进度款支付证书1
支付拆迁款申请书
经济实业开发总公司：
由于开发区的规划建设，城南工业区已于2017年7月底正式启动拆迁程序，规划拆迁面积总计约220亩，厂房面积约 ㎡；其中，村集体办证土地面积 亩，集体厂房 ㎡。至目前，所有集体厂房租户都已签订了拆迁协议。租户日资企业赛姆考公司（租用 ㎡），由于其新建厂房未能及时完工，暂不能撤离厂房，但该企业已承诺年后恢复工作后即刻搬离。租户华宏钢结构有限公司（租用 ㎡），现已搬离，暂未拆除厂房。其余所有厂房均已全部拆除。
村委与动迁办于2019年 月 日签订了集体资产拆迁补偿协议，共计 元，但考虑到村委的年终村民福利的发放，村干部的工资发放等实际需求，在此诚恳请求开发区领导，希望能够支付村委拆迁款其中的80％。
村委
2019年2月8日
进度款支付证书2
进度计划由范文网会员“remote”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
“进度计划的意思是将使产品满足顾客和期望的任务、分配、事件的进度列出的计划。今天小编在这给大家带来进度计划，接下来我们共同阅读吧!
进度计划1
国土规划是根据国家经济社会发展总体战略目标制定的全国性或区域性国土开发整治规划，是国家规划体系的重要组成部分，主要包括国土的综合开发、利用、保护和整治，对资源综合开发、建设总体布局、环境综合整治具有重要指导性，是具有战略性、综合性的地域空间规划。为做好我省国土规划编制工作，实现经济社会与资源环境的可持续发展，根据省委、省政府的战略部署，制订本工作方案。
一、规划编制的指导思想和目的
(一)指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本和“五个统筹”的要求，树立人与自然和谐发展理念，立足广东经济社会发展的重大战略需求，充分发挥国土规划的指导作用，统筹国土资源开发与保护，切实解决广东国土开发面临的主要矛盾和问题。
(二)规划目的：
1.合理配置国土资源，按照建设和谐广东的战略要求，在广东省国民经济与社会发展总体目标的指导下，提出全省国土开发利用的基本框架和布局，实现广东经济社会的加快发展、率先发展、协调发展。
2.制定优化整合珠江三角洲地区的国土资源开发和整治的方案，通过国土开发利用等重大项目安排，为加快广东省东西两翼和粤北山区开发建设创造有利条件。
3.科学规划高效、节约利用国土资源的战略途径，统筹协调全省各部门、各地区在未来15-20__年对国土资源的需求，提出国土资源在部门间、地区间的优化配置方案。
4.研究制定国土规划实施的政策措施，为广东省编制阶段性工作计划u>
二、编制原则
以人为本，可持续发展;统筹兼顾，协调发展;开发与保护并重;因地制宜，突出地方特色;力求观念创新、方法创新和技术创新;政府主导、社会参与。
三、规划内容
(一)规划范围：以广东省行政管辖区域为基本规划范围，包括陆域和海域。
(二)规划期限：本规划的规划期限确定为20__-20__年，规划基期年为20__年。
(三)主要内容：
1.揭示资源环境对经济发展的支撑能力。开展国土资源调查评价，摸清全省国土资源实际情况，重点明确资源开发利用与保护以及国土资源与生态环境对全省经济社会发展的承载能力和容量，提出资源开发战略，确定国土资源开发利用与保护的目标和措施。
2.提出国土开发空间战略。对全省国土空间结构、功能组织、分区管理和建设引导等内容开展研究，提出空间开发战略。明确规划期全省国土空间结构的变化趋势和特征，划分全省国土开发功能区划，对经济建设布局提出指导性意见，以及空间开发的战略目标、实施方案和对策建议。
3.设计国土安全保障体系方案。分析研究全省当前和规划期面临的包括生态安全、地质灾害、生物灾害等国土资源安全和生态环境问题;评价全省国土安全的现状，预测其发展趋势，提出建立国土安全保障体系的方案。
4.提出推进区域国土开发合作的意见。从泛珠三角以及更大区域范围，审视全省国土开发的作用和影响，分析相关区域国土开发的优劣势，提出优势互补和区域联合开发的意见和建议。
5.国土规划实施的政策与制度保障。研究提出落实全省国土规划政策与制度建设的建议，如规划制度、配套法规、资金保障、重点地区和项目支持政策等。
(四)专题研究：围绕国土规划的总目标，为满足省国土规划编制的要求，设立13个研究专题，分别为：广东省国土规划理论与技术方法研究，广东省经济社会发展战略与资源需求预测研究，广东省空间开发与区域协调发展研究，广东省国土资源承载力与生态环境容量研究，广东省土地供求预测与可持续利用研究，广东省能源和矿产资源保障战略研究，广东省海岸带和海洋资源的合理开发利用与保护战略研究，广东省水资源可持续发展战略研究，广东省自然灾害防治及对策研究，广东省国土开发决策支持与评估管理地理信息系统研究，广东省国土规划实施保障机制研究，广东省国土规划环境影响评价研究，泛珠三角国土资源优势互补协调发展战略研究(各专题具体内容详见附件1)。
总体规划编制及其专题研究，要与《广东省全面建设小康社会总体构想》、《广东省城镇体系规划》、《珠江三角洲城镇群协调发展规划》、《广东省东西两翼地区经济发展规划意见及其专项规划》，以及正在编制的《广东省经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和有关专项规划相衔接。其中与省委、省政府及相关部门现有专题研究类似的专题，要充分利用已有研究成果，做到资源共享和口径一致，避免不必要的资金浪费与重复建设规划编制实施方案活动方案。
四、技术路线
(一)理论基础：编制国土规划的理论基础涉及地理学、资源学、环境学、经济学、管理学等多学科理论，大体分为国土开发的战略和开发模式的理论、资源开发利用评价的理论、国土资源空间整合的理论、环境重整理论和国土开发的保障系统的理论等(见附件2)。
(二)技术路线：国土规划的编制通常包括以下9个程序：前期研究、编制工作大纲、现状调研、专题研究、编制规划纲要、规划方案、规划成果、规划报批、规划实施。在规划方案形成的过程中，需经过专家论证、征求部门意见和公众意见以及开展国际交流等环节(见附件3)。
五、规划成果
规划成果主要包括6项：广东省国土规划文本、广东省国土规划说明、广东省国土规划图集、广东省国土规划专题研究报告汇编、广东省国土规划技术总结、广东省国土规划实施的政策措施意见。
六、工作组织
为确保国土规划编制工作的顺利开展，经国土资源部以及省人民政府同意，成立广东省国土规划编制工作领导小组(人员组成名单见附件4)、领导小组办公室(人员组成名单见附件5)、专家委员会(人员组成名单见附件6)、编制工作委员会(人员组成名单见附件7)等组织机构(组织机构图见附件8)。
省国土规划编制工作领导小组办公室为领导小组的办事机构，设在省国土资源厅，负责完成领导小组交办的各项工作。
专家委员会由聘请的国土规划、国土资源、经济、社会、环境保护等方面的专家、领导组成，主要负责对规划编制工作进行指导、咨询和论证。
在省国土规划编制工作领导小组和领导小组办公室的统一领导下，成立编制工作委员会，具体执行省国土规划的编制工作。
七、工作安排
(一)前期准备阶段(20__年6月—10月25日)。研究制定规划编制工作实施方案，明确工作组织及领导，落实工作任务分工，召开全省国土规划编制工作启动大会。上述工作由省国土资源厅负责推进。
(二)制定具体工作计划阶段(20__年10月26日—11月20日)。各小组组织工作班子，制定具体工作计划，细化工作内容，确定专题研究的承担单位，全面开展专题研究。
(三)专题研究阶段(20__年11月—20__年5月)。各专题研究单位进行资料收集、实地调研、分析论证，形成初步成果，并进行专家论证审查，对总体规划提出框架设想并进行论证。
(四)规划纲要起草阶段(20__年1月—6月)。修改完善专题研究成果，在此基础上编制完成《广东省国土规划(初稿)》。
(五)修改完善阶段(20__年7月—8月)。对总体规划初稿广泛征求意见，进一步修改完善，形成《广东省国土规划(征求意见稿)》
(六)审定阶段(20__年9月—12月)。总体规划征求意见稿送国土资源部以及省各有关部门征求意见，并进一步完善，形成《广东省国土规划(送审稿)》，报请国土资源部和省人民政府联合审批，或由省政府提请省人大审批。
八、规划编制经费预算
省政府安排专项研究经费对规划编制予以保障。具体经费安排由省国土资源厅提出并经省财政厅审核后，报省政府审定。
九、其他事项
(一)省国土资源厅设立办公室，抽调工作人员组成专门工作班子，具体负责规划编制过程中的日常工作;
(二)中科院地理所作为规划编制的主要力量和技术支撑单位，负责规划编制的具体工作;
(三)综合协调组在北京设立办公室，办公室设在国土资源部规划司，作为北京的联系、协调和工作单位;
(四)20__年内在省内召开一次高层次的国际研讨会，邀请国内外知名专家学者对我省开展国土规划编制工作进行研讨。
进度计划2
一、指导思想
整体把握课程内容，以新课程标准为指导，按照学校教学工作计划，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过《必修5》及选修模块《中国现代诗歌散文欣赏》的学习进一步提升学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，培养成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书《必修5》和选修《中国现代诗歌散文欣赏》的全部内容。
《必修五》分四个单元，分别是中外小说，古代抒情散文，文艺学论文和自然科学论文。教学重点放在第一单元和第二单元，把握小说的情节与语言，把高二上学期的《外国小说欣赏》中学到的知识点重新复习一遍;提高文言文的阅读能力，强化字词句的积累。第三单元和第四单元更多的是让学生自学，教师辅导，帮助学生理清思路，概括文章的重要信息以及答题技巧的点拨。
《中国现代诗歌散文》选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品，既体现文学史的标准，又体现教材的品味，还选取了一些当代优秀的中青年作家的作品，在“经典性”之外再添一些“多样性”色彩。全书分为诗歌和散文两大部分，各五个单元。由于时间的局限，我打算引导学生重点学习精读部分的诗文，略读部分更多的是学生自学。兴趣是学习的最好的老师，我认为对诗文的赏析，可以大胆的放手让学生自己去发现、去再创新，要充分相信他们的想象能力和创新能力,培养他们的感悟能力和审美能力。
三、情况分析
1、教材分析：
高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
2、学生分析：
大部分学生的语文学习不够主动，语文基础知识参差不齐，课外迁移能力不强，阅读和写作能力还有待加强。有些学生学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯。
四、工作具体措施
1、提高备课质量，学习课程标准，深入钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探索新教法，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中三年学习、发展的需要，充分发挥教师的个性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。
本学期语文组响应各级组织的要求而相应安排听课计划，同时进一步加大备课力度，促进相互间的交流与合作，加强对任课老师课堂教学的管理，确保教学质量稳步提升，我组还将进一步完善听课制度，加大听课、评课的力度。首先，尽量多开展针对每一位授课教师的听课和评课活动，并进行教学方法上的探讨。其次，我们还采用集体备课的教学形式，探讨最新、最优秀的教学方法，以提高全组教师的教学水平。
2、认真上好每一堂课，实施教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。
3、落实基础，精选练习。构建知识结构网络，避免疲惫的、毫无目标的题海战。对学生练习中存在的问题，及时讲析，形成解题思路，以提高综合思维能力。
4、加强对学生语文学习习惯的培养，指导学生做好预习工作，引导学生适时复习、回顾、梳理已有的语言知识，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。
6、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。
7、运用各种方法，引导学生课外阅读，拓展学生语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文知识的积累，鼓励学生平时多练笔。
8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，采用全批、抽批、面批，学生互批多种形式评改，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激励学生写作，把作文教学落到实处。
9、做好试卷测试分析，掌握每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导、帮助。
希望通过我们的努力能够培养学生一系列良好的学习习惯:(1)放声朗读的习惯 (2)预习新课的习惯 (3)记笔记的习惯 (4)勤用工具书的习惯(5)思考和说话的习惯 (6)课外阅读的习惯 (7)勤写勤练的习惯 (8)整理积累的习惯 (9)总结得失的习惯 (10)书写清楚的习惯
我们相信，只要齐心协力，就一定能够实现教学设计的最优化，更有效地组织课堂教学，培养出适应新世纪发展要求的有智慧、有能力的高新人才。
五、教学进度安排
三四两个月计划完成《必修五》的教学任务：
第1-2周 小说单元
《林教头风雪山神庙》 《装在套子里的人》 《边城》
名著导读《三国演义》
作文辅导《学习写得深刻》
第3-5周 古代抒情散文
《归去来兮辞》 《滕王阁序》 《逍遥游》 《陈情表》
梳理探究《古代文化常识》
梳理探究《文言词语和句式》
作文辅导《学习写得充实》
第6-7周 文艺学论文
《咬文嚼字》 《说“木叶”》 《谈中国诗》 梳理探究《有趣的文言翻译》
作文辅导《学习写得有文采》
第7-8周 自然科学 论文
《中国建筑的特征》 《作为生物的社会》 《宇宙的未来》 名著导读《堂吉诃德》
作文辅导《学习写得新颖》
五六两个月计划完成选修《中国现代诗歌散文》的教学任务： 第11-13周 计划完成现代诗歌部分
第14-18周 计划完成现代散文部分
进度计划3
一、教材分析
本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教材内容。它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国，爱家乡;用心思考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀的品质;要正确地看待问题，善于思考;走进科技世界。每个专题的内涵都很丰富，教材内容贴近儿童生活，为实现三维目标提供了广阔的平台。每组教材与往年不太一样，都包括导语、四篇课文和一个语文园地，而少了识字课文。本册课文与上册一样，课文不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。本册共有32篇课文，安排了四篇略读课文。略读课文只安排了两项课后练习，只有识字任务，没有写字要求。每个语文园地在原有的基础上增加了“我会写”和“宽带网”。教材最后是两个生字表——400个要求会认的字和300个要求会写的字。
二、班情分析
本年级共有84个学生。1班是我上个学期才接手的班，二班是我一直带着的。大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。但是1班毕竟是刚接手的班，经过了上个学期半年的培养，他们的各项习惯，如小组合作习惯，预习习惯等都已经培养起来了。但两个班仍有小部分同学(特别是几个男生)纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。
经过一年半的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于并主动参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。
三、教学目标
1、学习习惯
(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)培养专心倾听，勇于发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音
复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，能准确快速拼读，并写字。
3、识字、写字
(1)认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，能结合词句了解意思，能说出各字的偏旁，能组一两个词，并能根据组词造句。但不作字形分析，不要求书写。
(2)要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
(3)养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
(4)继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、阅读
(1)喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
(2)能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
(3)能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。
(4)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
5、口语交际
(1)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能听懂老师的提问和同学的回答，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
(2)对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
(3)对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学措施
1、汉语拼音方面
通过反复复习汉语拼音知识，让学生巩固汉语拼音知识，让学生借助汉语拼音读准字音，能准确拼读，并根据拼读能准确写出相应的汉字。
2、识字、写字方面
引导学生发挥创造力和思维力，鼓励学生用自己喜欢的方式，让他们善于思考识字方法。发挥小组的力量，小组合作识字、写字。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。同时，要注意培养学生的自主学习的能力，让学生能主动识字、写字。
3、阅读方面
重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。鼓励学生在朗读中要独立思考，善于质疑，鼓励学生说出自己的阅读感受。定期开展读书交流活动和阅读指导课，使学生真正在阅读中等到启发、进步。同时，配合学校的读书活动，做好各方面的工作。
4、口语交际方面
重视创设情境、激发兴趣、引导点拨，使学生入情入境地进行口语交际。重视日常教学中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动进行口语交际，提高自己的口语交际能力。在交际过程中，发现学生的问题要及时给予纠正，规范口头语言。同时要多发现学生口语交际的进步之处，多给予肯定很表扬。鼓励学生大胆表达自己的想法，与同学、亲友交谈。
5、开展丰富多彩的语文实践活动
实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领下，走出校门走进自然、社会，走入火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
进度计划精选范文
进度款支付证书3
第1篇：回款协议书
回款的协议书范本
在充满活力，日益开放的今天，协议在生活中的使用越来越广泛，签订了协议就有了法律依靠。到底应如何拟定协议呢？下面是小编帮大家整理的回款的协议书范本，仅供参考，希望能够帮助到大家。
甲：xx市xx有限公司
乙：________
鉴于：_____________（事实经过）。
双方对以上所述事实均予以确认，并无异议。
基于以上所述，甲与乙经友好协商，就甲向乙偿还乙投入全部款项事宜，达成本协议如下：
第一条甲、乙双方在此确认：甲应向乙偿还乙投入全部款项款共计人民币xx元。
第二条甲分期返还乙投入全部款项共计人民币xx，具体还款计划如下：
一、年月日前还款______元；
二、……
七、年月日前还款______元。
八、甲每期应还款必须于当月30日前主动存入乙指定账户：xx银行xx支行户名：_____账号：_______.
本协议签署后，甲任何一期不能按时还款，则甲余下应还款视为全部到期，乙除有权追收甲全部应还款额之外，还有权追收全部应还款的20%作为违约金。
第三条强制执行条款
1、甲、乙双方共同确认：根据有关法律的规定已经对赋予强制执行效力公证的含义、内容、程序、效力等具有了明确的了解，经慎重考虑，双方同意本协议签订后向xx公证处申请办理公证并赋予本协议强制执行效力。
2、甲保证承担举证义务，自每期款项付清之日起1个工作日内，向乙和xx公证处提供有关证据证明其已经支付了应付款项，并分别由乙和承办公证员核对签收，否则视为甲对未支付事实的确认，即甲未按期履行当期应付款项。
3、甲、乙双方同意如自任何一期款项付款期限届满之日起1个工作日内，甲未向xx公证处按期提供付款凭证，且乙出具文件说明甲未能按期支付应付款项时，乙有权单方面依据具有强制执行效力的本协议向xx公证处申请签发执行证书。乙承诺在申请强制执行证书之前，将按照甲在本协议中确定的联系地址向甲发出《履行应偿借款通知书》（函寄或送达），同时注明宽限期起止日期。在宽限日期截止时，如甲仍未向xx公证处举证其已按期支付了应付款项，或虽积极举证但不足以对抗乙的债权，也未与乙达成任何关于还款的展期协议，则视为甲不履行或不完全履行的事实确有发生，在此情况下，乙将向xx公证处申请出具强制执行证书。
4、乙有权依据xx公证处出具的.具有强制执行效力的本协议及执行证书直接向有管辖权的人民法院申请强制执行甲应向乙支付的全部未付款项。甲愿意接受人民法院的强制执行。
5、乙在申请执行证书时，应承担相应的举证义务并提供以下文件，保证向xx公证处完全、正确地披露甲履行债务的情况：
（1）《强制执行申请》；
（2）甲已经履行还款义务的书面证明材料（如：甲向乙履行还款义务的情况，包括甲已偿还/未偿还款项数额等情况）；
（3）经公证的具有强制执行效力的本协议；
（4）乙在xx公证处的监督下向甲发出的《履行应偿借款通知书》；
（5）其他材料；
（6）甲承诺愿以其全部资产接受强制执行，其资产中包括但不限于以下所列内容：xx市xx公司其法定资产及其法定代表人和其他与此项目有关的股东或项目负责人（（xxx，身份证号：xxx，身份证号：xx，身份证号：_____）的法定财产。
第四条双方各自的承诺和保证
1、甲、乙双方在达成签订本协议意向后即向xx公证处申请办理本协议的公证事宜。
2、甲应按本协议的约定按期足额支付应付款项；乙应按本协议约定办理有关收款和债务抵消的财务手续，并有义务在甲付款当日向甲出具有关发票凭证。
3、乙从本协议书签订之日不得通过各种方式损害甲名誉及甲股东与管理人员的人身权利，否则甲保留追究乙法律责任的权利。
4、甲如每期按协议规定按时还款，乙不得对甲提起以本项欠款为标的的诉讼，否则甲保留追究乙法律责任的权利。
5、若甲任何一期不能按时还款，并且没有主动与乙协商好，乙有权在xx及xx两地报刊及所有网络上刊登发表以公司法定代表人及项目负责人为债务人的追款通知书。
6、甲、乙双方指定联系地址及xx公证处指定联系地址：
甲：____
乙：____
____年____月___日于___市
第2篇：回款协议书这篇回款协议书范文很有代表性，送给你。
编号:
回款协议书
甲方（买方）：
乙方（经销商）：
丙方（银行）：
就乙方向丙方申请授信以保证甲方供应的事项，甲、乙、丙三方协商一致，达成如下协议：
第一条：根据甲方与乙方购销合同条款规定，货到甲方指定地点验收合格后甲方应按购销合同约定的付款期限付款，有关应付款项将直接汇入乙方在丙方开立的账户，乙方名称：；开户行名称：；账号：。
第二条：上述账户为甲方与乙方之间的唯一结算账户，未经丙方书面同意，甲乙双方不得更改。乙方在已经履行购销合同全部义务和责任后，如甲方未按上述协议条款执行的，甲方同意以应付而未付往乙方在丙方开立账号的金额为限对丙方承担责任。
第三条：乙方将以甲方为付款人的应收账款全部质押给丙方，甲方已经知悉了该事项，对此不持异议。
第四条：其他未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决。
第五条：本协议一式三份，三方各执一份，三方签字盖章后生效。
第六条：本协议有效期截止为年月日。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：丙方（盖章）：
签约日期：签约日期：签约日期：
进度款支付证书4
支付令申请书
申请人：123，男，汉族，生于1969年2月25日，人，住黄梅县小池镇滨江路00号，公民身份号码400000000000。
被申请人：789，男，汉族，生于1972年7月16日，县人，住黄梅县黄梅镇一中路00号，公民身份号码4000000000000。
申请事项：请求法院向被申请人发出支付令，要求被申请人偿还欠申请人的50000元借款。
事实与理由：2015年0月0日被申请人称做生意缺少资金，向申请人借款50000元，约定2015年春节前付清，被申请人出具了借条。但借款到期后，被申请人未履行还款义务，申请人多次催讨无果。因申请人与被申请人间无其他债权债务关系，故向法院申请支付令如上。
此致
黄梅县人民法院
申请人：
2016年0月0日
进度款支付证书5
学员服务进度记录表编号服务内容工作要求及工作细节责任人应完成时间完成情况1月度学法（“非智力测评”）优化诊断 咨询环节发放问卷、完成测试并收回教育顾问咨询时2新学员签名宣誓仪式可在咨询环节签约后，或第一次课前教育顾问签约后3物品（材料）发放指导发放学员成长档案箱钥匙、学员手册，并指导新学员如何使用教育顾问、班主任签约后或第一次课间4通知学员第一次上课时间提醒带好教材、作业、试卷等材料教育顾问排课后第一时间5新学员教学讨论会议填写教学讨论会记录并存档教育顾问第一次课前三天6老师介绍课前介绍班主任、学科教师教育顾问第一次上课前7教学情况了解、反馈课后及时了解学员上课情况，并及时的向家长反馈教育顾问第一次课后8第一次家长座谈会召集家长会，沟通教学情况教育顾问第二次课前9每周日记批改每周批改学员日记，并跟踪督导班主任每周10家长定期沟通反馈教育顾问至少每月联系一次；班主任随时沟通，并至少每两周一次教育顾问、班主任每月11学科教师个性化辅导方案督促学科教师及时出具学科个性化辅导方案班主任第四次课前12常规跟踪督导第一次周评语、月督导方案班主任每月13每月面授评价表每月开展,并将有关数据统计上报班主任每月14学员阶段性测试督促学科教师把阶段性试卷交给学生并嘱咐第七次课带回批改班主任第六次课15最后一次教学讨论会与学科老师了解学员学习情况及效果，拟定续费方案教育顾问、班主任结业前7天16最后一次家长会向家长汇报教学成果，并提出续费建议，促成续费教育顾问、班主任课程结束前17结业通知如课程结束，办理结业手续教育顾问、班主任课程结束后2周内
结尾：非常感谢大家阅读《进度款支付证书》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」，一起成长！
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