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小学书法社团工作计划(集合6篇)

作者:edditor12023-02-12 20:21:45574

本文为大家分享小学书法社团工作计划相关范本模板,以供参考。

小学书法社团工作计划 第1篇

为进一步推进素质教育,传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术,提高我校学生的写字水平和审美艺术,陶冶学生情操,让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌,以此再次提升我校的校园文化建设,经学校校务会研究决定,在全校范围内开设书法课程。

一、指导思想

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神,为进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使书法教育成为我区的素质教育品牌。

二、总体目标

遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,强化书法专训,优化课堂教学开展形式多样的书法活动,坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高;建立具有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长,营造浓郁的墨香氛围,打造学校书法特色。从2015年下学期起在全校开设书法课程,利用三至四年的时间,把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生,使我校学生的书写水平得到明显提高。

三、具体目标

1、进一步明确写字教学的重要性。

2、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

四、工作原则

1.书法工作与学校常规相结合;

2.书法工作与全体师生相结合;

3.书法工作与科研工作相结合;

4.书法工作与学校文化相结合;

5.书法工作与师生成长相结合。

五、课程设置

1.每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课,并安排周四中午为学生练字时间。

2. 每周周二至周四下午为教师练字时间(周二下午英语组和综合组教师练字;周三下午语文组教师练字;周四下午数学教师练字。

六、具体要求

1.教师练字制度。要求:练字时统一到书法教室,每人每周上交一张钢笔字,一张毛笔字。考核:有专人登记,点评,每月考核。

2.学生练字制度。重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直+,臂开,脚直。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主,写字内容可用语文书里的生字;三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清楚、工整、干净。学生每周上交一次书法作业(注:三至六年级必须上交毛笔字) 并由各班书法教师批改保存。

1.抓好每周每班一节的书法课,大力推进写字课堂教学改革,提高课堂教学效率与质量。

2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度,还要检查教师的课堂板书。

3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改,采用当面批改和个别辅导相结合的方法,学生自评、互评、老师评的评价方式,提高写字教育质量。

4.建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料,以供师生观摩学习。

5.坚持每天30分钟的练习时间。

6. 加强对书法教师的培训,注意发现和培养优秀的书法教师,积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训,通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野,为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。

7. 举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动,要求教师参赛率达到100%,学生参赛率达到98%,评出优秀作品进行奖励,加大奖励力度。

8. 继续开展书法教研活动,每月召开一次书法教学专题会议,针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标,围绕六个方面拟定教研课题:①训练纠正学生“双姿”的办法;②学生良好写字习惯的培养;③写字课教学模式的研究与探索;④写字教学与其他学科教学的有机结合;⑤写字特长生的培养;⑥实施“短时高效”的训练方法和途径。

9.鼓励教师大胆进行书法教学改革,努力钻研书法教育理论,撰写有关书法教育的教学论文,上报各级书法协会参评,及时交流书法教学经验。

10. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动,学习先进经验,查找不足,并争取取得好的成绩。

11.实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比,每月一次。

12.继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。

13. 抓好

表率。树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予一定奖励,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。

14.调动广大家长的积极性,取得家长更有力的支持,举行家长问卷调查,如开家长会时向家长汇报成绩。

15. 重视文化墙和黑板报的出版。

16.

17.对教师练习的毛笔字练习也纳入考核;

(1)每周五集中学习的时候必须上交一张;

(2)每个学习要交足学校规定的张数(至少35张,每张28个字);

(3)将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。

18.健全书法考级有关制度

19.鼓励书法兴趣小组的成员报班进行提高。

20.组织好11月初班级的书法展示工作。

21.每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况。

22.鼓励学生人人有字帖。

23.要加强书法课题的研究工作。(书法课题研究组成员)

24.继续加强全体师生对理论、章法的学习。

25.12月份组织一次教师书法练习交流会。

七.每月大事安排

(1)九月份:

a.“双姿”合格率检测、“双姿”优秀班写字模范班评比。

b.书法特色展示。

(2)十月份:书法比赛(一、二年级铅笔;三至六年级毛笔。)

(3)举办一次学生书法教学开放日活动。

(4)十一月份::教工三笔字及毛笔书法比赛。

(5)十二月份:庆元旦学生现场书法比赛。

(6)元月份:

a.师生书法展;

b.义务为村民写对联活动。

(7)三月份: 学生报到注册,学习书基础理论。

(8)四月份:举行一次学生书法比赛。选派学生参加区艺术节比赛。

(9)五月份:举行一次手抄报比赛。

(10)六月份:总结汇报表演。

小学书法社团工作计划 第2篇

一、宗旨

本协会为自愿组织起来的小学生书法协会,宗旨是秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活,同时也为丰富校园文化作贡献。

二、参加对象

本协会主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,大胆展现其艺术风格,充分展示自己的才华。在校内外开展活动,以积极向上的态度充实校园生活。

三、协会规章制度。

1、按时参加社内各项活动(特殊情况除外)。

2、不能参加者及时向组长请假,无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。

3、社员要定期上交作品。

4、社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。

5、社内应相互友爱,出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。

6、社员要有良好的修养,为协会树立良好形象,社员违纪有损协会形象将视情节严重给予严肃处理。

7、参加比赛及活动,应以阳光热情积极的态度参加,按规章制度行动。

8、综上所述,本社会根据规章制度管理社员,以树立本社良好形象。

四、活动时间:

每周五下午3:40—4:20为书法协会活动时间

五、参加人员:喜欢书法的所有同学

六、活动内容:

在指导老师的帮助下,让学生掌握字的就爱你架结构,字的笔顺,把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。

(1)、每周五按时上课,并进行佳作欣赏。

(2)、开展协会展览,及书法练习的经验交流。

(3)、书法比赛。

(4)、举办校内书法节

七、活动地点:一年级教室

指导老师:xx。

小学书法社团工作计划 第3篇

指导思想:

秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是:点在聚墨,主在领悟,重在交流,旨在提高,活在运用。

期初目标:

本社团初成立,首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的书法交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表),第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。

发展目标:

社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。

社团机构:

指导教师:社团部长:

社副部长:社团成员:

发展计划

一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习,肯吃苦)

1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐,再经过考核,选拔社团成员,形成社团机构。

2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员的作品给予指导,社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立,各制度、规模可能都还不完善与成熟,希望社员有吃苦和克服一切困难的决心,为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)

社团不是一个人的组织,而是一个有机的整体,所以我们必须要有团队精神,团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

1、社员之间应互相沟通、交流,真诚合作,为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团,社员除了具有独立完成工作的能力之外,还要学会积极的与人沟通,具有与他人合作共同完成工作的能力,在实际工作中要懂得沟通、交流,抱着合作的心态,多理解别人的苦衷,多设身处地为别人想一想,互相帮助,共同进步。

2、时代需要英雄,但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人,只有完美的团队”。个人再完美,也就是沧海一粟,而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神,要将自己的利益与社团的利益相结合,用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质,装点校园文化气息,为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的,书法社团的成立——

1、满足一些书法爱好的学生,让学生从小学习书法,并不是为了让他们一定要成为艺术家,一下子就把毛笔字写得如何漂亮,而是通过毛笔书法学习,能够培养他们的全面素质,提高个人修养。并且,学习毛笔书法的过程,其实也是学习古典文学这些传统文化的过程,这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。

2、修炼心志,写字,急噪不得,这就要求学生写字时排除杂念,做到平心静气、专心致志,延伸到平时做事情,也能戒骄戒躁。

3、校园是一个充满文化气息的圣地,把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里,这一文化气息不是更加浓厚吗?

4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间,帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

教学注意事项

1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

2从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。

小学书法社团工作计划 第4篇

中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:

一、激发爱国、爱校情感

通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。

二、精选学习内容

目前小学书法教学中的思想品德教育,往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征,从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育,初步培养他们一些智力与非智力因素。首先,阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

三、教给正确方法

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生,如桌子,墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯,还可以培养雅度气质。

四、加强书法训练

汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。加强临帖教学,要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字,毛笔临帖十个字。

五、开展形式多样的书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览,建议班级开展写字园地,学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。

六、上课时间

每周两次(星期六、星期日)

七、教学目标

1、培养学生学习书法的兴趣;陶冶情操。

2、掌握书写技法。

3、培养市级书法特长生。

八、临习范本

1、基础楷书唐欧阳询《九成宫醴泉铭》帖。(必学书体)

2、东晋王羲之行书《兰亭集序》、《圣教序》魏碑《张猛龙》魏碑《董美人》智永草书《千字文》等帖。(以上书体可选一种)

九、理论学习

1、清黄自元《间架结九十二法》

2、《中国书法简史》

3、唐孙过庭《书谱》

4、历代碑帖善本

十、课时计划

第一阶段:结合“永字八法”学习楷书基本笔画和笔画饿变化共54课时。(初一第二学期、暑假)

第二阶段:临帖创作四字楷书大字作品一幅共15课时。(暑假)

第三阶段:楷书偏傍部首的.组合规律,及《黄自元间架结构九十二法》共45课时。(初二第一学期)

第四阶段:独立创作四十字楷书作品一幅共45课时。(寒假)

第五阶段:深入研究楷书,提高审美能力,完成百字以上作品共60课时。(初二第二学期、暑假)

第六阶段:学习《中国书法简史》,学习用第二书体创作二十字以上作品一幅共30课时。(暑假)

结合学习及考前情况,30课时为机动课时。(初三第一学期)

十一、本学期总目标:

训练学生学习练习柳体楷书,初步练习掌握柳体基本笔画的起笔、运笔、收笔,有正确的执笔姿式,初步养成良好的练习书写习惯,逐渐对毛笔书法感兴趣。

总练习安排思路:先用墨点字帖(沾水反复临写),临写柳体字,学习运笔,同时摹写柳体字(白纸蒙帖写基本笔画),每天临写一页字,上课教学生基本笔画,这是第一阶段,大约10次课;第二阶段就是每周选三、五个字临写,课上逐一指导、点评、纠正;课后反复练习,大约18次课;最后两周以比赛形式检验学生练习成绩,每人不少于2幅书写作品。

小学书法社团工作计划 第5篇

一、班级情况分析

xx年级共有学生272人。大部分学生经过两年的写字学习,已经能够比较熟练的运用钢笔写字。大部分学生已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。还有的学生写字不够灵活,书写不够大方,个别学生连汉字笔画的书写顺序都没有掌握,如:写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖,写潦草字等。

二、教材简析

中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。全面落实素质教育,提高师生写字水平,加大写字教学力度,不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”,培养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,努力营造墨香校园。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分

三、教学目标

(一)总体目标

1、传承民族文化,激发学生热爱祖国文字的感情。

2、通过书法训练,提高学生的审美情趣,培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

3、营造书香氛围,促进学校的精神文明建设。

4、初步了解书法的悠久历史和发展过程。

5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

6、初步掌握楷书的最基本笔画的运笔方法和基本要领。

7、初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作。

(二)具体目标

1.掌握执笔要领,书写姿势正确,不急不躁,专心致志。学习正确的运笔方法,逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉,逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化,逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2.运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。

3.继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法,能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格,较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系,逐步做到笔画规范,结构匀称,端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。

4.尝试临摹楷书经典碑帖,体会其书写特点,逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中,养成先动脑再动手的习惯。

5.学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖,初识篆、隶、草、楷、行五种字体,了解字体的大致演变过程,初步感受不同字体的美。

四、本册教材的课时安排

本册教材预计硬笔部分8课时,毛笔部分8课时,临帖赏析1课时,写字比赛2课时。

五、教学措施

1、认真制订、实施书法教学计划。

2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,让学生在轻松活泼的环境下学习书法。

3、利用课外活动时间,对学生进行硬笔书法的辅导,并在各班开辟优秀书法作品展示台。

4、开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。

5、聘请专家指导,举行专家讲座,发挥名人效应。

6在教师中也定期开展书法培训及作品展示,利用学校橱窗及班级宣传栏等进行专题宣传,为学生树立榜样,推动写字教学。

7、调动广大家长的积极性,取得家长的大力支持,举行家长问卷调查等;积极与家长沟通,督促并保证学生在家每天有一定的练笔时间,做到“天天练”。

8、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报,积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。

9、定期开展形式多样的书法创作、展览活动,组织学生参加各级各类书法大赛展览,去施展才华,体验成功感。

10、积极开展书法教育进社区活动;逢年过节,组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联,为烈军属送贴春联等活动。

六、教学中应当注意的问题

1、“选”,即选帖,选字。练字总是从临帖开始的,小学生宜从楷书学起,选择的字帖需做到点画应规入矩,字形平稳严整。毛笔字帖的选择要做到名家名帖,唐代颜、柳、欧诸楷帖皆可。

2、“读”,即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导,但重要的是“授之以法”,使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”,做到“目视,指划,心记。”

3、“摹”,即印字。用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写,好比手把手教字,摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套,大小相合,力求学生做到一丝不苟,沉心静气,求质求量,手摹心记。

4、“临”,即对照着去写,应包括对临和背临两个步骤。只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上,写得才越像,效果才越好,掌握得才越快。“临”时应注意做到:临与写的大小相当,字占田字格以八分满为宜;先整体后部分;自查自纠,对比校正,养成习惯。毛笔字则需严要求,反复性训练。

5、“创”,即运用所学进行创作,活学活用,达到一定要求,并非出奇创新,形成自己风格。毛笔字可进行少字数“集字式”创作,其中有的字可直接从帖上拿来用,没有的可用相关笔画进行组合。多一些鼓励表扬,使学生有一种成就感,从而增强写好字的信心。

七、教学进度安排

每周一课时

小学书法社团工作计划 第6篇

在过去的一年里,我们市的书法协会度过了美好的一年。在过的一年里,我们协会的成员积极参加各项全国的作品大展和作品比赛,取得了很好的成绩和社会效应,这是我们协会一直努力才迎来的成果。

在新的一年里,我们要制定好新的书法协会工作计划,让我们的协会在新的一年里能够迎来新的爆发,让我们协会的会员能够在新的一年取得更好的成绩。

今年市书协的工作重点主要围绕以下六个方面展开:

一、理顺协会内部关系,加强市县沟通合作

市书协的工作,诸如在活动的组织开展,书法新人、骨干的培养等方面,都需市、县(区)协会、女书协等二级协会的通力合作。只有相互配合,才能把各项工作做好。所以,在今后的工作中,应加强市县(区)书协之间的沟通与合作。

二、加强展览组织宣传,扩大书协社会影响

书协的团体性质决定书协要发展,很重要的一点是加强书法展览、活动的策划、组织和宣传,让全市民众都来关注舟山的书法事业。只有得到社会的普遍认可,才能扩大市书协在书坛的影响,以便得到全社会的关心、支持。为服务社会,市书协计划在今年举办书法作品展。

三、确立新人培养机制,推进书协持续发展

协会要发展,人才是关键。只有确立发现新人、培养新人的机制,让新人不断涌现,才能推进市书协的持续发展。今年工作的重点有两项:其一,抓好“浙江书法新人展”的活动组织、作品选拔、重点辅导活动;其二,恢复新会员的报送和审批工作。

四、利用有效途径,提升骨干创作水平

欲振兴xx书法,得提升创作骨干们的创作与学术水平。今年应围绕xx市省级会员作品展、浙江书法精英展、全国楹联展、全国二届青年展、全国兰亭书法展等展览,积极开展作品研讨、加工活动;并拟在适当时间,邀请名家前来指导,以切实提高我市的书法创作水平。

五、完善会员交流平台,拓展学术交流空间

建立会员间相互交流的平台,对增进彼此的友谊,改善我市书法氛围很有裨益。今年,书协计划搞好书法沙龙建设(联合各县区书协) ”。

六、建立专业小组,有序开展书法活动

专业学术小组的建立,有助于发挥创作骨干的优势,以点带面,有序地开展书法活动。为此,书协会拟于今年设立三个小组:学术理论组、创作评审组、教育培训组。

上面我们制定的新一年的书法协会工作计划,已经将新一年我们的工作完整的概括好了,只要我们按照计划来,相信我们协会的工作一定会取得更好的成绩。

  结尾:非常感谢大家阅读《小学书法社团工作计划(集合6篇)》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注华南创作网「hnchuangzuo.com」,一起成长!

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