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小班印画教案(精选3篇)

作者:edditor12023-08-26 09:20:09383

教师在编写教案时应做好充分的准备工作,教案是教师提高教学水平的重要手段。华南创作网小编为大家收集整理的小班印画教案,多篇合集,欢迎复制下载!

小班印画教案 第1篇

教学目标:

1、初步大胆尝试用手指印画,通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。

2、在绘画过程中能大胆想象和创造,并注意画面的整洁。

教学准备:

1、范画一张。

2、在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹。

3、水粉颜料、记号笔、抹布、画纸。

教学过程:

一、导入活动,引起兴趣。

1、出示范画:小朋友,老师这里有一张图画,你看看上面有些什么呀?(有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等)“小鸡叽叽,小猫妙妙……”咦?这些画与我们原来看到的图画一样吗?(不一样)你知道它是用什么画的吗?(引导宝宝注意到是用手指印的)

2、小结:哦,原来它们全都是用手指印出来的。

3、出示手指罗纹:为了让小朋友能清楚的看清我们手指的罗纹,老师这里有一张放大的手指印,你仔细看看,自己手指的罗纹是怎样的?(一圈一圈的)下面请宝宝自己也来用手指试一试,看看能印出那些东西来?

二、引导幼儿尝试手指印画,初步了解印画的基本方法。

1、在印画之前首些要想好你要印什么,然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上,等稍干后再用记号笔进行添画。

2、提醒幼儿手指印不要印的太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。

3、印好后将手指在抹布上擦干净。

4、教师在范例上进行添画,变出一只大公鸡。

现在我们一起来变只大公鸡好吗?(好)请小朋友想一想印大公鸡先印什么(身体)那么用哪只手指印呢?(大拇指)为什么要用大拇指印?(因为身体大)再印什么(头)用哪只手指印(食指)为什么要用食指印?(因为头比身体小,食指比大拇指小)然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。

三、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。

四、分享制作成功的快乐

小班印画教案 第2篇

活动目标

1、掌握小蝌蚪的形态特征。

2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。

活动准备

1、趣味练习:蝌蚪和青蛙

2、水粉颜料、画纸

活动过程

一、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼儿的回忆。

1.春天到了,池塘里又出现了一群可爱的小精灵,他们长着圆圆的脑袋,身穿黑颜色的衣服,

留着一条短短的小尾巴,悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊?

2.出示小蝌蚪的生活环境。(小蝌蚪)

小蝌蚪长的什么样呀?

你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的?(扭来扭去,弯弯扭扭)

请幼儿用肢体动作学一学。

二、教师边讲边示范,幼儿练习。

1、今天我们用手指头来画小蝌蚪,你们想不想试一试呀?

2、教师示范画小蝌蚪过程

--伸出食指沾一下颜料,点到画纸上

--抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。

--出现了一条红颜色的小蝌蚪。

--再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。

要求:

(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。

(2)伸出手指头沾颜料

(3)点在画纸上

(4)用指尖轻轻拖出尾巴

3、幼儿绘画

教师巡回指导。

三、活动结束

1、小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢,小蝌蚪们可高兴啦。

2、趣味练习:蝌蚪变青蛙

你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗?

请幼儿观看蝌蚪变青蛙

小班印画教案 第3篇

活动目标:

1.会用手指点画,来表现不同的花朵。

2.养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯

活动重点:

学会用手指点画

活动难点:

用手指点画表现不同的花朵。

活动准备:

1、自制PPT

2、《幼儿画册》

3、红、黄、绿三种颜料

活动过程:

一、引起兴趣。

1.春天来啦,上次我们和姚老师一起去寻找春天,我们寻找到了什么?一起观看PPT。

2.小朋友回答得真棒,老师呀也找到了一些关于春天的图片,我们一起来看看。

3.师总结:春天来啦,柳树发芽啦!小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花,它们有的是黄色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。

二、介绍手指点画的方法。

这时来了一片光秃秃的土地,一点也不好看,我们应该怎么帮助它。(给它穿上漂亮的衣服)

教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢?

1、示范:在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草,(从下往上)

草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地,好吗?

2、用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。

引导幼儿表现花的不同大小。提问:花有红有黄,有大有小,那怎么画大花,又怎么画小花呢?引导幼儿讨论。(有些花是花蕊,有些花全开了)。

三、幼儿作画,老师指导。

幼儿作画,老师巡回指导,帮助个别能力弱的.幼儿掌握画小草和点花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色,丰富画面。

四、鼓励交流、体验情感

张贴幼儿作品。幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。

能结合课程引导幼儿进行手指点画。

先画小草,再画小花,教师示范,重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。

  结尾:非常感谢大家阅读《小班印画教案(精选3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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