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我有一个想法教学设计(精选3篇)

作者:edditor12023-10-12 11:20:26148

本文为大家分享我有一个想法教学设计相关范本模板,以供参考。

我有一个想法教学设计 第1篇

【教学设想】

读懂例文,按照习作要求,学会写自己的想法,在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。

【教学过程】

一、导入:

生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。

小作者就有很多想法和好的建议,我们来看看。

二、读懂例文,明白习作内容。

1、出示例文1,学生自由读例文1。

(1)思考:例文1写了什么?

(2)文中提出了什么不好的社会现象?(玩手机影响与人交往)

(3)小作者提出了哪些建议?(不要总玩手机,应该多抽出时间关心身边的人)

2、出示例文2,读例文2

(1)自己读读例文,说说这位小作者又写了什么建议?(开辟班级植物角)

(2)为什么会有这个想法?(既可以了解不同植物的特点,还可以亲近自然,为教室增添大自然的气息)

3、总结:原来,写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写下来,你觉得写作文难吗?我们很多同学早就会写了,相信通过一段时间的练习,你们会越写越好。

三、围绕主题,展开讨论

1、生活中有哪些现象和问题引起了你的关注?你对这种现象有什么想法?

2、小组学生自由交流。

3、全班交流,教师小结。

(1)生活中的现象。

(2)改进的建议。

四、选择素材,练习习作

1、提出写作要求:

(1)要把这种现象和想法写清楚。

(2)如果有改进的办法或建议写下来。

2、在草稿本上打草稿,教师巡视指导。

五、读草稿,进行修改。

1、自己边读边改。查字典写上没教过的字,注意标点使用要正确。

2、请同桌帮忙边读边改。

3、教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。

4、根据精彩的片段,再来修改自己的习作。

5、誊写习作。

要求:书写端正,注意格式,不写错别字。

重点指导标点的写法。(每个标点都占一格,标点不可顶格写,最后一格和字挤在一个格子里写。)

我有一个想法教学设计 第2篇

教学目标:

1、写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。

2、要注重引领学生留心观察周围的现象,乐于体验生活,观察生活,有新的想法。

3、写作时要把这种现象和你的想法写清楚。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

著名的艺术家罗丹曾经说过,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。

你在生活中有什么新发现?比如:你发现爱玩儿手机的人特别多,你有什么想法来解决?

二、开拓思路,选好题材

(一)分组交流所得,积累写作素材。我们在生活中有很多问题需要改进。

如果我们积极表达自己的想法,提出改进建和解决办法,就能使生活变得更加美好。

(二)小组讨论:

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?

三、学习例文,迁移写法

从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一些。

(一)指名读例文,思考并回答;我发现了什么问题?(你发现爱玩儿手机的人特别多。)这个问题我想怎样解决?(我想在班上建一个图书馆。)

(二)引导归纳写法:

1、要把这种现象写清楚。

2、要把你的想法写清楚,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。

四、独立创作

1、谈谈你想写的想法。

2、学生交流。

五、板书设计

我有一个想法

生活中的问题

我产生的想法

我有一个想法教学设计 第3篇

教学要求:

1、学习把自己的想法写清楚。

2、用词要准确,语言要通顺,表达要具体。

3、听取别人建议,尝试修改习作。

教学重难点:

1、抓住一个想法写清楚。

2、尝试修改习作。

课前准备:

PPT课件

教学时间:

1课时

教学过程:

一、导入新课。

同学们,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出自己的改进建议和解决办法,就能使我们的生活更加美好。

二、事例引导。

请同学们读一读生活中的小事例。

(课件出示事例一)

1、自由读,小组交流。

事例一提出了什么想法?为什么会有这样的想法?

2、汇报。

(课件出示事例二)

3、自由读,小组交流。

事例二提出了什么想法?为什么会有这样的想法?

4、汇报。

5、你觉得这两个事例写得怎么样?评价一下。

三、畅谈想法。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?

1、小组内交流。

2、小组选派说得好的代表发言。

3、全班进行评价交流。

你觉得他说的怎么样?

四、写出想法。

从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。

课件出示温馨提示:

1、把自己的想法写清楚。

2、注意用词要准确,语言要有条理。

3、写后读一读,自己尝试修改一下。

五、作文交流。

请完成的同学读一读自己的作文,集体评议。

教学反思:

此次习作教学我教得比较成功,教学时间我把控得较好,对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲,大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。

  结尾:非常感谢大家阅读《我有一个想法教学设计(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

  编辑特别推荐: 我有一个想法教学设计, 欢迎阅读,共同成长!

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