。
春游活动自我总结220--年4月12日，在学校统一安排下，--小学低年级几位老师组织开展了盼望已久的春游活动，阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很成功。
一、计划到位，组织有序
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。
三位老师协调指挥，具体负责组织，学生积极参与。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生安全工作做得实在。2、活动前制定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。
做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。
整个活动井然有序，体现了安全出行。二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。
要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生、2、在安全教育的同时，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上慷慨高昂的歌声传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。
三、引导到位，促进预期目标
通过这次春游，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满成功。
这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，所以让我在这里再一次倡议。
2、个别学生谦让表现不足。
3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的.吃苦耐劳的精神需要提高。
同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是非常重要的。春游活动自我总结34月28日，我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很成功的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结：
首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定计划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动计划和组织到位。
其次，安全和文明礼仪落实到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了西塞中心小学小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，所以在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。
在组织学生乘车时，少数学生担心没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责;在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进，特别是高年级。3、学生自我安全意识有待提高。
部分学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。通过春游这一有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。可以这样说：春天有多绚丽多姿学生就有多幸福快乐!
春游活动自我总结4首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。
其次，安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了慈湖二小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。例如：一年级二年级的赵老师刘老师，为低年级的同学们精心设计了适合他们总结的表格。还有三年级陈老师、六1班的虞老师他们不但对学生的作业精心指导而且上交作业非常积极。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让我们用热烈的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是当我们离开吟诵现场的时候，那现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。
所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。2、个别班级文明谦让表现不足。
在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。3、作业上交再及时些。
这次作品展示，同学们积极参与都能精心制作，学校从上交的50余幅作品中评出了18幅优秀作品，请允许我来宣布他们的制作者，请校领导为他们颁发证书：(让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!)
通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最后，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的认真努力。
春游活动自我总结5我班班委在20--年4月24日组织本班同学去大龙山国家森林公园游玩，我班同学都有积极参与。
二十四日上午八点，大家在食堂集合，然后一起坐车，经过几次转车终于到达了目的地。大家用了很长一段时间以及毅力登上了山顶，到了山顶大家都已筋疲力尽，都在山顶休息，休息好后，大家开始到处玩耍拍照。
从这次活动中我们学到了做什么事都得有毅力，否则什么事都做不好也不会完成，就像这次活动。如果大家都没有毅力，那么我们不会到达山顶，可能大家在中途就会提议返回，因为真的好累，好累。
在春天出来游玩，大家呼吸到了似乎长久以来都没有呼吸过的那种新鲜的空气，我们认识到学习对我们来说固然重要，但身体是根本，我们在学习的同时不能忘记身体。
这次活动，大家虽然都很累，但却很开心，因为我们看到了学到了很多东西，我们也知道了我们该珍惜什么，在生活中我们会更认真的对待生活。
通过这次活动，我们也体会到了集体的力量，所以我们在以后相处的日子里会更加珍惜同学之间的关爱。大家都可以看出来这次活动把我们班同学都凝聚在一起了，以后我们会依靠集体的力量做更多的事。
春游教学反思5
燕子教学反思由范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：燕子教学反思
燕子教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
《燕子》一课是本学期语文课教学的开篇课文，同学们经历了近一个月的假期休息、玩耍，刚回到学习状态中，对学习方法、学习过程肯定存在着陌生感，还没回过神来。为了顺利让学生进入学习状态，在本课教学设计中，我非常注重新课的导入：
1、让学生从生活中了解燕子的特性引入。从平时观察到的燕子的特点，了解燕子飞回北方的使命标志春天到来；
2、让学生描述春天的美景；
3、用一个非常美丽动人的故事导入；
4、从图入手。
先把这些美的物、事赋予学生，让他们在美的境界中去接触课文、学习课文，这时，同学们的心境就会不同，就自然地把情融入文中。从他们朗读时入情入境的声音、表情中可以看出他们不是单纯地在学习文中的语言文字，他们是在感受着大自然的美好，在感受着美好的春天，美好的生活，根本体现不出是在学习本学期的开篇课文，甚至效果比以往还好。
我认为这样的设计并不光想到让学生快速进入课文学习，也是让学生更快融入到文中，更好地与文中的人、事、物进行的一种心灵上的碰撞，情感上产生共鸣，更好达到学习语文、提高他们的素养的目的。这也是我在把握生与师、生与文本对话的尺码的体现。
第2篇：燕子教学反思猜你正在找燕子教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
我曾经在小学时学过《燕子》这篇文章，我也曾经看过特级教师执教的《燕子》实录，我也曾经在《小学语文教学》中发表《谈燕子一课板画的运用》一文。
教学这一课时，我多次用了板画。如学习第一节小燕子的外形，就很熟练地画出一支活泼可爱的小燕子，学生们立刻被吸引住了；指导背诵第二自然段，就随手在黑板上画出了绿柳红花嫩草；学习第三节小圆晕，就在黑板上画出一圈一圈的小圆晕的形象；尤其是写燕子的“休息”的一段，画上一段五线谱，学生立即理解了这个绝妙的比喻，仿佛聆听到演奏美妙的乐曲……
喜爱画画！课余时间尤其喜欢画卡通人物，喜欢黑白搭配的黑白画，清晰的线条，对比鲜明的色彩，真是一种享受！学校开会时常常偷偷画上几笔，自我欣赏一下，心境平和而愉快。而当我发现，在课堂上，有时随手画上几笔就吸引了学生的眼球，引来阵阵欢笑。在批改作业时，在学生的.本子上画上一个大拇指，一个笑脸，对我来讲更是一件愉快的事！学生常常捧着我的画说：“刘老师，你当美术老师吧！”我想如果有机会让我当美术老师，我一定干得很出色！
规划我的人生，有一条就是学习绘画和设计，相信不久的一天，我就会开始做！
第3篇：燕子教学反思下面由范文网的作者为你提供燕子教学反思的写法。
《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品，这篇课文节选自他的《海燕》。通过描绘燕子的外形、飞行和停歇，赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。
本课用词遣句十分传神，所以在教学中我抓住重点词语，指导学生反复朗读，在读中理解，在读中想象、品味、欣赏，直至背诵，促进学生语言的积累和内化。
指导学生在朗读课文第一自然段时，读懂作者描写了燕子的什么特点。学生通过朗读、圈画等读书形式，明白了作者从“羽毛、翅膀、尾巴”等方面描写了燕子的特点。这样的描写方式正好适合辅导学生进行动物的外形描写，并让学生阅读《补充习题》第五题关于动物外形的片段描写，学生通过这样的方式进行小练笔，写得比较好。
有小燕子的地方，肯定是春光烂漫。美丽的春景，让人着迷，课文的第二自然段描写得就是美丽的春色，燕子还真是春天的使者。在朗读中，我让学生抓住“微风、细雨、柔柳、青草、鲜花”等词语，引导学生边读边想象所写景物的情态，感悟春光的“烂漫无比”以及作者遣词造句的精当。接着，抓住“赶来、生趣”，体会燕子和大好春光的相映成趣，燕子不仅带来了春天，还给春天带来了生趣！
范文网的小编希望以上3篇燕子教学反思范文能够帮到你，当然，你还可以点击这里查看更多燕子教学反思范文。
结尾：非常感谢大家阅读《春游教学反思》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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