做文献汇报1
悉尼科技大学国际研究学院 中国学研究类学位指导材料
编译：蒋伟，杨径青
着手准备
什么是文献综述?
文献综述的目的是说明你已经研究过该学科中现有的成果并有心得。仅仅将他人的发现陈述出来是不够的。你还需要洞察力，要用批判的眼光审视别人的成果。一个好的文献综述不仅要对资料进行分析和综合，还应该达到以下的要求： ? 比较和对照不同的作者对某一问题的观点；
? 把持有相同结论的作者放在一起；
? 对方法论部分进行批判；
? 留意观点之间的分歧；
? 突出经典研究；
? 突出研究中的差距；
? 说明你的研究与以往的研究之间的联系；
? 说明你的研究与文献之间的整体关系；
? 总结文献，得出你自己的结论。
文献综述有很多的目的，它使你能够：
? 对你正在研究的问题进行定义和限制范围；
? 为你的研究提供历史的延续性；
? 避免不必要的重复；
? 评估有潜力的研究方法；
? 将你的发现跟以往的知识联系起来，并为以后的研究提供建议。
从以上所列举的目的看来，文献综述是对一个研究领域的探索，它可以为一项研究提供准确的定义和框架。大多数的学生在他们刚开始进行阅读之前，都不是自己所选择领域中的专家。文献综述就是让学生掌握某一特定研究领域中的基础知识。最终成文的文献综述所反映的正是这一基础研究的成果。因此，一个好的文献综述提出研究的问题，确定探索的范围。文献综述告诉读者的是该学科领域中已有的研究，让他们为之后你的研究做好知识上的准备。
基本理念
一个好的文献综述不仅要为你的项目提供一个来龙去脉，还要显示出它值得做。即便你在开始收集数据之前就开始撰写该部分，也一定要搞清楚前人的研究成果与你的论文项目之间的关系。
已有的研究成果与你的研究理念之间的关系，对文献综述部分的框架和篇幅都至关重要。时刻牢记你的研究目的所在，这有助于指导你的阅读方向，并阅读关键资料。
阅读资料
发现值得阅读的资料
要想做好文献综述，第一步是进行全面的文献调研。.能够接触的文献要广泛。记住，文献的年代很重要。建议你最好从最新发表的文献开始，然后逐渐往后查找。最新的文献可以指导你的阅读。你可以看看最新文献的作者都引用了那些前人的重要著作，然后你去查找阅读这些著作。
在资料查找的开始阶段，如果能够得到一定的指点帮助是最好不过了。以下的资源将有助于你的操作：
? 图书馆技能班——查看是否有免费的班，并注册参加一个培训班，掌握如何使用图书馆目录分类和引用书目数据库。
? 学科专业的图书管理人员——联系负责你所研究的学科的图书管理员，让他们帮助你使用图书馆的资源，查找相关的信息和值得阅读的资料。
除了目录查找之外，你还应该想办法从其它地方获得所需的信息，包括： ? 在线和电子版的书目数据库；
? 互联网的搜索引擎——用关键字和学科查找的方式在互联网上搜寻资料。 ? 引用书目索引——一些学科的网站，例如艺术，人文，社会科学和科学之类的。 ? 目录——各学科领域的最新的杂志目录索引。
不要忘记查找你所阅读的资料后面的引用书目和参考书目清单，从那里你会找到线索，阅读更多的文章。而且对于你在该课题方面的阅读达到什么程度，也是一个很好的指导。
寻找阅读资料是第一步。有了阅读清单之后，并不意味着就能轻而易举地找到这些文献。你可能需要做许多工作来收集所有的文献资料。你可能要去校外图书馆，使用馆际借阅服务，从海外直接定购，等等。
保存阅读资料记录
文献综述的关键在于其他作者都说过些什么，所以你一定要有很有效的资料检索技能。这些技能应该在你一开始阅读文献资料时就要使用。当你拿起一篇文章，就应该将其出版细节放入你所选择好的资料检索系统中。比如说你可以按照内容来对资料进行分类。同时还要把该书或杂志的编号以及在哪间图书馆借阅到的也一同记录下来。如果资料是复印的，那么就应该记下你复印了什么资料，存在什么档案中。避免重复可以节省时间和金钱。
以批判的态度来阅读
批判性阅读的技巧
批判性阅读的第一个关键步骤就是在阅读时牢记你的目的，不要让书中的论点转移了你的注意力。在开始阅读之前，花点时间思考一下你期望从这篇文章或章节中得到什么。
预读可以帮助你集中思想。浏览每篇文章的标题和摘要，也许只需要看文章中每一段的第一行以及结论。
. 你是否有必要对每样东西都那么认真地阅读？
. 你是否能察觉到文献中的论点向什么方向发展？
. 在复印文献之前先浏览一下——你也许并不需要每一页都复印。
对网络资料的批判性阅读
互联网上的大多数信息并不象学术杂志上的文章和大多数学术书籍那样经过同行的评阅，因此，当你阅读这些文章时，应保持批判和客观的态度。互联网上有许多有用的资源和知识，只是你需要小心对待。
查看在线资料时，尽量保持有针对性的批判态度。你可以问一问类似下面的问题： . 这篇文章的作者是谁？你对他们有什么看法？
. 作者的观点是什么？（考虑其性别和文化背景）
. 该网站存在的原因是什么？
. 资料存在多久了？
. 论点的逻辑如何？
. 是否有可靠的证据支持作者的论点？
. 其中的资料是否引用正确并注明出处，或者是否跟其它的在线信息相链接？ 提问
当你阅读时，脑海里应该有一些特定的问题。这些问题可能比较宽泛（“是否有关于妇女在选举游说中的作用的研究？”），也可能比较明确（“这些结果与使用同样问卷的日本学者的研究是否有可比行？”）这类问题有助于你以积极的态度、集中精力来处理资料。如果你知道要找什么，就没有必要总结全篇文章或整本书。 脑海里一直保存着一份问题清单，可以加强你的分析能力，同时帮助你对所阅读的资料保持客观态度。下面的问题是针对实验方法举例的：
? 作者试图发现的是什么？
? 为什么该研究如此重要？
? 要衡量的是什么？
? 你从样本中获得了什么信息？
? 数据是如何收集的？
? 结果是什么？
? 作者做了些什么结论，他们的发现有何贡献？
? 你觉得这些发现是否成立？
? 你如何将这些发现应用到你自己的工作中？
当结果有冲突时，你会发现以下的问题是非常有用的：
? 所用的程序有什么相似之处？
? 所使用的衡量工具有区别吗？
? 项目是如何进行评估的？
这些问题将构成你的文献综述的基础。在阅读过程中问这些问题会减慢你的阅读速度，因为你要花时间去思考。然而，批判性工作开始越早，文献综述的写作过程就会越容易。如果你能在阅读和思考的同时，用自己的话语做些详尽的笔记的话，那么，也就意味着在开始写作前，你确实是下了苦功做了些工作的。 做笔记
你的笔记应该反映你在阅读中所思考的问题。文献总结有它们的用处，但不可以把它们当作构建文献综述的模块。做笔记和做批判性评论才更有用。
要记住的是，尽管做笔记很化时间，但其中绝大部分都可以在今后被直接利用。也正是因为这一原因，用电脑代替手写来记笔记会更加实用。比起阅读时只想不写，记笔记让你有一种进度感。
? 记笔记时可以将记笔记的纸张从中分为两栏。
? 在一栏中总结作者的结论和论据。
? 在另一栏中记录你对阅读内容的思考。
? 对方法论进行评价。
? 把你的项目和你阅读的文献联系起来。
? 比较和对比其他作者的观点。
? 记录你对该资料的想法。
? 甚至“论证混乱”或者“这一点我不明白”之类的评语也会有用。
用双栏系统有如下好处：
? 让你一直集中思考主要问题和意见。
? 区别自己和他人的观点，减少抄袭的风险 （你自己的想法在一栏，而另一栏的所有信息都必须注明出处。）
? 你更有能力过滤资料，更具批判态度。
在两栏中分别使用不同颜色的笔——一个用作你自己的想法，而另一个记录别人的话。如果能将笔记记录在卡片上就更好了。
只要你能遵循以下标准，至于你采取何种方式组织和记录笔记倒并没有什么关系：
? 明白你自己和其他作者的想法的不同之处。
? 确保你的笔记清晰可读。
? 记住要注明文献的出版细节，包括页码，以防你需要再次查看原始资料，或者在文献综述中引用它们。
复习与思考
最好是在你完成阅读的第二天再查看一下你的笔记。马上复习，你就更有可能长期记住阅读过的资料，回忆起来也方便得多。复习的过程大概也就十分钟左右。复习也可以给你一个机会重新思考阅读过的资料。重读你的笔记，有必要时增加你的评语。仔细检查是否注明了出处。
抄袭
因为文献综述是建立在他人的劳动成果之上的，你必须非常小心地区分作者观点和你自己的观点。认真记笔记，注明出处，都是确保正确引注的最佳方法。你必须清楚什么时候该注明出处：
当你用自己的话来陈述别人的观点却没有注明这是他人的观点，就被视为抄袭。只要是从别人的书中获得的，哪怕是用你自己的话写出来的，都必须注明出处。 当你抄录其他作者的原话而没有使用引号标注，则属剽窃。剽窃既可以在抄袭观点时发生，也可能单独出现。即便你提供了出处，你还是需要在文中使用引号标明这是作者的原话。否则，你的行为还是属于剽窃。引用原话应标明页码。 文献综述的结构
在记笔记时，你就可以开始过滤和安排各种观点的工作。尽管文献综述在很大程度上依赖于你所阅读的资料，但是，文献综述的结构仍然是由你自己控制的。因此，概念在陈述中有序地排布可以使你的研究项目在上下文中更具容易被理解。 为了保证文献综述的整体连贯性，必须在事前做一些计划和结构安排的工作。在你希望讨论的观点中，也许彼此泾渭分明，那么你的文献综述的结构也会比较清楚。这是一种理想状态。在更多的情况下，你会发现你的文献综述可以采用几种不同的结构。所以，最好的方法就是事前为这些不同的结构拟定一个大纲或者计划，看看哪个结构更合适。另外，在你做最后的决定和开始写作前，与你的导师讨论一下。
关于结构的技巧
在文献综述中，经常出现的错误就是介绍一个作者的观点，然后是另外一个作者，接着又是下一个作者…… 因此，为了避免这类问题的发生，你可以把观点相似的作者放在一起，把他们的观点串联起来。你可以使用一些连接词，比如 ? 也是，
? 另外，
? 再者，
? 同样地
当作者之间存在着不同看法时，使用以下的关联词：
? 然而
? 相反地
? 从另一方面来说，
? 虽然如此
这些词实际上是告诉你的读者你对资料是做过分析的。另外，你还可以使用“明确地”，“通常地”或者“一般地”这样的字眼某一学者研究的程度，或者使用“因此”，“也就是说”，“比如说”等字眼来举例。这样就可以保证你是在对资料进行总结，而非简单地描述在你所研究的领域中已经取得的成果。
撰写文献综述时还有一个经常容易犯的错误，就是把文献综述部分写得好像是跟论文的其它部分毫无干系。文献综述部分与紧随其后的研究问题（或者假说）部分和方法论部分的关系必须非常紧密而且明确。在文献综述的结尾，需要指出已有的文献或者研究成果的缺陷在哪里，这样才能确立文献综述和你自己的研究问题（或者假说）以及方法论之间的联系。
只有把文献综述与研究问题和方法论紧密联系在一起，你才能向读者说明，你的研究问题是前人所没有研究到的，是填补空白的，或者你的视点是全新的，或者你所要研究的问题将要证明前人的研究是错误的，或者你认为前人的研究支持你的某种假说，或者你将采用的研究方法是全新的、是必要得出新的结论，等等。准确地说，文献综述就是要说明以往研究的不足，以便突出你的研究的独创性和意义。
开始撰写文献综述
文献综述最困难的是知道什么时候停止阅读、开始写作。显然，读比写容易得多。而且什么时候算是“已经知道得够多了”，该把一些想法写下来了？掌握这个度也不是一件容易的事。你应该把撰写文献综述当作文献调研过程中的一部分。也就是说，打文献综述草稿可以检验你对自己的研究领域里的知识的掌握程度，同时还可以帮助你决定是否还需要继续阅读下去。
如果你边阅读边记笔记，把自己的想法和评语输入电脑，那么，当你开始打草稿时，手头上已经有不少成文的东西了。这时，你用你自己的话做的笔记就显示出它们的用处了。仔细想想，文献综述的很大一部分可能已经写出来了。把文献综述部分的结构确定下来，就可以动笔将笔记和你自己的想法/评语串联起来。 如果感觉到下笔有困难的话，那么你可以从文献综述的一个较小的部分开始。总之，尽量从你认为比较容易的部分着手，不必一口气写完整个文献综述！ 构建你的观点
要写出一份通顺流畅的文献综述，论证的线条必须清晰。这也就意味着，你得把笔记中你的批判性评语筛选并组织起来，提出你的学术观点。一份有理有据的文献综述应该达到以下要求：
? 你自己的观点和证据之间有明确的关系。段落中的联系语句必须明确指向这些联系点和关联部分。每小结的末尾用陈述语句进行总结。
? 观点需要文献中的事实和理论来支持。在必要的地方使用例子、援引别人的观点或者原文。
? 对于不同的观点也要说明，切不可故意忽略。要明确地说明自己的立场，不要
将对立的观点放在一起而不说明你支持哪个观点，去让读者自己决定。
? 文献综述内各部分之间是相互联系的。在综述开始部分可以列一个纲要，列出各种观点的顺序，同时也告诉读者这样排列观点的原因。
学术性语言
对很多学生来说，在整篇论文中，文献综述是需要用最正式的学术语言撰写的部分。对研究结果的讨论可能用不着说得天花乱坠。文献综述却允许你用较为文雅的、学术性或者文学性很强的语言来表达你自己。但切不可失去控制。稍微短一些的、不那么复杂的语句和段落总是要好过复杂的文句。如果你不能确定用哪种学术文体来写文献综述比较合适，那么，你可以读一些在别人本学科里发表的论文中的文献综述部分。
学术性语言的一项最基本的标准是客观性——对他人成果的评判必须是公正的，要尽量避免使用个人口气。
当你在讨论其他作者的研究成果时，必须保持尊敬的、学术性的口吻，避免使用强烈的或者富有感情色彩的语言，尤其是在你批评别人的研究成果时。尽管你认为别人的研究方法过于随便，其研究低劣，观点可笑，但是你仍不能够说“这研究糟得一塌糊涂。”你应该尽量使用较为中立化的语言。如果你说“抽样不一致削弱了结果的有效性，”那么，你的读者就会明白你指的是什么意思。
同样，你应该避免使用过于个人化的评论或语言。当你论及其他作者的论点时，应该使用这样的句子，如“理查逊认为……，”“根据张三所说……，” 或者“作者在这里提到……”等等。而在你进行学术性讨论时，要避免“想”或者“感觉”之类的字眼。这些字眼都是含有感情色彩，而且不准确，因为你并不知道作者的感受和所思所想。你所知道的仅仅是他们所报道的和所说的。
你必须要有礼貌，对事公平，但你的语气要能说服人，要斩钉截铁。有些时候，以理服人和讽刺打击之间的界线会很模糊，你需要小心把握。你的语气应该让人听起来是充满信心的，避免使用过多的含糊的或者修饰性字眼。
最后的检查清单
资源的选择
? 你是否已经说明文献综述的目的？
? 为什么你会采用某些文献而不使用另外的一些？
? 哪些年间的文献你没有采用？
? 你是否强调了最新的发展？
? 你是否强调了第一手资料而只是有选择性地使用第二手资料？
? 你所选择的文献是否相关？
? 你的引用书目是否完整？
对文献的批判性评价
? 你是否根据问题来组织你的资料？
? 你组织资料的方法是否具有逻辑性？
? 对某个问题讨论的详细程度是否与其重要性成正比？
? 对于设计和研究方法的问题，你是否已经显示出足够的批判性？
? 当别人的结论之间有冲突或者不完全的时候，你是否加以说明并探讨可能的原因？
? 你是否说明了每一个参考文献与你的研究的相关性？
解释
? 你对近期文献的总结是否有助于读者的对问题的理解？
? 你的研究设计是否反映了文献综述在方法论上为你指出的方向？
做文献汇报2
如何撰写文献综述
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
要求同学们学写综述，至少有以下好处：（1）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉法学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；（2）查找文献资料、写文献综述是科研选题及论文写作的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程。其特点是“综”，“综”要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。
一、选题和搜集阅读文献
撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。初次撰写文献综述，所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
选定题目后，应围绕题目进行搜集与问题有关的文献。关于搜集文献的有关方法有多种，如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
二、格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工作。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供
了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
三、注意事项
由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：
1、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。
2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。
3、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
4、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。
做文献汇报3
文献综述写作结构和句型
一 文献综述特征
1.一般字数控制在4000-6000字左右，大约8-15页；
2.以评述为主，不可罗列文献；
3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；
4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。
5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。
二 按照文献综述的结构顺序分析常用句型
1 题目
1.1 如果文章为结果论文
标题格式
a） Effect of （因素） on（观测项目）in（研究对象）Progress
b） （观测对象）in （研究对象） Progress
c） 无固定格式
1.2 如果文章为方法论文
标题格式 d） Methods for ? Progress
2 摘要常用句型
归纳了?研究中的关键问题
指出了?及其?研究的主要进展
讨论了?的类型、影响因素、过程机理和描述方法
在此基础上，对?规律的研究前景进行了展望
3 关键词
略
4 前言
4.1 内容：
问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义，
选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。
4.2 常用句式
?是?的重要研究内容
过去研究主要集中在?
（深度上）?
（广度上）?
（有争论的问题）?
鉴于?的工作将对今后?研究意义以及?的现实应用意义
作者就?的关键问题进行了系统的分析和综述
5 正文
5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表；
第一句 第二句第三句 第四句 第五句 第六句
主题句 陈述理论1研究支持1 陈述理论2研究支持2 略
主题句 研究支持1研究支持2 研究支持3 略例外情况
研究意义 主题句研究支持1 说明理论1 略主题句
5.2 纵横结合式写法
写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史
演变、目前状况、趋向预测作纵向描述；
写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。
5.3 相关研究不必全部列举，每一个主题举2-5个有代表意义的研究。
5.3 常用句式
了解?的成因及其影响因素对认识?有重要的意义
?的特征可用?来描述，其中常用的有?
由于?受?等多种因素的影响，所以研究者通过?来描述各因素对?的影响
影响?的因素很多，下面就?进行论述
?不仅取决于?，而且受到?的制约
?与?有关
?是?的重要影响因素之一
?对?的影响主要表现在?
研究表明?
产生?的原因有?
6 结语
一般为展望结构，如果是开题报告前的文献综述，需要把想做什么阐述清楚。
－－－－－－－－－－－－
综述概诉
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是
科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往
往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
学写综述，至少有以下好处：
①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找
的过程中同时也扩大了知识面；
②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综
述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；
③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力
的提高；
④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方 面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现
状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、
整理、分析）和成文。
一、选题和搜集阅读文献
撰 写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选 题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述， 特别是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理 困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，前 面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文 题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上 讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言 写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特
别是将文 献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
二、格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方 面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在
根据 提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有
关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主 题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综 述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有 科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有
研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找 线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用
方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
三、注意事项
由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般
的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：
⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一
点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。
⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科
学性较好的文献。
⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清
作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而
且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内
容。
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文献综述的写作步骤
（一）选题
选题是写好文献综述的首要条件。选题要从实际出发，具有明确的目的性，在理论或实践上有一定意义。选题来源包括：1）与自己实际工作或科研工作有关的、较为 熟悉的问题；2）某护理问题的研究今年来发展较快，需要综合评价；3）从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。 文献综述的题目不宜过大，越具体越容易收集资料，从
某一个侧面入手，容易深入。
（二）搜集资料
文献资料是撰写文献综述的物质基础，选定综述的题材后要大量的搜集和阅读有关的中文和外文文献，文献越多，就越好些，综述的质量就越高。选择文献应先看近期的（近 3-5年），后看远期的，在广泛阅读资料的基础上，在深入复习几篇有代表性的文章，必须找到原文阅读，特别是有权威性的文章应细读。在阅读文献过程中应做好读书卡片或笔记，为撰写综述
准备资料。
（三）整理资料
综述不是众多文献资料的堆积，而是作者在阅读了一定量的资料的基础上，根据资料的重要程度进行细读，抓住其主要观点和结论，对掌握的资料进行分析、综合，先列出提纲，写出各级的大小标题，然后将观点相同的资料分别归入有关问题，并排好顺序。综述要如实反映原作者的观点，不能任意改动，但对引用的资料也要加以选择，不可能把搜集和阅读过的
所有资料都写进去，应有所取舍。
（四）写作
根据写作提纲，逐项将内容展开，并注意观点与内容的一致。在写作过程中，可根据需要调整结构和补充内容。论述观点时，作者可有倾向性，但不同观点也应列出。初稿写出后，要反复修改和补充，包括内容增减、结构统一、数据核对 和文字润色，综述发表前，最好请有关专家和同行审阅，力求做到主题明确、层次清楚、数据可靠、文字精练、表达准确。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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查阅文献的途径
利用一定的工具，迅速、准确和完整地查寻出所需要的、特定的文献的过
程称为文献检索。下面介绍几种常用的检索途径：
1．作者途径 利用作者的姓名、学术团体或机构进行查找的途径。该索引按作者姓的字母顺序排列，查找比较方便有效。
2．主题途径 通过表达文献内容的主题词进行检索的途径。主题词是表达文献主要概念并经过规范化了的医学术语，一般每篇文献选择3-4个主题词，只要找到其中一个，就会查到该文献。
3．分类途径 根据文献内容所属的学科分类体系进行检索的途径。其检索的入口是分类号。不同的检索工具有不同的分类体系，使用前应先熟悉各种检索工具的分类体系。
4．关键词途径 关键词是组车从文献题目中选出的未经规范化处理的词或词组。关键词按字顺序排列起来组成关键词索引。
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论题的来源
各个领域需要研究的问题和尚待验证的理论很多，研究课题主要来自实践。一个研究问题的产生常需经过长期的观察和思考，主要从实践和日常工作中发现问题，逐步形成新的想法继而提出研究问题。目前研究的问题大多数为个人自选。主要有以下三个来源：
1． 从理论中提出研究问题
许多研究问题就是研究者按照某一理论提出某种假设，推测按照此理论应该解决某一问题而提出的。可以是成熟的理论，也可为尚有争论的学说。
2． 从实践中提出研究问题
大量的实践为医学人员提供了研究问题的丰富来源。无论是临床医师、管理人员还是教师，都会在自己的工作实践中遇到使自己困惑或不解的问题。一般来说，实践中经常遇到的困难及服务对象经常发生的问题都可成为有价值的研究问题。
3． 从文献中提出研究问题
任何一个好的公开发表的研究论文，都会在讨论部分提到本研究尚有哪些不足，哪些问题需要进一步探讨，也有的研究者还会提出对下一步研究的建议。这些都为今后的研究提出了新的问题。
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选题的注意事项
1．结合学习和工作实际，选择对护理实践有指导意义和实用性的问题进行研究；
2．立题有新意，内容有创新；
3．选题范围不可过大，涉及面过大则不宜深入，只要在某一领域有自己的一得之见，或成功的经验，或失败的教训，或新的观点和认识，就可以作为选题；
4．研究内容要避免完全重复别人的工作；
5．最好结合自己的专业和专长选题。
6．选发生率高的，现在和未来迫切需要的题目。
需要指出，选题与论文的标题既有关系有不是一回事标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制。
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选题的原则
1．先进性
坚 持选题的先进性原则，首先要弄清楚此课题已取得的进展，明确科研的起点。其次要把继承和创新结合起来。科学研究是在前人取得研究成果的基础上进行的，不继 承前人的理论观点、思维方法和研究成果，就谈不上创造，也就无先进可言。而科学研究有总是在前人尚
未问津、没有解决的问题上进行探索，不突破前人的观点、 学说和方法，只是重复，就会无所作为。选题的先进性重要包括以下几方面：
前人或他人未研究过的，填补某一领域的空白；
前人或他人对某一课题虽作过研究，但现在提出新问题、新理论，对前人的研究有所发展或补充；
国外已有报道，尚需结合我国实情进行创新性研究、验证，从而引进新的医学科学原理或技术，填补国内此领域的空白；
将别人已完成、已发表但尚未推广应用的科技成果，通过自己的应用和设计，促使成果的实用化，并取得重大的社会效益和经济利益。
2．科学性：
选时应有一定的事实根据和科学的理论依据。在确定课题前，应阅读大量文献，了解有关研究题目的历史和现状，吸取别人的实践经验，掌握新发现的规律。护理科 研课题的科学性体现在确定课题是否有科学依据，研究结果能否为以后的护理实践所证实，能否切实回答和解决有关的护理问题。
3．实用性
即 研究课题要有一定的实用价值。鉴于我国护理科研目前的水平、规模和条件，在科研选题时应在不低估基础研究的重要意义的同时，更强调和重视解决护理实践中的 实际问题，减轻患者痛苦，促进人类健康。当然，在讨论实用性时，要正确看待理论与实践、基础与应用、远期效果与近期效果、理论研究与总结经验的辨证关系。 护理领域要研究的问题非常多，影响较大、问题较普遍、病人或护理人员最关注的问题往往都是意义较大，需要优先研究的。
4．可行性
选题必须在具备了一定的主客观条件下才有可能完成。为保证课题的顺利实施，选题时应做到：第一，正确评价研究者的知识结构和水平、研究能力、思维能力及个人素质；第二，正确评价客观条件是否具备，包括研究手段、经费支持、研究时间、研究对象来源、伦理问题、协作条件等
做文献汇报4
综述是信息、研究中常见的而又经常使用的一种文体。它的名称除“综述”外，还有“评述”、“动态”、“进展”和“概要”等。综述的写作是信息研究过程中的重要环节，也是科研课题实践的第一步。要求高年级学生写综述，作为搜集信息开展课题调研的锻炼；要求研究生写综述，作为开题前的科研基础工作；由高层次的科研人员写综述，则作为承前启后，研究现状，开拓未来的先导。
(一)综述的文献特征
文献综述是学术论文的一种形式。从文献学角度划分，科技论文有两种，即原始论文和整理性论文，凡是由研究工作实践中积累从直接经验总结而撰写的论文，称为原始论文，或叫科研论文；凡是论文中只包含自己的部分经验和资料，但绝大部分取自他人的研究经验与资料而写成的论文，称为整理性论文，或叫文献综述。文献综述是作者对某一学科领域在一定时间范围内公开发表的文献，进行广泛收集和阅读后，就其中的主要观点和结论加以汇总、摘录或摘译，有目的地对大量分散的文献资料分别整理、分类、归纳、综合，撰写出的能阐述该学科专业研究现状和发展动向的一种专题情报研究论文。所以说综述是建立在一次文献和二次文献的基础上，生产出来的一种文献，即三次文献。通过比较会发现，综述论文不同于原始论文，因为综述论文不是对某一科研课题研究过程及其结论与讨论的报道，更不是对论文内容的摘要和索引，不能简单地对文献进行罗列。综述是对许多互有关联的文献进行分析、对比和评论所作的高层次的文献资料的综合论述。
(二)综述的类型
1．动态性综述一般就一个专题，按年代和学科发展的历史阶段，由远及近地综合分析，反映这一专题的研究进展。它在内容安排上按时间顺序着重介绍历史性成就。主要特点是学科发展阶段划分准确，每一个阶段要有代表性文献，旁支侧翼的文献则从略。
2．成就性综述重点介绍某一研究领域的新成就、新技术、新发展。而不涉及其历史和现状。这类综述颇有实用价值，对当前工作有直接的指导意义。
3．简介性综述作者对多方面的事实、现象进行概括，对某一类新颖的尚不成熟的研究项目或一种疾病的文献资料进行简要地综合论述。
4．争鸣性综述
系统地总结出几种学术观点，由作者加以分类归纳和总结。按不同的观点安排材料，分别进行叙述。这类综述的关键在于争鸣，而时间顺序和具体成果不是要点。但学术争鸣性综述对原文的引用要严格，“综”与“述”都要用原文的事实和观点，不用作者的观点和分析。
5.评论性综述
(三)综述的作用
综述是对众多的专题文献进行搜集、分析、归纳和综合，并以高度浓缩的文章形式，向人们提供较为全面系统的情报信息。其作用大致有以下4个方面。
1．提供综合信息
综述是在大量的原始文献基础上凝聚成的情报性文献，提供综合信息，指导科学研究。阅读它，读者可以花较少的时问获取最新的综合信息，了解学科(专业、课题)新进展、存在问题、努力方向，在把握学科动态的基础上及时指导自己的工作，为确定自己的科研课题提供参照系统。
2．报道专题文献
综述文章一般都列有相关的参考文献目录，报道专题文献，便于回溯检索。尤其在缺乏专门检索工具的情况下，经常可将综述作为检索工具来使用，从而省时省力地获取所需原始文献的线索。
3．反映现状趋势
不少综述文章是由有关领域的专家学者所撰写，提供决策依据。文中既有关于成就、数据、纵横对比的客观叙述，也有专家自己的评论、预测、建议等，这就使得综述成为科研管理部门了解科学发展脉络的重要窗口，能为其决策提供借鉴与参考。
4．培养文献信息研究能力
撰写综述需要查阅大量原始文献，并对其进行整理和研究。这一方面是科研人员获取一手情报信息，把握自己所从事的专业研究状况的重要手段。因而，撰写综述文章通常是选报课题、撰写学位论文的前期准备工作。而另一方面，在撰写综述的过程，科研人员的文献检索能力、快速阅读能力、分析整理能力、综合归纳能力和写作能力等都能得到很好的锻炼。
(四)综述的写作方法
1． 选题
撰写文献综述前，先要确定选题，进而广泛收集阅读与选题相关的文献。文献综述选题可以介绍某一专业领域近些年来研究进展；反映某一分支学科当前的研究进展；介绍某一研究专题的最新研究成果等等。选题要从实际需要出发，必须具有明确的目的性。选题应注意两点，一是不要贪大求全。要充分注意到各方面的客观条件，结合自己的实际工作，选择自己所从事的专业及研究课题，或者与自己学科专业及研究课题之问有密切关系的问题；二是要考虑实际需要。主要选择当今科学研究、教学工作和临床医疗中经常遇到，而目前尚未解决又迫切需要予以解决的一些问题。
2．检索和阅读资料
文献资料的广泛搜集是写好综述的基础，这一方面除了靠平时积累外，还要靠有目的地搜集。可以先搜集资料，再确定文题；也可以先确定文题，再按照文题要求搜集资料。当然，往往两者是结合的，即在平时资料积累的基础上选题，再根据题目补充搜集素材。阅读文献是综述写作的“前奏”。阅读文献时，应选读一些近期发表的综述、述评，因为这样可以了解有关专题的概况，而省去查找和阅读大量原始文献的时间。而对查获的文献，应先进行普遍浏览，以求对文献的初步了解，并选定重点参考资料。然后通读选出的文献。通读时，要全面掌握每篇文献的内容及重点，做出摘录或笔记，完成选材。此外，阅读一篇文献时，应先读摘要和结论，经此来初步了解文献的主要内容，权衡其学术价值，确定其对撰写综述有无用处及实用性大小。可将查到的文献分成“价值不大”“有价值”和“很大价值”三类。对有“很大价值”的文献要精读，仔细推敲和深入分析研究，并做好摘要，记下文献著者、题目、刊名、年、卷、期、页、和重要内容(研究方法、研究结果、数据、指标、核心观点等)。
特别要注意外文文献的检索和阅读。
3．写作构思与拟定提纲
构思是在确定写作主题后，根据所搜集的文献资料及对其整理和分析的结果，确定如何围绕该主题进行介绍和论证的思维过程。提纲是构思的具体化，包括各级标题、每一段落所要表明的论点及论据等。提纲是文章的骨架，应力争详尽，层次分明，有纲有目，逻辑性强。
拟定了写作提纲，可以说文章已写成一大半。这一过程一般包括以下步骤：①将摘录的全部文献浏览一遍，根据反映的内容主题，确定文章的主要段落和段落标题(一级标题)；②将文献摘录中与一级标题内容相关的评论放置在一起；③按照一级标题的内容安排，确定是否分出二级、三级标题；④对以上的编排反复推敲，重点考虑编排顺序是否合理、标题与内容是否一致、各段落问是否呼应、论证是否符合逻辑和学科原理等。
4．综述的格式
根据需要，综述可以从不同的侧面、广度和深度阐述一个问题，因而其形式与结构是多种多样的。一篇综述一般
包括这样几个部分：题目、作者和第一作者所在的工作单位、摘要、关键词、前言、正文部分、结语、参考文献。下面着重介绍题目、前言、正文部分、结语和参考文献5个部分。
(1)题目，题目应对综述内容起到概括和揭示的作用，要确切、简明、一目了然，且文题相符，切不可小题大做或文不对题。字数一般控制在20字之内。
(2)前言，又称概述，是正文的引言，能起到破题作用，简明扼要地介绍该综述的学术意义、内容主题和撰写目的，与文章题目相呼应读者能对全文有一个基本了解。前言既要开宗明义，又需短小精炼，字数一般控制在300～500字之内。
(3)正文，这是全文的主体部分，以论证过程为主线，一般程式是：提出问题，展开讨论，罗列证据，分析论点，得出结论，其问大多还进行历史回顾和现状介绍等。正文大多采用大标题下分列小标题方式展开，每段开头以论点引路，以论点带论据方式进行叙述，引用资料以使用公开出版的文献为原则，并尽可能引用近年出版的文献，引文应如实反映原文的观点及数据。正文的字数视内容而定，与一般论著一样，应控制在3 000～5 000字以内。
(4)结论，即综述最后结论的提出。著者在此对全文进行一个简要的概括和总结，指出本综述所涉及的专题研究中存在的问题和未来发展动向，或提出自己的意见或评价。字数一般在300～500字之内。
(5)参考文献文章末尾附有较多参考文献，是综述的特点之一。开列引用文献的意义有三：首先，为知识产权保护的需要，应标明引文出处表示尊重被征引者的劳动成果；其次，能说明综述是言之有据的，反映综述的可信程度；第三，为读者提供据此查检文献信息的线索，因此引用文献均要求按正文中引用顺序编码，并注明了著者姓名及文献出处。目前，国内期刊对参考文献数量有限定，一般不能超过30篇，这些文献应是作者亲自阅读过的主要参考文献。引用的外文文献直接用外文，不必译成中文。
5．综述正文两种常见写作方法：
(1)搭架填空法
所谓“搭架”，就是先提出论文综述所涉及的各种问题，先将这些问题按学科理论的逻辑关系排列，就像造房子一样按总体设计将房子各部分搭起来。然后，将与各“房架”有关的问题归并在一个标题下，对相关资料进行整理和分析写成小“综述”。其次，把这些小综述连接起来。这一写法的关键是各小“综述”(即小标题)的确定和连接，它关系到一篇综述的质量优劣，而抓住综述的专题的主线和内容主题间的逻辑联系则是关键的关键。
(2)火车接龙法
这是一种按学科进展的时问顺序进行论述的综述写法，如“中国药物经济学发展的历史、现状与未来”。故形象化地称之为“火车接龙法”。著者必须对该主题的科学进展非常清楚，可先按历史阶段分别写成小“综述”，每个小“综述”内也可按搭架填空法写，最后将各小“综述”联结起来。这种写法在选择和引用资料时，要注意反映所综述的专题的理论发展进程和阶段性的成果。在实际写作过程中，往往是以某一种方法为主，同时穿插运用另一种方法，这取决于写综述的内容和所掌握的文献资料。
6．写作文献综述的注意事项
(1)两种观点不能混淆不要把不成熟的(未被证实的或推测性的)观点和成熟的观点相混淆也不要把原始文献的观点与综述作者自己的观点相混淆。
(2)切忌文献堆砌切忌文献堆砌使读者阅后不得要领，应该吃透原著内容，经过充分消化吸取精华，达到融会贯通，再用准确语言清晰表达出来。
(3)要认真核对引用的文献要认真核对引用的文献务必保证引用的数据、观点、人名、术语等的准确无误。
(4)严禁剽窃不允许剽窃行为，不能将国内或国外期刊上一篇或两篇综述改头换面变成自己的综述文章再行发表。
做文献汇报5
文献综述撰写指南
一、什么是文献综述
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
二、撰写文献综述的目的
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。学写综述的目的：
①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉法学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；1
②查找文献资料、写文献综述是进行学术研究的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；
③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；
④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。
三、撰写文献综述的步骤
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。
1、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如从事某项科研、为某方面积累文献资料等等。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献要求越全越好。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心
得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
2、格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题（文献内容讨论和分析）、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题（文 献内容讨论和分析）部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
三、注意事项
由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题： ⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。
⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 ⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。 ⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
四、其他要求
1. 法学本科学生撰写文献综述，其选题要取得指导教师的同意，题目范围要适中，不宜过大；
2. 每篇文献综述至少收集并阅读15篇/部以上相关主题文章或书籍，并反映在参考文献中。
3. 基于法学研究的特殊性（法律法规、案例为法学研究的第一手资料），建议学生在阅读文献（第二手资料）时查阅相关法律法规，并在文献中有所反映。
4. 文献原则上为期刊论文、书籍，期刊论文可通过等数据库检索，原则上不允许使用原始出处不详的发布在互联网上的文章。
结尾：非常感谢大家阅读《做文献汇报（精选5篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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