不懂就要问教学反思1
“旅游立县”就要做到软硬兼施***县位于河北省东端，秦皇岛市市境西北部，与辽宁接壤，东南临渤海。地处进京出关的咽喉要道，地理位置优越，交通发达，四季分明。正是因为这样得天独厚的地理位置和自然环境才使***县的旅游业得以兴旺发达，***县政府在2011年工作指导思想中也明确提出了“旅游立县”的发展战略，抓好旅游业的发展对***县的经济建设起着至关重要的作用。要想发展好旅游业，就要清楚地知道当地可供开发的旅游资源、地方特色、游客喜好、目前存在的优劣势，就要做到软硬兼施，在旅游基础设施建设、旅游交通建设、旅游环境保护、旅游服务质量提升等各方面统筹兼顾，做到硬件、软件都到位，坚持“两手抓，两手都要硬”。***县东南临渤海，旅游业是以南戴河旅游区为中心的海滨观光带，北部靠山，旅游业则主要是以祖山、天马山、背牛顶、乱石峪、板厂峪、龙潭峡景区及柳江国家地质公园和古长城旅游为代表的山地文化观光休闲带。由此看来，***县在旅游业上可谓占尽了地理优势，因此，“旅游立县”战略的提出则是顺天应民的，但我们也应看到目前***县的旅游业还存在着很多问题，急需相关部门去协调解决。第一，旅游基础设施建设相对薄弱，项目单一。以南戴河旅游景区为例，南戴河国际娱乐中心的娱乐设施更新换代慢，与一般娱乐场的娱乐设施没有太大差异，体现不出独特性。另外，中心内供游客休息、乘凉的地方少，垃圾箱、公共厕所等基础设施建设也有待进一步加强。第二，景区周边场所、设施建设与景区建设不够协调，达不到互相促进的效果。以板厂峪景区为例，板厂峪周边全是农户，缺少山货贩卖店、农家乐、宾馆等相关的旅游配套设施建设，制约整个景区无法形成一个完整的旅游体系，配套设施的不完善就会使当地的旅游业大打折扣，从而影响当地经济收入。第三，旅游交通不够发达，无法形成旅游交通网。***县许多景区位于乡村，地处偏远，交通路线不完善，路面状况差，旅游车数量少、管理和服务水平相对落后。俗话说得好，“要兴旅，先修路”，没有一个结构合理、道路通畅、运输安全快捷的旅游交通运输体系，就会严重制约旅游业的发展。第四，景区环境差，环保工作不到位。我县好多旅游景点都不同程度的存在着脏、乱、差的情况，旅客随手扔的垃圾随处可见，这就严重地破坏了景区的自然景观和人文景观，使游客的好心情大打折扣。第五，缺乏专业的旅游人才，服务意识薄弱，质量低下。一些位于乡村的景区往往没有专业的导游和服务人员，这就使得外来游客初来乍到，一片迷茫，无法对景区有比较全面的了解和深入的认识，更别谈对当地风土人情的体验了。还有些景区，虽然有导游等相关服务人员，但大多素质低下，服务态度差，专业水平低，无法给游客提供满意的向导和服务，如果这些软件的东西不达标也会使旅游业发展受到制约。针对上述问题，我想提出几点建议：第一、加大对旅游设施的投资，发展特色旅游。要想搞好旅游业，就得建好相关的旅游设施，包括饭店、旅馆、娱乐厅、停车场、公共厕所、垃圾箱等一系列配套设施都要全面，满足游客全方面的需求。另外，要想拉回头客，使游客流连忘返，就要深入发掘当地的特色，搞特色旅游。比如南戴河集发观光区，就是以农家饭、果蔬采摘为主展开的农家特色旅游，只有抓住自己的特点，与众不同，才有可能给游客留下难忘的回忆，让游客有下次再来的欲望。第二，改善景区周边环境，完善景区周边配套设施建设。一个景区只有形成一个完善的旅游体系，周边配套设施、建筑齐全，才能给游客提供全方位、立体化的服务，才能达到景区与地区经济发展相协调、相促进。第三，加大对旅游交通的投资，建立科学、立体的旅游交通网。充分发挥铁路和干线公路的客运优势，加快支线、专线公路建设，平整路面，清除路障，增加旅游专车，科学规划旅游路线，发展各个景区之间的互联交通网，实现旅游交通的无缝对接。第四，加大环保力度，全面整治景区环境。在景区周边和景区里都要完善公共厕所和垃圾箱的建设，并设警示牌，以提醒游人不要随手乱扔垃圾，注意环保，并安排专门清洁人员在不影响游客观光的情况下，随时随地对景区卫生进行打扫。第五，招揽专业旅游人才，定期进行管理培训，增强服务意识，提高服务质量。服务人员水平的高低在一定程度上反映了一个地方的整体水平，因此，要想给游客留下个好印象服务员的形象至关重要。景区管理人员应当定期对服务人员进行管理培训，使服务人员保持统一着装，并加大对服务态度和服务素质的训练，提高服务人员的业务水平，使服务人员能对景区有熟悉的认识，能对当地历史文化，风土人情有相当的了解，只有这样才能给游客提供一流的服务，才能让外来游客有宾至如归的感觉。以上是我对***县旅游业发展的一些认识和建议，希望能为我县旅游经济发展献出一分薄力。最后，作为一名公务员，作为***县***镇经济发展办的科员，我一定立足本职岗位，认真学习国家经济政策和经济法律、法规，服从和执行上级依法做出的各项决策和命令，潜心研究***县经济结构和发展模式，专心业务学习，争取为***县未来的经济发展贡献一份自己的力量。
不懂就要问教学反思2
学习《党员就要有党员的样子》心得体会
近日，在单位的组织下，深刻学习研读了由侯天柱署名的《党员就要有党员的样子》原文，受益匪浅。提起共产党员，黄继光、张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、杨善洲、郭明义……一个个闪光的名字立刻浮现在脑海中。他们或坚守信念、永不叛党；或英雄无畏、舍生忘死；或充满爱心、助人为乐；或敬业奉献、忠诚勤勉；或挺身而出、见义勇为；或敬业奉献、忠诚勤勉；或诚实守信、坚守道德；老一辈共产党员具有坚定的信仰，如同“特殊材料制成的人”，他们用常人难以企及的勇气坚守革命，敢于牺牲勇于奉献，在关键时刻挺身在前。他们不求功名利禄，永葆光耀之精神。通过前仆后继的牺牲，换来了祖国今天的独立自主，繁荣昌盛。他们的信仰和精神，值得每一名共产党员当做学习的标杆。
邓小平同志说：“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。”理想、信念、信仰具有重要的支柱功能，是重要的精神支柱。理想、信念、信仰还有导向功能，能为人们确立坚定的价值导向。确立了科学的理想、信念、信仰，就有了正确的方向，就有了浩然正气，就能“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
党员做事要有“党员样”。共产党员要时刻牢记党员身份和党的宗旨，努力干出党员的样子。要懂付出，要把全心全意为人民服务的党性宗旨融入血脉、刻入灵魂，不论任何艰难险阻，作为共产党员都要第一时间冲锋陷阵。要讲“奉献”，要把奉献精神当作本能和习惯，时刻牵挂群众冷暖，时刻保持昂扬锐气，敢于知难而上，能够顶住压力、经受风险；努力做到转变作风、心系群众。党员，就要像个党员样子，这是对一名共产党员的基本要求。作为一名党员，要不断坚定理想信念，提高党性觉悟，做到平时看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来。
做为一名秦汉新城基础设施建设管理有限公司的基层干部，在今后的工作中，我要更加努力地配合施工单位去完成自己的所管理的每一个项目，工作中敢于担当责任，生活中严格要求自己，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，充分发挥先锋模范作用，结合自身工作实际，在本职岗位上兢兢业业，做一名新时代的共产党员，像老一辈革命家那样，立起为民、务实、清廉的形象，时刻提醒自己要有共产党员的样子，真正溯到涵养气质的“源”、找到坚守信仰的“魂”。
不懂就要问教学反思3
要持续发展就要为环境保护做加法
良好生态环境是实现中华民族永续发展的内在要求，是增进民生福祉的优先领域。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，决胜全面建成小康社会，全面加强生态环境保护，打好污染防治攻坚战，提升生态文明，建设美丽中国，现提出如下意见：深刻认识生态环境保护面临的形势;深入贯彻习近平生态文明思想;全面加强党对生态环境保护的领导;推动形成绿色发展方式和生活方式;坚决打赢蓝天保卫战;着力打好碧水保卫战;扎实推进净土保卫战;加快生态保护与修复;改革完善生态环境治理体系。（2018年6月25日 人民网）
伴随着我国科学技术水平的不断提高，我国的经济得到了建国以来前所未有的发展，但是长期积累的生态环境隐患已经初见端倪，如果任由此类情况发展下去不加以治理，我国经济、社会的发展态势将会受到其影响。要实现可持续发展就要为生态环境保护做加法。
提高人民的生态环境保护意识，为生态环境保护做加法。缺乏生态环境保护意识是造成我国生态环境遭到破坏的主要原因，“治标先治本”，必须从根源下手才能解决好问题。政府相关部门应该加强生态环境保护宣传力度，提高人民的生态环境保护意识，让人们充分了解生态环境与人类生存、社会经济发展之间的重要性。此外，在资源的开发和利用方面也要做出对应的解决措施，政府部门可以通过制定相关法律使居民或法人在资源开发和利用方面科学合理化，对违法此法规的法人给予一定的处罚。
公众积极主动参与，为生态环境保护做加法。生态环境保护是一项重要的社会事业，社会公众需要积极发挥自身的优势作用，积极参与到生态环境保护中。积极参加生态环境保护的活动，从身边的小事做起。
良好的生态环境是最普惠的民生福祉，保护生态环境就是保护生产力，我们应该积极主动作为一起携手为生态环境保护不断的做加法。让我们的天更蓝，水更清。
不懂就要问教学反思4
“天下大德，莫过于忠”。从字形上看，“忠”由“心”和“中”构成，意思是心在正中，没有邪念；而“诚”由“言”和“成”构成，表示言而能成，没有虚假。“忠诚”，通俗地讲，就是坚定信仰并为之尽心尽力。忠诚作为每一名消防指战员的政治品质，是外在表现与内心认知的统一。对党绝对忠诚绝不是空洞的口号、高调的表态，而是体现在工作岗位和日常生活之中。
一是要找准出发点，也就是我们作为消防指战员的“初心”。作为一名消防指战员要坚持党的绝对领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，坚决维护党中央集中统一领导，坚决听从党的号令，把永远做党和人民的忠诚卫士作为我们的出发点，始终做到脑子里永远有事业、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情。
二是要找好落脚点，也就是把人民放在心中最高位置，把人民褒奖作为最高荣誉，在人民群众最需要的时候冲锋在前，救民于水火，助民于危难，给人民以力量，在服务人民中传递党和政府的温暖，为维护人民群众生命财产安全而英勇奋斗。
三是要找好着力点，坚持纪律队伍建设标准，弘扬光荣传统和优良作风，严格教育、严格训练、严格管理、严格要求，服从命令、听从指挥，集中统一、步调一致，用铁的纪律打造铁的队伍。时刻听从党和人民的召唤，保持枕戈待旦、快速反应的备战状态，练就科学高效、专业精准的过硬本领，发扬英勇顽强、不怕牺牲的战斗作风，刀山敢上、火海敢闯，召之即来、战之必胜。
国家综合性消防救援队伍是党绝对领导下的队伍，对党忠诚是第一位的政治要求。矢志不渝践行“对党忠诚”这个建队之魂，始终坚持思想建党政治建队。消防救援队伍始终是党的队伍、人民的队伍，使命光荣、责任重大，必须把思想政治建设摆在首位，坚持党的绝对领导，严守政治纪律和政治规矩，不折不扣地执行党的决策、听从党的指挥，消防指战员必须坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，永远做党和人民的忠诚卫士。
一个承诺，一颗初心，一生信仰。作为一名新时代的党员、消防指战员，始终要面对面、心贴心、实打实地为人民服务，达到思想上求实、作风上扎实、工作上落实，切实做到严于律己，务实进取，认真履行岗位职责，在政治上把握方向，工作上把握重点，感情上把握原则，生活上把握小节，政治立场坚定，思想与行动与党组织保持一致，对工作认真负责，牢记为人民服务的宗旨，严格执法，热情服务。
国家综合性消防救援队伍为人民而生、为人民而建、为人民而战，是同老百姓贴得最近、联系最紧的队伍。我们必须用习近平总书记重要训词凝心聚力，切实扛起奠基者开拓者的责任担当，以只争朝夕的紧迫感、时不我待的责任感开新图强，为促进国家综合性消防救援队伍建设向好向强发展聚足神、鼓足劲，迎接新挑战、立起新标准、干出新成绩，向党和人民交出满意的答卷。
不懂就要问教学反思5
反思能够让我们发现自己教学中的不足,对自己的教学效果做重新评估，有关下面是小编为大家整理的小学英语反思教学反思，希望对大家有帮助。
小学英语反思教学反思篇一六年级的英语教学相较其他的年级是比较有压力的，因为面临着学生的升学问题。作为教师必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，虽然不是首次教六年级的英语课，但自从本学期开学以来，我感觉对于六年级的英语教学仍然是一个挑战。
通过观察，我发现学生学英语两极分化现象很严重，每班都有一部分学生在学英语方面有很大困难，这些学生有的是基础不好，他们从三年级开始每学期都落下很多内容，到了六年级，面对这么难的教材，就失去了学英语的信心。有的是每个学期转来的插班生，他们基本上就没接触过英语，听起英语课来确实有很大难度。我知道，只有转变这些学生的学习态度，提高这些学生的学习成绩，才能提高六年级学生整体的英语水平。
由于学生基础差别比较大，每天教学任务也比较重，逐个做思想工作也是不现实的。因此，我打算把以上学生进行分层辅导，积极了解学生情况，以便因材施教，对于这些学生的要求与其他学生相比应相应的降低一些，以抓他们的基础知识为主。课堂上多提问他们一些比较简单的内容，作业也应适当容易些。帮助他们找到适合自己的教学方法，树立自信心，提高英语听、说、读、写的技能，为以后的英语学习打下良好的基础。尤其是六年级的综合复习阶段，还是要注重培优、促中、补差。
(1)培优。学习能力比较强的学生，在这个阶段，基础知识掌握得已经比较扎实，再加上复习阶段的枯燥乏味，往往会使这部分学生停滞不前，所以经常提供给他们一些课外阅读材料，可以适当地扩大词汇量、习惯用语，以不断满足他们求知的欲望。
(2)促中。这一部分学生属于中间地段，可上可下，所以不容忽视。在复习阶段，特别是课堂上，我会特别注意这一部分学生，让他们多发言，使他们感觉到成功的喜悦，以激励他们不断往前冲。
(3)补差。在这最后的复习期间，教师们最“牵挂”的还是这一部分学生。他们的成绩一般处于及格的边缘地带，甚至从未及格过。那么如何才能让这些学生顺利“过河”呢?我打算这样做：首先，要对他们降低要求，对基本的单词、词组进行“灌输”，对其他学生，只要是书上出现过的单词，无论几会要求，均做四会考核，但对这些学生，教材上要求四会的单词才让他们必须掌握，其他的只要知其意便可。接着，鼓励学生要大声读课文，与家长密切配合，以便督促。
这是我对毕业班英语教学的一些想法。非常希望在今后的教育教学工作中，能与大家一起互相切磋、交流，共同提高!
小学英语反思教学反思篇二本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李老师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围中学习新句型，单词。考虑到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了一定的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，大胆开口说英语。李老师所采用的视听、交全身反映的等多种教学方法。
①学习并能认识下列词汇：blond, black, brown, red(eyes)
②学生能够理解并能口头应答下列句子：What colour are your/his/her eyes ? My/his/her eyes are.
③学生能唱本课歌曲。
⑵能力目标：
①学生能用本课形容词描述他人的外貌。
②通过对歌词进行改编，培养学生的创新精神。
⑶情感目标：
①学生愿意学习本课知识并积极应用。②通过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
视听法：是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。
交际法：即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用了此方法。
全身反映法：心理研究表明，再多种感官被刺激的情况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。通过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不同的教学任务，进行分层次教学，使不同层次的学生通过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不同层次的语言训练和提高。
激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。李老师设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
教师尊重学生的情感营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有积极的情感体验，注重了情感交流在课堂上李老师始终处于乐观向上高昂的精神状态中，对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引起学生积极情感，不是高高在上，二是用自己德智体语言调动位学生的情感，课堂气氛和谐愉快!
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要。在本节课中老师鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
但在本课教学中美中不足的是有的同学把单词handsome的音发错了，教师应在多数同学发引发错后进行指导,并且老师应进行多次练习强调handsome beautiful pretty 的不同。
小学英语反思教学反思篇三英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。所以在英语教学中，我就有了以下的反思。
一、反思学习的环境
在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个轻松而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅关心他们的智力发展，而且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boy and girl”.让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压卷感，自然而然学起来就轻松很多了。
二、反思学生
教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能接受。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学结束后，反思学生是否积极的参与学习过程?学生的知识和能力有没有发展?而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂形成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
三、反思教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。是否达到教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不同的学生和不同的班级就要有不同的目标，学生的学习特点和与能力都存在差异，比如：有的学生记忆能力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求老师有不同的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。
总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
结尾：非常感谢大家阅读《不懂就要问教学反思(花的学校教学反思)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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