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早睡早起教案(推荐7篇)

作者:edditor12022-12-13 22:00:17302

本文为大家分享早睡早起教案相关范本模板,以供参考。

早睡早起教案 第1篇

活动目标

1.通过故事培养孩子早睡早起的生活习惯。

2.能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。

活动准备:

1.图片:早晨、晚上。

2.手偶、指偶各一个。

3.图画纸。

活动过程:

一、 导入活动:

1.讲故事《最勤快的和最懒惰的》:

教师有感情的讲述故事,幼儿认真听讲

(教师在讲故事的时候出示手偶和纸偶,这样能将幼儿的注意力集中起来,引起有幼儿的学习兴趣。)

2.教师关于故事的内容进行提问。

大森林中谁起的最早?(小公鸡)

最起的最晚?(小猪)

(在活动中教师要提醒幼儿用完整的语句来回答。)

听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?

二、基本活动:

1.师幼学习手指游戏。

大拇指醒来了,你早,你早;

食指醒来了,刷牙,刷刷牙;

中指醒来了,洗脸,洗洗脸;

无名指醒来了,梳头,梳梳头;

小拇指醒来了,一起做早操!

第一遍老师进行示范表演。

第二遍幼儿和老师一起表演。

第三遍幼儿自己进行表演。

2.出示早晨、晚上的图片:

幼儿简单描述画面的情景,引导幼儿观察画面上都有什么?

早晨的图片:太阳、天空是蓝蓝的、所有的小动物都在做游戏。

晚上的图片:月亮,天空是嘿嘿的,所有的小动物都在睡觉。

三、展示活动:

1.游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱“你睡觉了吗?”的`歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公鸡的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡,反复进行游戏。

2.学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效,利用教室内的玩具自由地创造声音,并说一说声音象什么。

3.绘画:早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片,幼儿添画太阳、月亮)

四、活动延伸:

带孩子早锻炼,在锻炼时渗透早起床的益处

早睡早起教案 第2篇

活动目标:

1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。

2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。

活动准备:

1、图片:早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一个。

3、图画纸。

活动步骤:

1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》:

2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?

3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?

手指游戏:大拇指醒来了,你早,你早;

食指醒来了,刷牙,刷刷牙;

中指醒来了,洗脸,洗洗脸;

无名指醒来了,梳头,梳梳头;

小拇指醒来了,一起做早操!

4、出示早晨、晚上的图片:

5、幼儿简单描述画面的情景,引导幼儿观察画面上都有什么?

6、游戏:早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼儿做睡觉的动作,唱完后,教师学一声大公鸡的叫声,幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡,反复进行游戏。

7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效,利用教室内的玩具自由地创造声音,并说一说声音象什么。

8、绘画:早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片,幼儿添画太阳、月亮)

活动延伸:带孩子早锻炼,在锻炼时渗透早起床的益处。

早睡早起教案 第3篇

活动目标:

1、培养幼儿良好的生活习惯,早睡早起。

2、让幼儿懂得要关心自己的身体,知道早睡早起有益健康。

活动准备:

排练好情景表演:图片(晚上10点钟东东还在看电视)。

活动过程:

1、引导幼儿观看情境表演:早上小朋友精神饱满地做早操,东东却无精打采,哈欠连天。

2、引导幼儿讨论:

(1)小朋友们在干什么?

(2)他们是怎样做操的?为什么?

3、出示图片,引导幼儿观察。

提问:

(1)这是什么时间?

(2)东东在干什么?

(3)他这样做对不对?为什么?

(4)我们应该怎么做?

4、告诉幼儿要爱护自己的身体,早睡早起,准时吃早点,再来幼儿园,这样身体才能长得又高又健康。

活动反思:

1、幼儿在活动中表现出很强烈的表现欲,抢着说自己的生活习惯,活动目标基本达成,幼儿都能懂得早睡早起。

2、需改进的是幼儿抢着回答问题的秩序,在日常教学中需特备注意强化幼儿的常规训练,培养规则意识。

早睡早起教案 第4篇

设计思路:

进入大班后,我发现班上部分孩子有迟到现象,还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时常常萎靡不振、昏昏欲睡,有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知,这些孩子迟到是因为前一天晚上睡得太晚,导致第二天早上醒得太迟;而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡,大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯,我设计并开展了这一活动。

活动目标:

1.了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2.学习制订起居计划,养成按时起居的好习惯。

活动准备:

1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。

2.图片两幅,内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3.自制钟表。

4.“我的作息表”,上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程:

一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》,理解故事内涵

师:小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)

师:小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么?

二、幼儿对比观察图片,感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响

师(出示图片一):这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又

瘦?师(出示图片二):这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?

师:你喜欢哪个小朋友?为什么?

师(小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。三、讨论入睡和起床的合适时间

师(出示自制钟表):你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?

师(小结):晚上大约8点上床睡觉,早上大约7点起床,这样比较合适。

三、幼儿学习制定自己的起居时间表

师:以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作,教师巡回指导,了解幼儿的制订情况。)

活动延伸:

要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。

请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床,用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价,鼓励幼儿做按时起居的孩子。

早睡早起教案 第5篇

【活动目标】

1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、使幼儿养成正确的睡姿。

【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。

【活动过程】

一、活动导入

带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。

二、基本部分

1、“听”故事提问导入:小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》

2、安静听故事,情境导入。

教师提问:小熊和大熊为什么上学会迟到?

教师总结:小熊和大熊因为喜欢看动画片,所以看到很晚很晚,(教案出自:教案网)第二天早上上学都迟到了,还有了大大的.黑眼圈。小朋友,我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯,这样上学才不会迟到,才会有更健康的身体。

3、“看”动画提问导入:小朋友,你们平时会睡懒觉吗?

4、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?

(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的?

(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:宝宝每天早睡早起,是个乖孩子,故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉,右侧睡,对身体好,衣服鞋子摆放整齐,这样才是人见人爱的好孩子。

6、图谱演示

教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结:小朋友我们要向宝宝学习,早睡早起,每天和太阳公公一起做运动,身体棒棒的,太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。

三、结束部分

游戏名称:《手指宝宝》

游戏玩法:教师念儿歌,幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。

儿歌:大拇哥睡了,二拇哥睡了,中三娘睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。

儿歌动作讲解:双手打开,“大拇哥睡了”大拇指收起,“二拇哥睡了”食指收起,(教案出自:教案网)“中三娘睡了”中指收起,“你睡了”双手手心向上伸出去,“我睡了”双手放在胸前,“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状,后面儿歌“大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了”是将手指一个一个打开,“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。

四、活动延伸

(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典:

“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时”

(2)教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动,并适当给予称赞;

(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

早睡早起教案 第6篇

活动目标:

1.知道早睡早起对身体好。

2.学习制定一日作息时间表,养成按时作息的好习惯。

活动准备:

手指游戏歌、一日作息时间卡、按时作息与不按时作息的对比图片

活动过程:

1.手指游戏导入。

手指游戏玩法:大拇指醒来了,你早,你早;食指醒来了,刷牙,刷刷牙;中指醒来了,洗脸,洗洗脸;无名指醒来了,梳头,梳梳头;小拇指醒来了,一起做早操。

2.判断对与错。

出示晚睡、晚起的图片与早睡、早起的图片让幼儿判断并讲述判断的原因,了解晚睡晚起对身体的影响。

3.制定作息时间表。

(1)幼儿讨论什么时间起床、什么时间睡觉比较好;睡觉前可以进行什么活动?

(2)引导幼儿进行作息安排,完成作息时间表。

师:我们了解了早睡早起对我们身体的好处,请每个小朋友都制作一份作息时间,左边是时间,右边是小朋友要进行的活动,你们可以通过绘图的方式把你们的安排画下来。

4.分享自己的作息安排。

请幼儿把自己的安排表与同伴分享。

活动延伸

请幼儿把作息安排表带回家与父母一起执行。

早睡早起教案 第7篇

教学目标:

1.培养学生良好的生活习惯,养成早睡早起的好习惯。

2.让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。

3.学生早睡早起行为训练

教学准备:

1.和课文相关的教学挂图和课件

2.课前布置学生收集相关资料

教学时间:一课时

教学重难点:培养学生良好的生活习惯,养成早睡早起的好习惯。

教学流程

一、由调查学生睡眠习惯进行谈话引入.

1.谈话内容(略)

2.板书课题;

二、学生结合实际谈谈不早睡的害处:

1.睡晚了不利于消除疲劳;

2.产生头晕;

3.精神不振;

4.身体抗病能力下降;

5.记忆力减退;

三、教师引用大量事实讲授:怎样做好早睡准备?

1.睡前不吃零食;

2.不看刺激性的电视和书籍;

3.洗手、洗脚排便;

4.脱掉外衣,盖好被褥;

5.室内光线柔和;

四、学生讨论:早起有什么好处呢?

1.有充裕的时间吃早餐;

2.空气好有利身体发育;

3.可以保持良好的精神状态;

五、学生联系实际谈怎样做到早睡早起。

六、学生总结早睡早起身体好

七、板书

1.有充裕的时间吃早餐;

2.空气好有利身体发育;

3.可以保持良好的精神状态。

八、教学反思:

学生上课积极发言,明确了早睡早起对身体好处,达到了教学效果。

  结尾:非常感谢大家阅读《早睡早起教案(推荐7篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

  编辑特别推荐: 早睡早起教案, 欢迎阅读,共同成长!

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