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小班配班工作计划第一学期(热门3篇)

作者:edditor12023-06-13 11:41:08592

本文为大家分享小班配班工作计划第一学期相关范本模板,以供参考。

小班配班工作计划第一学期 第1篇

一、情况分析:

一)幼儿情况

我班共有幼儿26名,其中男孩17名,女孩9名。经过两个星期的学习和活动,孩子们都能基本适应幼儿园的生活。

优势表现:

我班基本上已能适应幼儿园的生活。能积极参与各项活动。对

周围世界充满浓厚的兴趣,喜欢提问,有强烈的好奇心。比较喜欢唱唱跳跳,尤其对情绪激烈的歌曲发生很

大的兴趣,会反复跟唱。愿意跟着老师做各种律动。

薄弱表现:

班中不少孩子不会独立进餐、穿脱衣等,常会为了一点小事争吵、哭闹。在活动中常常以自我为中心。造成孩子的依赖性强和独立生活能力欠缺的主要原因:家长过分溺爱孩子,没有给孩子锻炼的机会。

二)家庭情况:

通过家访和家长问卷调查发现,我班的家长大部分还是比较重视教育的,但欠缺的是不知道正确的教育方法,有的过于溺爱,有的让孩子顺其自然,有的对孩子要求过高。或是由于工作忙,没时间教育孩子,而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领。3岁幼儿已有了独立自理生活倾向,让幼儿边做边学,能锻炼其意志,培养独立性。

二、班级重点:

1.结合主题教育,通过讲故事、念儿歌、唱歌、运动、演木偶、游戏的方式激起他们对独立生活的兴趣。并利用榜样表演、观摩对比、竞赛,教给幼儿进餐、穿脱衣鞋袜、洗手、自理玩具等正确方法。

2.从感受音乐入手,结合语言节奏和动作节奏,培养幼儿的节奏感。

三、培养目标:

共同生活:

1.学习正确的洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成独立进餐,不挑食的习惯。

2.懂得要爱护玩具,学习收拾玩具。

3.知道必须遵守日常生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。

4.会主动招呼熟悉的人,能有礼貌地求助和感谢他人的帮助,在成人的启示下能作出关心、帮助他人的行为。

探索世界:

1.了解身体的外形结构和五官功能,学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

2.对体育活动感兴趣,并学习一些基本运动技能。

3.喜欢操作、摆弄。学习用各种感官感知周围环境中的物品与现象。

4.了解周围生活中各种不同物品的大小、形状、颜色、数量,发现其明显差异。

表达表现:

1.愿意用普通话交流,能用短句表达自己的意思。

2.喜欢听故事、看表演,翻阅图书,初步理解其表达的意思。

3.喜欢做音乐游戏,能感受音乐节奏、旋律的显著变化,并随变化变换动作。

4.尝试用1——2种打击乐器打击不同的节奏。

5.尝试用多种颜色、材料、工具参与美术作品,学习折、剪、捏、画等技能,从中体验乐趣。

四、家长工作:

一)主要目标:向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育能力,共同担负教育幼儿任务,促进幼儿身心和谐发展。

二)具体任务及措施:

日常性的家长工作:

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

阶段性的家长工作:

(1)家访:

完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。

(2)家长会:

向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培养目标,幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求。并设立专题讲座,请家长或教师介绍好的教育方法等。

(3)家长开放日:

请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园情况,增进情感联系。

家长参与

活动:

1)在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

2)组织亲子活动,家园同乐。

3)发挥家长特有的教育优势,(某方面的特长)参与教学。

五、个别儿童:

1.做好新生入园工作,稳定幼儿的情绪,使幼儿愉快的投入到活动中去。

2.对发展中等幼儿努力挖掘闪光点,培养自信心。

3.对各方面发展较好的幼儿抓住其兴趣爱好重点培养。(李铭慧能用英语唱歌及简单对话、张莹节奏感的培养、刘洋口语表达培养等)

4.做好特殊儿童吴宇杰、张骥个案追踪,在老师提醒下遵守基本常规。

小班配班工作计划第一学期 第2篇

一、班级情况分析

我们班共有36名宝宝,其中小女生17名,小男生19名。经过苗苗班和豆豆班的培养,整体幼儿自理能力都比较优秀。经过最进的观察,我发现本班幼儿内向的孩子不算少数。但是整体幼儿在参加活动或者课上学习是积极性都比较高,能够晚上老师的指令或者要求。极少数幼儿在活动是积极性不高,表现懈怠。

二、工作任务

我主要负责班级工作中的区角活动,教学中的《数学思维》和《科学探究》。根据本班的基本情况,我制定了一下工作任务:

数学思维

1、发展智力,培养幼儿的基本数学思维。

2、引导幼儿认识各种常见图型和基本分类知识

3、引导幼儿学习10以内数字的正确书写方法

4、引导幼儿理解并掌握5以内的加减法和6-10的分解

科学探究

1、培养幼儿对科学的兴趣

2、引导幼儿认识空气的基本特性

3、介绍基本的自然科学知识

4、介绍静电和电池

5、引导幼儿认识地球和月球的关系与基本知识

三、具体措施

数学思维方面,多用实物引导幼儿进行理解。加减法主要引导幼儿理解加减法概念。从和基础入手,理解为主。尽量做到每个幼儿都能喜欢数学,理解数学,培养初步的数学思维。科学探究方便,多实验,多动手,多操作。自然科学以观察为主。采用实验+视频+操作的形式引导幼儿学习。把科学融入到生活在,在生活中发现科学,体现生活既教育的观念。

在新的学期中,我会与其他两位老师相互配合,为果三班幼儿营造温馨快乐的生活学习环境。尽我的能力培养果三班幼儿的生活,学习习惯,为未来的小学生活做好准备。

小班配班工作计划第一学期 第3篇

转眼迎来了新学期,我们与这群天真活泼、稚气可爱的孩子们已经渡过了一段美好的时光。看着他们渐渐地适应了集体生活,能够自己吃饭、认真上课、快乐玩耍,我们感到由衷地欣慰。

本学期将由我继续担任本段段长。本学期我们将继续以《新纲要》为指导,以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。积极开展班级一日常规实践,促进孩子全面发展,同时努力挖掘孩子兴趣,张扬孩子个性。让每一位孩子的潜能得到程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。互帮互学,提升教师的思想素质,努力塑造教师的良好形象。丰富一日活动内容,让幼儿在学习、生活中体验快乐,健康成长,热心、耐心做好家长工作,促进家园合作,实现共同提高。

一、主要工作

(一)互帮互学,提升教师的思想素质。

本学期主要工作有互帮互学,提升教师的思想素质。一支良好的教师队伍,是幼儿园生命力旺盛的源泉。因此每位教师要树立终身学习的思想,我想一个人只有在自我不断的学习、思索、接受中,才能最快的成长和充实。

1、本学期我们将开展幼儿体能与膳食积极建构活动,鼓励教师能学习正确的饮食和运动方式,同时每月与同伴一起分享正确的方式,让教师在思考中感悟理念,从而升华自己的思想、指导自己的行为,在学习的过程中鼓励老师做好摘记、写些心得,并每月检查。使教师积累多样方面的底蕴,树立新时代教师的良好形象。这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神,积极的开展年级组的各项活动。督促教师互相学习,通过发现自己的不足,学习他人的的长处,使自己不断获得发展。同时年级组内还应认真研读幼儿体能发展的安排与组织,并结合小班孩子特点进行调整与完善幼儿的体能。

2、年级组的活动要进行的有声有色,必须全体教师有主人的态度。因此,本学期我们将营造一种民主合作的氛围,在年级组开展“我主持,你学习”的活动,年级组活动将不固定由一人主持,而是采取轮流制,让每位教师在参加年级组活动时都抱有主人翁的态度。我们提倡互帮互学,谁有困难大家一起来帮助的原则,使每个教师都有展现自我的机会,使教师体会到集体的力量。加强自我考核的力度,每月的考核重交流,要求每人都能说说自己需要改进之处和自己的进步之处,通过该活动让教师对自身有所了解,从而使自己更大程度的获得发展。

(二)共同创设和谐、宽松、平等的心理环境,使幼儿快乐地成长

1、共同创设和谐、宽松、平等的心理环境,使幼儿快乐地成长。

小班幼儿经过了一学期的幼儿园生活体验,以适应了幼儿园的生活。但他们容易受情绪的影响,对周围环境缺少安全感。因此我们要为幼儿创设一个民主、平等、和谐、欢乐的氛围,让他们有积极进取,乐观向上的意志。建立良好的师幼、同伴关系。每天教师以饱满的精神,微笑迎接每个孩子的到来,多提供机会让孩子交流,合作,使幼儿感到集体生活的温暖,使幼儿在活动中具有安全感、信赖感。平时常蹲一蹲,弯一弯,平视孩子,不要让孩子有居高临下的感觉。要尊重孩子的人格权益,确立幼儿的主体地位,使幼儿意识到自己的存在感和价值感。同时,教师应真正地从孩子的角度出发,让孩子自己去发现问题、提出问题、解决问题。挖掘每一个幼儿的潜能,努力创设条件,丰富各种材料,使孩子有自己的选择,有自己的喜欢,为发挥孩子的特长提供时空。丰富一日活动内容,提供展现幼儿才能与促进能力发展的舞台。确立一日活动即课程的观念,认真安排丰富多彩的一日活动。

2、幼儿活动:本学期,我们将结合“五彩节”活动开展迎“六一”、现场时装秀、小组唱、童话剧等系列活动。通过为教师、孩子搭建展示自我的舞台,促进师幼的共同发展。开展形式多样的家长活动,促进家园合作,实现共同提高。

(三)开展形式多样的家长活动,促进家园合作,实现共同提高。

家园合作对于家长和教师自身来说,也是一个共同受教育的过程。本学期,我们年级组内各班教师将互相合作,共同做好家长工作。教师将在平常的生活中关注每一位幼儿,详细记录每个孩子的成长、发展。加强与家长的联系。主要利用成长档案、校信通、家长园地、家长会、电话等形式让家长及时了解幼儿在园的表现,及时对孩子优点与不足进行交流,双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育,使孩子得到了不断的进步,不断的发展。还要认真仔细的做好各项工作,保证孩子的健康、安全。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级,每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录,防患于未然,并责任到人。

二、活动安排

三月:

1、环境布置、区角增设

2、制定本学期活动计划、教学进度

3、各班开展安全第一课

4、雷锋月(爱心义卖)活动

5、技能测试第一次

6、主题墙创设和区角材料准备

7、小班体育基本技能、动作讨论与评价

四月:

1、全班经典诵读"活动

2、家长开放日活动准备

3、主题主题墙创设和区角

4、阅读节活动

5、家长开放日

6、教师个人技能:折纸、泥工手指游戏、国学经典学习

7、小班体育基本动作讨论与评价

五月:

1、艺术节:嗨爸嗨宝亲子时装秀

2、“五一劳动节”节日教育

3、技能测试第二次

4、小班体育基本技动作和行进间队列练习讨论与评价

5、主题墙创设和区角材料丰富

6、教师个人技能

  结尾:非常感谢大家阅读《小班配班工作计划第一学期(热门3篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

  编辑特别推荐: 小班配班工作计划第一学期, 欢迎阅读,共同成长!

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